暑期教學(xué)管理文件論證清單表

1/5附件1：安徽建筑大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評定表（專家/同行用）授課教師（單位）：課程名稱：授課主題：教室：上課時間：年月日（節(jié)次：）一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)權(quán)重評價等級(分?jǐn)?shù))單項(xiàng)得分優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）及格（60-69）不及格（﹤60）教學(xué)設(shè)計內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出0.1教案、課件、教學(xué)日歷等教學(xué)文件、教輔資料齊全0.05教學(xué)內(nèi)容課程內(nèi)容反映學(xué)科前沿性和時代性，學(xué)習(xí)結(jié)果具有探究性和個性化0.05課程內(nèi)容有一定難度，老師備課、學(xué)生課下都要下功夫方可完成任務(wù)0.05在傳授理論知識同時，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，落實(shí)課程思政理念0.05教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)節(jié)奏快，教學(xué)效率高0.05教學(xué)互動頻次多（≥3次），學(xué)生參與度高，富有啟發(fā)性0.05講練結(jié)合，課內(nèi)練習(xí)適量，課外作業(yè)布置適當(dāng)，及時批改講解作業(yè)0.05運(yùn)用混合式教學(xué)方法等，使信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容深度融合0.05注重課堂管理，有效制止學(xué)生玩手機(jī)、睡覺等課堂不良行為0.05教學(xué)素養(yǎng)教學(xué)語言規(guī)范、準(zhǔn)確、流暢、生動，語速適中，聲音響亮0.05教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，肢體語言運(yùn)用合理、恰當(dāng)0.05板書設(shè)計合理，簡潔、工整、美觀，與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系0.05教學(xué)效果已達(dá)成預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)得到有效解決，學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)好0.2已實(shí)現(xiàn)知識能力素質(zhì)有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的綜合能力和高級思維0.1聽課人簽名1綜合得分2/5附件2：安徽建筑大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價表（領(lǐng)導(dǎo)用）授課教師（單位）：課程名稱：授課主題：教室：上課時間：年

月日（節(jié)次：）序號評價指標(biāo)指標(biāo)權(quán)重評價等級（分?jǐn)?shù)）單項(xiàng)得分優(yōu)秀良好中等及格不及格（90-100分）（80-89分）（70-79分）（60-69分）（＜60分）1目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富0.22透析基礎(chǔ)、展示前沿0.13問題導(dǎo)向、闡述清晰0.14因材施教、發(fā)展個性0.15手段先進(jìn)、板書合理0.16儀態(tài)端莊、語言規(guī)范0.17互動充分、課堂活躍0.158激情講課、管理有序0.15合計1綜合得分教師是否準(zhǔn)時上課教師是否帶教案、教學(xué)日志、備課筆記等學(xué)生遲到人數(shù)學(xué)生有無教材學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、聊天、吃零食等人數(shù)學(xué)生早退人數(shù)教室衛(wèi)生與教學(xué)設(shè)施狀況教室環(huán)境衛(wèi)生門、窗、桌、椅和燈具等狀況多媒體設(shè)備、黑板講臺及其它情況存在問題與整改建議聽課人簽名：填寫時間：

附件3：安徽建筑大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價表（教學(xué)督導(dǎo)用）年月日（第周）第節(jié)任課教師單位課程名稱上課教室授課主題專業(yè)班級（學(xué)生所在學(xué)院）應(yīng)到學(xué)生數(shù)實(shí)到學(xué)生數(shù)一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)權(quán)重優(yōu)秀（90-100分）良好（80-89分）中等（70-79分）及格（60-69分）不及格（﹤60分）單項(xiàng)得分教學(xué)態(tài)度緊扣教學(xué)大綱（教學(xué)日歷）內(nèi)容與進(jìn)度授課，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出0.1備課充分，教學(xué)資料齊全，了解學(xué)情0.05教學(xué)儀態(tài)端莊，舉止得體，親和力強(qiáng)0.05教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容熟練，講授準(zhǔn)確，深入淺出。0.1理論聯(lián)系實(shí)際，講解時不照本（或PPT）宣科0.05在傳授文化知識同時，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，有效落實(shí)課程思政理念0.05教學(xué)技能教學(xué)方式多樣，做到現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合0.1講練結(jié)合，課內(nèi)練習(xí)適量，課外作業(yè)布置適當(dāng)，及時批改講解作業(yè)0.05教學(xué)語言規(guī)范、精煉、準(zhǔn)確，聲音響亮，語速適中0.05注重課堂管理，有效制止學(xué)生玩手機(jī)、睡覺、吃零食等課堂不良行為0.1教學(xué)效果已實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)得到有效解決0.2運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生課堂參與積極性高，氣氛活躍0.1合計1綜合得分聽課人簽名：填寫時間：

附件4：安徽建筑大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評價表（學(xué)生用）

一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)權(quán)重評價等級(分?jǐn)?shù))單項(xiàng)得分優(yōu)秀（90-100）良好（80-89）中等（70-79）及格（60-69）不及格（﹤60）教學(xué)態(tài)度備課充分，教學(xué)內(nèi)容熟悉，授課認(rèn)真，能脫稿講課，精神狀態(tài)飽滿0.1按時上下課，熱情答疑，關(guān)愛并嚴(yán)格要求學(xué)生，不做與教學(xué)無關(guān)的事0.05教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容豐富，介紹學(xué)科前沿相關(guān)知識，有一定難度0.05基本概念闡釋準(zhǔn)確，邏輯結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，系統(tǒng)性強(qiáng)0.1教學(xué)能力理論聯(lián)系實(shí)際，舉例貼切，提高了學(xué)生舉一反三、觸類旁通能力0.07教學(xué)組織合理，教學(xué)節(jié)奏快，信息量大，學(xué)生課堂比較忙0.06教學(xué)互動多，我在課堂上有機(jī)會與老師和同學(xué)們交流思想觀點(diǎn)0.05教學(xué)形式先進(jìn)，靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高學(xué)習(xí)效率和效果0.05課內(nèi)練習(xí)適量，課外作業(yè)布置適當(dāng)，批改及時，并提出針對性修改意見0.05課堂管理有方，學(xué)習(xí)秩序總體良好0.07教學(xué)語言規(guī)范、準(zhǔn)確、凝練，聲音響亮，