2024屆河北省市滄州市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（二模）生物試題

絕密★啟用前滄州市2024屆普通高中高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)及座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中重要的化合物，下列敘述正確的是（）A．糖原、淀粉和脂肪均可作為動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)B．脂肪和糖類的組成元素均為C、H、O，二者可大量相互轉(zhuǎn)化C．固醇可組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也可參與細(xì)胞間的信息傳遞D．食草動(dòng)物可利用自身消化器官將纖維素分解成葡萄糖來(lái)獲取能量2．科學(xué)家在研究DNA復(fù)制條件的實(shí)驗(yàn)中，操作步驟為：①把磷酸基團(tuán)連接到4種脫氧核苷酸上，合成4種脫氧核苷三磷酸；②將①中的化合物放到試管中，再加入某種酶X和引物，提供適宜的條件；③向反應(yīng)體系中加入化合物Y，一段時(shí)間后成功得到復(fù)制的DNA。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．①中的4種脫氧核苷三磷酸可為DNA復(fù)制提供原料和能量B．②中酶X是DNA聚合酶，其作用是將脫氧核苷酸連接到脫氧核苷酸鏈的3'端C．化合物Y是指模板DNA的一條鏈，新合成的鏈與模板鏈互補(bǔ)D．復(fù)制得到的DNA分子中嘧啶堿基總數(shù)等于嘌呤堿基總數(shù)3．下列實(shí)驗(yàn)材料和試劑的替代方案將嚴(yán)重影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（）A．將斐林試劑的乙液按比例稀釋后用于蛋白質(zhì)的鑒定B．用色球藍(lán)細(xì)菌代替黑藻觀察細(xì)胞中的葉綠體C．用紫色洋蔥的內(nèi)表皮代替外表皮觀察質(zhì)壁分離D．用豬肝代替洋蔥進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定4．下列有關(guān)變異、進(jìn)化和適應(yīng)的敘述，正確的是（）A．基因重組和基因突變是生物變異的根本來(lái)源B．種群中某種基因型頻率大幅升高說(shuō)明生物發(fā)生了進(jìn)化C．環(huán)境改變能定向誘導(dǎo)生物發(fā)生變異以適應(yīng)環(huán)境D．生物均具有適應(yīng)環(huán)境的特征，但適應(yīng)都是相對(duì)的5．某二倍體植物的紫莖（M）對(duì)綠莖（m）為顯性，野生型（N）對(duì)耐鹽（n）為顯性，其中基因N/n位于4號(hào)染色體上，基因M/m在染色體上的位置未知。下列根據(jù)四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案得出的結(jié)論，正確的有（）實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論①純種紫莖野生型植株和綠莖耐鹽植株雜交，再將F1自交F2紫莖植株中野生型：耐鹽≈3：1，F(xiàn)2綠莖植株中野生型：耐鹽≈3：1基因M/m位于4號(hào)染色體上②純種紫莖野生型植株和綠莖耐鹽植株雜交，再將F1測(cè)交測(cè)交后代只有紫莖野生型和綠莖耐鹽兩種表型基因M/m位于4號(hào)染色體上③用缺失了一條4號(hào)染色體的純合紫莖植株和綠莖植株雜交，已知含缺失染色體的配子可育雜交后代的表型及比例為紫莖：綠莖≈1：1基因M/m位于4號(hào)染色體上④用缺失了一條4號(hào)染色體的純合紫莖植株自交，已知含缺失染色體的配子可育，植株不含基因M時(shí)表現(xiàn)為綠莖自交后代的表型及比例為紫莖：綠莖≈3：1基因M/m位于4號(hào)染色體上A．0項(xiàng) B．1項(xiàng) C．2項(xiàng) D．3項(xiàng)6．野生型水稻的核基因A內(nèi)插入長(zhǎng)度為654bp（堿基對(duì)）的片段形成了基因a，但基因a編碼的肽鏈長(zhǎng)度比基因A編碼的肽鏈短，形成的蛋白質(zhì)直接使突變體出現(xiàn)了類似白葉枯病的表型。下列敘述正確的是（）A．該實(shí)例說(shuō)明基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀B．突變體發(fā)生了基因突變，由于肽鏈變短，基因a轉(zhuǎn)錄時(shí)所需核苷酸減少C．基因a上終止密碼子提前出現(xiàn)導(dǎo)致其編碼的肽鏈變短D．基因、A和基因a在細(xì)胞核內(nèi)完成基因的表達(dá)時(shí)需要RNA聚合酶的參與7．不同的食物選擇可能會(huì)引起可遺傳的表觀遺傳修飾，從而導(dǎo)致個(gè)體間存在胖瘦差異，這種修飾部分在產(chǎn)生配子時(shí)消除，部分會(huì)遺傳給下一代。下列敘述正確的是（）A．該實(shí)例說(shuō)明過(guò)量食用“垃圾食品”會(huì)造成表型肥胖者的基因堿基序列改變B．肥胖者可能會(huì)由于肝細(xì)胞內(nèi)某些調(diào)控基因無(wú)法正常復(fù)制而增加患病風(fēng)險(xiǎn)C．該實(shí)例可為“不健康的生活方式影響自己還會(huì)毒害下一代”提供證據(jù)D．該實(shí)例說(shuō)明DNA一旦被甲基化或組蛋白被乙?；瘜⒉荒茉俦幌?．腎功能不全的人一次性食用過(guò)量富含K+的食物后會(huì)導(dǎo)致K+在體內(nèi)潴留，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)心律失常，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。醛固酮具有促進(jìn)腎臟排出K+的功能。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．K+主要維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，正常人血漿中K+含量保持動(dòng)態(tài)平衡B．一次性進(jìn)食過(guò)量富含K+的食物會(huì)影響內(nèi)環(huán)境中Na+的含量C．腎功能不全的人血漿中K+濃度升高后，會(huì)使心肌細(xì)胞的靜息電位絕對(duì)值增大，從而導(dǎo)致心率失常D．神經(jīng)元中K+外流和K+進(jìn)入細(xì)胞不都需要借助載體蛋白和消耗能量9．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．貧血導(dǎo)致紅細(xì)胞中血紅蛋白數(shù)量減少，不會(huì)影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)B．放療導(dǎo)致骨髓功能被抑制時(shí)，體液免疫和細(xì)胞免疫均減弱C．清除衰老或損傷細(xì)胞的免疫自穩(wěn)功能可維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)D．