山東省德州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)七校聯(lián)考2024年物理八年級下冊期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

山東省德州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)七校聯(lián)考2024年物理八年級下冊期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．下列有關科學方法運用的說法,不正確的是A．用力的示意圖直觀的表示出力的三要素,運用了模型法B．由增大摩擦的方法聯(lián)想到減小摩擦的方法,運用了逆向思考法C．類比速度來研究功率,運用了比較法D．研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時保持壓力不變,運用控制變量法2．如圖所示，用不同的機械將同一物體提升，若不計機械重力及摩擦，下列裝置中最省力的是（）A． B． C． D．3．下列四幅圖中，不是利用連通器原理的是（）A．B．C．D．4．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是()A．用手拍打衣服上的灰塵B．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下C．動員采用助跑跳遠D．騎自行車時為了減速捏剎車閘5．如下圖所示的現(xiàn)象中，與大氣壓無關的是（）A．吸盤吸在墻上 B．雞蛋吸進瓶里C．紙片托住水 D．橡皮膜向下凸出6．如圖是轎車車頂?shù)耐庀剖教齑?，若將天窗的前面關閉，后面微微向上打開，轎車行駛時，就能使車內(nèi)污濁的空氣被自動“抽出”，從而保持車內(nèi)空氣清新，這是由于天窗打開后A．加大了車頂空氣的流速，使開口處的壓強大于車內(nèi)的壓強B．加大了車頂空氣的流速，使開口處的壓強小于車內(nèi)的壓強C．減小了車頂空氣的流速，使開口處的壓強小于車內(nèi)的壓強D．減小了車頂空氣的流速，使開口處的壓強大于車內(nèi)的壓強7．下列說法中，符合八年級下學期物理課本實際情況的是（）A．課本質量約為23gB．課本中一張紙的厚度約為5mmC．課本重力約為2.3ND．將課本放在水平桌面上，它對桌面的壓強約為1Pa8．下列現(xiàn)象中與大氣壓無關的是（）A．馬德堡半球實驗B．用注射器注射藥液C．用吸管吸飲料盒中的牛奶D．吸盤可以壓在光滑的墻上二、多選題9．俗話說“團結一心，其利斷金”！中國武漢火神山醫(yī)院是由幾千名建設者奮戰(zhàn)10個晝夜（如圖所示），建成的一座占地3.39萬平方米、可容納1000張病床的高標準傳染病醫(yī)院。中國人創(chuàng)造了令世界驚嘆的“中國速度”。結合工地上的實際情景，下列說法錯誤的是（）A．大型運輸車有很多輪子是為了增大摩擦力B．起重機吊著板材勻速水平移動，對板材做了功C．起重機將板材吊起的過程中，對板材做了功D．挖掘機的鏟頭尖利是為了在挖土時增大壓力10．如圖所示，用一個重為20N的滑輪，分別采用甲、乙兩種方法將重400N的物體以相同的速度勻速提升10cm。若不計繩重和軸摩擦，則下列判斷中正確的是（）A．F1做的功大于F2做的功B．F1做的功小于F2做的功C．F1做功的功率等于F2做功的功率D．F1做功的功率小于F2做功的功率三、填空題11．如圖所示，工人用250N的力F將重為600N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，則此過程中，拉力做的功為_____J，滑輪組的機械效率為_____。12．如圖所示，在裝修房屋時，工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管，里面灌入適量的水（水中無氣泡）.兩人各持管的—端靠在墻面的不同地方，當水面靜止時，在與水面相平的位置做出標記，這樣做利用了___________原理.其目的是保證兩點在______________________，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中利用這一原理的還有___________．13．校門口新搬來一個烤臭豆腐的小攤，同學們遠遠就能聞到臭豆腐的味道，這屬于_________現(xiàn)象，臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運動_________．（溫馨提示：請注意食品衛(wèi)生?。?4．如圖所示的裝置，在水平方向力F作用下，使重40N的物體A在水平方向上勻速移動5m，已知A受地面的摩擦力為5N，則拉力F的大小為________N，拉力F做的功為____________J。（滑輪、繩重及繩之間的摩擦不計）15．近年來，共享單車正逐步改變著人們的出行方式。如圖所示是某款共享單車，其車架的材料技術指標如下表所示。此表所示的四種材料中，鋁合金的密度為_____________________克/厘米3；相同質量的情況下，______________材料的體積最小。若該款單車車架體積一定，需車架輕盈且強度強，可選用此表中的______________作為車架材料最合適。材料鉻鋁鋼鋁合金鈦合金碳纖維性能（強度）強較弱較強強密度（千克/米3）7.9×l032.9×l034.3×l031.6×l0316．水的比熱容是4.2×103焦/（千克?℃），它的單位讀作_____．人們常說“水是生命之源”，一杯水喝掉一半后，剩余水的比熱容_____（選填“變大”、“變小”、“不變”）．汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，是因為水的比熱容在常見物質中較_____．四、作圖、實驗探究題17．如下圖，一個重為10N的物塊靜止在斜面上，對斜面的壓力為6N，請畫出物塊所受重力和物體對斜面壓力的示意圖．（________）18．輕質彈簧一端固定在墻上，另一端接觸一物塊，如圖甲所示。用力F把物塊向左推至A點，彈簧被壓縮。如圖乙所示：撤去推力F物塊向右運動。當物塊運動到圖丙中B點的位置時速度為v，請在方框內(nèi)以點代替物塊畫出它在B點時的受力示意圖______。19．（10分）為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球，木塊等器材開展了如圖所示的活動。(1)實驗中通過比較木塊_______來判斷鋼球動能的大小，這里運用的研究方法是_______（選填“轉換法”、“控制變量法”）；(2)用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的_______相同；通過比較_______兩次實驗可知，在速度相同時，質量越大，動能越大；(3)通過比較_______兩次實驗可知，在質量相同時，速度越大，動能越大；(4)小球從斜面頂端由靜止下落的過程中機械能轉化是_______能轉化為_______能，若水平面表面絕對光滑，本實驗將_______（選填“能”或“不能”）達到實驗探究目的。五、計算題20．（6分）如圖所示，水平桌面上有一質量為100g，底面積為20cm2的平底玻璃杯（不計玻璃壁的厚度），盛有300g水，水的深度如圖所示，求：（g取10N/kg）(1)水對玻璃杯底的壓強(2)水對玻璃杯底的壓力(3)玻璃杯對桌面的壓強。21．（6分）用圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓，每件貨物質量為10kg，每次運送的數(shù)量不定；圖乙為整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物質量的增加而變化的圖像。(不考慮繩重和摩擦，g取10N/kg)求：(1)動滑輪的重力?(2)運送3件貨物時繩子的拉力?(3)運送4件貨物時滑輪組的機械效率?(4)若繩子能承受的最大拉力為500N，則一次最多能提起幾件貨物?

