包裝設(shè)計基礎(chǔ)知識課件_第1頁
包裝設(shè)計基礎(chǔ)知識課件_第2頁
包裝設(shè)計基礎(chǔ)知識課件_第3頁
包裝設(shè)計基礎(chǔ)知識課件_第4頁
包裝設(shè)計基礎(chǔ)知識課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

包裝設(shè)計的構(gòu)思與定位

一、定位設(shè)計

"定位設(shè)計"這個名詞是從英文(PositionDe-sign)直接翻譯過來的。設(shè)計定位主要是解決設(shè)計構(gòu)思的方法,強調(diào)把準確的資訊傳遞給消費者,給他們一種與眾不同的、獨特的印象。

定位設(shè)計把所要傳遞的資訊分為三個基本內(nèi)容:誰賣的產(chǎn)品,賣什麼產(chǎn)品,賣給誰。設(shè)計就從這三個方面進行定位。婦納起來,可以形成以下幾種主要定位方式:1.牌名商標(Brand)定位

它向消費者表明“我是誰。一般主要應用於品牌知名度較高的產(chǎn)品包裝設(shè)計,往往與廣告策劃配合用於市場競爭。百事可樂、可口可樂等飲料等包裝設(shè)計就是以牌名商標定位設(shè)計的突出例子。2.產(chǎn)品(Product)定位

它在包裝畫面上表明“賣的什麼東西”。。以產(chǎn)品定位的包裝設(shè)計宗旨在產(chǎn)品資訊的定位,一般用於富有某特色的產(chǎn)品。。3.消費者(Consumer)定位

它使消費者一看就明確該產(chǎn)品是為準生產(chǎn)的,賣給什麼人的。這是對具有特定消費者的產(chǎn)品包裝設(shè)計定位,例如消費對象是兒童、女性、老年人,以及特定職業(yè)、特定使用需求等的包裝"在設(shè)計處理上往往採用相應消費者形象或相關(guān)形象為主體,加以典型性的表現(xiàn)。4.品牌+產(chǎn)品定位

這是品牌資訊與產(chǎn)品資訊相結(jié)合的定位表現(xiàn)。在處理上應注意重心的傾問。一般傾向以品牌形象為表現(xiàn)主體,產(chǎn)品形象為輔助,應注意相互補充,避免相互削弱。5.產(chǎn)品+消費者定位

這是產(chǎn)品形象與消費者形象相結(jié)合的定位設(shè)計。在處理上或以產(chǎn)品為重心,消費者為輔助;或以消費者為重心,產(chǎn)品為輔助。6.品牌+產(chǎn)品+消費者定位

這種定位設(shè)計尤其應注意重心的處理,一般多以品牌為主體,以產(chǎn)品與消費者相結(jié)合為輔助來表現(xiàn)。

定位設(shè)計的理論包含著十分豐富的內(nèi)容,它來源於市場競爭與設(shè)計實踐,又隨著市場競爭的變化和設(shè)計實踐的發(fā)展而不斷深化提高,因此它並不是一成不變的僵死教條。我們應當運用定位設(shè)計這一富有生命的設(shè)計理論指導設(shè)計工作,使之能夠在實踐中有的放矢,增強主動性,減少和避免盲目性,把產(chǎn)品的重點資訊及日"寸、準確、迅速地傳達出去,在形和色的協(xié)同作用下,成為溝通產(chǎn)品與消費者之間的最有效而又完美的語言。課後作業(yè)

1.結(jié)合我們的專案教學內(nèi)容,寫一篇關(guān)於農(nóng)墾茶葉進行定位的文字說明。2.寫出為學院的科研產(chǎn)品“餅

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論