15浙江省杭州市上城區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

2023學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平監(jiān)測九年級語文試題卷考生須知：1．本試卷分試題卷和答題卡兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。2．答題前，必須在答題卡的密封區(qū)內(nèi)填寫考生相關(guān)信息。3．必須在答題卡的對應(yīng)答題位置上答題，寫在其他地方無效。4．考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卡。一、每一個地名、人名都是組成中國的一塊拼圖。請你參與“取名文化”的探究活動。（39分）【任務(wù)一】樓臺山水間的風(fēng)雅閱讀表格，回答問題名畫樓臺名取名由來（局部）[明]謝時臣岳陽樓岳陽樓肇自漢晉，其前身為三國時期東吳將領(lǐng)魯肅的閱兵樓。唐宋后多次重建，命名有多重說法，一說源于李白的詩歌《與夏十二登岳陽樓》：樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。（1）對上文加點字“肇”的解釋，下列哪一項是正確的？（）A．端正B．發(fā)生C．擊打D．開始（2）請寫出范仲淹《岳陽樓記》中與李白的詩句“雁引愁心去，山銜好月來”心情相似的句子，需至少連續(xù)的兩句。（局部）[清]張培敦醉翁亭時歐陽修謫任滁州太守，常與賓客到此飲酒賦詩，自號“醉翁”，遂以此為亭命名。亭園內(nèi)有九院七亭，如“意在亭”為方亭一座，指登亭可以仰觀山景，俯聽泉聲，使人陶醉，體現(xiàn)了歐陽修在《醉翁亭記》中（3）“______，______”的追求。（用原句回答）畫暫空缺咸陽城東樓建于秦代，又名“清渭樓”，有“西北第一名樓”之美譽，為北宋詩人黃孝先所命名。文人墨客詠嘆作品很多，其中以許渾的《咸陽城東樓》最為有名。1.根據(jù)以上表格的梳理，完成（1）—（3）小題。2.同學(xué)們沒有搜索到咸陽城東樓（清渭樓）的名畫，就根據(jù)自己的理解配了一幅畫（下圖）。請結(jié)合《咸陽城東樓》一詩從內(nèi)容、意境等角度作簡要評價。3.綜合以上梳理和日常積累，你認(rèn)為文人與樓臺之間往往有著怎樣的關(guān)系？【答案】1.①.D②.春和景明，波瀾不驚（或“上下天光，一碧萬頃”，或“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，或“岸芷汀蘭，郁郁青青”，或“長煙一空，皓月千里”，或“浮光躍金，靜影沉璧”）③.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。2.配畫中有高聳的樓閣、西沉的落日、隨風(fēng)拂動的蒹葭，表現(xiàn)出蒼茫寂寥的意境?！耙簧细叱侨f里愁，蒹葭楊柳似汀洲”，寫詩人登上高樓，眼前蘆葦楊柳叢生，好似江南汀洲，萬里鄉(xiāng)愁油然而生，表現(xiàn)了蒼涼傷感的情懷。所以這幅圖符合《咸陽城東樓》的意境。3.李白登岳陽樓，極目遠眺所見到的景象，表現(xiàn)了樂以忘憂的閑適曠達的襟懷。范仲淹通過寫岳陽樓的景色，表達了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負(fù)。歐陽修通過描繪醉翁亭的美景，表現(xiàn)了與民同樂的情懷。許渾通過對咸陽城東樓景物的描寫，表現(xiàn)了蒼涼傷感的情懷。由此可見，樓臺對文人來說有一種特殊的魅力，樓臺在文人的主觀意念中具有親近自然、鉤沉歷史、消釋塊壘或抒懷寄情的精神調(diào)適作用?！窘馕觥?題詳解】本題考查文言字詞句理解、識記及運用。（1）本題考查文言詞語在文中的含義。“岳陽樓肇自漢晉”意思是岳陽樓從漢晉時期開始?！罢亍钡囊馑际恰伴_始”；故選D。（2）本題考查古詩文名句默寫李白的詩句“雁引愁心去，山銜好月來”意思是雁兒高飛，帶走了詩人憂愁苦悶之心；月出山口，仿佛是君山銜來了團圓美好之月。表現(xiàn)的是作者遇赦后的喜悅心情。范仲淹《岳陽樓記》中與此心情相似的句子有很多，如：春和景明，波瀾不驚（或“上下天光，一碧萬頃”，或“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，或“岸芷汀蘭，郁郁青青”，或“長煙一空，皓月千里”，或“浮光躍金，靜影沉璧”）。寫出其中連續(xù)的兩句即可。（3）本題考查古詩文名句默寫。醉翁亭園內(nèi)“意在亭”為方亭一座，指登亭可以仰觀山景，俯聽泉聲，使人陶醉?！蹲砦掏び洝贰白砦讨獠辉诰?，在乎山水之間也”的意思是醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣賞山水之間的美景。這句詩表達了歐陽修在貶謫后，寄情山水，以自然美景來排遣內(nèi)心的抑郁和苦悶的心態(tài)。歐陽修《醉翁亭記》“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”與“意在亭”的情趣追求相一致?！?題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和意境把握。