機械設(shè)計認知實驗心得5篇

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機械設(shè)計認知試驗心得篇1

去年十一月三號，我懷著激昂的心情來到了___。在這里，我將完成自己的畢業(yè)實習;在這里，我將完成從同學到員工的身份轉(zhuǎn)變;在這里，我將收獲走向社會的第一筆閱歷。毋庸置疑，這段經(jīng)受對于我來說將會是多么的重要，人們常說，“好的開始是勝利的一半”，而這段經(jīng)受將是我太多的“開始”，我要盡自己的努力讓這個“開始”變得盡可能的好，我也期盼這里能夠為我的“努力”提供較好的舞臺。

時間飛逝，不經(jīng)意間，我來___實習半年了，這里提供的舞臺讓我經(jīng)受了許多，這些經(jīng)受中，大多是歡樂的，當然，也會有痛楚的。然而，這些歡樂亦或痛楚的經(jīng)受，都會讓我在不斷學習和歷練中成長。我想，這些成長也肯定會成為我以后職業(yè)生涯的一大筆珍貴財寶!

我在___的實習崗位是儲備干部，分在裝配部門，詳細從事的是相關(guān)冶金設(shè)備的裝配工作，另外還要幫助主管和區(qū)域長做一些維持車間良好運轉(zhuǎn)的日常工作。我認為這份工作需要的技能主要有以下幾個方面：扎實的識圖技能;完善的裝配知識;肯定的鉗工技能;良好的溝通水同等。通過這幾個月實習，我的收獲主要有兩個方面：一是裝配知識的掌控;二是溝通水平的提高。

下面我想通過在車間實踐的一些經(jīng)受，講一些我對裝配工作的體會：

1.裝配工作應(yīng)把安全放在首位

“人是會思想的蘆葦”，這句話告知了我們?nèi)说膫ゴ蟮耐瑫r，更強調(diào)了生命的脆弱，所以我們應(yīng)時刻保持著畏懼之心，到處留意。對于從事大型設(shè)備裝配工作的人來說，尤其應(yīng)當留意，在工作中肯定要掌控原理，遵守規(guī)范，防微杜漸，當心謹慎，把危急降低到最低。在這里工作的幾個月里，我看到過一次比較大的工傷事故，感受很深，也第一次感受到工傷帶來的痛心。實習期間，我也有過一次到現(xiàn)在仍舊心有余悸的經(jīng)受：那是在軋機底座液壓缸試壓的過程中發(fā)生的，記得那批液壓缸正常工作時要求承受350公斤壓力，為了安全起見，購買的液壓缸承受的壓力應(yīng)當大于該值，我們在試壓時會加壓到450公斤壓力。前幾個液壓缸在試壓過程中并沒有涌現(xiàn)問題，到第四個的時候，所加的壓力剛到400公斤，就聽見“砰”的一聲，液壓缸炸裂了。幸虧原先老師傅提示過我，試壓有危急，操作時應(yīng)當站在哪個方位會比較安全，即使這樣，我還是親眼看到了一塊炸裂的小碎片，撞擊到工作臺后反彈并飛速從我眼前劃過。那一次我真的嚇到了，也從那時起，我真實體會到了安全的重要性。

2.裝配工作特別忌諱返工

記得很清晰，在我剛進車間的前幾天，帶我的師傅就告知我：裝配工作最忌諱返工，裝配時根據(jù)合理的順次一步一步來，每一步都做認真，哪怕不太嫻熟，效率也不會太低，最怕的是做事不動腦筋，不考慮前后關(guān)系，悶頭蠻干，錯了重來，哪怕再嫻熟，效率也不會高到哪里去。當時我也不太懂，犯了一些錯誤過后，才漸漸體會其中的意思。記得有一次，我在配油管時，考慮不周，直到回裝管路時才發(fā)覺與水管產(chǎn)生干涉，導致后來返工花了好長時間。類似的錯誤還犯過好幾次，但正是這些錯誤讓我漸漸成長。“磨刀不誤砍柴工”，在做任何裝配之前，都要先想一想，考慮全面了再動手，這樣才能事半功倍。

3.裝配工作要統(tǒng)籌兼顧，著重效率

一個新的項目發(fā)到工位上，首先要統(tǒng)籌安排它的完成計劃：哪些肯定要先裝配，哪些可以后裝配，哪些可以并行進行，哪些肯定要串行進行，哪些地方需要工時多一點，哪些地方那么不需要那么多，哪些工作誰比較熟識，哪些工作誰還不能勝任等等。只有這些統(tǒng)籌兼顧好了，項目執(zhí)行時才能有的放矢，提高效率。

4.裝配工作要擅長發(fā)覺問題，解決問題，總結(jié)閱歷

每個人的水平都是在不斷地發(fā)覺問題，解決問題中提升的，對于從事裝配工作的人來說尤其重要，許多問題提前發(fā)覺，耐煩解決會大大提高效率，降低成本，減削損失。裝配工作許多時候還特別著重閱歷的積累，設(shè)備完成的質(zhì)量高低許多時候與工人的閱歷豐富與否有很大關(guān)系。