參考答案一、單選題1、C【解析】

A．力的示意圖，可以形象地描述一個力，即力的三要素，使用的是模型法，故A正確不符合題意；B．減小摩擦與增大摩擦是相反的方法和思路，所以根據(jù)增大摩擦的方法推想到減小摩擦的方法，運用了逆向思考法，故B正確不符合題意；C．速度和功率采用了類似的定義方法，類比速度來研究功率，運用了類比法，故C錯誤符合題意；D．滑動摩擦力的大小，與壓力和接觸面的粗糙程度有關。研究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系時要保持壓力不變，是控制變量法的應用，故D正確不符合題意。2、C【解析】

設物體的重力為G，不計機械重力及摩擦。A．圖中用繩子直接拉物體，則拉力為F=GB．圖中為定滑輪，則拉力為F=GC．圖中為滑輪組，繩子的股數(shù)為3股，則拉力為D．圖中為滑輪組，繩子的股數(shù)為2股，則拉力為故選C。3、C【解析】

本題考查連通器的應用。【詳解】ABD．由圖可知，三個容器都是上端開口，下端連通的，所以都是利用了連通器的原理工作的，故ABD都不符合題意；C．活塞式抽水機是利用大氣壓工作的，故C符合題意。故選C。4、D【解析】A、衣服和灰塵原來都靜止，用手拍打衣服，衣服由靜止變?yōu)檫\動，灰塵由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以脫離衣服自動落下．不符合題意．B、錘柄靜止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動，因此套得更緊．不符合題意．C、助跑是利用慣性使自己跳得更遠．不符合題意．D、捏剎車閘，是通過力改變自行車的運動狀態(tài)．符合題意故選D．5、D【解析】

A．吸盤在大氣壓的作用下被吸在墻上，與大氣壓有關，故A不符合題意；B．雞蛋吸進瓶里，是大氣壓作用的結果，故B不符合題意；C．大氣對紙片向上的壓力托住了杯中的水，與大氣壓有關，故C不符合題意；D．兩端開口的塑料管，將一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出，說明水對橡皮膜有一個向下的壓強，與大氣壓無關，故D符合題意。故選D。6、B【解析】

根據(jù)題意知道，當天窗前閉后開時，在車頂形成一個凸面，加大了空氣的流速，使天窗開口處的氣壓小于車內(nèi)的氣壓，所以，在壓力差的作用下車內(nèi)污濁的空氣被自動“抽出”，從而保持車內(nèi)空氣清新，故作用B符合題意．7、C【解析】

A．課本質量約為300g，故A不符合題意；B．課本中一張紙的厚度約為0.05mm，故B不符合題意；C．課本重力約為2.3N，故C符合題意；D．將課本放在水平桌面上，它對桌面的壓強約為50Pa，故D不符合題意。故選C。8、B【解析】

A．馬德堡半球實驗證明一大氣壓的存在，所以與大氣壓有關，故A錯；B．注射器在注射時，靠的是外界的推力，與大氣壓無關，故B正確；C．盒中的牛奶是被大氣壓壓進吸管里去的，所以與大氣壓有關，故C錯；D．吸盤是被大氣壓壓在墻上的，與大氣壓有關，故D錯。故選B。二、多選題9、ABD【解析】

