幼兒園大班科學(xué)教案《能干的吸盤鉤》

幼兒園大班科學(xué)教案《能干的吸盤鉤》匯報(bào)人：2024-01-16CATALOGUE目錄課程介紹與目標(biāo)吸盤鉤原理及結(jié)構(gòu)制作過程與步驟實(shí)驗(yàn)操作與觀察成果展示與評價(jià)拓展延伸與應(yīng)用課程介紹與目標(biāo)01本課程是面向幼兒園大班學(xué)生的科學(xué)課程，旨在通過生動有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣、觀察力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＳ變簣@大班科學(xué)課程吸盤鉤作為一種常見的日常用品，具有獨(dú)特的吸附功能，適合作為科學(xué)課程的探究對象。通過引導(dǎo)學(xué)生探究吸盤鉤的工作原理和應(yīng)用場景，可以幫助學(xué)生理解吸附現(xiàn)象，并拓展到更廣泛的科學(xué)領(lǐng)域。吸盤鉤的引入教案背景

教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)生將了解吸盤鉤的基本構(gòu)造和工作原理，掌握吸附現(xiàn)象的基本知識，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解釋吸盤鉤在日常生活中的應(yīng)用。過程與方法通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論等探究過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象并樂于探索。吸盤鉤的工作原理和吸附現(xiàn)象的基本知識。通過觀察實(shí)驗(yàn)和講解，幫助學(xué)生理解吸盤鉤的吸附原理和應(yīng)用場景。如何將抽象的吸附原理講解得生動有趣，讓學(xué)生能夠理解和掌握。通過設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn)和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)吸盤鉤原理及結(jié)構(gòu)02吸盤鉤利用大氣壓力，通過擠壓吸盤內(nèi)的空氣，使吸盤內(nèi)部形成真空，從而緊密地吸附在平滑的表面上。吸附原理吸盤鉤的吸附面通常具有一定的摩擦系數(shù)，能夠增加與吸附表面的摩擦力，提高吸附穩(wěn)定性。摩擦力增強(qiáng)吸盤鉤工作原理用于與吸附表面接觸的部分，通常采用橡膠、硅膠等彈性材料制成，具有良好的密封性和耐磨性。吸盤掛鉤連接件用于懸掛物品的部分，一般采用金屬或塑料材料制成，具有一定的承載能力和穩(wěn)定性。連接吸盤和掛鉤的部分，通常采用金屬或塑料材料制成，具有一定的強(qiáng)度和耐腐蝕性。030201吸盤鉤結(jié)構(gòu)組成普通吸盤鉤強(qiáng)力吸盤鉤旋轉(zhuǎn)吸盤鉤多功能吸盤鉤不同類型吸盤鉤特點(diǎn)01020304結(jié)構(gòu)簡單，價(jià)格實(shí)惠，適用于輕量級物品的懸掛。具有較大的吸附力和承載能力，適用于重量較大的物品懸掛。具有360度旋轉(zhuǎn)功能，方便調(diào)整懸掛物品的角度和位置。具有多種功能，如照明、收納等，適用于不同場景的懸掛需求。制作過程與步驟03吸盤鉤選擇適合幼兒使用的大小和重量的吸盤鉤，確保安全無害。輔助材料準(zhǔn)備一些彩色的紙、膠水、剪刀等，用于裝飾吸盤鉤。材料準(zhǔn)備010204制作流程引導(dǎo)幼兒觀察吸盤鉤的形狀和結(jié)構(gòu)，讓他們了解吸盤鉤的基本原理。示范如何將吸盤鉤吸附在平滑的表面上，如玻璃、瓷磚等。讓幼兒自己動手嘗試吸附吸盤鉤，引導(dǎo)他們探索不同的吸附方法和技巧。提供彩色紙和其他裝飾材料，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，自由裝飾他們的吸盤鉤。03在使用吸盤鉤之前，要確保表面的清潔和平滑，以提高吸附效果。示范正確的吸附方法，避免幼兒用力過猛或吸附在易碎的物品上。在制作過程中，注意幼兒的安全，避免使用尖銳的工具或材料。鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，但也要引導(dǎo)他們注意色彩的搭配和整體的美感。01020304注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作與觀察04吸盤鉤平滑表面重物計(jì)時(shí)器實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備選擇大小適中、吸附力強(qiáng)的吸盤鉤，確保能夠吸附在平滑的表面上。