小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附完整答案【名師系列】

小學(xué)教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在彈奏吉他時，若想要使它發(fā)出的聲音響一些，可以（

）。A.調(diào)節(jié)弦的松緊度

B.用的力氣大一點

C.用的力氣小一點2.自行車座的彈簧具有（

）的作用。A.美觀

B.穩(wěn)固

C.緩沖3.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是（

）。A.耳郭

B.外耳

C.中耳

D.內(nèi)耳4.同一把鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時發(fā)出的聲音就越（

）。A.高

B.輕

C.低5.吸氣時，空氣經(jīng)過呼吸器官的順序是（

）。A.肺→氣管→鼻子或口腔

B.鼻子或口腔→氣管→肺

C.氣管→鼻子或口腔→肺6.在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的掛鉤越多；橡皮筋產(chǎn)生的彈力（

）。A.不變

B.越大

C.越小二.填空題(共6題，共16分)1.人們說話時的聲音是由（

）振動產(chǎn)生的。2.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越滿，聽到的聲音越（

）。3.脂肪和糖類是人體（

）的主要來源。4.根據(jù)下圖所示，用“高→低”或者“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）請按1→7的順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）請按1→7的順序撥動粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。5.通過彈撥弦樂器發(fā)現(xiàn)，琴弦（

）些，音高就高；琴弦（

）些，音高就低。A.粗

B.松

C.長

D.細(xì)

E.緊

F.短6.要使自行車運(yùn)動起來，必須對自行車施加（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.在制作小車時，應(yīng)該遇到困難要主動和成員討論。（

）2.彈簧測力計的最大測量值就是它的量程。（

）3.音樂家貝多芬失聰后，用木棒“聽”音樂，這說明了木棒也能傳播聲音。（

）4.劇烈運(yùn)動時，人體需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必須更加賣力地工作。（

）5.在裝有呼吸多次空氣的玻璃瓶中放入點燃的小木條，火焰會熄滅。（

）6.固體、液體、氣體都能傳播聲音。（

）四.連線題(共2題，共11分)1.連線題。汽車輪胎上綁上防滑鏈軸承里加潤滑油摩擦力增大了軸承里加滾珠摩擦力減小了舉重運(yùn)動員手上擦鎂粉挖土機(jī)裝上履帶2.下列聲音主要是通過什么傳播的？把它們起來。五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽到哪些聲音？六.簡答題(共4題，共23分)1.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，為什么？2.口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重要的消化工具？它們各自的作用是什么？3.說說為什么我們運(yùn)動后呼吸次數(shù)會增加。4.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。七.綜合題(共2題，共21分)1.如圖，鼓面上放少量的碎紙屑。（1）如圖1，鼓槌沒有敲擊鼓面時，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動”）的。（2）如圖2，鼓槌敲擊鼓面的時候，碎紙屑是（

）（“靜止”或“跳動”）的，鼓槌用力越小，碎紙屑跳躍的高度（

），鼓槌用力越大，碎紙屑跳躍的高度（

）。（3）這個實驗說明了聲音是由（

）產(chǎn)生的。2.填圖題。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.C5.B6.B二.填空題1.聲帶2.低3.能量4.低→高；低→高5.D、E、F；A、B、C6.一定的動力三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.√四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.老師講課的聲音；同學(xué)朗朗的讀書聲；上下課的鈴聲六.簡答題1.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。2.牙齒負(fù)責(zé)切碎（咀嚼）食物；舌頭負(fù)責(zé)傳送、攪拌食物；唾液負(fù)責(zé)初步消化食物。