2023年武漢音樂學院國家藝術基金項目科研助理招聘考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年武漢音樂學院國家藝術基金項目科研助理招聘考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.大學生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾B.理想與現(xiàn)實的矛盾C.獨立性與能力不足的矛盾D.求知欲與識別力之間的矛盾【答案】：D2.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.基礎性B.多向性C.創(chuàng)新性D.單向性【答案】：D3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習俗決定的C.教師的工作對象決定的D.社會輿論決定的【答案】：C4.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學C.為人師表D.出國深造【答案】：B5.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.被動發(fā)展的過程C.自然發(fā)展的過程D.自主建構的過程【答案】：D6.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.年齡特征C.記憶特征D.感知覺特征【答案】：C7.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程【答案】：B8.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學設計C.教學監(jiān)控D.教學計劃【答案】：A9.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.科學精神B.行為規(guī)范C.社會價值觀D.公共事務【答案】：C10.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師職業(yè)的高度肯定B.對教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對教師個人的高度肯定D.對教師道德行為的高度肯定【答案】：B11.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.不斷擴大培訓覆蓋面C.建立健全多級培訓網(wǎng)絡D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D12.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施C.建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡D.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案【答案】：B13.具有淵博的知識、高超的教育教學藝術以及不斷進取的學習精神是教師威信形成的（）。A.認識因素B.政策因素C.主觀因素D.客觀因素【答案】：C14.社會知覺最早是由（）提出的？A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.布魯納D.洛克【答案】：C15.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當?shù)氖牵ǎ?。A.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調(diào)試B.自怨自艾C.發(fā)掘自身潛能D.培養(yǎng)豁達心態(tài)【答案】：B16.教師人格中最高的境界是（）。A.經(jīng)師B.高師C.匠師D.人師【答案】：D17.?？平逃幕拘迾I(yè)年限為（）年。A.4~5B.1~2C.3~4D.2~3【答案】：D18.教師公正的核心是（）。A.對同事公正B.對上級公正C.對學生公正D.對自己公正【答案】：C19.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標志是（）。A.道德良心B.教師道德義務C.教師道德原則D.教師道德規(guī)范【答案】：C20.教師最基本的工作是（）。A.科研工作B.社會服務工作C.教學工作D.育人工作【答案】：C21.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.羅杰斯B.奧爾波特C.英格里士D.馬斯洛【答案】：A22.高等學校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A.課程管理B.刪減課程C.課程計劃D.課程改編【答案】：D23.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.逃避C.壓抑D.合理宣泄【答案】：D24.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.核心課程B.隱性課程C.活動課程D.顯性課程【答案】：B25.高等學校社會服務的意義不包括（）A.實現(xiàn)高校的價值回歸B.有利于教師潛心學術,為學術而學術C.有利于引領社會反思D.有利于經(jīng)濟建設的快速發(fā)展【答案】：B26.教育行政部門及有關部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質(zhì)量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質(zhì)量,并將評估結果向社會公布。A.指導B.監(jiān)督C.評估D.督導【答案】：D27.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理現(xiàn)象B.個性傾向性C.心理過程D.個性心理【答案】：C28.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.高原反應B.停頓反應C.練習曲線D.高原現(xiàn)象【答案】：D29.采用表現(xiàn)目標的學生傾向于將學業(yè)的成敗歸因于（）。A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：B30.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.關系轉(zhuǎn)換說B.形式訓練說C.相同要素說D.經(jīng)驗概括說【答案】：A31.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.巧用語言，珍惜情誼B.容忍異己，理解寬容C.少爭多讓，善于傾聽D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D32.高?？蒲袦蕚潆A段的主要環(huán)節(jié)有確定選題和（）。A.整理文獻B.申請立項C.撰寫成果D.科學實驗【答案】：B33.教師管理的根本問題是（）A.營造和睦相處的氛圍B.提升教師學歷C.提高教師待遇D.激勵教師勤奮工作【答案】：D34.義務教育法規(guī)定,國家實行（）年義務教育制度。A.十一B.十C.十二D.九【答案】：D35.艾森克的人格三因素包括外傾性、神經(jīng)質(zhì)和（）。A.精神質(zhì)B.開放性C.責任心D.宜人性【答案】：A二、多選題36.群體的特征有（）。A.共同的目標與規(guī)范B.相互作用和情感聯(lián)系C.特定的組織結構D.共同的存在空間【答案】：ABC37.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.立身之本C.嘴上談資D.成功之源【答案】：BD38.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩(wěn)定期B.平靜和保守期C.退出教職期D.入職期E.實驗與重估期【答案】：ABCDE39.大學生人際關系不良的類型有（）A.感到交往困難B.社交恐懼癥C.與別人難以相處D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD40.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過自我控制、約束實現(xiàn)B.通過法律的手段強制實現(xiàn)C.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)D.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)【答案】：ACD41.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.盡責期B.自治期C.墨守成規(guī)期D.自覺期E.自我保護期【答案】：ABCE42.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領導發(fā)生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續(xù)上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發(fā)脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學系讀博士，該生就讀的數(shù)學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封，內(nèi)有1萬元現(xiàn)金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.沒有處理好與領導的關系B.看重名利C.不關愛學生D.沒有處理好與同事的關系【答案】：BC43.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.家校共同教育杜絕紕漏C.加強設施檢查消除隱患D.停止舉行大型集體活動E.通過案例加強安全教育【答案】：ABCE44.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是（）。A.急功近利B.見利忘義C.義利兼顧D.見利思義【答案】：AB45.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學中所起的作用包括（）。A.影響學生的思想品德B.影響學生的行為習慣C.影響學生的認知D.影響學生的情感體驗【答案】：ABCD46.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.人生價值追求B.個體身心特征C.同伴關系D.自我意識提高【答案】：ABD47.一般來說，下列哪些特點屬于大學生學習的主要特點。（）。A.學習的實踐應用性更強B.學習的自主性更強C.學習的空間更廣闊D.學習的內(nèi)容更專業(yè)【答案】：ABCD48.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.性格的情緒特征C.性格的意志特征D.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD49.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.應用研究B.科學研究C.基礎研究D.開發(fā)性研究【答案】：ACD50.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎B.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關聯(lián)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎【答案】：AC51.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識，具體表現(xiàn)在（）。A.對教育影響的選擇性B.學習目的的多樣性C.教師影響的決定性D.學習方法的獨立性【答案】：ABD52.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.認知過程B