讀愛的教育心得8篇

第第頁讀愛的教育心得8篇

讀愛的教育心得篇1

“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更加美妙?！笔前?，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛的教育》采納了日記體的形式，講解并描述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、伙伴的真摯的愛，有著感人肺腑的能量。

《愛的教育》全書100篇，其中《慈愛的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們援助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終認(rèn)為人們的行動是他們的思想的最好證明?！边@個故事中耀眼著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以劇烈的震撼。

而如今的社會上，有些人那么特別勢利，他(她)們的行為準(zhǔn)那么是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是特別渺小的，他們的處事哲學(xué)必定會遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人不遺余力的援助，有失道之因，必定有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道那么亡。

反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人美滿，就是給自己美滿;暖和別人的同時，也暖和了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充盈，高尚的人格，愛心的照射，真情的暖和。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最美滿的人，由于美滿總是偏愛那些喜愛生活而樂于奉獻(xiàn)的良善的人。

“人間情，不分山南海北，暖你暖我;獻(xiàn)愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻(xiàn)給他人一份愛心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤獨(dú)。只要你我伸出暖和之手，讓世界充斥愛，真情可以到永久。

愿生活中到處開滿真、善、美的鮮花。

讀愛的教育心得篇2

最近，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，書中有一個叫安利柯的小男孩，在他的身邊，發(fā)生了許很多多感人的小故事?，F(xiàn)在，就讓我們一起去體驗(yàn)體驗(yàn)吧!

這本書以一個意大利學(xué)校生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他學(xué)校四班級期間的一個個小故事。故事里，有良善高尚的卡隆，他身材高大，在孩子們的心目中很有威信，總是挺身而出援助弱小;有聰慧懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成果特別優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭卻有著非凡的毅力;還有頑強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成果換來了爸爸的悔改……

翻開安利柯的日記本，記錄的人生親情、師生深情、同學(xué)友情、愛國真情，透露出對國家、對伙伴、對親人、對老師深深的愛，讓你會自然而然地體會到喜愛學(xué)習(xí)、喜愛祖國、憐憫弱小、樂于助人、敬愛師長、體諒父母的精神，真誠、友愛、頑強(qiáng)、良善的真情化作一股股清泉，感動我們的幼小的心靈，滋養(yǎng)我們的渴望的靈魂。

當(dāng)你看完這本書后，還會讓你不由自主地深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響，是否破壞了與他人寶貴的友情，是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

值得珍藏的《愛的教育》，將成為我美妙人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整航向……

讀愛的教育心得篇3

在生活中，相信大家肯定都受到過不少教育吧。比如父母嘮嘮叨叨的叮囑，老師語重心長的話語，同學(xué)們真誠的勸慰，都讓我們深受教育。今日，我在亞米契斯的這本書中感受到了愛的教育。

初讀這本書，還是從課本上了解到的，在三、四班級的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個四班級同學(xué)，由于克萊地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭吵。最終，克萊地懇求和解，他們就又快歡樂樂地做伙伴了。還一一篇是《卡羅納》，寫的是卡羅納由于母親的去世，內(nèi)心非常悲傷，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文，覺得是抓住了一個不足掛齒的渺小的事情，告知我們一個深刻的道理，如第一篇表達(dá)了伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互寬容，第二篇贊頌了人間的真情。

這些故事特別吸引我，于是讓爸爸買下了這本書，真正地去感受這本書的魅力。在書里，我認(rèn)識了品行高尚的卡隆，他身材高大，雖然他的家境并不怎么好，但是他樂于助人，愛護(hù)弱小并且不接受別人的酬勞。最讓我感動的是，他還在母親節(jié)前，花了三天三夜的功夫，寫了一篇長達(dá)八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章，送給母親做禮物。而且他還特別俠義，有一次上課，別人戲弄了帶有殘疾的克洛西，克洛西忍無可忍，將墨水瓶扔了過去，沒想到正中剛進(jìn)門探視的校長的懷里，校長再三審問是誰干的，卡隆都正直地回答：”是我!“

這本《愛的教育》全篇都是以一種溫順且清爽的筆調(diào)，描寫學(xué)校四班級的生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，但不會粗暴地將自己的孩子和別人對比，不會沒完沒了的督促著孩子，而是溫順如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里，我還認(rèn)識了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼，他家境富有，喜愛穿著富麗堂皇的衣服，在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識了可愛的小石匠，他總能將兔臉裝得栩栩如生，待人特別真誠，內(nèi)心雪白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……