畫中的高聳樓閣與詩中的“咸陽城東樓”相呼應(yīng)，給人一種歷史的滄桑感。樓閣在夕陽的映照下，更顯得古樸而莊重，這與詩中表達的對過往歷史的緬懷和對現(xiàn)實的感慨是相吻合的。配畫中的蒹葭在風(fēng)中搖曳，營造出一種蒼茫而寂寥的意境。這與詩中“蒹葭楊柳似汀洲”的描繪相契合，都表現(xiàn)出了一種蒼涼的美感。同時，蒹葭也象征著詩人的鄉(xiāng)愁和對遠方的思念，使得畫面的情感層次更加豐富。此外，畫中的落日余暉灑滿大地，給整個畫面增添了一種溫暖而柔和的色調(diào)。這與詩中表達的愁緒形成了一種微妙的對比，使得畫面在表現(xiàn)蒼涼傷感的同時，也不失為一種美的享受。根據(jù)以上分析，這幅配畫在內(nèi)容和意境上都較好地體現(xiàn)了《咸陽城東樓》一詩的精神內(nèi)涵，通過畫面中的元素和色彩的運用，成功地營造出了一種既蒼涼又美麗的氛圍。根據(jù)以上分析作答即可。【3題詳解】本題考查文人與樓臺關(guān)系的理解和分析。根據(jù)“樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來”可知，岳陽樓的景色使李白忘卻了憂愁，表現(xiàn)出樂以忘憂的閑適曠達情懷。這表明樓臺對文人來說具有親近自然、調(diào)適精神的作用。根據(jù)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，他在《岳陽樓記》中通過描繪岳陽樓的景色，表達了自己的遠大抱負(fù)。這表明樓臺可以成為文人寄托政治理想和抱負(fù)的重要載體。根據(jù)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”可知，他在描繪醉翁亭時表現(xiàn)了與民同樂的情懷。醉翁亭作為他飲酒賦詩的場所，成為了他寄托對自然山水的熱愛和對與民同樂的理想追求的重要象征。這表明樓臺對文人來說具有抒懷寄情的精神作用。根據(jù)“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲”可知，許渾在《咸陽城東樓》中通過對城東樓景物的描寫，表現(xiàn)了蒼涼傷感的情懷。這表明樓臺也可以成為文人表達對歷史滄桑的感慨和對現(xiàn)實不滿的重要載體。根據(jù)以上分析可見，樓臺不僅是文人欣賞美景、抒發(fā)情感的場所，更是詩人作者寄托懷抱、表達理想的重要工具。通過樓臺這一建筑形式，文人得以與自然親近、鉤沉歷史、消釋塊壘或抒懷寄情并實現(xiàn)精神上的滿足和調(diào)適?！救蝿?wù)二】山房堂室中的雅韻閱讀張岱《西湖夢尋》中對“岣嶁山房”兩段記錄的文字，完成下面的任務(wù)。（一）李茇號岣嶁，武林人，住靈隱韜光山下。造山房數(shù)楹，盡駕回溪絕壑之上。溪聲淙淙出閣下，高厓插天，古木蓊蔚，人有幽致。山人居此，孑然一身。好詩，與天池徐渭友善?？椭粒瑒t呼僮駕小肪，蕩槳于西泠斷橋之間，笑詠竟日。以山石自磥①生壙②，死即埋之。（二）岣嶁山房，逼山、逼溪、逼韜光路，故無徑不梁，無屋不閣。門外蒼松傲睨，蓊以雜木，冷綠萬頃，人面俱失。石橋低磴，可坐十人。寺僧刳竹引泉，橋下交交牙牙，皆為竹節(jié)。天啟甲子，余鍵③戶其中者七閱月，耳飽溪聲，目飽清樾。山上下多西栗、邊筍，甘芳無比。鄰人以山房為市，蓏果④、羽族日致之，而獨無魚。乃潴⑤溪為壑，系巨魚數(shù)十頭。有客至，輒取魚給鮮。一日，緣溪走看佛像，口口罵楊髡⑥。見一波斯坐龍象，蠻女四五獻花果，皆裸形，勒石志之，乃真伽像也。余椎落其首，并碎諸蠻女，置溺溲處以報之。寺僧以余為椎佛也，咄咄作怪事，及知為楊髡，皆歡喜贊嘆。[注釋]①磥：山石眾多的樣子。②壙（kuàng）：泛指墳?zāi)?。③鍵：關(guān)閉。④蓏（luǒ）果：草本植物的果實。⑤潴（zhū）：蓄積。⑥楊髡（kūn）：指楊璉真迦，又名璉真伽。僧侶，善于盜墓，是古代有名的盜墓賊。4.解釋下列加點字的意思。（1）笑詠竟日（2）緣溪走看佛像5.結(jié)合兩則選文，推測“岣嶁山房”命名的原因。6.岣嶁山房的環(huán)境很有特點。請參照示例，從兩則選文中摘錄一處，作具體分析?！臼纠俊袄渚G萬頃，人面俱失”，張岱以簡練的語言描繪了滿眼綠意，青綠無際，連人的面貌都看不清了，體現(xiàn)了山房被草木環(huán)繞充滿了無限生機。7.李茇的山房落成后，名士友人紛至沓來，其中張岱居住最久長達七月。請先概括他們居住時主要做的事，再思考他們在其中寄托的人生態(tài)度是否相同?請結(jié)合具體內(nèi)容回答。人物事件人生態(tài)度李茇李茇最愛在岣嶁山房讀書寫詩，如有朋友到來，他還會①______。③______張岱②______【答案】4.（1）整個，從頭至尾。（2）沿著。5.因為“李茇號岣嶁”，他的房屋“盡駕回溪絕壑之上”，靠近高山深谷，“無徑不梁，無屋不閣”，故名岣嶁山房。6.示例：“耳飽溪聲，目飽清樾”，作者從聽覺和視覺兩個角度描寫了清幽的景色，溪水潺潺充盈于耳，優(yōu)美景色充盈于眼，體現(xiàn)了山房四周景致的美好。7.①.和朋友在西泠斷橋之間駕著小船整天吟詩，歡笑不斷②.咒罵楊髡，還把楊髠塑像的腦袋砸落在地，和搗碎的胡女的塑像一起扔到了臟水里。③.寄情山水、高潔傲岸【解析】【4題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：整天吟詩，歡笑不斷；竟：整個，從頭至尾；（2）句意：沿著溪水邊走邊欣賞佛像；緣：沿著。