區(qū)域教案公開課

PAGE開放區(qū)域：所有區(qū)域（重點指導(dǎo)：角色區(qū)娃娃家）指導(dǎo)目標(biāo)：1.體驗扮演爸爸和媽媽照顧寶寶的樂趣。2.知道心疼寶寶。3.能輕聲哄寶寶睡覺?；顒咏M織與指導(dǎo)1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識娃娃家和娃娃家中的成員，激發(fā)幼兒扮爸爸或者媽媽角色的愿望。2.講述小故事，讓幼兒學(xué)習(xí)怎樣哄寶寶睡覺。3.提醒幼兒哄寶寶睡覺時要聲音輕、動作輕。4.幫助幼兒分角色進行活動。一、回顧游戲，導(dǎo)入活動1.回顧上次區(qū)域活動遇到的問題，分享大家討論出的辦法。2.介紹重點區(qū)域新投放的材料，激發(fā)幼兒的興趣。3.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。二、自選區(qū)域，幼兒游戲1.幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)自主活動。（幼兒在生活活動時已選好區(qū)域）2.觀察幼兒的游戲狀況，教師及記載，適時介入指導(dǎo)。3.重點關(guān)注“娃娃家”區(qū)域，根據(jù)游戲進程，采取適宜方式支持幼兒在游戲中主動友好地進行角色交往、角色合作或角色轉(zhuǎn)換。三、交流評價，快樂分享1.幼兒相互分享交流，增強幼兒的自信心及成功感，體現(xiàn)并分享自己的和別人的快樂。2.圍繞遇到的困難，引導(dǎo)幼兒討論遇到困難怎么辦？鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服。3.總結(jié)評價。

開放區(qū)域：所有區(qū)域（重點指導(dǎo)：閱讀區(qū)寶貝書香）指導(dǎo)目標(biāo)：1.對閱讀活動感興趣。2.知道閱讀區(qū)“安靜”的規(guī)則。3.能和同伴一起閱讀?；顒咏M織與指導(dǎo)1.幫助幼兒選擇區(qū)域選擇區(qū)域活動，重點指導(dǎo)閱讀區(qū)幼兒，要求幼兒安靜地看書，且看完后能放回原處。2.與幼兒一起討論今天活動區(qū)的收獲，重點提醒幼兒注意閱讀區(qū)“安靜”的規(guī)則。一、回顧游戲，導(dǎo)入活動1.回顧上次區(qū)域活動遇到的問題，分享大家討論出的辦法。2.介紹重點區(qū)域新投放的材料，激發(fā)幼兒的興趣。3.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。二、自選區(qū)域，幼兒游戲1.幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)自主活動。（幼兒在生活活動時已選好區(qū)域）2.觀察幼兒的游戲狀況，教師及記載，適時介入指導(dǎo)。3.重點關(guān)注“寶貝書香”區(qū)域，根據(jù)游戲進程，要求幼兒安靜地看書，且看完后能放回原處。三、交流評價，快樂分享1.幼兒相互分享交流，增強幼兒的自信心及成功感，體現(xiàn)并分享自己的和別人的快樂。2.總結(jié)評價。

開放區(qū)域：所有區(qū)域（重點指導(dǎo)：體育區(qū)送小動物回家）指導(dǎo)目標(biāo)：1.感受戶外游戲的樂趣。2.初步學(xué)會聽信號按制定方向走。3.能認(rèn)識幾種小動物，能說出它們的名稱。活動組織與指導(dǎo)1.創(chuàng)設(shè)“樹林”情景，交代活動內(nèi)容。2.帶領(lǐng)幼兒在情境中進行游戲，讓幼兒認(rèn)識各種動物和動物的家。一、回顧游戲，導(dǎo)入活動1.回顧上次區(qū)域活動遇到的問題，分享大家討論出的辦法。2.介紹重點區(qū)域新投放的材料，激發(fā)幼兒的興趣。3.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。二、自選區(qū)域，幼兒游戲1.幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)自主活動。（幼兒在生活活動時已選好區(qū)域）2.觀察幼兒的游戲狀況，教師及記載，適時介入指導(dǎo)。3.重點關(guān)注“送小動物回家”區(qū)域，根據(jù)游戲進程，帶領(lǐng)幼兒在情境中進行游戲，讓幼兒認(rèn)識各種動物和動物的家。三、交流評價，快樂分享1.幼兒相互分享交流，增強幼兒的自信心及成功感，體現(xiàn)并分享自己的和別人的快樂。2.圍繞遇到的困難，引導(dǎo)幼兒討論遇到困難怎么辦？鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服。3.總結(jié)評價。

開放區(qū)域：所有區(qū)域（重點指導(dǎo)：音樂區(qū)找聲音）指導(dǎo)目標(biāo)：1.喜歡與同伴一起游戲的樂趣。2.找到指定的樂器發(fā)出聲音。3.能辨別鈴鼓、搖鈴的音色?；顒咏M織與指導(dǎo)1.請幼兒自由玩鈴鼓、圓舞板、搖鈴，進一步感知鈴鼓、圓舞板、搖鈴發(fā)出的聲音。2.指導(dǎo)要點：將鈴鼓、圓舞板、搖鈴的樂器符號貼在黑板上，幼兒閉上眼睛，聽是什么發(fā)出的聲音，然后站到相應(yīng)的樂器符號前面。3.反復(fù)游戲若干。4.規(guī)則：聽清楚聲音，在相應(yīng)的樂器符號前站好。一、回顧游戲，導(dǎo)入活動1.回顧上次區(qū)域活動遇到的問題，分享大家討論出的辦法。2.介紹重點區(qū)域新投放的材料，激發(fā)幼兒的興趣。3.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。二、自選區(qū)域，幼兒游戲1.幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)自主活動。（幼兒在生活活動時已選好區(qū)域）2.觀察幼兒的游戲狀況，教師及記載，適時介入指導(dǎo)。3.重點關(guān)注“找聲音”區(qū)域，根據(jù)游戲進程，采取適宜方式支持幼兒在游戲中主動游戲。三、交流評價，快樂分享1.幼兒相互分享交流，增強幼兒的自信心及成功感，體現(xiàn)并分享自己的和別人的快樂。2.圍繞遇到的困難，引導(dǎo)幼兒討論遇到困難怎么辦？鼓勵大家遇到困難不要放棄，想辦法克服。3.總結(jié)評價。

開放區(qū)域：所有區(qū)域（重點指導(dǎo)：美工區(qū)圓圓的糖果）指導(dǎo)目標(biāo)：1.激發(fā)繪畫的興趣，體驗成功的快樂。2.練習(xí)說一句完整的話，提高表達能力。3.用各種色彩畫出圓球，練習(xí)畫圓的技能?；顒咏M織與指導(dǎo)1.導(dǎo)入活動，引起興趣。2.引導(dǎo)幼兒畫一代小圓糖。3.交代要求，幼兒作畫，教師輔導(dǎo)。4.評價欣賞幼兒作品，讓幼兒感知1和許多的關(guān)系。一、回顧游戲，導(dǎo)入活動1.回顧上次區(qū)域活動遇到的問題，分享大家討論出的辦法。2.介紹重點區(qū)域新投放的材料，激發(fā)幼兒的興趣。3.提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。二、自選區(qū)域，幼兒游戲1.幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)自主活動。（幼兒在生活活動時已選好區(qū)域）2.觀察幼兒的游戲狀況，教師及記載，適時介入指導(dǎo)。3.重點關(guān)注“圓圓的糖果”區(qū)域，根據(jù)游戲進程，