幼兒園小班音樂教案《聰明小孩笨老狼》

幼兒園小班音樂教案《聰明小孩笨老狼》匯報(bào)人：2024-01-18課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)資源與開發(fā)教學(xué)延伸與拓展目錄CONTENT課程介紹與目標(biāo)01教案背景本次音樂課程以兒童歌曲《聰明小孩笨老狼》為主題，通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的音樂節(jié)奏感、聽力和表演能力。教學(xué)目的通過本次課程的學(xué)習(xí)，使孩子們能夠熟練掌握歌曲的旋律和歌詞，理解歌曲所表達(dá)的主題和情感，并能夠在集體或個(gè)人表演中自信地展示所學(xué)內(nèi)容。教案背景及目的讓孩子們了解歌曲《聰明小孩笨老狼》的背景、作者及創(chuàng)作過程，掌握歌曲的基本旋律和歌詞。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的音樂節(jié)奏感、聽力和表演能力，提高他們的音樂素養(yǎng)和審美水平。通過歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們理解聰明與笨的含義，培養(yǎng)他們的自信心和積極向上的心態(tài)。030201音樂課程目標(biāo)本教案適用于幼兒園小班（3-4歲）的孩子們。適用年齡段建議本次課程的教學(xué)時(shí)長為30分鐘。教學(xué)時(shí)長適用年齡段與教學(xué)時(shí)長教學(xué)內(nèi)容與方法02《聰明小孩笨老狼》是一首富有教育意義的兒童歌曲，通過生動(dòng)有趣的歌詞和旋律，向孩子們傳遞了智慧與勇氣的價(jià)值觀。歌曲背景歌曲以聰明小孩和笨老狼的故事為主線，通過對(duì)比兩者的行為和結(jié)果，鼓勵(lì)孩子們勇敢、機(jī)智地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。歌曲主題歌曲采用輕快的旋律和節(jié)奏感強(qiáng)的編曲，易于孩子們接受和喜愛。歌曲風(fēng)格歌曲《聰明小孩笨老狼》簡介

音樂知識(shí)點(diǎn)梳理節(jié)奏通過歌曲中的節(jié)拍和節(jié)奏變化，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏感，并學(xué)習(xí)如何掌握和運(yùn)用節(jié)奏。音高通過歌曲中的音高變化，讓孩子們了解音高的概念，并學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地演唱不同音高的音符。音樂表現(xiàn)通過歌曲中的力度、速度和情感等音樂表現(xiàn)要素，讓孩子們感受音樂的表現(xiàn)力，并學(xué)習(xí)如何在演唱中運(yùn)用這些要素。講解法示范法練習(xí)法游戲法教學(xué)方法與手段通過教師的講解，向孩子們介紹歌曲的背景、主題和風(fēng)格等相關(guān)知識(shí)。組織孩子們進(jìn)行分組或個(gè)人練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握歌曲的演唱技巧和音樂知識(shí)點(diǎn)。教師現(xiàn)場(chǎng)演唱或播放錄音示范，讓孩子們熟悉歌曲的旋律和演唱技巧。結(jié)合歌曲內(nèi)容設(shè)計(jì)有趣的音樂游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺芤魳返臉啡げ⒓由顚?duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。教學(xué)過程設(shè)計(jì)03話題引入通過講述與“聰明小孩和笨老狼”相關(guān)的故事或情境，引起學(xué)生的興趣，為新課導(dǎo)入做鋪墊。問候與自我介紹老師向?qū)W生們親切問候，并簡短介紹自己，拉近師生距離。身體律動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們跟隨老師做一些簡單的身體律動(dòng)，如拍手、跺腳等，活躍課堂氛圍，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。熱身活動(dòng)：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課歌曲欣賞歌詞解析模仿演唱跟唱練習(xí)歌曲學(xué)習(xí)：聽歌、模仿、跟唱等環(huán)節(jié)01020304播放《聰明小孩笨老狼》歌曲，讓學(xué)生初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。老師帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀歌詞，解釋歌曲中難以理解的部分，幫助學(xué)生理解歌曲內(nèi)容。老師示范演唱歌曲，學(xué)生模仿老師的發(fā)音、咬字和表情等，逐漸熟悉歌曲的演唱方式。學(xué)生們跟隨音樂伴奏，嘗試完整地演唱歌曲，老師給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。根據(jù)學(xué)生的意愿和特點(diǎn)，分配“聰明小孩”和“笨老狼”的角色，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具和服飾。角色分配在音樂的伴奏下，學(xué)生們按照角色進(jìn)行表演，再現(xiàn)歌曲中的情境和故事，加深對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。