內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素均彌散到體液中隨血液運(yùn)輸?shù)饺?0．將人工管理的純種樹(shù)林改造成樹(shù)種多樣的混交林后，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．改造后的混交林物種多樣性增加，抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)B．改造后的森林在水土保持和固碳等方面有所提升，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值C．改造時(shí)選擇樹(shù)種需考慮其生態(tài)位及能適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，遵循了協(xié)調(diào)原理D．純種樹(shù)林中由于樹(shù)齡不同呈現(xiàn)的樹(shù)木分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)11．化能合成細(xì)菌是指能利用體外環(huán)境中的某些無(wú)機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來(lái)制造有機(jī)物的細(xì)菌?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光難以抵達(dá)的深海存在著生命極度活躍的冷泉生態(tài)系統(tǒng)。巨型管狀蠕蟲(chóng)是冷泉生態(tài)系統(tǒng)中的典型生物，它們體內(nèi)住滿了與其互利共生的細(xì)菌，細(xì)菌將轉(zhuǎn)化硫化物過(guò)程中釋放出的能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，供管狀蠕蟲(chóng)利用。在冷泉生態(tài)系統(tǒng)中，螃蟹屬于一、二級(jí)消費(fèi)者。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．流經(jīng)冷泉生態(tài)系統(tǒng)的能量是化能合成細(xì)菌固定的化學(xué)能B．若將管狀蠕蟲(chóng)和與其共生的細(xì)菌分開(kāi)，管狀蠕蟲(chóng)會(huì)因缺乏能量不能生存，細(xì)菌則不受影響C．消耗等量化能合成細(xì)菌，螃蟹直接以細(xì)菌為食時(shí)比作為二級(jí)消費(fèi)者時(shí)獲得的能量多D．螃蟹糞便和其尸體中的能量并不都屬于其同化量的一部分12．從海水樣本中分離粘質(zhì)沙雷氏菌時(shí)，所用的海生菌肉湯培養(yǎng)基的成分如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）蛋白胨5.00g·L-1MgCl25.90g·L-1NaHCO30.16g·L-1酵母提取物1.00g·L-1Na2SO43.24g·L-1ΚBr0.08g·L-1檸檬酸鐵0.10g·L-1CaCl21.80g·L-1SrCl234.00g·L-1NaCl19.45g·L-1KCl0.55g·L-1H3BO322.00g·L-1A．蛋白胨只為粘質(zhì)沙雷氏菌提供碳源，該菌生長(zhǎng)需要多種微量元素B．若從牛肉膏、硫酸銨、硝酸鉀中篩選優(yōu)質(zhì)氮源，每次應(yīng)只添加其中一種C．該培養(yǎng)基應(yīng)在滅菌前調(diào)節(jié)pH，其不能用于分離粘質(zhì)沙雷氏菌獲得單菌落D．該培養(yǎng)基添加了NaCl，具有抑制某些微生物生長(zhǎng)的作用，屬于選擇培養(yǎng)基13．大劑量的X射線能隨機(jī)破壞染色體的結(jié)構(gòu)，使其發(fā)生斷裂、易位、染色體消除等，使細(xì)胞不再持續(xù)分裂。碘乙酰胺可使植物細(xì)胞質(zhì)中某些酶失活，導(dǎo)致細(xì)胞無(wú)法分裂?，F(xiàn)欲利用上述方法及植物體細(xì)胞雜交技術(shù)確保小麥在不改變自身染色體數(shù)目的情況下獲得偃麥草的耐鹽性狀。下列敘述正確的是（）A．融合前需要用纖維素酶和蛋白酶處理小麥和偃麥草的體細(xì)胞B．融合前應(yīng)用X射線處理小麥的原生質(zhì)體，用碘乙酰胺處理偃麥草的原生質(zhì)體C．只有融合成功的雜種細(xì)胞才能在培養(yǎng)基上正常生長(zhǎng)、分裂D．誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合時(shí)可用PEG融合法、滅活病毒誘導(dǎo)法等二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。14．下表是組成植物細(xì)胞的幾種元素（無(wú)機(jī)鹽）的主要生理功能，以及相應(yīng)的缺乏癥。下列敘述正確的是（）元素名稱主要功能缺乏癥磷參與多種化合物的合成生長(zhǎng)緩慢，葉色暗綠鉀參與電信號(hào)傳導(dǎo)，激活一些酶的活性，促進(jìn)糖分轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸抗逆性差，容易倒伏鋅參與色氨酸的合成葉小且變形硼影響生殖過(guò)程花粉發(fā)育不良，開(kāi)花卻不結(jié)果A．上述4種元素都是植物細(xì)胞所必需的，其中有2種含量很少B．在人工配制的混合營(yíng)養(yǎng)液中去除硼，觀察植物的生長(zhǎng)情況利用了減法原理C．缺磷會(huì)降低植物光合作用的速率，但不影響根系細(xì)胞吸收其他無(wú)機(jī)鹽D．缺鋅會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)素合成不足，使得葉片生長(zhǎng)緩慢，施加鉀肥有利于馬鈴薯增產(chǎn)15．下圖中A、B、C三個(gè)神經(jīng)元之間存在信息傳遞，刺激神經(jīng)元A能引起神經(jīng)元C興奮，神經(jīng)元B和神經(jīng)元A間存在突觸前抑制現(xiàn)象，即突觸前神經(jīng)元興奮后會(huì)抑制另一個(gè)神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)，從而使其呈現(xiàn)出抑制性效應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．神經(jīng)元A的突觸小體膜既是突觸前膜，也是突觸后膜B．神經(jīng)元C興奮后也能釋放神經(jīng)遞質(zhì)引起神經(jīng)元A興奮C．神經(jīng)元B興奮后，可能會(huì)釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元AD．神經(jīng)元B興奮后，會(huì)引起神經(jīng)元C細(xì)胞膜上Na+通道開(kāi)放16．麥粉蛾幼蟲(chóng)的膚色和成蟲(chóng)復(fù)眼的眼色均由等位基因B/b控制，其中B基因控制犬尿素的合成，b基因無(wú)此效應(yīng)。已知母本基因型決定了其產(chǎn)生的卵細(xì)胞中是否有犬尿素，若卵細(xì)胞中有犬尿素則幼蟲(chóng)皮膚表現(xiàn)為有色。