【5題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文一“李茇號岣嶁”“造山房數(shù)楹，盡駕回溪絕壑之上”“無徑不梁，無屋不閣”可知，岣嶁山房命名的原因可能是因為他是由明代隱士李茇所建，李茇號岣嶁，因此，他講所建筑的園林命名為“岣嶁山房”?！?題詳解】本題考查對岣嶁山房環(huán)境的分析。題目要求從兩則文本中摘錄一處岣嶁山房的環(huán)境特點，參照示例加以分析。作答時，首先從文本中找出描寫岣嶁山房景色的句子，分析其描寫的意境，參照示例分析即可。描寫岣嶁山房景色的句子有“溪聲淙淙出閣下，高厓插天，古木蓊蔚”“逼山、逼溪、逼韜光路”“無徑不梁，無屋不閣”“橋下交交牙牙，皆為竹節(jié)”“耳飽溪聲，目飽清樾”等，選擇其一進行分析作答即可。示例：“逼山、逼溪、逼韜光路”張岱以三個“逼”字形象生動地描繪了岣嶁山房與山、溪、路的位置關(guān)系，突顯了岣嶁山房環(huán)境的幽僻?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。第一空，結(jié)合題干中的事件提示“李茇最愛在岣嶁山房讀書寫詩，如有朋友到來，他還會”，根據(jù)文一“客至，則呼僮駕小肪，蕩槳于西泠斷橋之間，笑詠竟日”可知，李茇和朋友在西泠斷橋之間駕著小船整天吟詩，歡笑不斷；第二空，張岱“鍵戶其中者七閱月”曾經(jīng)在寺中閉門靜修了七個月，結(jié)合文二第二段“緣溪走看佛像，口口罵楊髡”“余椎落其首，并碎諸蠻女，置溺溲處以報之”可知，張岱在岣嶁山房居住時，咒罵楊髡，還把楊髠塑像的腦袋砸落在地，和搗碎的胡女的塑像一起扔到了臟水里；第三空，結(jié)合文一“住靈隱韜光山下。造山房數(shù)楹”，文二“余鍵戶其中者七閱月，耳飽溪聲，目飽清樾”可以看出，他們都喜歡住在遠離塵世的山上，過隱居生活，熱愛自然，醉心于山水；結(jié)合文一“山人居此，孑然一身。好詩”，文二“緣溪走看佛像，口口罵楊髡”可以看出，他們高潔傲岸，不與世俗同流合污。【點睛】參考譯文：（一）李茇號岣嶁，是武林人，住在靈隱的韜光山下。在山上修了幾間房屋，盡興地駕船在回曲的溪流和深谷游玩。潺潺的溪水從山谷流出，高峻的山崖直指云天，古樹高大濃密，人穿行在當(dāng)中感到幽靜雅致。我獨自一人居住在這里。我喜歡詩歌，和住在天池的徐渭特別友好。一旦有客人到來，就招呼仆僮駕著小船，飄蕩在西泠斷橋之間，整天吟詩，歡笑不斷。我還用山上的石頭給自己壘了一座墳?zāi)?，打算死后就埋在這里。（二）岣嶁山房，靠山，靠溪水，也靠近韜光路，所以它的每條路都像一道橋梁，每間屋子都像閣樓。山房門外的蒼松傲然挺立，與旁邊間雜的其他樹木，形成一片蓊郴景象，灑下一片濃密的樹蔭，人的面貌都看不清了。石橋上有低矮臺階，可以坐十個人。寺院里的僧人劈開竹子引出泉水，橋下交錯復(fù)雜，全是引泉的竹節(jié)。天啟朝甲子年（1624）間，我曾經(jīng)在寺中閉門靜修了七個月，輕聆溪水潺潺充盈于耳，目覽優(yōu)美景色充盈于眼。山上，到處都是味道鮮美的西果和邊筍。住在附近的人把山房當(dāng)成了集市，瓜果禽類每天都有人賣，卻唯獨沒有魚。于是我就把溪水堵起來形成小水坑，養(yǎng)了數(shù)十條大魚。如果有客人來，我就給他們吃新鮮的魚。一天，我沿著溪水邊走邊欣賞佛像，一邊還罵著楊髡。我看到一個騎著龍象的波斯人的塑像，身旁還有四五個赤身裸體捧著花果的胡女圍繞，看到旁邊的石頭上有銘文介紹，才知道這就是我所罵的楊髡。我把楊髡塑像的腦袋砸落在地，并搗碎胡女的塑像，然后扔到了廁所里報復(fù)他。寺里的和尚以為我砸爛了佛像，都十分驚詫，等到他們知道我砸爛的是楊髡的像，都十分歡喜贊嘆?！救蝿?wù)三】名著姓名里的藝術(shù)8.名字的背后往往寄托了人們美好的愿望或別樣的意味，樓臺名、屋室名如此，人名亦如此。請你從本學(xué)期所讀的名著中，選擇一個人物，參考示例，品味取名的藝術(shù)。【示例】《聊齋志異》中的嬰寧。嬰寧生性純真，如同孩子一般爛漫率性，保有無暇的天真，不受任何禮教約束?！皩帯贝硭龑庫o美好，嬌憨可愛，對公婆孝敬如賓，對丈夫癡情尊重。這兩個字寄托了蒲松齡心中理想的女性形象，也表達了作者對美好人性的呼喚?！敬鸢浮俊度辶滞馐贰分型醯隆⑼跞?。他們的名字是取自諧音“亡德亡仁”，仁德本是好字，用在他們的名字里恰好諷刺了他們不講仁義道德的虛偽丑惡嘴臉?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著人物的把握。作答時從本學(xué)期所讀的名著中任選一位來分析即可。如嚴(yán)監(jiān)生，名大育，字致和；他哥哥嚴(yán)貢生，名大位，字致中?！爸轮泻停斓匚谎?，萬物育焉?！彼麄兠值目季?、典雅，與二人性格的懦弱、克儉，歹毒、貪財形成鮮明對比，諷刺當(dāng)時“讀書人”們死讀書和惡劣的品格卻能身居高位。二、（19分）為參與文學(xué)社組織的主題活動，同學(xué)們前期搜集了資料，以下是兩個小組的匯報。甲組匯報①我們小組重點研讀了中國科學(xué)院院士嚴(yán)加安《數(shù)學(xué)如詩》等文章，圍繞“數(shù)學(xué)與詩歌的共性”搜集了如下材料：②首先，數(shù)學(xué)與詩歌的源泉都是自然與社會。