樹立正確的擇業(yè)觀教案

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課題：樹立正確的擇業(yè)觀

授課人：單位：河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專

樹立正確的擇業(yè)觀教案

課題課型

第一節(jié)

樹立正確的擇業(yè)觀

新授課

目標(biāo)

讓同學(xué)認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢，明確中職生自身的就業(yè)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的擇業(yè)動機(jī)，讓同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀念。

重難點

引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的擇業(yè)動機(jī)和就業(yè)觀念

教學(xué)方法導(dǎo)學(xué)結(jié)合、情景模擬教具時長教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課提問導(dǎo)入多媒體

45分鐘

教學(xué)過程

教學(xué)方法

講授新課一、認(rèn)清就業(yè)形勢1、國際(1)機(jī)遇(2)挑戰(zhàn)

2、

國內(nèi)(1)機(jī)遇

圖片展示

(2)挑戰(zhàn)二、明確自身就業(yè)優(yōu)勢1職業(yè)意識

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2職業(yè)知識(理論聯(lián)系實際)3較強(qiáng)的職業(yè)技能

材料一

漫畫說明白什么問題？三、確立就業(yè)動機(jī)1類型(1)經(jīng)濟(jì)需要型(2)舒適安逸型(3)社會地位型(4)才能表現(xiàn)型(5)社會貢獻(xiàn)型(6)綜合型2確立正確的動機(jī)不同人有不同的就業(yè)動機(jī)，就業(yè)動機(jī)不僅影響就業(yè)，而且影響以后的職業(yè)生涯。高尚的就業(yè)動機(jī)對人的事業(yè)有較大推動力。青年同學(xué)要樹立高尚的就業(yè)動機(jī)，樹立為

現(xiàn)場模擬聘請會

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振興中華而工作、

四、更新就業(yè)觀念(一)市場經(jīng)濟(jì)條件下的就業(yè)觀念就業(yè)觀念決斷就業(yè)思想，就和思想決斷就業(yè)行為，因此，在市場經(jīng)濟(jì)條件下人們的就業(yè)觀念有一個很大的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)如下：1.自主觀念2.競爭觀念3.誠信觀念4.流淌觀念5.利益觀念6.進(jìn)展觀念7.創(chuàng)業(yè)觀念8.法制觀念

(二)青年同學(xué)應(yīng)具有的就業(yè)觀念1.就業(yè)觀念：案例引入(課本P66)在就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭日益激烈的今日，青年同學(xué)謀取職業(yè)，需要更加面對就業(yè)現(xiàn)實，拋棄“就業(yè)等安排，上崗要對口”等待有計劃經(jīng)濟(jì)色調(diào)的就業(yè)觀念；克服好高騖遠(yuǎn)，不愿吃苦受累的思想，樹立從最基本的崗位做起，先做小時候做大事，先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)的觀念。2.職校同學(xué)選擇職業(yè)應(yīng)遵循的原那么：(1)不講規(guī)?？磫挝?2)不為對口用專長(3)不圖就業(yè)求創(chuàng)業(yè)(4)不求定位先創(chuàng)業(yè)

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(5)不圖案以求進(jìn)展

小結(jié)同學(xué)們，在你們即將走向工作崗位的時候，老師送給你們一句話：正確的就業(yè)觀念成就你輝煌的