幼蟲(chóng)發(fā)育成成蟲(chóng)時(shí)，來(lái)自卵細(xì)胞的犬尿素被消耗完，若成蟲(chóng)體內(nèi)不再合成犬尿素，將會(huì)使成蟲(chóng)復(fù)眼呈紅色，而有犬尿素則成蟲(chóng)復(fù)眼呈深褐色。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．基因型為bb的幼蟲(chóng)皮膚可能有色，發(fā)育成的成蟲(chóng)復(fù)眼是紅色B．純合復(fù)眼深褐色個(gè)體和復(fù)眼紅色個(gè)體雜交，子代成蟲(chóng)復(fù)眼全為深褐色C．基因型為Bb和bb的麥粉蛾交配，正交和反交得到的子代表型及比例相同D．若要得到幼蟲(chóng)皮膚無(wú)色、成蟲(chóng)紅眼的麥粉蛾，親本的基因型組合有3種17．某水深超過(guò)7米的淡水湖泊（水底為裸巖狀態(tài)，沒(méi)有土壤）的群落經(jīng)歷一系列演替階段后，演變?yōu)橐黄?，過(guò)程如下。下列分析正確的是（）A．該淡水湖泊中的群落演替速度慢，經(jīng)歷的階段相對(duì)較多B．直立水生植物階段的群落為濕生草本植物階段的群落積累了有機(jī)物，且墊高了湖底C．濕生草本植物階段和直立水生植物階段的群落中物種可能相同D．在木本植物階段的群落中不能再找到浮葉根生植物和沉水植物18．生物技術(shù)是把雙刃劍，造福人類的同時(shí)也帶來(lái)了安全性和倫理問(wèn)題，人們必須高度重視。下列敘述正確的是（）A．利用核移植技術(shù)獲得胚胎，從中分離出ES細(xì)胞治療白血病不涉及倫理問(wèn)題B．若有國(guó)家把研制出的新型鼠痘病毒作為生物武器，將會(huì)威脅人類安全C．研究轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)應(yīng)采取多種方法防止轉(zhuǎn)基因花粉的傳播D．干細(xì)胞的研究具有廣闊的應(yīng)用前景，應(yīng)大力支持和發(fā)展，不需要監(jiān)管三、非選擇題：本題共5小題，共59分。19．（11分）脯氨酸是植物在鹽脅迫條件下液泡中積累的重要氨基酸，在植物滲透調(diào)節(jié)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。為研究鹽脅迫條件下，脯氨酸浸種對(duì)水稻幼苗形態(tài)相關(guān)指標(biāo)的影響，研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：組別處理方法平均苗高/cm平均根長(zhǎng)/cm平均根數(shù)/條①S06.423.308.80②S12.592.554.20③S1+T14.993.545.67④S1+T25.023.576.13⑤S1+T36.114.146.47注：S，指在水稻培養(yǎng)基中添加一定濃度的NaCl；T1～T3添加的脯氨酸濃度依次升高。（1）鹽脅迫下水稻細(xì)胞中散失的水分主要是__________；舉例說(shuō)明該種形式的水在水稻種子萌發(fā)過(guò)程中參與的具體生理過(guò)程有__________（舉出1例）。（2）上述實(shí)驗(yàn)的處理方案中，S0的處理方式為_(kāi)__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，用T1濃度的脯氨酸浸種__________（填“能”或“不能”）緩解鹽脅迫對(duì)水稻性狀的影響，依據(jù)是__________。（3）根據(jù)題意和實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，水稻積累脯氨酸可緩解鹽脅迫對(duì)水稻生長(zhǎng)抑制的機(jī)理是__________（答出2點(diǎn)）。20．（11分）下圖為下丘腦—垂體—甲狀腺軸調(diào)節(jié)甲狀腺濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素（TH）的過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：注：“→”代表促進(jìn)作用，“”代表抑制作用。（1）圖中激素b代表_________激素。“下丘腦—垂體—甲狀腺”的調(diào)節(jié)方式對(duì)于維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的意義是_________。與上述途徑相比，交感神經(jīng)調(diào)節(jié)TH分泌的特點(diǎn)是_________（答出2點(diǎn)即可）。血碘水平過(guò)高會(huì)抑制TH合成_________（填“有利于”或“不利于”）機(jī)體及時(shí)對(duì)TH分泌量進(jìn)行調(diào)控。（2）據(jù)圖中信息分析，能夠調(diào)節(jié)甲狀腺濾泡細(xì)胞分泌TH的信息分子有_________（答出2種即可）。某人體內(nèi)產(chǎn)生的甲狀腺球蛋白抗體可造成其甲狀腺組織的損傷，從免疫學(xué)角度分析該病屬于_________，臨床上檢測(cè)該病患者激素a的分泌量一般_________（填“低于”“高于”或“等于”）正常人的水平。（3）寒冷環(huán)境中，人的大腦往往比較清醒，該生理現(xiàn)象的生物學(xué)依據(jù)是_________。21．（11分）長(zhǎng)江江豚是長(zhǎng)江現(xiàn)存的唯一鯨豚類動(dòng)物、國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，也是檢驗(yàn)長(zhǎng)江大保護(hù)成效和長(zhǎng)江生態(tài)系統(tǒng)狀況的重要指示物種。近些年來(lái)通過(guò)普查得到的長(zhǎng)江江豚的數(shù)量信息如下表所示，回答下列問(wèn)題：普查年份2006年2012年2017年2022年數(shù)量/頭1800104510121249（1）長(zhǎng)江江豚和東南亞江豚的生活環(huán)境、習(xí)性、形態(tài)非常相似，但長(zhǎng)江江豚被認(rèn)定為獨(dú)立物種的原因是_________。研究長(zhǎng)江江豚的生態(tài)位，除研究其棲息地和食物外，還應(yīng)該研究其_________（答出2點(diǎn)即可）。（2）過(guò)去幾十年“電毒炸”“絕戶網(wǎng)”等非法捕撈造成長(zhǎng)江魚(yú)類資源枯竭，大型碼頭、護(hù)岸等工程用硬質(zhì)材料替代了自然的沙灘。而長(zhǎng)江江豚及其食物包括鰻魚(yú)、鱸魚(yú)等魚(yú)類和蝦等，喜歡在自然的淺灘、沙洲捕食和哺育幼仔，請(qǐng)從環(huán)境容納量的角度分析，長(zhǎng)江江豚數(shù)量從2006年至2017年發(fā)生變化的原因是_________。長(zhǎng)江江豚數(shù)量的減少使其_________多樣性降低，該變化是導(dǎo)致物種滅絕的重要因素之一。（3）自2020年1月1日起，常年禁止長(zhǎng)江天然漁業(yè)資源的生產(chǎn)性捕撈，該措施屬于_________保護(hù)。