宋代大詩人陸游告誡兒子說：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。這個詩外就是詩人對日常生活和大自然細致的觀察、體驗、感知，這是詩歌創(chuàng)作的源泉。做數(shù)學(xué)研究也與詩歌創(chuàng)作類似，數(shù)學(xué)史家克萊因認(rèn)為：“對自然的深入研究是數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)最豐富的源泉?！雹鄣诙?，數(shù)學(xué)和詩歌都追求和諧與簡潔。詩歌是力圖通過簡潔的語言和韻律，抒發(fā)詩人的情懷，表達深邃的哲理。數(shù)學(xué)的和諧是不言而喻的。至于數(shù)學(xué)的簡潔，一方面數(shù)學(xué)結(jié)果是通過簡明的命題或定理的形式來表述的；另一方面，在研究過程中，數(shù)學(xué)家追求在較少條件下推出盡可能廣泛而深刻的結(jié)論，或者力圖簡化已有結(jié)果的證明。④第三，數(shù)學(xué)中的“對偶”與詩歌中的“對偶”異曲同工。詩歌中的“對偶”能使意境更加優(yōu)美，抒情更加感人。數(shù)學(xué)中的“對偶”使得數(shù)學(xué)理論變得更加深刻，更加優(yōu)美。數(shù)學(xué)中的“對偶”不只是數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)和框架，而且是一種思維方式，也是重要的證明工具和技巧。⑤第四，數(shù)學(xué)和詩歌的創(chuàng)作都需要直覺和想象力。如李白《望廬山瀑布》中詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”就極富直覺和想象，這種直覺和想象是源于詩人的形象思維。數(shù)學(xué)家維爾說：“一個數(shù)學(xué)家必須要具有詩人的氣質(zhì)。”一個數(shù)學(xué)家不一定要寫詩，但是氣質(zhì)要像詩人，即要有豐富的直覺和想象，這樣才能做好數(shù)學(xué)研究。乙組匯報⑥我們小組閱讀了劉福智教授的《數(shù)學(xué)與詩》，他強調(diào)：數(shù)學(xué)的特點決定了數(shù)學(xué)形式的簡潔，簡潔性是美的特性。大千世界紛繁富麗，氣象萬千，在龐雜無序的自然現(xiàn)象中抽象出數(shù)學(xué)概念，凝結(jié)為數(shù)學(xué)形式，反過來解釋并統(tǒng)攝更多的現(xiàn)象，這正是數(shù)學(xué)的功能和威力所在，也是簡潔之美的體現(xiàn)。世界上恐怕存在著無數(shù)個三角形，千狀萬匯，難以想象。當(dāng)初人們在獲得長方形面積的計算方法而還不知道三角形的面積如何計算的時候，大概誰也不會想到方法是如此簡單：S=?ah（a為三角形的底邊，h為底邊上的高）。這個公式適用于任何三角形，并能據(jù)此推出所有多邊形的面積公式。形式是那么簡單，而應(yīng)用又是如此廣泛?？梢哉f，所有的數(shù)學(xué)公式、物理學(xué)公式、化學(xué)公式都是無數(shù)科學(xué)現(xiàn)象的高度凝聚，都是簡潔之美的結(jié)晶。⑦而在文學(xué)領(lǐng)域中，詩歌堪稱簡潔美的典范。為了簡潔，有的科學(xué)家手里捏著一把剃刀，而有的文學(xué)家，甚至是拿著“一把斧”。美國著名作家海明威就是這樣。海明威作品的簡潔風(fēng)格對于20世紀(jì)文學(xué)產(chǎn)生過重要影響。有人說，他是一位手里“拿著一把斧”的作家，他“斬伐了整座森林的冗言贅語，還原了基本枝干的清爽面目”，“刪節(jié)了解釋、探討、甚至于議論；砍掉了一切花花綠綠的比喻，清除了古老神圣、毫無生氣的文章俗套”。海明威主張，要依照所謂“冰山原理”去寫作。輪船在高緯度海面上會遇到巨大的冰山，而冰山在海面下的部分更為巨大，是整座冰山的十分之九。所謂冰山原理，就是作家要借助于能見到的十分之一暗示見不到的十分之九。冰山原理在詩歌創(chuàng)作中也同樣適用。詩歌通過跳躍，精選盡可能少的文字表現(xiàn)盡可能多的內(nèi)涵。這就是古人所說的“言簡而意豐”和“言有盡而意無窮”。9.甲乙兩個小組匯報的觀點之間是什么關(guān)系？請從下面選項圖示中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?。A. B.C. D.10.甲組匯報中多引用詩句作為材料證明觀點。請選擇九上所學(xué)過的詩詞，為文中劃線句提供合適的論據(jù)，并加以簡要分析，論證它的觀點。11.從甲乙兩組中選擇一組，結(jié)合“論證要合理”的評價量表，任選兩個角度，對所搜集的材料進行評價?！罢撟C要合理”評價量表◆論證觀點是否明確★★★★★◆論證方法是否恰當(dāng)★★★★★◆論證思路是否清晰★★★★★12.請以“數(shù)學(xué)”為話題，參照下面的示例，參與文學(xué)社的詩歌創(chuàng)作征稿活動。要求：題目自擬，創(chuàng)作小詩，體現(xiàn)數(shù)學(xué)相關(guān)概念與生活的聯(lián)系，不超過8行。數(shù)學(xué)相關(guān)概念如：阿拉伯?dāng)?shù)字、加減乘除、圓、勾股定理、平行線、圓周率、相交、平面直角坐標(biāo)系、函數(shù)、立方體、直角、鈍角、同旁內(nèi)角……