讀愛的教育心得篇4

我看過許多書，可最鐘愛的還是《愛的教育》。這本書出自意大利作家亞米契斯之手，講解并描述的是主人翁安利柯在讀學(xué)校四班級時所發(fā)生的故事。我也正讀四班級，書中的故事就似乎發(fā)生在我的身邊，有時讓人驚異，有時讓人哀傷，但自始至終蘊(yùn)含著濃濃的愛。

《愛的教育》以日記的形式創(chuàng)作，生動的語言、感人的故事很簡單地把我引入了安利柯的世界。淘氣的弗蘭諦、可憐的克洛西、聰慧的可萊諦、酷愛學(xué)習(xí)的戴洛西……奇妙地把一個個特點(diǎn)鮮亮的人物，用日記的形式串聯(lián)起來，以至于我在有意無意中就認(rèn)識了他們。

書中飽含著父母之愛、姐妹之愛、同學(xué)之愛、師生之愛，即使在生疏人之間也充斥愛意。主人翁安利柯有一對很擅長教育人的父母，引導(dǎo)著安利柯在愛的氛圍中美滿中成長。其中有一章，母親去殘疾人學(xué)校探望兒童，并沒帶著安利柯一起去，但她在日記本上記錄下了當(dāng)時的感受，使安利柯懂得了對生疏人也要付出關(guān)愛。

在這些愛的故事中，讓我慢慢感覺到自己很自私、很懶散。比如，有時同學(xué)向我借東西，我懶得拿，就會簡約地回答“沒有”，我以后可不能這樣了。還有我的生日，爸爸媽媽總是牢牢記住，每次都為我送上我喜歡的禮物。而我總是記不住他們的生日，哪怕一句生日歡樂的祝愿都會忘說。在家里，我以前總覺得爸爸媽媽對我的愛不夠，現(xiàn)在我知道我的許多要求太過分了，爸爸媽媽不依我也是出于對我的另一種愛，使我能學(xué)會共享、懂得取舍。

《愛的教育》真是一本好書，在感人的故事中讓我懂得了別人的愛，讓我學(xué)會去愛別人。

讀愛的教育心得篇5

讀完了《愛的教育》后給我的第一感受，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡約樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的勝利之處。

《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完滿的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了本人對愛的理解。這種情感是一般的，的確不平凡的。

這部到處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感能量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的緣由?！稅鄣慕逃犯嬷覀儯焊呒冋娴娜诵灾異劬褪且环N最為真誠的教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，只是我們對此的立場行為可能不同而已。

一想到自己曾經(jīng)忽視一些平凡而又暖和的環(huán)節(jié)時，心就好痛。我真的很懊悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時候，才知道事物的寶貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。

“愛”是我們每個人常常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽視四周的愛，這些往往都被我們視為無可置疑，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但是假如你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美妙的東西啊!假如人生是一場戲，我覺得應(yīng)當(dāng)給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。

盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間或許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永久只是我們洶涌澎湃的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍情愿用自己的心去迎接美滿。盡管美滿那么短暫?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r，也引發(fā)了我對于愛的一些思考。

首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛飛的世界里，愛到底是什么?它的能量到底有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題，我與這個意大利學(xué)校生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。

一個四班級學(xué)校生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣非常，但真的讓人覺得很暖和。愛比珍珠更珍貴，比糖果更甜美，比水晶更晶瑩，比群星更燦爛，愛是一種感覺，是一種令人歡樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。

愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橹練?，它使你微笑地面對生活，使你倔?qiáng)地抵抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈祥的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會讓你白白付出，它會用人間最寶貴的愛來回報你。

讀愛的教育心得篇6

《愛的教育》這本書我已經(jīng)看過許多遍了，里面一個個溫馨、充斥愛的小故事每次看都讓我感動不已。

《愛的教育》這本書是通過一個學(xué)校生安利柯的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的立場、不同的情感與不同的處置方法。它是通過對生活的儉樸的描寫，使人感到人類多么需要相互援助、相互關(guān)懷、相互理解。

“愛”是我們常掛在嘴邊的一個字眼，但是想真正實(shí)現(xiàn)的確不簡單的。但是在我們所生活的社會中，“愛”也隨處可見：大家積極為災(zāi)區(qū)人民捐助物資、公交車和地鐵上也有很多人給行動不便的人讓座、志愿者們?nèi)ダ先嗽涸先说纳睢幸皇赘柚谐剑骸鞍?，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美妙的人間?！笔前。钪腥鄙俨涣藧?，只有愛才能讓人與人之間少一些距離!

