大班體育公開課教案圈圈樂

大班體育公開課教案圈圈樂匯報(bào)人：2024-01-15目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程展示學(xué)生參與與互動(dòng)環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸拓展01課程介紹與目標(biāo)圈圈樂是從兒童日常游戲中提煉出的一種體育活動(dòng)，旨在通過有趣的游戲方式培養(yǎng)兒童的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。源于兒童游戲該課程將身體運(yùn)動(dòng)智能與語(yǔ)言、邏輯、音樂等多元智能相結(jié)合，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。融合多元智能圈圈樂課程背景身體協(xié)調(diào)性團(tuán)隊(duì)合作精神自信心與勇氣教學(xué)目標(biāo)與意義通過圈圈樂的各種活動(dòng)，提高兒童身體各部位的協(xié)調(diào)性和平衡能力。培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，學(xué)會(huì)在集體中互相配合和分享。鼓勵(lì)兒童積極參與，挑戰(zhàn)自我，增強(qiáng)自信心和勇氣。幼兒園大班兒童，或相應(yīng)年齡段的兒童。5-6歲，可根據(jù)兒童實(shí)際發(fā)展情況適當(dāng)調(diào)整。適用對(duì)象及建議年齡建議年齡適用對(duì)象02教學(xué)內(nèi)容與方法引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如伸展、跳躍等，增加身體靈活性和關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍。熱身操基礎(chǔ)技能訓(xùn)練動(dòng)作組合練習(xí)通過示范和講解，教授幼兒正確的投擲、接物、跑動(dòng)等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能。設(shè)計(jì)一系列動(dòng)作組合，如跑動(dòng)中接物、跳躍后投擲等，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。030201熱身活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，如接力跑、傳球比賽等。分組協(xié)作在游戲中設(shè)置不同角色，如隊(duì)長(zhǎng)、傳球手、接球手等，讓幼兒學(xué)會(huì)分工合作和互相配合。角色分配與配合組織團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)技比賽，如拔河、足球等，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲設(shè)計(jì)鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，探索圈圈的創(chuàng)意玩法，如用圈圈搭建造型、進(jìn)行創(chuàng)意投擲等。創(chuàng)意玩法探索在游戲中設(shè)置一些挑戰(zhàn)性問題，如如何快速傳遞圈圈、如何保持圈圈不掉落等，引導(dǎo)幼兒思考并尋找解決方法。問題解決能力提供豐富的道具和材料，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圈圈進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，如制作圈圈道具、設(shè)計(jì)新的游戲玩法等。創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新思維引導(dǎo)與實(shí)踐03教學(xué)過程展示關(guān)節(jié)操引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)單的關(guān)節(jié)操動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，提高關(guān)節(jié)的靈活性和運(yùn)動(dòng)范圍，為接下來的技能訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。跑步組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐懿藉憻挘岣邔W(xué)生的心肺功能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體能和耐力。熱身活動(dòng)：關(guān)節(jié)操、跑步等投擲教授學(xué)生正確的投擲姿勢(shì)和技巧，引導(dǎo)學(xué)生通過不斷的練習(xí)，逐漸掌握投擲的力度、角度和準(zhǔn)確性，提高學(xué)生的投擲能力。接物指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行接物訓(xùn)練，包括雙手接物和單手接物等不同方式，提高學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。技能訓(xùn)練：投擲、接物等將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行各種競(jìng)技比賽，如接力賽跑、投籃比賽等，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。分組競(jìng)技設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的挑戰(zhàn)任務(wù)，如搬運(yùn)重物、搭建塔等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)游戲環(huán)節(jié)：分組競(jìng)技、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)04學(xué)生參與與互動(dòng)環(huán)節(jié)

學(xué)生自主練習(xí)時(shí)間安排熱身活動(dòng)學(xué)生進(jìn)行5-10分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，以準(zhǔn)備身體進(jìn)入主要運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)。自主練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行15-20分鐘的自主練習(xí)，每組選擇一個(gè)或多個(gè)圈圈樂項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，如跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈等。小組競(jìng)賽學(xué)生進(jìn)行10-15分鐘的小組競(jìng)賽，每組展示自主練習(xí)的成果，并與其他小組進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)生提問學(xué)生可以隨時(shí)向教師提問，提出自己在練習(xí)過程中遇到的問題或困惑。教師觀察指導(dǎo)在學(xué)生自主練習(xí)和小組競(jìng)賽過程中，教師巡視各組，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。教師答疑教師針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難和問題。師生互動(dòng)交流，答疑解惑反思與改進(jìn)學(xué)生根據(jù)自我評(píng)價(jià)的結(jié)果，反思自己在練習(xí)過程中的不足和需要改進(jìn)的地方，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己的能力。自我評(píng)價(jià)學(xué)生在課程結(jié)束前進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，總結(jié)自己在本次課中的表現(xiàn)，包括技能掌握、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等方面。學(xué)生自我評(píng)價(jià)及反思05課程總結(jié)與延伸拓展123通過本次課程，孩子們了解了圈圈的基本概念和分類，包括圓形、方形、三角形等不同形狀的圈圈。圈圈的基本概念和分類孩子們掌握了圈圈的游戲規(guī)則和玩法，如套圈、跳圈、滾圈等，并能夠在游戲中靈活運(yùn)用。圈圈的游戲規(guī)則和玩法通過講解和體驗(yàn)，孩子們了解到圈圈運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，如提高身體協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)肌肉力量等。圈圈運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)03圈圈健身操家長(zhǎng)可以和孩子一起編排簡(jiǎn)單的圈圈健身操，進(jìn)行家庭鍛煉，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)也有助于孩子的身體健康。01家庭套圈游戲家長(zhǎng)可以和孩子在家中一起制作不同大小和形狀的圈圈，然后進(jìn)行套圈游戲，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。02創(chuàng)意圈圈畫家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子使用不同顏色和材質(zhì)的圈圈進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)參與，親子互動(dòng)建議下一講預(yù)告及預(yù)備工作下一講主題我們將繼續(xù)探索圈圈