函數(shù)與生活生活就像是一次函數(shù)即使是從零開始也可以直線上升但如果放棄希望它便只能墜落直至深淵【答案】9.C10.示例：“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”對仗工整，潮水平闊的景象與一帆高掛的景象對舉，營造出風(fēng)平浪靜、帆船航行的美好意境，抒發(fā)了作者的喜愛和贊美之情。11.示例：甲組匯報中首先提出研究的課題“數(shù)學(xué)與詩歌的共性”，然后從“首先，數(shù)學(xué)與詩歌的源泉都是自然與社會”“第二，數(shù)學(xué)和詩歌都追求和諧與簡潔”“第三，數(shù)學(xué)中的‘對偶’與詩歌中的‘對偶’異曲同工”“第四，數(shù)學(xué)和詩歌的創(chuàng)作都需要直覺和想象力”四個方面展開論證?？梢娫搮R報材料論點明確，論證思路清晰。甲組匯報中還多引用詩句作為材料證明觀點，論證方法得當(dāng)。12.示例：加減乘除與生活加法算幸福，減法計仇怨，煩惱用除法。乘法來感恩。算式列正確，快樂萬年春。【解析】【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)第①段“我們小組重點研讀了中國科學(xué)院院士嚴(yán)加安《數(shù)學(xué)如詩》等文章，圍繞‘?dāng)?shù)學(xué)與詩歌的共性’搜集了如下材料”，第②段“首先，數(shù)學(xué)與詩歌的源泉都是自然與社會”，第③段“第二，數(shù)學(xué)和詩歌都追求和諧與簡潔”，第④段“第三，數(shù)學(xué)中的‘對偶’與詩歌中的‘對偶’異曲同工”和第⑤段“第四，數(shù)學(xué)和詩歌的創(chuàng)作都需要直覺和想象力”可知，甲組匯報中首先提出研究的課題“數(shù)學(xué)與詩歌的共性”，然后從“首先，數(shù)學(xué)與詩歌的源泉都是自然與社會”“第二，數(shù)學(xué)和詩歌都追求和諧與簡潔”“第三，數(shù)學(xué)中的‘對偶’與詩歌中的‘對偶’異曲同工”“第四，數(shù)學(xué)和詩歌的創(chuàng)作都需要直覺和想象力”四個方面展開論證；根據(jù)第⑥段“我們小組閱讀了劉福智教授的《數(shù)學(xué)與詩》，他強調(diào)”“數(shù)學(xué)的特點決定了數(shù)學(xué)形式的簡潔，簡潔性是美的特性”和第⑦段“而在文學(xué)領(lǐng)域中，詩歌堪稱簡潔美的典范”可知，乙組匯報中首先列舉劉福智教授的《數(shù)學(xué)與詩》中的觀點“數(shù)學(xué)的特點決定了數(shù)學(xué)形式的簡潔，簡潔性是美的特性”，然后分析詩歌的簡潔美；根據(jù)以上分析可知，乙組匯報的內(nèi)容與甲組匯報中的第二點是一致的。因此甲組匯報的內(nèi)容包含了乙組匯報的內(nèi)容；故選C。【10題詳解】本題考查論據(jù)補充及作用分析。根據(jù)第④段“詩歌中的‘對偶’能使意境更加優(yōu)美，抒情更加感人”以及后文對于詩句“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”可知，對偶的修辭手法在詩歌中起到了美化意境和增強抒情效果的作用。通過對仗工整的句式和和諧的音韻，對偶句能夠營造出更加優(yōu)美的意境，使讀者更能感受到作者的情感表達。因此，在詩歌創(chuàng)作中，運用對偶的修辭手法是一種提升作品藝術(shù)效果的有效手段。示例：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句對偶詩，通過對仗工整的句式和鮮明的意象對比，營造出一種新舊交替、生機盎然的優(yōu)美意境。同時，它們抒發(fā)了作者不畏挫折、積極向上的堅定信念和樂觀態(tài)度，使詩歌的抒情效果更加感人。【11題詳解】本題考查論證合理性的評價。解答時，首先，從甲乙兩組中選擇一組。然后，從“論證觀點是否明確”“論證方法是否恰當(dāng)”“論證思路是否清晰”這三個評價角度中選擇兩個。最后，根據(jù)上述分析，給出對該組別論證材料的總體評價。示例：乙組匯報中緊扣“數(shù)學(xué)與詩歌的簡潔美”這一主題，從數(shù)學(xué)公式的高度凝練談及詩歌語言的簡練風(fēng)格，再深入到二者共同體現(xiàn)的簡潔之美。論證過程中，乙組巧妙地結(jié)合了具體的數(shù)學(xué)公式，如三角形面積公式“S=?ah”，以及海明威的“冰山原理”，通過這些實例生動地展現(xiàn)了簡潔美在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)。這種明確的論證觀點，加上清晰的論證思路和恰當(dāng)?shù)恼撟C方法，使得乙組的匯報在“論證要合理”的評價標(biāo)準(zhǔn)下顯得尤為出色。他們不僅展示了數(shù)學(xué)與詩歌之間的內(nèi)在聯(lián)系，也凸顯了簡潔美在兩者中的重要地位?！?2題詳解】本題考查詩歌創(chuàng)作。創(chuàng)作時，首先，從給定的數(shù)學(xué)概念中選擇一個或幾個作為詩歌創(chuàng)作的主題。