社區(qū)材料測(cè)評(píng)主要范圍

PAGE2PAGE7社區(qū)材料測(cè)評(píng)主要范圍1、城市文明指數(shù)測(cè)評(píng)社區(qū)實(shí)地考察點(diǎn)材料審核的主要內(nèi)容及要求部門測(cè)評(píng)內(nèi)容測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)收集材料范圍及順序參考指導(dǎo)單位社區(qū)（共6項(xiàng)）1.Ⅲ-10法律援助與服務(wù)（9分）Ⅲ-10-2街道、社區(qū)居委會(huì)設(shè)有人民調(diào)解委員會(huì)。（9分）必須準(zhǔn)備的材料：1.人民調(diào)解委員會(huì)工作場(chǎng)所牌匾；（2分）2.設(shè)置人民調(diào)解委員會(huì)的文件（提供人民調(diào)解委員會(huì)成立的機(jī)構(gòu)、人員配置名單及機(jī)構(gòu)、人員調(diào)整通知，調(diào)解人員花名冊(cè)等）；（2分）3.近三年調(diào)解原始記錄表及建議。（2分）其他相關(guān)材料：1.社區(qū)人民調(diào)解委員會(huì)制定的各項(xiàng)工作制度；（1分）2.社區(qū)司法所近三年人民調(diào)解委員會(huì)工作情況統(tǒng)計(jì)表、法制宣傳櫥窗出刊情況登記記錄及照片；（1分）3.司法部門布置的其他工作材料（如人民調(diào)解委員會(huì)綜合考評(píng)、工作指引、法律知識(shí)宣傳資料等）；（1分）區(qū)司法局2.Ⅲ-65活動(dòng)陣地建設(shè)（8分）Ⅲ-65-1、2、41）所屬愛(ài)國(guó)主義教育示范基地和公益性文化設(shè)施向青少年免費(fèi)開放。2）未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所堅(jiān)持公益性原則，無(wú)以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。4）依托中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室和社區(qū)活動(dòng)中心建設(shè)公益性電子閱覽室，堅(jiān)持規(guī)范管理，對(duì)未成年人開放。必須準(zhǔn)備的材料：1.公益性文化設(shè)施向未成年人開放，反映免費(fèi)開放情況的資料；（2分）2.反映未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所免費(fèi)開放情況的資料；（2分）3.制定愛(ài)國(guó)主義教育示范基地、公益性文化設(shè)施和校外活動(dòng)場(chǎng)所等對(duì)未成年人開放制度。（2分）4.社區(qū)電子閱覽室建設(shè)及開發(fā)管理情況。（2分）區(qū)文明辦、區(qū)文體旅游局（文化旅游）部門測(cè)評(píng)內(nèi)容測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)收集材料范圍及順序參考指導(dǎo)單位社區(qū)（共6項(xiàng)）3.Ⅲ-91安全保障（10分）Ⅲ-91-3、43）社會(huì)面、重點(diǎn)單位及社區(qū)物防、技防、人防、消防水平符合安全要求。4）社區(qū)警務(wù)室建設(shè)和治安輔助力量配備到位，并充分發(fā)揮作用。必須準(zhǔn)備的材料：1.消防設(shè)施的配備情況，消防制度及設(shè)施保養(yǎng)記錄；（2分）2.社區(qū)警務(wù)室牌匾和專職民警名單及照片；（2分）3.成立治保會(huì)文件及治保會(huì)人員名單；（2分）4.門衛(wèi)值班或社區(qū)安全防范巡邏制度；（1分）5.治安聯(lián)防隊(duì)伍名冊(cè)。（1分）其他相關(guān)材料：1.社區(qū)消防安全檢查登記冊(cè)及消防設(shè)備分布情況；（1分）2.開展社會(huì)治安綜合治理的各項(xiàng)政治活動(dòng)的方案或計(jì)劃及小結(jié)。（1分）公安分局4.Ⅲ-98基層綜治工作（5分）Ⅲ-98-2社區(qū)居委會(huì)普遍建立治保會(huì)、調(diào)委會(huì)等群防群治隊(duì)伍，并充分發(fā)揮作用。必須準(zhǔn)備的材料：1.成立治保會(huì)、調(diào)委會(huì)的文件；（2分）2.治保會(huì)、調(diào)委會(huì)人員名單；（1分）3.治保會(huì)、調(diào)委會(huì)的工作記錄；（1分）4.開展基層綜合整治活動(dòng)方案或計(jì)劃及小結(jié)。（1分）區(qū)綜治辦5.Ⅲ-117創(chuàng)建文明社區(qū)（5分）Ⅲ-117-3扎實(shí)開展多種形式的鄰里互助、社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)社區(qū)和諧。必須準(zhǔn)備的材料：1.鄰里互助、聯(lián)誼活動(dòng)方案或計(jì)劃，每次活動(dòng)的記錄及照片（附詳細(xì)照片說(shuō)明）；（3分）2.體現(xiàn)人際關(guān)系和諧的資料。（2分）區(qū)文明辦6.Ⅲ-121創(chuàng)建工作氛圍（3分）Ⅲ-121-4社區(qū)居委會(huì)宣傳欄定期刊登精神文明創(chuàng)建內(nèi)容。必須準(zhǔn)備的材料：近三年來(lái)每季度刊登精神文明創(chuàng)建內(nèi)容的宣傳欄的統(tǒng)計(jì)及相關(guān)資料及每期宣傳欄照片（附詳細(xì)照片說(shuō)明）（3分）區(qū)委宣傳部3.南海區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作社區(qū)主要測(cè)評(píng)材料審核內(nèi)容測(cè)評(píng)內(nèi)容測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)方式材料要求Ⅲ—12德育保證機(jī)制3）通過(guò)建立家長(zhǎng)委員會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作。材料審核3）列舉本市（直轄市為本區(qū)/縣）學(xué)校與家庭、社區(qū)聯(lián)系的主要方式，并提供相應(yīng)的工作記錄。Ⅲ—23家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃，并能正常開展活動(dòng)；材料審核2）從隨機(jī)抽取的學(xué)校、文明社區(qū)（村）中，查看2所家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，考核其主要內(nèi)容及活動(dòng)落實(shí)情況。