但同時(shí)還要考慮當(dāng)?shù)貪O民的生計(jì)問(wèn)題，這遵循了生態(tài)工程的_________原理。（4）近年來(lái)由于氣候原因造成長(zhǎng)江多個(gè)支流與主河道斷流，若疏通斷流河道，將會(huì)使長(zhǎng)江江豚種群的個(gè)數(shù)_________（填“增加”或“減少”），__________（填“有利于”或“不利于”）其種群數(shù)量的恢復(fù)。22．（13分）細(xì)胞中NF-κB蛋白的活性水平與腫瘤的發(fā)展呈正相關(guān)。為了高效地篩選出以NF-κB為靶點(diǎn)的抗腫瘤藥物，研究人員利用基因工程構(gòu)建了NF-κB-GFP的報(bào)告基因載體。具體原理為把已確定的NF-κB基因與報(bào)告基因GFP（其表達(dá)產(chǎn)物熒光蛋白可被實(shí)時(shí)檢測(cè)）正確連接，使報(bào)告基因能與NF-κB基因同步表達(dá)，其工作模式見(jiàn)下圖1?；卮鹣铝袉?wèn)題：圖1（1）構(gòu)建NF-κB-GFP報(bào)告基因載體時(shí)，首先利用PCR技術(shù)擴(kuò)增GFP基因序列，能否準(zhǔn)確擴(kuò)增出GFP基因的關(guān)鍵是__________。降溫至50℃時(shí)，PCR反應(yīng)體系中完成的反應(yīng)主要是__________。（2）GFP基因所在DNA分子上有3種限制酶（BamHI、EcoRI、HindⅢ）的識(shí)別序列；如下圖2所示。限制酶BamHI在堿基G和G之間進(jìn)行切割，畫(huà)出其切割后產(chǎn)生的黏性末端（體現(xiàn)出限制酶的切割位點(diǎn)）__________。應(yīng)使用限制酶__________對(duì)GFP基因所在的DNA進(jìn)行切割，再連接到質(zhì)粒上，該方法的優(yōu)點(diǎn)是__________。最后得到NF-κB-GFP報(bào)告基因載體，該載體中GFP基因和NF-κB基因表達(dá)時(shí)使用的啟動(dòng)子__________（填“相同”或“不同”）。圖2（3）將NF-κB-GFP報(bào)告基因載體導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞常用的方法是__________。體外培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞需要提供__________（答出2點(diǎn)即可）條件；再放入氣體具體組成成分為_(kāi)__________的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。（4）將導(dǎo)入成功的腫瘤細(xì)胞置于含待檢測(cè)抗腫瘤藥物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，并檢測(cè)細(xì)胞中GFP蛋白表達(dá)量的變化。若藥物抗腫瘤效果顯著，可觀測(cè)到的現(xiàn)象為_(kāi)_________。23．（13分）分析資料，回答下列有關(guān)玉米籽粒顏色的問(wèn)題：資料1；玉米基因組中三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a、C/c、R/r共同決定玉米種子的顏色，同時(shí)含基因A、C、R的玉米種子有色，其他基因型的種子皆無(wú)色。某產(chǎn)有色種子的植株X與3個(gè)已知基因型的植株雜交，獲得如下結(jié)果：雜交親本1雜交親本2的基因型雜交子代產(chǎn)有色種子的植株XaaccRR50%產(chǎn)有色種子aaCCrr25%產(chǎn)有色種子AAccrr50%產(chǎn)有色種子（1）產(chǎn)有色種子植株的基因型有__________種可能。根據(jù)雜交結(jié)果分析，植株X的基因型為_(kāi)_________。（2）某產(chǎn)有色種子植株AaCcRr測(cè)交，后代的表型及比例為_(kāi)_________。若該產(chǎn)有色種子植株自交，后代產(chǎn)無(wú)色種子的植株中純合子所占的比例為_(kāi)_________。資料2：研究發(fā)現(xiàn)，玉米籽粒的顏色還受其他基因的影響，其位置關(guān)系如下圖所示。E基因控制色素合成。Ds基因存在時(shí)，E基因不能表達(dá)，Ds基因若從原來(lái)位置上斷裂或脫落，E基因又能重新得以表達(dá)。而Ac基因存在時(shí)，Ds基因會(huì)從染色體上解離；Ac基因不存在時(shí)，Ds不解離、染色體不斷裂。（3）不考慮基因A/a、C/c、R/r。據(jù)資料2分析，基因型為EEDsDsAcAc的玉米籽粒的顏色為_(kāi)________；Ds基因從原來(lái)位置上斷裂或脫落__________（填“屬于”或“不屬于”）基因突變，原因是__________。（4）不考慮基因A/a、C/c、R/r。實(shí)際上基因型為E_Ds_Ac_的玉米，其自交所結(jié)的果穗上有色種子的顏色深淺不一（色素含量不同），其原因可能是__________（答出1點(diǎn)即可）。

滄州市2024屆普通高中高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物參考答案題號(hào)123456789101112131415161718答案CCBDCACCADBACABDBCDCDABDBC1．C解析：淀粉不能作為動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，A錯(cuò)誤；糖類一般由C、H、O組成，糖類能大量轉(zhuǎn)化為脂肪，脂肪只有在糖代謝發(fā)生障礙、能量供應(yīng)不足時(shí)，才會(huì)少量轉(zhuǎn)化為糖類，B錯(cuò)誤；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，其中膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，性激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞，C正確；人和動(dòng)物消化道內(nèi)缺乏分解纖維素的酶，無(wú)法將纖維素分解成葡萄糖，D錯(cuò)誤。[命題意圖]本題考查糖類和脂質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能等知識(shí)，試題符合考試評(píng)價(jià)系統(tǒng)中基礎(chǔ)性和應(yīng)用性的準(zhǔn)則，意在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀念。2．C解析：①中的4種脫氧核苷三磷酸中連接了磷酸基團(tuán)，因此可以水解提供能量，水解產(chǎn)物還可以為DNA復(fù)制提供原料，A正確；DNA聚合酶可催化DNA復(fù)制，其作用是將脫氧核苷酸連接到脫氧核苷酸鏈的3'端，B正確；DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，兩條鏈均需要作為模板，化合物Y是指雙鏈DNA分子，C錯(cuò)誤；復(fù)制得到的DNA分子為雙鏈，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，雙鏈DNA分子中的嘧啶堿基總數(shù)等于嘌呤堿基總數(shù)，D正確。