在___實習的這段時間，我與人溝通的水平也有了很大提高。前輩們常常告知我們這樣一個道理：現(xiàn)今社會，智商當然重要，但許多時候情商的高低更簡單決斷一個人的層次，一個人的進展前景。工作了以后，我對這些話的感受尤其深刻，對于剛從學校走出來稚氣未脫的我們，情商的提高真的燃眉之急。怎么更好的與人相處，怎么更輕松的與別人溝通溝通，怎么更穩(wěn)定的掌握自己的心情等等，這些都需要我們在以后的工作中不斷提升。

“由于年輕我們一無全部，也正由于年輕我們將擁有一切”，這是我很喜愛的一句話。前半句告誡自己，對于剛出學校走向社會的我們，肯定要清晰自己的劣勢，擺正自己的心態(tài)，戒驕戒躁，踏實做事，真誠做人;后半句激勵自己，我們肯定要對將來充斥信心，敢于迎接挑戰(zhàn)，不懼失敗，努力拼搏，前方的路可能會曲折，但肯定堅信將來會迎來光明。

既然選擇了遠方，那么就注定了風雨兼程，真心的盼望自己能夠在__走的更遠，更好。

機械設(shè)計認知試驗心得篇2

一、課程設(shè)計的目的：

機械設(shè)計課程設(shè)計是培育同學具有設(shè)計簡約機械技能的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是：

1、綜合運用機械設(shè)計課程及有關(guān)先修課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行機械設(shè)計訓練，從而使這些知識得到進一步鞏固和擴展。

2、學習和掌控設(shè)計機械傳動和簡約機械的基本方法與步驟，培育同學工程設(shè)計技能及分析問題、解決問題的技能。

3、提高同學在計算、制圖、運用設(shè)計資料、進行閱歷估算等機械設(shè)計方面的基本技能以及機械cad技術(shù)。

二、課程設(shè)計的內(nèi)容、要求及學時安排：

機械設(shè)計課程設(shè)計是同學第一次進行較為全面的機械設(shè)計訓練，其性質(zhì)、內(nèi)容以及培育同學設(shè)計技能的過程不能與專業(yè)課程設(shè)計或工廠的產(chǎn)品設(shè)計相等同。機械設(shè)計課程設(shè)計一般選擇由機械設(shè)計課程所學過的大部分零部件所組成的機械傳動裝置或結(jié)構(gòu)較為簡約的機械作為設(shè)計題目，通常包括以下主要設(shè)計內(nèi)容：

1.總體設(shè)計(約占總學時的10%)

主要包括傳動方案的分析和擬定;原動機的選擇;傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算確定。

2.各級傳動零件的主體設(shè)計(約占總學時的5%)

主要包括傳動零件主要參數(shù)和尺寸的確定。

3.裝配草圖的設(shè)計繪制(約占總學時的40%)

包括分析和選定主要機械部件的結(jié)構(gòu)方案;各零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計及強度校核;零部件結(jié)構(gòu)外形及裝配組合關(guān)系的表達。

4.裝配工作圖的繪制和總成(約占總學時的20%)

主要包括裝配工作圖的繪制;裝配尺寸及協(xié)作關(guān)系的確定;技術(shù)要求及技術(shù)特征的確定。

5.零件工作圖的設(shè)計和繪制(約占總學時的10%)

主要包括零件結(jié)構(gòu)尺寸、精度等級及技術(shù)要求的確定。

6.設(shè)計計算說明書的編寫(約占總學時的10%)

7.答辯(約占總學時的5%)

機械設(shè)計課程設(shè)計一般要求每個同學完成以下工作：

1.方案簡圖2~3張;，主要機械部件裝配圖(a1或a0號圖紙)1張;

2.零件工作圖假設(shè)干張;

3.設(shè)計計算說明書一份。

三：教材參考書目：

[1]濮良貴，紀名剛主編.機械設(shè)計.第七版.北京：高等教育出版社，_

[2]王旭，王積森主編.機械設(shè)計課程設(shè)計.第一版.北京：機械工業(yè)出版社，_

[3]唐增寶等主編.機械設(shè)計課程設(shè)計.第二版.武漢：華中科技高校出版社，1999

[4]陸玉等主編.機械設(shè)計課程設(shè)計.第三版.北京：機械工業(yè)出版社，1999

[5]龔溎義主編.機械設(shè)計課程設(shè)計指導書.第二版.北京：高等教育出版社，1990

[6]陳鐵鳴主編.新編機械設(shè)計課程設(shè)計圖冊.北京：高等教育出版社，_

[7]徐灝等主編.機械設(shè)計手冊.第二版北京：機械工業(yè)出版社，_

四：考核形式：

按評分標準綜合考評。

五、有關(guān)說明

機械設(shè)計課程設(shè)計要下達設(shè)計任務(wù)書，明確提出設(shè)計題目、