Ⅲ—27社區(qū)（村）未成年人教育協(xié)調(diào)組織2）（村）人基社區(qū)（村）普遍建立共青團(tuán)、少先隊(duì)的工作機(jī)構(gòu)，積極開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；材料審核2）對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)村進(jìn)行材料審核，考核其建立未成年人思想道德建設(shè)工作協(xié)調(diào)所組織開展的3次相關(guān)活動(dòng)的資料對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)村進(jìn)行材料審核，考核共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的建立情況以及所開展的3次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的相關(guān)材料Ⅲ-28社區(qū)（村）未成年人教育工作隊(duì)伍1）城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)有負(fù)責(zé)未成年人教育工作的專兼職人員；2）建立教師進(jìn)社區(qū)制度，城市有專門的社區(qū)教師，農(nóng)村中小學(xué)校指派專門教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動(dòng)；3）組建了來(lái)源多樣、專兼結(jié)合的未成年人教育工作隊(duì)伍。材料審核1）對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)村進(jìn)行材料審核，考核其居委會(huì)或村委會(huì)職責(zé)分工中未成年人工作的內(nèi)容以及上一年度的負(fù)責(zé)人員的工作記錄。2）列舉本市（直轄市為本區(qū)/縣）落實(shí)教師進(jìn)社區(qū)制度的相關(guān)措施。對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)村進(jìn)行材料審核，審核社區(qū)和村是否有教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動(dòng)。3）對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)村進(jìn)行材料審核，考核社區(qū)或村未成年人教育工作隊(duì)伍的人員來(lái)源及主要工作情況。Ⅲ—29社區(qū)（村）活動(dòng)場(chǎng)所1）依托社區(qū)文化活動(dòng)中心（站、室）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室等，開辟未成年人專屬或共享的活動(dòng)場(chǎng)所；3）活動(dòng)場(chǎng)所有專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)，保證未成年人能夠開展活動(dòng)。實(shí)地考察1）社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村文化活動(dòng)中心（站、室）等開辟未成年人專屬或共享的活動(dòng)場(chǎng)所?；顒?dòng)場(chǎng)所有管理制度，有工作記錄，同時(shí)需提供未成年人在活動(dòng)場(chǎng)所開展活動(dòng)的文字、圖片資料。對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)建制村進(jìn)行實(shí)地考察。3）活動(dòng)場(chǎng)所有專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)，為未成年人放學(xué)后和節(jié)假日開展活動(dòng)提供服務(wù)。有未成年人開展活動(dòng)時(shí)的圖片資料。對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)建制村進(jìn)行實(shí)地考察。Ⅲ—30社區(qū)（村）未成年人教育活動(dòng)1）利用寒暑假、雙休日，組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)等活動(dòng)；2）普遍建立多種形式的工作平臺(tái)（如“少年之家”、“兒童俱樂(lè)部”等），解決學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前，以及節(jié)假日未成年人的失管失教問(wèn)題；3）社區(qū)與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，建立青少年參與活動(dòng)的檔案資料，為學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生提供依據(jù)。1）材料審核2）3）實(shí)地考察1）對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)進(jìn)行材料審核，考核社區(qū)組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)材料（如文字、圖片材料）。若≥4次/年即為達(dá)標(biāo)。2）社區(qū)（村）建有至少一種形式的工作平臺(tái)（如“少年之家”、“兒童俱樂(lè)部”等），解決學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前以及節(jié)假日未成年人的失管失教問(wèn)題。這些工作平臺(tái)有專人負(fù)責(zé)、有工作制度、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。3）社區(qū)定期與中小學(xué)協(xié)調(diào)溝通的記錄，共同建立起中小學(xué)生參與社區(qū)未成年人教育活動(dòng)的檔案資料（活動(dòng)記錄等），為學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生提供重要依據(jù)。Ⅲ—34心理健康輔導(dǎo)2）在城市社區(qū)、城區(qū)中小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)立心理咨詢室（心理輔導(dǎo)室），利用網(wǎng)絡(luò)、電話、授課等多種方式進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)。實(shí)地考察1、城市社區(qū)設(shè)立2、3、Ⅲ—39網(wǎng)絡(luò)陣地1）依托中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、社區(qū)活動(dòng)中心、圖書館、青少年宮等處的上網(wǎng)設(shè)施，建立面向未成年人的公益性上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所，并有實(shí)現(xiàn)持續(xù)運(yùn)營(yíng)、規(guī)范管理、健康上網(wǎng)的保障機(jī)制。1）實(shí)地考察1、中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室、社區(qū)活動(dòng)中心、圖書館、青少年宮建