[命題意圖]本題以DNA復(fù)制條件的發(fā)現(xiàn)史為情境，考查DNA的結(jié)構(gòu)及復(fù)制等知識(shí)，意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的科學(xué)思維，為亮點(diǎn)題。3．B解析：斐林試劑的乙液是質(zhì)量濃度為0.05g/mL的硫酸銅溶液，雙縮脲試劑的B液是質(zhì)量濃度為0.01g/mL的硫酸銅溶液，因此斐林試劑的乙液按比例稀釋后可用于蛋白質(zhì)的鑒定，A不符合題意；色球藍(lán)細(xì)菌是原核細(xì)胞，不具有葉綠體，B符合題意；洋蔥內(nèi)表皮也具有成熟大液泡，在顯微鏡下可通過(guò)調(diào)節(jié)光源或在蔗糖溶液中加入紅墨水來(lái)觀察質(zhì)壁分離，C不符合題意；豬肝和洋蔥都可以進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定，D不符合題意。[命題意圖]本題以生物學(xué)實(shí)驗(yàn)為情境，考查實(shí)驗(yàn)材料和試劑的選擇，意在培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的科學(xué)探究素養(yǎng)，為亮點(diǎn)題。4．D解析：基因突變是生物變異的根本來(lái)源，A錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；環(huán)境可對(duì)已經(jīng)發(fā)生的變異進(jìn)行定向選擇，但不能定向誘導(dǎo)生物發(fā)生變異以適應(yīng)環(huán)境，C錯(cuò)誤；生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)具有普遍性，但適應(yīng)都是相對(duì)的，當(dāng)環(huán)境條件改變時(shí)，原本適應(yīng)環(huán)境的特征也可能不再適應(yīng)變化后的環(huán)境，D正確。[命題意圖]本題考查生物的變異、進(jìn)化和適應(yīng)等相關(guān)知識(shí)，意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合、辯證思維等科學(xué)思維能力。5．C解析：用純種紫莖野生型植株和綠莖耐鹽植株作親本雜交，F(xiàn)1的基因型為MmNn，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2紫莖植株中野生型：耐鹽≈3：1，綠莖植株中野生型：耐鹽≈3：1，說(shuō)明紫莖、綠莖可以和野生型、耐鹽性狀自由組合，則控制兩對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，實(shí)驗(yàn)①結(jié)論錯(cuò)誤；用純種紫莖野生型植株和綠莖耐鹽植株作親本雜交，F(xiàn)1的基因型為MmNn，F(xiàn)1測(cè)交，測(cè)交后代只有紫莖野生型和綠莖耐鹽兩種表型，說(shuō)明F1只產(chǎn)生了MN、mn兩種配子，因此兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上，實(shí)驗(yàn)②結(jié)論正確；若基因M/m位于4號(hào)染色體上，則缺失了一條4號(hào)染色體的純合紫莖植株的基因型為M（或MO），其產(chǎn)生的配子有M、O兩種類型，綠莖植株產(chǎn)生的配子只有m一種類型，雜交后代為紫莖：綠莖≈1：1，實(shí)驗(yàn)③的結(jié)論正確；若基因M/m不位于4號(hào)染色體上，缺失了一條4號(hào)染色體的純合紫莖植株的基因型為MM，其自交后代均為紫莖，不會(huì)出現(xiàn)紫莖：綠莖≈3：1，實(shí)驗(yàn)④結(jié)論錯(cuò)誤，因此選C。[命題意圖]本題以探究二倍體植物的兩對(duì)基因是否在同一對(duì)染色體上為情境，考查分離定律、自由組合定律、染色體變異等，意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合、邏輯推理、建模思維等素養(yǎng)，涉及考點(diǎn)廣泛，為亮點(diǎn)題。6．A解析：基因A突變后，編碼的肽鏈變短，直接導(dǎo)致水稻的性狀發(fā)生變化，說(shuō)明基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀，A正確；基因A中插入了某些堿基而發(fā)生了基因突變，基因a編碼的肽鏈長(zhǎng)度比基因A編碼的肽鏈短，說(shuō)明翻譯提前終止了，但并不代表基因a轉(zhuǎn)錄時(shí)所需核苷酸減少，由于基因變長(zhǎng)，基因a轉(zhuǎn)錄時(shí)所需核苷酸數(shù)可能增加，但轉(zhuǎn)錄出的mRNA中產(chǎn)生了新的終止密碼子，B、C錯(cuò)誤；基因A和基因a在細(xì)胞核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中完成翻譯，D錯(cuò)誤。[命題意圖]本題以野生型水稻細(xì)胞核內(nèi)的基因A內(nèi)插入堿基序列為情境，考查基因突變、基因的表達(dá)等知識(shí)，意在培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合以及推理、批判性思維，在設(shè)問(wèn)上注意辨析知識(shí)的易混淆點(diǎn)。7．C解析：表觀遺傳是一種不涉及DNA堿基序列變化而改變生物表型的機(jī)制，A錯(cuò)誤；肥胖者的部分基因發(fā)生表觀遺傳修飾后，會(huì)影響基因的表達(dá)，而不是基因復(fù)制，B錯(cuò)誤；該實(shí)例說(shuō)明不健康的生活方式導(dǎo)致表型改變后，可通過(guò)表觀遺傳影響下一代，可為“不健康的生活方式影響自己還會(huì)毒害下一代”提供證據(jù)，C正確；DNA一旦被甲基化或組蛋白被乙?；赡軙?huì)遺傳給后代，也可能在遺傳過(guò)程中被消除，D錯(cuò)誤。[命題意圖]本題考查表觀遺傳等知識(shí)，意在培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)生命、健康生活的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。8．C解析：K+主要維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，正常人血漿中K+含量保持動(dòng)態(tài)平衡，A正確；一次性進(jìn)食過(guò)量富含K+的食物后，機(jī)體醛固酮分泌量增加，醛固酮可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收，B正確；腎功能不全的人血漿中K+濃度升高后，心肌細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境中K+濃度升高，與心肌細(xì)胞內(nèi)K+的濃度差減小，K+外流減少，因此靜息電位的絕對(duì)值減小，C錯(cuò)誤；神經(jīng)元中K+外流順濃度梯度進(jìn)行，屬于協(xié)助擴(kuò)散，需要借助通道蛋白，不消耗能量，K+進(jìn)入細(xì)胞逆濃度梯度進(jìn)行，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要借助載體蛋白并消耗能量，D正確。