劇情演繹設(shè)計(jì)一些與歌曲內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“捉迷藏”、“猜謎語”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)音樂的樂趣?；?dòng)游戲在游戲結(jié)束后，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受和收獲，并對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)。分享與總結(jié)音樂游戲：角色扮演，互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋04節(jié)奏感評(píng)估孩子們是否能夠準(zhǔn)確地感知和表達(dá)音樂的節(jié)奏，包括在游戲和舞蹈中是否能夠與音樂保持協(xié)調(diào)。創(chuàng)造力鼓勵(lì)孩子們?cè)谝魳坊顒?dòng)中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出有趣的聲音、動(dòng)作或故事，以展現(xiàn)他們的創(chuàng)造力和音樂理解力。參與度觀察孩子們?cè)谡n堂上是否積極參與音樂游戲和活動(dòng)，以及他們是否能夠跟隨老師的指導(dǎo)進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作和表演。學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通過問卷調(diào)查或面對(duì)面交流的方式，了解家長對(duì)本次音樂課的滿意度，收集他們的意見和建議。組織一次家長反饋會(huì)議，邀請(qǐng)家長分享他們對(duì)孩子在音樂課上的表現(xiàn)和進(jìn)步的觀察和感受，以及他們對(duì)課程的期望和建議。家長意見收集及反饋家長反饋會(huì)議家長滿意度調(diào)查教學(xué)效果評(píng)估回顧本次音樂課的教學(xué)過程，分析孩子們的表現(xiàn)和反應(yīng)，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成以及教學(xué)方法的有效性。改進(jìn)措施根據(jù)教學(xué)效果評(píng)估和家長的反饋意見，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以更好地激發(fā)孩子們的音樂興趣和創(chuàng)造力。例如，可以增加更多的音樂游戲和活動(dòng)，或者引入更多的音樂元素和樂器等。持續(xù)學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的音樂教育水平和能力，關(guān)注最新的音樂教育理論和實(shí)踐，以更好地滿足孩子們的音樂發(fā)展需求。教師自我反思及改進(jìn)方向教學(xué)資源與開發(fā)05123編寫詳細(xì)、結(jié)構(gòu)清晰的教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等部分，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。教案制作生動(dòng)有趣的課件，包括歌曲《聰明小孩笨老狼》的歌詞、旋律、背景圖片等，以輔助教師進(jìn)行教學(xué)。課件準(zhǔn)備與歌曲內(nèi)容相關(guān)的道具，如狼的頭飾、小孩的服飾等，以增加教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。道具教案、課件等相關(guān)材料準(zhǔn)備03電腦通過電腦控制課件的播放和展示，以及與其他多媒體設(shè)備的連接和配合。01音響設(shè)備確保音響設(shè)備質(zhì)量良好，能夠清晰播放歌曲《聰明小孩笨老狼》的旋律和歌詞，為教學(xué)提供必要的音樂支持。02投影儀使用投影儀展示課件內(nèi)容，使幼兒更加直觀地了解歌曲的背景和故事情節(jié)。多媒體設(shè)備支持及運(yùn)用布置與歌曲《聰明小孩笨老狼》相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓家長和孩子一起聽歌曲、學(xué)唱歌曲等，以加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系和合作。家庭作業(yè)通過家長會(huì)、微信群等方式與家長保持溝通，向家長介紹歌曲的教育意義和教學(xué)目標(biāo)，鼓勵(lì)家長積極參與孩子的音樂學(xué)習(xí)。家長溝通組織親子活動(dòng)，如親子音樂會(huì)等，讓家長和孩子一起表演歌曲《聰明小孩笨老狼》，提高孩子的自信心和表演能力。親子活動(dòng)家園共育資源拓展教學(xué)延伸與拓展06這首經(jīng)典兒歌節(jié)奏明快，旋律簡單，適合小班幼兒跟唱?！缎⌒切恰犯枨鷦?dòng)有趣，歌詞簡單易記，有助于激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣?！秲芍焕匣ⅰ愤@首歌曲以拔蘿卜的故事為背景，旋律歡快，有助于培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神?！栋翁}卜》相關(guān)主題歌曲推薦家庭音樂會(huì)鼓勵(lì)家長和孩子在家中舉辦小型音樂會(huì)，可以演唱學(xué)過的歌曲或者自己喜歡的兒歌，增進(jìn)親子關(guān)系。音樂游戲家長可以和孩子一起玩音樂游戲，如“搶椅子”、“音樂傳球”等，讓孩子在游戲中感受音樂的節(jié)奏和韻律。自制樂器利用家中的廢舊物品，如空瓶子、紙盒等，和孩子一起制作簡易樂器，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。家庭親子音樂活動(dòng)建議向家長宣傳音樂對(duì)幼兒智力發(fā)展的促進(jìn)作用，