如書本、玩具等，用于測試吸盤鉤的承重能力。如玻璃、瓷磚等，用于吸附吸盤鉤。用于記錄吸盤鉤的吸附時(shí)間。5.重復(fù)實(shí)驗(yàn)為了獲得更準(zhǔn)確的結(jié)果，可以多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。4.記錄時(shí)間使用計(jì)時(shí)器記錄吸盤鉤在懸掛重物后的吸附時(shí)間。3.懸掛重物在吸盤鉤上逐漸添加重物，觀察吸盤鉤的承重能力和穩(wěn)定性。1.準(zhǔn)備工作將平滑表面擦拭干凈，確保無灰塵和油污，以免影響吸盤鉤的吸附效果。2.吸附吸盤鉤將吸盤鉤吸附在準(zhǔn)備好的平滑表面上，輕輕按壓以確保其緊密貼合。實(shí)驗(yàn)操作步驟觀察并記錄吸盤鉤在不同重量下的吸附效果，包括是否能夠緊密貼合平滑表面以及是否出現(xiàn)松動或脫落現(xiàn)象。吸附效果記錄吸盤鉤在懸掛不同重物時(shí)的表現(xiàn)，包括最大承重能力和在不同重量下的穩(wěn)定性。承重能力使用計(jì)時(shí)器記錄吸盤鉤在懸掛重物后的吸附時(shí)間，觀察其隨時(shí)間變化的情況，以評估其持久性。吸附時(shí)間在實(shí)驗(yàn)過程中，注意觀察和記錄任何異常情況或特殊現(xiàn)象，如吸盤鉤變形、破損或突然脫落等。異常情況觀察記錄要求成果展示與評價(jià)05將幼兒們制作的吸盤鉤實(shí)物擺放在教室中，供其他幼兒和教師觀賞。實(shí)物展示拍攝幼兒們制作吸盤鉤的過程和成品照片，制作成展板或電子相冊進(jìn)行展示。圖片展示錄制幼兒們制作吸盤鉤的過程和成品展示視頻，在家長會或?qū)W校活動中播放。視頻展示成果展示方式評價(jià)幼兒們在制作過程中的創(chuàng)新思維和獨(dú)特設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)新性評價(jià)實(shí)用性評價(jià)合作性評價(jià)安全性評價(jià)評價(jià)幼兒們制作的吸盤鉤是否實(shí)用、牢固，能否真正起到吸附作用。評價(jià)幼兒們在制作過程中的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力，鼓勵(lì)幼兒互相幫助、共同進(jìn)步。評價(jià)幼兒們在制作過程中是否注意安全，使用工具是否正確，確保制作過程的安全性。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法針對幼兒在制作過程中遇到的問題和困難，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，提高幼兒的動手能力和解決問題的能力。在評價(jià)過程中，注重對幼兒個(gè)體差異的關(guān)注和尊重，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高和進(jìn)步。針對評價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和方法，優(yōu)化教學(xué)資源，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，也可以將幼兒們的作品進(jìn)行進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，使其更加美觀、實(shí)用。反思與改進(jìn)方向拓展延伸與應(yīng)用06吸盤掛鉤的應(yīng)用探討吸盤掛鉤在不同場合的應(yīng)用，如廚房、浴室等，引導(dǎo)幼兒觀察并思考其便利性和實(shí)用性。類似吸附現(xiàn)象引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中其他類似的吸附現(xiàn)象，如靜電吸附、磁鐵吸附等，拓展幼兒對吸附現(xiàn)象的認(rèn)知。在生活中尋找類似應(yīng)用創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路探討改進(jìn)吸盤掛鉤鼓勵(lì)幼兒提出改進(jìn)吸盤掛鉤的設(shè)計(jì)思路，如增加負(fù)重能力、改進(jìn)材料選擇等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力。創(chuàng)新應(yīng)用場景引導(dǎo)幼兒思考吸盤掛鉤的創(chuàng)新應(yīng)用場景，如用于懸掛植物、制作簡易收納架等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。VS提供材料和