[命題意圖]本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)等知識(shí)，意在培養(yǎng)學(xué)生的穩(wěn)態(tài)與平衡觀、關(guān)愛(ài)生命、健康生活的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。9．A解析：貧血導(dǎo)致血紅蛋白數(shù)量減少會(huì)影響氧氣的運(yùn)輸，進(jìn)而使內(nèi)環(huán)境的氧氣含量下降，A錯(cuò)誤；放療導(dǎo)致骨髓功能被抑制時(shí)，免疫細(xì)胞數(shù)量下降，B細(xì)胞和T細(xì)胞減少，體液免疫和細(xì)胞免疫均減弱，B正確；清除衰老或損傷細(xì)胞的免疫自穩(wěn)功能可維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，C正確；內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素均彌散到體液中隨血液運(yùn)輸?shù)饺?，D正確。[命題意圖]本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義、免疫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等知識(shí)，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)性知識(shí)的考查。10．D解析：純種樹(shù)林植被單一，改造為混交林后，增加了植被類型，物種多樣性和抵抗力穩(wěn)定性均提高，A正確；改造后的森林增強(qiáng)了水土保持和固碳等生態(tài)功能，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值，B正確；協(xié)調(diào)原理是指進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，需要考慮生物與環(huán)境、生物與生物的協(xié)調(diào)與適應(yīng)，C正確；純種樹(shù)林中的樹(shù)木是同種生物，樹(shù)齡不同導(dǎo)致的樹(shù)木分層現(xiàn)象不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。[命題意圖]本題以純種樹(shù)林改造成樹(shù)種多樣的混交林為情境，考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及生態(tài)工程的原理等，意在培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)觀。11．B解析：冷泉生態(tài)系統(tǒng)中陽(yáng)光難以抵達(dá)，沒(méi)有植物，生產(chǎn)者是化能合成細(xì)菌，因此流經(jīng)冷泉生態(tài)系統(tǒng)的能量是化能合成細(xì)菌固定的全部化學(xué)能，A正確；細(xì)菌和管狀蠕蟲(chóng)是互利共生的關(guān)系，一旦分開(kāi)二者都會(huì)受到影響甚至不能生存，B錯(cuò)誤；能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中會(huì)逐級(jí)遞減，螃蟹直接以細(xì)菌為食時(shí)是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，作為二級(jí)消費(fèi)者時(shí)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少，C正確；螃蟹糞便中的能量是其上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，螃蟹尸體中的能量是其同化量的一部分，D正確。[命題意圖]本題以冷泉生態(tài)系統(tǒng)為情境，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能等，意在培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)觀。12．A解析：培養(yǎng)基中的蛋白胨可為粘質(zhì)沙雷氏菌提供碳源和氮源，A錯(cuò)誤；篩選最佳氮源時(shí)，培養(yǎng)基中每次應(yīng)只添加牛肉膏、硫酸銨、硝酸鉀中的一種，B正確；該培養(yǎng)基沒(méi)有添加瓊脂，是液體培養(yǎng)基，不能分離出粘質(zhì)沙雷氏菌的單菌落，C正確；該培養(yǎng)基中添加了NaCl，能抑制某些不耐鹽的微生物的生長(zhǎng)，屬于選擇培養(yǎng)基，D正確。[命題意圖]本題以海生菌肉湯培養(yǎng)基的使用為情境，考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)與應(yīng)用等知識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、理解與應(yīng)用知識(shí)解決與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)問(wèn)題的能力。13．C解析：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)需要先用纖維素酶和果膠酶處理小麥和偃麥草的體細(xì)胞，獲得原生質(zhì)體，A錯(cuò)誤；根據(jù)題意，要使小麥在不改變自身染色體數(shù)目的情況下獲得偃麥草的耐鹽性狀，應(yīng)該用X射線照射偃麥草的原生質(zhì)體，使其染色體發(fā)生變異，用碘乙酰胺處理小麥的原生質(zhì)體，使其細(xì)胞不能分裂，B錯(cuò)誤；只有融合成功的雜種細(xì)胞才有正常活性的酶和正常染色體，才能在培養(yǎng)基上正常生長(zhǎng)、分裂，C正確；滅活病毒誘導(dǎo)法一般用于動(dòng)物細(xì)胞的融合，D錯(cuò)誤。[命題意圖]本題以小麥育種為情境，考查植物體細(xì)胞雜交及植物組織培養(yǎng)技術(shù)等知識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、理解與應(yīng)用知識(shí)創(chuàng)新性解決與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān)問(wèn)題的能力，為亮點(diǎn)題。14．