《流水的力量作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001》

《流水的力氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)背景本作業(yè)設(shè)計(jì)方案適用于初級(jí)教育學(xué)校三班級(jí)同硯，主要援助同硯了解水資源的重要性以及進(jìn)修水與環(huán)境的干系。通過(guò)本次作業(yè)，同硯將能夠深度了解水的循環(huán)過(guò)程、水的利用方式以及勤儉水資源的重要性，培育同硯的環(huán)境保衛(wèi)認(rèn)識(shí)和勤儉資源的習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解水資源的重要性；2.精通水的循環(huán)過(guò)程；3.理解水對(duì)生物和環(huán)境的重要性；4.培育勤儉用水的認(rèn)識(shí)；5.提高同硯的環(huán)境保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容1.水的循環(huán)過(guò)程：談?wù)撍畯牡乇碚舭l(fā)變成云層，再由降水形成雨水，最后流向大海或湖泊的過(guò)程。2.水的利用方式：談?wù)撊祟?lèi)如何利用水資源，包括生活用水、工業(yè)用水和農(nóng)業(yè)用水。3.勤儉水資源：介紹如何勤儉用水，比如修復(fù)漏水設(shè)備、縮減洗澡時(shí)間、收集雨水等方法。4.水對(duì)生物和環(huán)境的重要性：談?wù)撍畬?duì)植物、動(dòng)物和環(huán)境的影響，強(qiáng)調(diào)保衛(wèi)水資源的重要性。四、作業(yè)設(shè)計(jì)方案1.觀察水的流淌：讓同硯在家中或?qū)W校觀察水的流淌過(guò)程，記錄下來(lái)并寫(xiě)成觀察日記。2.制作水資源利用海報(bào)：讓同硯組成小組，設(shè)計(jì)并制作關(guān)于水資源利用的海報(bào)，可以包括水的循環(huán)過(guò)程、水的利用方式以及勤儉用水的方法。3.勤儉用水實(shí)踐：要求同硯在家中進(jìn)行一項(xiàng)勤儉用水實(shí)踐，比如收集洗菜用的水來(lái)澆花，用盆洗澡等。4.參觀水資源展覽：組織同硯到當(dāng)?shù)嘏e辦的水資源展覽參觀，讓同硯親身感受水資源的重要性。五、評(píng)判方式1.觀察日記評(píng)判：依據(jù)同硯的觀察日記內(nèi)容和記錄的準(zhǔn)確性進(jìn)行評(píng)判。2.海報(bào)評(píng)判：評(píng)判同硯制作的海報(bào)設(shè)計(jì)是否符合主題要求，信息是否準(zhǔn)確明晰。3.勤儉用水實(shí)踐評(píng)判：評(píng)判同硯在實(shí)踐中的表現(xiàn)和勤儉水資源的效果。4.參觀展覽評(píng)判：評(píng)判同硯對(duì)參觀展覽的理解和反饋。六、教學(xué)反思通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能更深度地了解水資源的重要性，培育正確的用水習(xí)慣和環(huán)保認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)參與實(shí)踐和觀察，同硯將能更直觀地感受水資源的珍貴和生態(tài)環(huán)境的脆弱性，從而培育同硯的責(zé)任性識(shí)和環(huán)境保衛(wèi)認(rèn)識(shí)。期望通過(guò)這次作業(yè)設(shè)計(jì)，能夠引導(dǎo)同硯關(guān)懷水資源，樂(lè)觀參與環(huán)保行動(dòng)，共同建設(shè)秀麗故里。第二課時(shí)一、教學(xué)背景分析《流水的力氣》是一部生動(dòng)有趣的紀(jì)錄片，它以流水的形態(tài)呈現(xiàn)了水的威力和水的作用，引發(fā)同硯對(duì)自然界中水資源的關(guān)注和尊重。通過(guò)觀看這部影片，同硯可以了解到水是生命之源，也是一種壯大的自然力氣。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯深度沉思水資源的重要性，激發(fā)他們對(duì)環(huán)境保衛(wèi)的認(rèn)識(shí)，并培育他們的觀察和沉思能力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解水資源的重要性和保衛(wèi)的必要性；2.精通流水的力氣及其作用；3.提升觀察和沉思能力，培育科學(xué)素養(yǎng)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.觀看紀(jì)錄片《流水的力氣》，并完成觀后感寫(xiě)作；2.小組談?wù)摿魉牧饧捌湓谄綍r(shí)生活中的應(yīng)用；3.制作海報(bào)，宣揚(yáng)水資源的保衛(wèi)；4.實(shí)地考察當(dāng)?shù)厮w，并撰寫(xiě)考察報(bào)告。四、作業(yè)步驟第一步：觀看紀(jì)錄片《流水的力氣》同硯在教室上觀看完備部紀(jì)錄片，并做好觀后感記錄。第二步：小組談?wù)摿魉牧鈱⑼幏殖尚〗M，讓他們就紀(jì)錄片中展示的水的力氣展開(kāi)談?wù)摚務(wù)搩?nèi)容包括流水的威力、水的循環(huán)等方面，并探討水在平時(shí)生活中的應(yīng)用。第三步：制作海報(bào)要求同硯依據(jù)談?wù)搩?nèi)容，設(shè)計(jì)制作一份海報(bào)，內(nèi)容包括水資源保衛(wèi)認(rèn)識(shí)、節(jié)水環(huán)保知識(shí)等，以此宣揚(yáng)水資源的重要性和保衛(wèi)方法。第四步：實(shí)地考察當(dāng)?shù)厮w組織同硯到當(dāng)?shù)睾?、河流等水體進(jìn)行實(shí)地考察，讓他們親身感受水的力氣和水資源的珍貴，并撰寫(xiě)考察報(bào)告，包括考察地點(diǎn)、水質(zhì)狀況、生物多樣性等方面的內(nèi)容。五、作業(yè)評(píng)判方法1.觀后感寫(xiě)作評(píng)判：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容是否完備、觀點(diǎn)是否明晰、語(yǔ)言表達(dá)是否規(guī)范等；2.小組談?wù)撛u(píng)判：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括談?wù)撌欠窕钴S、結(jié)論是否合理、團(tuán)隊(duì)合作是否良好等；3.海報(bào)評(píng)判：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括設(shè)計(jì)是否美觀、內(nèi)容是否豐富、信息傳達(dá)是否明確等；4.考察報(bào)告評(píng)判：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括報(bào)告結(jié)構(gòu)是否合理、觀察是否細(xì)致、分析是否深度等。六、作業(yè)的延伸1.組織同硯參與環(huán)?；顒?dòng)，提高他們的環(huán)保認(rèn)識(shí)；2.鼓舞同硯勤儉用水，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣；3.組織水資源保衛(wèi)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)同硯進(jìn)修的愛(ài)好。七、結(jié)語(yǔ)通過(guò)《流水的力氣》作業(yè)設(shè)計(jì)，不僅可