這些概念可以是阿拉伯?dāng)?shù)字、加減乘除、圓、勾股定理、平行線、圓周率、相交、平面直角坐標(biāo)系、函數(shù)、立方體、直角、鈍角、同旁內(nèi)角等。然后，將選定的數(shù)學(xué)概念與生活中的情境或經(jīng)驗相聯(lián)系。接著，根據(jù)所選的數(shù)學(xué)概念和生活情境，構(gòu)思詩歌的結(jié)構(gòu)和韻律。確定詩歌的行數(shù)、每行的字?jǐn)?shù)以及整體的押韻方式。最后，在構(gòu)思的基礎(chǔ)上，開始創(chuàng)作詩歌。示例：平面直角坐標(biāo)系與生活人生就像坐標(biāo)系，原點為始夢啟航。橫軸記錄著時間，縱軸標(biāo)定著夢想每個點都是經(jīng)歷，每條線都是方向。在這無邊的空間，我們尋找著答案。三、（22分）文本一是英國作家薩基的短篇小說，選自天津人民出版社《偉大的短篇小說們》；文本二選自人民美術(shù)出版社的《華君武漫畫選集》。兩者都描述了發(fā)生在長椅上的故事?！疽弧奎S昏①諾曼·戈茨比坐在海德公園的長椅上，背后的草坪灌木叢生，四周拿柵欄圍了起來。這是三月初的一個傍晚，約莫六點半的樣子，暮色籠罩大地，只有微弱的月光和點點街燈沖淡著昏暗的夜幕。公園小道上空蕩蕩的，默默無聞的人們或在暮色中靜靜穿行，或低調(diào)地散坐在長椅和木凳上，幾乎淹沒在陰影里，叫人難以辨認(rèn)。②眼前的景象正是戈茨比內(nèi)心的寫照，這令他很是滿意。在他看來，黃昏是屬于失意者的時刻。他把自己歸入失意者的隊伍，倒不是為錢所困，只是他多么渴望能夠從容地踏上那條燈火通明的大街，在來來往往的人群中占得一席之地，享受榮華富貴，或者為之而奮斗。眼下栽的跟頭小得不值一提，但還是弄得他心灰意冷。出于一種憤世嫉俗的心理，他幸災(zāi)樂禍地打量眼前飄過的行人，看他們穿梭在兩盞路燈中間最陰暗的區(qū)域，猜測他們遭遇了何種不幸。③跟他同坐一張長椅的是位上了年紀(jì)的先生，看得出來，他還在和命運做無謂的抗?fàn)?，但是氣概已趨衰退，這或許是他僅剩的一點自尊了。坐了一會兒，他起身要走，遠去的身影漸漸消失在夜色中，原先的位子很快被一個年輕人占據(jù)了。他的衣著十分考究，但臉上的神情絲毫不比先前那位老人輕松多少。他一屁股坐在長椅上，氣得罵罵咧咧，似乎要強調(diào)這一天過得有多不順。④“你看起來心情不大好啊?！备甏谋纫庾R到應(yīng)該對鄰座的舉動做出一點回應(yīng)。⑤年輕人轉(zhuǎn)過身，投來一個坦言相待的眼神，看得戈茨比立刻起了戒心。⑥“你要是碰到這種麻煩，肯定也開心不起來，”他說，“我干了這輩子最蠢的一件事。”⑦“哦?”戈茨比冷冷地應(yīng)聲。⑧“我今天下午到的倫敦。本打算住伯克希爾廣場的巴塔哥尼亞酒店，結(jié)果到了才發(fā)現(xiàn)那兒幾周前就拆了，原址上蓋了座電影院。出租車司機介紹了另一家酒店，離那兒有段路，我就住過去了。到了酒店，我趕緊給家里人寫信，把新地址告訴他們，然后就出門買香皂了——我忘記帶了，酒店的香皂又特別糟。我四處溜達了一圈，上酒吧喝了點小酒，然后去商店買香皂。等我打算掉頭回去的時候，怎么也想不起來酒店叫什么，在哪條街上。我在倫敦沒親沒故，真是倒霉透了！沒錯，我可以寫信給家里人要地址，可他們最快要到明天才能收到信。我身上也沒錢了，出來的時候帶了一先令，買香皂喝酒花得差不多了，這會兒只能揣著兩便士瞎晃悠，今晚不知該上哪兒去落腳呢?！雹嵴f罷，他意味深長地頓了頓?！澳愦蟾乓詾槲以诤f八道吧?！蹦贻p人隨即又說道，聽起來頗有些憤憤不平。⑩“也不是沒可能?！备甏谋炔皇Ч实卣f。?“我大概得到河堤上湊合一宿了，除非碰上個夠朋友的人，愿意聽我訴苦，再借上點兒錢。不管怎么說，我很高興，至少您不覺得這個故事離譜得沒邊。”最后一句話飽含熱情，似乎在暗示戈茨比基本上具備了夠朋友的必要條件。?“可不是么，”戈茨比慢悠悠地說，“不過你的故事有個漏洞，你拿不出那塊香皂來?！?年輕人急忙往前坐了坐，在大衣口袋里摸索一陣便跳了起來。?“我準(zhǔn)是弄丟了?！彼麣饧睌牡毓緡伒?。?“一下午丟了酒店又丟香皂，這樣的馬虎還真是處心積慮啊。”沒等戈茨比說完，年輕人就沿著小徑溜掉了，頭昂得高高的，神情有些高傲，卻不免透著幾分倦意。?“太遺憾了，”戈茨比陷入了沉思，“出來買香皂是這個故事里唯一可信的環(huán)節(jié)，可他偏偏在這細節(jié)上露了馬腳。如果他夠聰明，事先準(zhǔn)備一塊包好的香皂，像從藥店剛買來那樣細致地封起來，那他準(zhǔn)會成為這一行的天才。干這行的，要想出類拔萃，深刻的預(yù)見性是必不可少的?！?想到這里，戈茨比站起身準(zhǔn)備離開，突然驚訝地叫出聲來。長椅下的地上竟躺著一個橢圓形的小紙包，像藥店那樣細致地封了起來。這分明就是一塊香皂，準(zhǔn)是年輕人一屁股坐下來的時候從大衣口袋里掉出來的。戈茨比立馬沿著暮色籠罩的小徑追了出去，急切地搜尋穿淺色大衣的年輕身影，找了半天正要放棄，卻見那人站在馬車道邊左右徘徊。聽到戈茨比招呼自己，年輕人帶著不甚友好的防備猛地轉(zhuǎn)過身。?“證明你故事真實性的重要目擊者出現(xiàn)了，”戈茨比取出那塊香皂，“一定是你坐下來的時候從大衣口袋里滑出來的。你走后我在地上找到的。請原諒我的多疑，但剛才的情況確實對你不利。好了，既然這塊香皂的證詞成功說服了我，我想我也該服從它的判決。不知道借給您一枚一英鎊的金幣夠不夠——”?