ABD解析：表中鋅、硼屬于組成植物體的微量元素，含量很少，A正確；研究植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素時(shí)，可在人工配制的混合營(yíng)養(yǎng)液中去除某種元素，觀察植物的生長(zhǎng)發(fā)育情況，該操作利用了自變量控制的減法原理，B正確；細(xì)胞中很多化合物或結(jié)構(gòu)都含有磷，如類囊體薄膜、線粒體膜、核酸、ATP、ADP等，缺磷會(huì)降低植物光合作用的速率，也會(huì)影響根系細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量，因此會(huì)減少對(duì)其他無(wú)機(jī)鹽的吸收，C錯(cuò)誤；由表中信息可知，鋅參與色氨酸的合成，色氨酸是合成生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)，生長(zhǎng)素合成不足會(huì)導(dǎo)致葉片生長(zhǎng)緩慢形成小葉片，鉀能促進(jìn)糖分轉(zhuǎn)化和運(yùn)輸，收獲塊莖的作物可適當(dāng)多施用鉀肥以增產(chǎn)，D正確。[命題意圖]本題以組成植物細(xì)胞的無(wú)機(jī)鹽的主要生理功能為背景，考查無(wú)機(jī)鹽的功能、自變量處理的原則等知識(shí)，綜合性強(qiáng)，為亮點(diǎn)題目，意在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立細(xì)胞中各元素相互配合共同發(fā)揮作用的生命觀念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、理解信息的能力，符合高考命題的綜合性原則。15．BCD解析：分析題圖可知，神經(jīng)元A、B構(gòu)成的突觸中，神經(jīng)元A的突觸小體膜是突觸后膜，神經(jīng)元A、C構(gòu)成的突觸中，神經(jīng)元A的突觸小體膜是突觸前膜，A正確；由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元A、C形成的突觸處只能由神經(jīng)元A單向傳遞至神經(jīng)元C，B錯(cuò)誤；神經(jīng)元B接受刺激后對(duì)C存在突觸前抑制現(xiàn)象，該過(guò)程中神經(jīng)元B興奮后釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用于神經(jīng)元A，抑制了神經(jīng)元A釋放神經(jīng)遞質(zhì)，最終不會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元C的Na+通道開(kāi)放，C、D錯(cuò)誤。[命題意圖]本題以突觸前抑制為背景，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式、神經(jīng)元之間興奮的傳遞及離子機(jī)制等知識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的分析、邏輯推理能力等。16．CD解析：基因型為bb的幼蟲(chóng)，若產(chǎn)生該幼蟲(chóng)的母本基因型為Bb，則卵細(xì)胞中含有犬尿素，幼蟲(chóng)皮膚有色，發(fā)育成成蟲(chóng)時(shí)色素被消耗完，而基因型為bb的個(gè)體本身不能合成犬尿素，所以成蟲(chóng)復(fù)眼是紅色，A正確；純合復(fù)眼深褐色（基因型為BB）和復(fù)眼紅色（基因型為bb）個(gè)體雜交，其子代基因型為Bb，可產(chǎn)生犬尿素，因此子代成蟲(chóng)復(fù)眼全為深褐色，B正確；基因型為Bb的雄蛾與bb雌蛾交配，bb雌蛾產(chǎn)生的卵細(xì)胞不含犬尿素，子代幼蟲(chóng)皮膚均無(wú)色，基因型為Bb的雌蛾與bb雄蛾交配，Bb雌蛾產(chǎn)生的卵細(xì)胞中含犬尿素，子代幼蟲(chóng)皮膚均有色，因此正交和反交結(jié)果不同，C錯(cuò)誤；幼蟲(chóng)皮膚無(wú)色、成蟲(chóng)紅眼麥粉蛾的基因型為bb，其親本雌蛾的基因型一定為bb，父本的基因型為bb或Bb，共兩種組合，D錯(cuò)誤。[命題意圖]本題以麥粉蛾幼蟲(chóng)體色、眼色的遺傳為背景，考查分離定律、母系遺傳等知識(shí)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的分析、邏輯推理能力等。17．ABD解析：由題意可知，該淡水湖泊水底是原生裸地，從沒(méi)有土壤條件和生命的地方開(kāi)始的演替屬于初生演替，其特點(diǎn)是演替速度慢，經(jīng)歷的階段相對(duì)較多，A正確；演替過(guò)程中前一個(gè)群落為后一個(gè)群落積累了有機(jī)物，由題圖可知，淡水湖泊隨演替的進(jìn)行湖底的土壤增多，墊高了湖底，B正確；物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，C錯(cuò)誤；群落演替至灌木和喬木群落階段，已成為陸生群落，因此不能再找到水生群落中的植物，D正確。[命題意圖]本題以淡水湖泊的演替為背景材料，考查群落的演替，意在讓學(xué)生形成生態(tài)觀。18．BC解析：從人胚胎分離出ES細(xì)胞治療白血病，會(huì)涉及胚胎的處理問(wèn)題，進(jìn)而產(chǎn)生倫理問(wèn)題，A錯(cuò)誤；研制出的新型鼠痘病毒，若作為生物武器，殺傷力強(qiáng)、傳播廣泛、難預(yù)防，會(huì)威脅人類安全，B正確；研究轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物時(shí)應(yīng)采取多種方法防止轉(zhuǎn)基因花粉的傳播，以防止基因污染的發(fā)生，C正確；干細(xì)胞的研究可治療很多疾病，但也可能會(huì)向著克隆人的方向發(fā)展，帶來(lái)倫理問(wèn)題，因此需要嚴(yán)格監(jiān)管，D錯(cuò)誤。[命題意圖]本題考查生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題等，意在讓學(xué)生形成正確的生物觀念，進(jìn)而樹(shù)立正確使用生物學(xué)知識(shí)造福人類的理念。19．答案：（11分，除標(biāo)注外每空1分）（1）自由水和丙酮酸反應(yīng)生成CO2和[H]（或有氧呼吸第二階段）、參與淀粉水解為葡萄糖（合理即可，2分）（2）水稻培養(yǎng)基中不添加NaCl（或用普通的培養(yǎng)基培養(yǎng)水稻）能與②組相比，③組的水稻在苗高、根長(zhǎng)、根數(shù)方面都有所增加（2分）（3）脯氨酸可以提高細(xì)胞液的濃度，從而提升水稻細(xì)胞的吸水能力；通過(guò)緩解鹽脅迫造成的根長(zhǎng)和根數(shù)減少，增強(qiáng)水稻根系的吸水能力；通過(guò)緩解鹽脅迫造成的幼苗生長(zhǎng)減慢，提升水稻的光合作用速率（合理即可，4分）解析：（1）植物細(xì)胞中水的存在形式有自由水和結(jié)合水，鹽脅迫下散失的水主要是自由水，自由水在水稻種子萌發(fā)過(guò)程中可參與有氧呼吸第二階段，即與丙酮酸反應(yīng)生成CO2和[H]，參與淀粉水解為葡萄糖等過(guò)程。（2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，S0組作為鹽脅迫的對(duì)照組，其處理方式為水稻培養(yǎng)基中不添加NaCl。