幼兒園老師教學工作總結三篇

第第頁幼兒園老師教學工作總結三篇

??幼兒園老師教學工作總結

??金秋九月開學，為了讓孩子們體驗成長的歡樂，感受新學年的開心，體驗與同伴重逢的喜悅，近日，__幼兒園開展了一系列豐富多彩的開學迎新活動，和孩子們共同迎接新學期的到來。

??我愛幼兒園之“笑迎小伙伴”

??迎著9月3日的第一道朝陽，孩子們迫不及待地背上小書包，蹦蹦跳跳地來到印象幼兒園。今日是開學的第一天，為了迎接弟弟妹妹和伙伴們的到來，大班的哥哥姐姐做起了小小迎賓員，手中拿著小貼紙、熱忱得打著招呼“開學歡樂，歡迎來到__幼兒園噢!”給來園的小伙伴們送上了新學期的第一個微笑和祝愿!雖然天氣非?？釤?，但孩子們還是情愿在烈日下堅持，充分發(fā)揮__幼兒園的主人翁精神，讓弟弟妹妹感受到來自哥哥姐姐的愛和關懷。

??我愛幼兒園之“學校大不同”

??暑假時，__幼兒園進行了局部校舍改建，為了讓孩子們對園全部全新的認識，老師和孩子們一起參觀了幼兒園的新環(huán)境。孩子們發(fā)覺操場上新增了好玩的“沙池樂園”、二樓平臺新建了“3D森林主題”的戶外運動場地、還有新的游戲室，建構室……，孩子們看到幼兒園新添了這么多好玩的地方，激昂得手舞足蹈，也對即將開始的新學期充斥了期盼!

……此處隱蔽3169個字……學習時，我們會用鼓舞的眼神、確定的話語來激勵孩子，給每個孩子說的機會和平臺。在我們的鼓舞下，我們的孩子有了改變：早上來園活動時，孩子們會親切的向老師問好，那一聲聲甜甜的老師早給我們帶來了快樂的每一天。生活活動中我們的孩子在我們的鼓舞和引導下學會了自己穿脫衣褲，就連午睡室的被子孩子們都會自己折疊，孩子能有這樣的表現(xiàn)都是由于我們和孩子之間建立起了同等的師生關系，在老師鼓舞、確定的話語中，我們的孩子學會了自強，良好的師生關系促使孩子充斥自信，加強了孩子的自我服務技能。

??四、吸引家長成為我們的教育合作伙伴

??家長是我們老師的合作伙伴，在本學期中，我們利用不同的方式吸引家長參加我們的教育教學之中，我們依據(jù)小班孩子入園時的不適應，我們開展了親子適園活動，讓孩子和家長了解了幼兒園的一日生活，從而產生了對幼兒園生活的憧憬。我們還開展了家長半日活動，以親子同上課堂的方式讓家長參加我們的教學活動，和孩子一同學習、一同游戲，這樣的學習方式讓我們的家長了解了我們平常的保教活動，通過這樣的開放活動也讓家長體驗到老師工作的艱辛。為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長參加到幼兒園的各項活動中來，我們在班級中開展了家園制作小器械活動、由家長負責設計班報活動、邀請家長參加家長助教活動……，這些活動予以了家長參加幼兒園活動的機會，也予以了家長展示自我風采的平臺?；顒又屑议L成為了我們教育教學的合作伙伴，在這些活動中家長和我們的距離變得更近了，我們正為了學習、生活的伙伴。

??孩子的成長需要每階段的不懈努力，更需要老師有針對性的教育和引導，在下學期的教學活動中，我們將繼續(xù)