年輕人急忙接過金幣塞進兜里，從而排除了這個疑慮。?“還好你找著了?！蹦贻p人有些哽咽，蹦出一兩句感激不盡的話，然后匆匆離去了。?“可憐的孩子，差點哭出來了，”戈茨比自言自語道，“但也不足為奇，畢竟從這樣的窘境里突然解脫，一時反應(yīng)不過來是正常的。算是給我一個教訓(xùn)吧，不能再自作聰明，僅憑一時的情況就給人隨便下判斷?！?戈茨比順著原路往回走，經(jīng)過先前的長椅時，戲劇性的一幕發(fā)生了。他看見一位上了年紀(jì)的先生正往長椅下面和周遭又是掏又是瞧。戈茨比認(rèn)出這是先前那位跟他一起坐著的老先生。?“先生，您丟了什么東西嗎?”戈茨比問。?“是啊，丟了一塊香皂?！薄径俊?:1》13.下列古詩詞中，哪一選項也通過“黃昏”這一場景表達心情，且與小說《黃昏》開頭主人公“內(nèi)心的寫照”頗為相似？請你寫出合適的詩句，至少連續(xù)的兩句。A．韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》B．劉長卿《長沙過賈誼宅》C．自主積累合適詩句14.小說多以線索組織故事，你認(rèn)為選文《黃昏》的主要線索是什么？請依據(jù)這一線索概述故事情節(jié)。15.《黃昏》中的主人公戈茨比會讓你聯(lián)想到生活中的哪一類人？請結(jié)合主人公的語言、心理等描寫，發(fā)表你的看法。16.結(jié)合魯迅對漫畫這一藝術(shù)的看法，對漫畫《3:1》作出評價?！盥嫷牡谝患o要事是誠實，要確切的顯示了事件或人物的姿態(tài)，也就是精神。☆漫畫要使人一目了然，所以那最普通的方法是“夸張”，但又不是胡鬧?！斞浮堵劇奥嫛薄?7.諷刺藝術(shù)在小說和漫畫中都非常普遍，同學(xué)們比較以上兩個文本后有如下發(fā)現(xiàn)，請將其補充完整。發(fā)現(xiàn)一：同為發(fā)生在長椅上的故事，兩篇文本都有諷刺意味。其中，小說《黃昏》①______，漫畫《3:1》②______。發(fā)現(xiàn)二：漫畫諷刺的表達方式簡潔了當(dāng)，主題清晰，易于傳播交流；而小說的諷刺主題更加復(fù)雜多義，如小說《黃昏》還表達了③______?！敬鸢浮?3.C示例：夕陽無限好，只近黃昏。（李商隱《樂游原》）14.主要線索：小說以戈茨比的心理活動為線索，描寫了他在公園長椅上遇見兩位失意者的經(jīng)歷，以及他對兩位失意者的猜測與判斷。15.戈茨比讓我聯(lián)想到生活中的那些在社會的夾縫中生存，既自命不凡，又無法躋身上層社會的人。他們自我矛盾，看不起那些處境更差的人，同時又渴望改變自己的命運。16.評價：《3:1》這幅漫畫抓住了一部分青少年讀者迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不思進取，得過且過的現(xiàn)象，具有普遍性。漫畫將這種現(xiàn)象用夸張的手法表現(xiàn)出來，引人深思。同時，作者用青少年喜聞樂見的方式，讓他們在笑聲中受到啟發(fā)和教育。17.①.諷刺了處心積慮、花言巧語、不知悔改的騙子行徑②.諷刺了一些年輕人不求上進、自私自利的現(xiàn)象③.戈茨比對人生和社會的感悟?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查古詩詞情感主旨理解與運用。在小說中，主人公諾曼·戈茨比坐在海德公園的長椅上，面對黃昏的景色，感到自己是一個失意者，渴望榮華富貴或為之奮斗的機會，但遭遇了挫折，心灰意冷。因此，我們需要找到的是表達黃昏時分，主人公因某種原因而感到憂郁、失落的詩句。A選項韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》主要表達的是韓愈因直言上諫而被貶謫的悲憤之情，與小說主人公的失意心情不太吻合。B選項劉長卿《長沙過賈誼宅》主要寫的是對賈誼的憑吊和自己被貶謫的悲憤，同樣與小說主人公的心境不太相符。C選項“自主積累的合適詩句”。如根據(jù)李商隱《樂游原》“夕陽無限好，只是近黃昏”可知，這兩句詩表達了詩人在黃昏時分看到夕陽無限美好的景色，但同時也感嘆這美好即將消逝，流露出一種無奈和失落的情感。這與小說主人公在黃昏時分感到自己是一個失意者，面對美好卻難以觸及的心情是相似的；因此，選擇C選項，并給出示例詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。示例：已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。（陸游《卜算子·詠梅》）。詩句描繪了黃昏時分，詩人孤身一人、心境愁苦，且遭受風(fēng)雨侵?jǐn)_的凄涼景象。這與小說《黃昏》主人公在同樣時刻感受到的孤獨、失落和對未來的迷茫相契合。兩者都借助“黃昏”這一特定場景，深刻表達了內(nèi)心的痛苦與孤寂。【14題詳解】本題考查故事情節(jié)的理解和概括以及識別分析文章線索。小說《黃昏》的主要線索是戈茨比的心理活動和他對兩位失意者的態(tài)度變化。小說開頭描述了戈茨比坐在公園長椅上的內(nèi)心感受，他是一個失意者，對周圍的人和事都充滿了猜疑和不滿。這時，他遇到了第一位失意者——一位年老的先生。戈茨比對這位老先生的遭遇進行了猜測，認(rèn)為他也在和命運做無謂的抗?fàn)?，但已?jīng)氣概衰退。接著，一位年輕人坐在了戈茨比的身旁，他看起來同樣失意。