與②組（只有鹽脅迫）相比，③組（鹽脅迫下添加T1濃度的脯氨酸）的水稻在苗高、根長(zhǎng)、根數(shù)方面都有所增加，說(shuō)明T，濃度的脯氨酸可以緩解鹽脅迫對(duì)水稻性狀的影響。（3）據(jù)題干信息和實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，脯氨酸可以提高細(xì)胞液的濃度，從而提升水稻細(xì)胞的吸水能力；通過(guò)緩解鹽脅迫造成的根長(zhǎng)和根數(shù)減少，增強(qiáng)水稻根系的吸水能力；通過(guò)緩解鹽脅迫造成的幼苗生長(zhǎng)減慢，提升水稻的光合作用速率。[命題意圖]本題以鹽脅迫下水稻的形態(tài)變化為背景，考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、水的功能等知識(shí)，為亮點(diǎn)題目，密切聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué)探究素養(yǎng)。20．答案：（11分，除標(biāo)注外每空1分）（1）促甲狀腺這種分級(jí)調(diào)節(jié)，可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控（2分）迅速、準(zhǔn)確、作用局限、作用時(shí)間短暫、通過(guò)反射弧完成（2分）有利于（2）神經(jīng)遞質(zhì)、促甲狀腺激素、碘自身免疫病高于（3）寒冷刺激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，甲狀腺激素的合成和釋放量增加，在促進(jìn)細(xì)胞代謝產(chǎn)生更多熱量的同時(shí)，也提高了神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性（2分）解析：（1）激素b由垂體分泌、作用于甲狀腺，是促甲狀腺激素?！跋虑鹉X—垂體—甲狀腺”的調(diào)節(jié)方式屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，其意義是可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控。相比體液調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)具有反應(yīng)迅速、準(zhǔn)確、作用局限、作用時(shí)間短暫、通過(guò)反射弧完成的特點(diǎn)。血碘水平過(guò)高會(huì)減少TH的合成，避免血碘水平過(guò)高時(shí)合成過(guò)量的TH，有利于機(jī)體及時(shí)對(duì)TH的分泌量進(jìn)行調(diào)控。（2）由圖可知，甲狀腺濾泡細(xì)胞分泌TH時(shí)，可接受垂體釋放的促甲狀腺激素、交感神經(jīng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)以及血碘濃度的調(diào)節(jié)。甲狀腺球蛋白抗體是患者自身產(chǎn)生的，可造成甲狀腺組織的損傷，因此屬于自身免疫病。甲狀腺組織損傷造成TH分泌量下降，通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，對(duì)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的抑制作用減弱，促甲狀腺激素釋放激素含量升高。（3）寒冷刺激使下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，甲狀腺激素的合成和釋放量增加，在促進(jìn)細(xì)胞代謝的同時(shí)，也提高了神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此人處于寒冷環(huán)境中時(shí)大腦往往比較清醒。[命題意圖]本題以下丘腦—垂體—甲狀腺軸調(diào)節(jié)甲狀腺濾泡細(xì)胞分泌甲狀腺激素為情境，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)，意在培養(yǎng)學(xué)生的穩(wěn)態(tài)與平衡觀、生命信息觀、分析與綜合的科學(xué)思維，關(guān)愛(ài)生命、健康生活的社會(huì)責(zé)任，為亮點(diǎn)題。21．答案：（11分，除標(biāo)注外每空1分）（1）與東南亞江豚存在生殖隔離（或不能與東南亞江豚交配產(chǎn)生可育后代）（2分）天敵、與其他物種的關(guān)系（2分）（2）食物來(lái)源不足、棲息地喪失，環(huán)境容納量（K值）減?。?分）遺傳（或基因）（3）就地整體（4）減少有利于解析：（1）鑒定兩種生物是否為同一物種的依據(jù)是二者是否存在生殖隔離，即交配后能否產(chǎn)生可育后代。因此，長(zhǎng)江江豚被認(rèn)定為獨(dú)立物種的原因是與東南亞江豚存在生殖隔離。研究某種動(dòng)物的生態(tài)位，通常要研究它的棲息地、食物、天敵以及與其他物種的關(guān)系等。（2）2006年至2017年長(zhǎng)江江豚的數(shù)量大幅度下降，從環(huán)境容納量的角度分析，是因?yàn)殚L(zhǎng)江魚(yú)類資源枯竭，長(zhǎng)江江豚食物來(lái)源不足；自然的淺灘、沙洲減少，長(zhǎng)江江豚棲息地縮減，造成其環(huán)境容納量（K值）減小。長(zhǎng)江江豚數(shù)量的減少使其遺傳多樣性降低，導(dǎo)致其環(huán)境適應(yīng)性下降，是導(dǎo)致物種滅絕的重要因素之一。（3）常年禁止長(zhǎng)江天然漁業(yè)資源的生產(chǎn)性捕撈，這屬于對(duì)長(zhǎng)江江豚的就地保護(hù)措施。進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，不僅要考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，更要考慮經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響力，遵循了生態(tài)工程的整體原理。（4）長(zhǎng)江多個(gè)支流與主河道斷流，造成長(zhǎng)江江豚被分割成多個(gè)小種群，若疏通斷流河道，地理隔離消除，長(zhǎng)江江豚種群的個(gè)數(shù)減少，種群壯大有利于其種群數(shù)量的恢復(fù)。[命題意圖]本題以長(zhǎng)江江豚的保護(hù)為情境，考查生態(tài)位、環(huán)境容納量、生態(tài)工程的原理等，意在培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)觀，分析與綜合、批判性思維，以及具有保護(hù)環(huán)境的理念及行動(dòng)的社會(huì)責(zé)任。22．答案：（13分，除標(biāo)注外每空1分）（1）正確設(shè)計(jì)引物引物與兩條DNA單鏈（模板鏈）結(jié)合（2）（或）BamHI和EcoRI避免GFP基因自身環(huán)化，避免GFP基因反向）連接（2分）相同