#232022

讀愛的教育心得篇7

亞米契斯我想大家都很熟識，他是聞名的意大利作家，寫過很多聞名的書，《愛的教育》就是其中一本。這本書是一部流偉世界各地的名著，它是以日記方式來寫的，每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。這本書是用日記的手法借用了一個學(xué)校三班級同學(xué)安利柯的口吻寫的。形容了一個充斥愛心，充斥熱忱憐憫心的世界。主角安利柯，他觀測著身邊的每一件小事，包括他四周的每一個人，也都充斥了愛心。表達(dá)了對家庭、學(xué)校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。

看完這本書之后，我對安利柯深有感受，一個年僅十二歲的男孩用他的心去愛，去看，去體會身邊的一切事情。這樣一個男孩他有一顆春節(jié)高尚的心。而我呢?我和他是一樣生活，一樣的家庭，但我卻沒有去仔細(xì)的去想過。在街上，一雙可憐瘦弱的手向我伸來，我看也不看，就走遠(yuǎn)了。而安利柯，他卻情愿獻(xiàn)出一片愛心，這是我不如他的地方……

還有，在這本書里，安利柯的同學(xué)們也有一顆良善的心。雖然他們各有自己不同的家庭背景。比如普羅克，他不懈的努力學(xué)習(xí)，究竟感化了他那不務(wù)正業(yè)的父親。亞米契斯，他緊扣孩子的心靈，用生動的筆觸，更多的強(qiáng)調(diào)體諒，博愛與責(zé)任心，深深的打動了我。

這本書中還有幾篇是我特喜愛的。例如《高尚的行為》，內(nèi)容是這樣的：上課室時，看見三四個同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克洛西，他是一只胳膊殘廢的小孩，他的母親賣菜為生。有的同學(xué)用尺子捅他，有的同學(xué)拿栗子殼擲他，還有人學(xué)他一只手掛在脖頸上的樣子。克洛西坐在座位上，臉色蒼白，用求饒的眼光望著他們。那幾個戲弄他的同學(xué)見他這樣，更加起勁了，弗蘭諦這個無賴還跳到凳上，扮著克洛西母親挑菜擔(dān)的樣子來，同學(xué)們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊，默水瓶恰好打在正走進(jìn)課堂的老師的身上。大家見了，都逃回自己的座位上去，老師變了臉色，厲聲問：“這是誰干的”沒有人回答，老師提高了聲音再問，這時，卡隆突然站起來，承認(rèn)是自己干的，但老師說不是他。過了一會兒，老師說決不懲罰扔墨水瓶的人?？寺逦髡玖似饋?，哭著把事情的經(jīng)過告知老師。老師便叫那四個頑皮的同學(xué)站起來，教訓(xùn)了他們一頓，然后走到卡隆面前，贊揚(yáng)他的心靈是高尚的?？∵€求老師饒恕那些頑皮的孩子。

我覺得克洛西雖然殘廢，但他也是一個人，大家應(yīng)當(dāng)尊敬他，援助他，使他不會由于殘廢而難受。但是那四個頑皮的同學(xué)竟拿他的殘廢來嘲諷他，當(dāng)他是怪物。他們欺侮污辱一個不幸的人，他們做法是可恥的。人類不應(yīng)當(dāng)相互仇視，不應(yīng)當(dāng)污辱別人，不應(yīng)使人尷尬。

讀愛的教育心得篇8

暑假里，我看了很多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了很多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。

其中，我最喜愛安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)覺認(rèn)錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個病人身邊，后來，由于他病的太重了，最終還是死了，西西洛才戀戀不舍地走了。我特別佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯了人都不知道。他還關(guān)懷他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱忱的侍候著他，直到他死了才離開他。

我想：肯定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)懷父母的品質(zhì)，我爸爸工作也非常辛苦，他經(jīng)常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條