大班上學(xué)期音樂教案《國歌》_第1頁
大班上學(xué)期音樂教案《國歌》_第2頁
大班上學(xué)期音樂教案《國歌》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班上學(xué)期音樂教案《國歌》教案名稱：《國歌》適用對象：小學(xué)大班學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1.理解并掌握《國歌》的歌曲內(nèi)容和意義。2.掌握《國歌》的基本曲調(diào)，能夠正確演唱。3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和合作意識。教具準(zhǔn)備：1.《國歌》歌曲錄音。2.教學(xué)用琴或鋼琴。3.課件或掛圖、圖片等展示材料。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入教師播放國歌錄音，讓學(xué)生先自由欣賞，然后詢問學(xué)生是否聽過這首歌，了解學(xué)生對國歌的了解程度。Step2：介紹國歌教師通過圖片或課件等展示材料，向?qū)W生介紹《國歌》的歌詞、曲調(diào)和意義。引導(dǎo)學(xué)生觀察歌詞中的文字和圖片，提問學(xué)生對歌詞的理解和感受。Step3：分段學(xué)唱教師逐句、逐段教唱《國歌》，并帶領(lǐng)學(xué)生跟隨教唱，突出每個字的發(fā)音和語氣，培養(yǎng)學(xué)生的歌唱自信心。Step4：整體演唱教師帶領(lǐng)全班學(xué)生整體演唱《國歌》，指導(dǎo)學(xué)生注意音調(diào)的掌握和整體協(xié)調(diào)?？梢远啻尉毩?xí)，直到學(xué)生能夠熟練掌握歌曲的演唱。Step5：加強(qiáng)節(jié)奏感教師敲擊節(jié)拍器或拍手，引導(dǎo)學(xué)生跟著節(jié)奏擺動身體，增強(qiáng)學(xué)生對音樂的感知和節(jié)奏感。Step6：小組合唱將學(xué)生分成小組，每個小組輪流演唱《國歌》，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊合作精神。可以設(shè)置小組之間的比賽，增加學(xué)生的積極性。Step7：欣賞討論教師播放不同版本的《國歌》，讓學(xué)生比較不同版本的演唱風(fēng)格和表現(xiàn)力，并讓學(xué)生發(fā)表自己的聽后感和各自偏愛的版本。Step8：反思總結(jié)教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的感受和體會，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和思考能力。拓展延伸：1.可以讓學(xué)生自由創(chuàng)作自己的國歌歌詞，以表達(dá)對祖國的祝福和熱愛。2.引導(dǎo)學(xué)生了解國歌的來歷和歷史背景，擴(kuò)大學(xué)生的國家意識和社會責(zé)任感。3.進(jìn)一步了解音樂表演技巧，如掌握正確的呼吸

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論