2024年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考一模語(yǔ)文試題

松北區(qū)2024年初中升學(xué)調(diào)研測(cè)試（一）語(yǔ)文試卷1．本試卷滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。2．答題前，考生先將自己的個(gè)人信息在答題卡上填寫(xiě)清楚。3．考生作答時(shí)，請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡上各題目的區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。4．選擇題必須用2B鉛筆在答題卡上填涂，非選擇題用黑色字跡書(shū)寫(xiě)筆在答題卡上作答，否則無(wú)效。5．保持答題卡表面清潔，不要折疊、弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用（25分）九年一班要在4月22日舉行以“君子自強(qiáng)不息”為主題的班會(huì)，小松是本次班會(huì)活動(dòng)的組織者，你是責(zé)任編輯，你倆一起負(fù)責(zé)本次活動(dòng)?！久骶又狻堪鄷?huì)開(kāi)始，小松開(kāi)始闡述“君子自強(qiáng)不息”的含義，下面是他呈現(xiàn)在幻燈片上的內(nèi)容：《周易》有言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族生生不息的精神源泉之一。無(wú)論是愚公移山，還是精衛(wèi)填海，都持之以恒；無(wú)論是神農(nóng)嘗百草，還是大禹治水，都不屈不饒。后人們?cè)诓粩嗉橙∩裨拏髡f(shuō)里自強(qiáng)不息的精神。走過(guò)廣茂神州，走過(guò)二十四朝，中華民族從不做精神的懦夫；走過(guò)山河浩蕩，走過(guò)彩旗飄揚(yáng)，鮮艷的彩帶揮舞出龍的脊梁，中華民族絕不停滯向前的腳步。1．（3分）小松作為組織者，要朗讀這部分內(nèi)容，但他對(duì)加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有把握，你幫他把錯(cuò)誤的選出來(lái)（），A．精髓（suǐ）B．懦夫（ruò）C．脊梁（jǐ）D．停滯（zhì）2．（3分）語(yǔ)段中使用了多個(gè)成語(yǔ)，但有一個(gè)成語(yǔ)出現(xiàn)了錯(cuò)別字，它是（）A．自強(qiáng)不息B．精衛(wèi)填海C．持之以恒D．不屈不饒3．（3分）劃線句是一個(gè)病句，下面修改正確的是（）A．后人們?cè)诓粩嗉橙∩裨拏髡f(shuō)里的自強(qiáng)不息。B．后人們?cè)诓粩嗉橙∩裨拏髡f(shuō)里自強(qiáng)不息的精神力量。C．后人們?cè)诓粩嗉橙∩裨拏髡f(shuō)里自強(qiáng)不息的感人故事。D．后人們?cè)诓粩嗉橙∩裨拏髡f(shuō)里自強(qiáng)不息的人物形象。【賞君子之品】4．（3分）小松在名著里尋找自強(qiáng)不息的人物介紹給同學(xué)，你認(rèn)為最不符合自強(qiáng)不息精神的是（）A．范進(jìn)（吳敬梓《儒林外史》）B．前半生的祥子（《老舍《駱駝祥子》）C．簡(jiǎn)·愛(ài)（夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》）D．保爾（奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣練成的》）5．（3分）小松在詩(shī)文中發(fā)現(xiàn)很多植物亦有君子之稱，下面四個(gè)選項(xiàng)里不符合君子品格的選項(xiàng)是（）A．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉B．歲寒，然后知松柏之后凋也C．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D．無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒【傳君子之德】6．（3分）小松同學(xué)準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)?jīng)參加過(guò)抗美援朝的胡爺爺?shù)桨嗉?jí)，為同學(xué)們講述將士們自強(qiáng)不息的故事，下面哪一個(gè)選項(xiàng)是最準(zhǔn)確得體的表達(dá)（）A．您好，胡爺爺!我是小松，我班將要在下周一舉行以“君子自強(qiáng)不息”的主題班會(huì)，您可一定要來(lái)呀，我們同學(xué)們可愿意聽(tīng)您講故事了。B．胡爺爺，您好!我是九年一班的小松，我班將要在下周一舉行以“君子自強(qiáng)不息”的主題班會(huì)，不知道您身體行不行，如果可以，請(qǐng)您一定準(zhǔn)時(shí)參加，謝謝!C．您好，胡爺爺!我是九年一班的小松，我班將要在下周一舉行以“君子自強(qiáng)不息”的主題班會(huì)，您是我們社區(qū)僅剩的一名戰(zhàn)士了，希望您方便的時(shí)候，能夠參加我們的班會(huì)，謝謝!D．胡爺爺，您好!我是小松，我班將要在下周一舉行以“君子自強(qiáng)不息”的主題班會(huì)，您是一位受人敬仰的抗美援朝英雄，希望您能來(lái)為我們講述戰(zhàn)士們自強(qiáng)不息的故事，謝謝!7．（7分）小松同學(xué)在班會(huì)課上設(shè)計(jì)了一個(gè)展現(xiàn)君子人格的環(huán)節(jié)，下面是幻燈片的內(nèi)容，請(qǐng)你為他補(bǔ)充完整。中國(guó)文化特別重視道德修養(yǎng)，而道德修養(yǎng)的目標(biāo)就是君子，所以君子人格是中國(guó)文化中的理想人格?！俺鲇倌喽蝗?，_________________?！保ā稅?