A．大型運輸車有很多輪子是為了在壓力一定時通過增大受力面積減小壓強，故錯誤，符合題意；B．起重機吊著板材勻速水平移動，力和運動不在同一方向上，因此不做功，故錯誤，符合題意；C．起重機將板材吊起的過程中，在力的方向上移動了距離，對板材做了功，故正確，不符合題意；D．挖掘機的鏟頭尖利是為了在壓力一定時通過減小受力面積增大壓強，故錯誤，符合題意。故選ABD。10、BD【解析】

由圖可知，甲圖繩子股數(shù)，乙圖繩子股數(shù)，不計繩重和軸摩擦。AB．甲圖做的功乙圖做的功所以故A錯誤，B正確；CD．采用甲、乙兩種方法將重400N的物體以相同的速度勻速提升10cm，所以兩種情況下做功所用時間相同，則F1做功的功率F2做功的功率因為所以故C錯誤，D正確。故選BD。三、填空題11、150080%【解析】由圖可知，滑輪組承擔重物和動滑輪繩子的股數(shù)n=3，此過程中，拉力做的功W總=Fs=250N×2m×3=1500J。（2）工人所做的有用功W有用=Gh=600N×2m=1200J,滑輪組的機械效率η12、連通器；同一水平面上（或同一高度）；船閘【解析】

連通器的特點：上端開口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．由題意可知，透明塑料軟管是上端開口下端連通的容器，利用了連通器的原理，其目的是在液體不流動的情況下，液面的高度總是相平的，這樣可保證兩點在同一水平面上；如茶壺、船閘等都是利用連通器的原理工作的．13、擴散加快(劇烈)【解析】

不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象，遠遠就能聞到臭豆腐的味道，屬于擴散現(xiàn)象，說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動；擴散速度與溫度有關，溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，擴散越快．臭豆腐經(jīng)燒烤后，溫度升高，分子無規(guī)則運動越劇烈．14、1025【解析】

第一空．滑輪、繩重及繩之間的摩擦不計，圖中滑輪為動滑輪，拉力作用在滑輪的軸上，所以F=2f=2×5N=10N；第二空．物體A在水平方向上勻速移動5m，則F在水平方向上移動的距離s=×5m=2.5m，拉力F做的功W=Fs=10N×2.5m=25J。15、2.9鉻鋁鋼碳纖維【解析】

[1]由表格可知，鋁合金的密度為；[2]相同質量的情況下，由表中數(shù)據(jù)可知因為鉻鋁鋼的密度最大，根據(jù)得鉻鋁鋼材料的體積最??；[3]若該款單車車架的體積一定，需車架的質量最小，則選擇的材料的密度要小，故應選擇碳纖維。16、焦耳每千克攝氏度不變大【解析】

比熱容的概念：單位質量的某種物質溫度升高1℃吸收的熱量叫做這種物質的比熱容；比熱容是物質的一種熱性，比熱容只跟物質的種類和狀態(tài)有關；水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多．【詳解】水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），表示1kg的水溫度每升高1℃吸收的熱量為4.2×103J，所以比熱容的單位讀作焦耳每千克攝氏度；一杯水當喝掉半杯后，質量改變，但比熱容與質量無關，水的比熱容不變；因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，常用水給汽車發(fā)動機降溫．

故答案為焦耳每千克攝氏度；不變；大．【點睛】本題考查比熱容的概念和水的比熱容的應用，對水的比熱容大的理解：相同質量的水和其它物質比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少．四、作圖、實驗探究題17、【解析】

重力的作用點在物塊的幾何中心，方向豎直向下．壓力垂直于接觸面向下，并在線段旁標出力的符號和大?。鐖D：18、【解析】

由題意，撤去推力F后，彈簧的勢能轉化為物塊的動能，使物塊沿水平方向向右運動，且運動到B點時與彈簧已脫離，此時在水平方向，物塊受到與速度方向相反的摩擦力作用，在豎直方向受到向上的支持力與向下的重力作用，且二者大小相等；摩擦力、支持力、重力都過物塊的重心，受力示意圖如圖所示：。19、移動的距離轉換法速度甲、丙甲、乙重力勢動不能【解析】

(1)[1][2]鋼球動能的大小不能直接測量，而鋼球在推動木塊時，對木塊做功，其動能不同對木塊做功也不同，那么木塊移動的距離也不同。這種研究方法是轉換法。(2)[3]讓質量不同的鋼球在斜面上相同高度自由滾下的目的是讓鋼球到達水平面時有相同的初速度，于是撞擊木塊時的速度也相同。[4]要探究動能與質量的關系，應讓鋼球的速度相同，質量不同，所以應選甲、丙兩圖。(3)[5]要探究動能與速度的關系應比較甲、乙兩圖。因為在甲、乙兩圖中，鋼球的質量相同，但從斜面靜止?jié)L下的高度不同，于是到達水平面的速度也不同。(4)[