年輕人向戈茨比訴說了自己一連串的不幸遭遇，包括酒店被拆、買香皂、喝酒、丟失香皂和酒店地址等。戈茨比開始對年輕人的故事持懷疑態(tài)度，認(rèn)為他在撒謊。然而，當(dāng)年輕人無意中遺落了香皂時，戈茨比改變了對他的看法，并借給他一枚金幣幫助他度過難關(guān)。最后，當(dāng)戈茨比準(zhǔn)備離開時，他遇到了先前那位老先生，在尋找丟失的香皂。這一幕讓戈茨比意識到自己之前的判斷可能過于草率，他意識到不能僅憑一時的情況就給人隨便下判斷。整個故事以戈茨比的心理活動和態(tài)度變化為線索，展現(xiàn)了他對兩位失意者的猜測、懷疑、理解和反思的過程。根據(jù)以上分析作答即可?！?5題詳解】本題考查人物形象分析及拓展運用。根據(jù)文本一第②段“在他看來，黃昏是屬于失意者的時刻。他把自己歸入失意者的隊伍，倒不是為錢所困，只是他多么渴望能夠從容地踏上那條燈火通明的大街，在來來往往的人群中占得一席之地，享受榮華富貴，或者為之而奮斗。眼下栽的跟頭小得不值一提，但還是弄得他心灰意冷”可知，戈茨比是一個在社會中處境尷尬，渴望躋身上流社會但又屢屢受挫的人。他自視甚高，卻又無法擺脫現(xiàn)實的困境，這種矛盾讓他內(nèi)心充滿了掙扎和痛苦。再根據(jù)第③段“跟他同坐一張長椅的是位上了年紀(jì)的先生，看得出來，他還在和命運做無謂的抗?fàn)?，但是氣概已趨衰退，這或許是他僅剩的一點自尊了。坐了一會兒，他起身要走，遠去的身影漸漸消失在夜色中，原先的位子很快被一個年輕人占據(jù)了。他的衣著十分考究，但臉上的神情絲毫不比先前那位老人輕松多少”以及戈茨比對年輕人的猜疑可知，戈茨比對于那些同樣失意或者處境更差的人，他并沒有太多的同情和理解，反而有些看不起他們，甚至懷疑他們的真實性。因此，戈茨比令人聯(lián)想到生活中的那些在社會的夾縫中生存，既自命不凡，又無法真正融入上層社會的人。他們內(nèi)心充滿了矛盾和掙扎，一方面渴望改變自己的命運，另一方面卻又無法擺脫現(xiàn)實的困境。他們往往自我感覺良好，看不起那些比自己更差的人，但同時又無法真正融入更高的社會階層。這種矛盾和掙扎讓他們的心態(tài)變得復(fù)雜而扭曲?！?6題詳解】本題考查漫畫藝術(shù)的理解和評價。魯迅對漫畫藝術(shù)看法：漫畫的首要任務(wù)是誠實地展現(xiàn)事件或人物的精神姿態(tài)；漫畫應(yīng)該使用夸張的手法，但要避免胡鬧，確保內(nèi)容一目了然。漫畫《3：1》顯然捕捉到了當(dāng)代社會中的一個現(xiàn)象，即部分青少年過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，忽視了學(xué)業(yè)和進步。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實中是普遍存在的，因此漫畫在這一點上做到了誠實地反映現(xiàn)實。通過漫畫中的人物形象和他們的行為，讀者可以感受到這些青少年對于網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷，以及他們對待生活的消極態(tài)度。這種展現(xiàn)是深刻的，因為它觸及了現(xiàn)代社會中一個令人擔(dān)憂的問題。漫畫《3：1》采用了夸張的手法來突出主題。比如，可以通過夸大游戲中的角色與現(xiàn)實中的人物之間的比例，或者通過夸張的表情和動作來強調(diào)青少年對游戲的沉迷程度。這種夸張并不是胡鬧，而是有意為之，旨在引起讀者的注意和思考。它確保了漫畫的內(nèi)容一目了然，使讀者在短時間內(nèi)就能理解作者想要傳達的信息。【17題詳解】本題考查小說和漫畫諷刺手法的理解和分析。發(fā)現(xiàn)一涉及的是兩篇文本的共同點和它們各自的諷刺對象。小說《黃昏》和漫畫《3:1》都是以長椅上的故事為背景，都運用了諷刺手法。然而，它們的諷刺對象不同。小說《黃昏》主要諷刺了那些處心積慮、花言巧語、不知悔改的騙子行徑，通過戈茨比與年輕騙子的對話，揭示了騙子的狡猾和虛偽。而漫畫《3:1》則諷刺了一些年輕人不求上進、自私自利的現(xiàn)象，通過夸張的手法表現(xiàn)了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題。發(fā)現(xiàn)二則對比了漫畫和小說在諷刺表達方式上的差異。漫畫的諷刺方式簡潔明了，主題清晰，能夠迅速傳達作者的觀點，易于被讀者理解和接受。而小說的諷刺則更加復(fù)雜多義，除了表達明顯的諷刺意圖外，還可能蘊含著作者對人生和社會的深刻感悟。在小說《黃昏》中，除了對騙子行徑的諷刺外，還通過戈茨比的心理活動和周圍環(huán)境的描寫，表達了作者對黃昏時分人們內(nèi)心孤獨、迷茫以及對社會現(xiàn)實的無奈和感慨。根據(jù)以上分析作答即可。四、閱讀下面這個小故事，按要求作文。（40分）18.按要求寫作。波斯詩人魯米記錄過一個故事：有四個乞丐在行乞，有人給了他們錢。第一位波斯乞丐說：“這錢啊，可以拿去買angour，一起分著吃?！钡诙黄蜇ぐ⒗苏f：“不，我想要inab！”第三位乞丐是土耳其人，他說：“買什么angour和inab，咱們?nèi)ベIuzüm！”第四位希臘乞丐，也表示了抗議：“我呀，想買stafil！”殊不知，他們用各自的語言，表達的是同一樣?xùn)|