ài)蓮說(shuō)》）周敦頤筆下的蓮花，在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守，此為君子人格；“__________________西北望，射天狼?！保ā督亲印っ苤莩霁C》）蘇軾即使懷才不遇，卻一心想著報(bào)國(guó)殺敵，此為君子人格；“結(jié)廬在人境，___________________?！保ā讹嬀啤菲湮澹┨諟Y明雖棄官歸隱而心志高遠(yuǎn)，此為石子人格；“人生自古誰(shuí)無(wú)死?______________”（《過(guò)零丁洋》）文天祥以死明志，為國(guó)家舍生取義，此為君子人格：”落紅不是無(wú)情物，________________。（《己亥雜詩(shī)》）龔自珍將“落紅”的深情升華為自覺(jué)的奉獻(xiàn)精神，此為君子人格；“_________________，________________。”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）杜甫推己及人，欲求萬(wàn)千高房為全天下貧寒的讀書(shū)人遮風(fēng)擋雨，這種仁者襟懷，此為君子人格。二、閱讀（45分）（一）閱讀《唐雎不辱使命》，回答8-10題（9分）（1）秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說(shuō)。安醫(yī)君因使唐雎使于秦。（2）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”（3）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌掳祝骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫曰：要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之土也，懷怒未發(fā)，體祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。（4）秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?．（3分）根據(jù)表格所給的提示，解釋下列加點(diǎn)字含義。（填寫(xiě)序號(hào)，依次寫(xiě)在答題卡上）詞語(yǔ)含義文言文句子解釋聞：（1）見(jiàn)聞，知識(shí)。（2）名聲，名譽(yù)。（3）名望，聞名（4）聽(tīng)說(shuō)，得知（5）報(bào)告，上報(bào)。公亦嘗聞天子之怒乎？（《唐唯不辱使命》）茍全性命丁亂世，不水聞達(dá)丁諸侯。（《出師表》）故余雖愚，卒獲行所聞。（《送東陽(yáng)馬生序》）9．（2分）唐雎的使命是什么?10．（4分）第（3）段加點(diǎn)詞“庸夫之怒”和“士之怒”分別指什么?（二）閱讀《航天員的尿液變成了純凈水》，回答11-14題（10分）航天員的尿液變成了純凈水（1）航天員在太空喝的水大多是由自己的尿液轉(zhuǎn)換而來(lái)。（2）為什么不從地球運(yùn)水呢?（3）在太空中，一個(gè)航天員每天生活的必備物資，包括空氣、食物和水等，折合為有效載荷大概是15千克。盡管目前太空運(yùn)輸技術(shù)不斷進(jìn)步，但每千克運(yùn)輸成本仍然在10000美元以上。這就意味著，能帶上太空的物資非常有限，特別是水。（4）為了保證航天員在空間站執(zhí)行任務(wù)時(shí)更好地生活，科學(xué)家們開(kāi)始研究再生生保系統(tǒng)，要“榨于”空間站中的每一滴水，尤其是航天員的尿液。經(jīng)過(guò)多年來(lái)載人航天技術(shù)的不斷改進(jìn)，航天員的尿液被回收和再利用后，不僅可以凈化成純凈水，還能制氧。我國(guó)的太空環(huán)保系統(tǒng)，堪稱航天員的“保護(hù)傘”!（5）那么，航天員的尿液如何處理，才能被重新利用呢?（6）一天之內(nèi)產(chǎn)生的尿液不可能立即進(jìn)行凈化和使用，那么就需要先對(duì)尿液進(jìn)行存儲(chǔ)。尿液存儲(chǔ)一箱后先去除鈣質(zhì)，然后是蒸餾，通過(guò)低壓蒸餾的方式將尿液蒸發(fā)，形成水蒸氣，低壓蒸餾比較節(jié)約能源，正常情況下，水在100度才會(huì)沸騰，低壓蒸餾是把壓力蒸餾到大概10千帕左右，這時(shí)水50度就可以沸騰了。這些蒸餾水會(huì)進(jìn)入到水箱，冷凝就變成了再生水，也就是中水，從尿液到中水，轉(zhuǎn)化率可以達(dá)到80%多。接下來(lái)，再通過(guò)水除離子系統(tǒng)進(jìn)行雜質(zhì)過(guò)濾，去除離子污染物，去除有機(jī)物，會(huì)產(chǎn)生非常干凈的純凈水。（7）雖然喝自己的尿液轉(zhuǎn)換來(lái)的水想起來(lái)感覺(jué)不太舒服，但是經(jīng)過(guò)提煉的水，比地球上任何的水都干凈。這項(xiàng)技術(shù)不僅讓宇航員們?cè)谔斋@得了飲用水，也是人類飛向更遙遠(yuǎn)深空所邁出的一大步。（選自《軍事文摘》2023．09，有改動(dòng)）11．（2分）航天員在太空為什么喝自己的尿液轉(zhuǎn)換的水呢?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括回答。12．（2分）第（4）段加點(diǎn)詞“榨干”在文中的意思是什么?13．（3分）分別指出下面句子所用的說(shuō)明方法，一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫(xiě)一種說(shuō)明方法。（1）盡管目前太空運(yùn)輸技術(shù)不斷進(jìn)步，每千克運(yùn)輸成本仍然在10000美元以上，（2）我國(guó)的太空環(huán)控生保系統(tǒng)，堪稱航天員的“保護(hù)傘”。（）（3）但是經(jīng)過(guò)提煉的水，比地球上任何的水都干凈。（）14．（3分）仔細(xì)閱讀第（6）段內(nèi)容，完成下面的填空。航天員的尿液依次需要“__________除鈣、__________冷凝、_________。五個(gè)環(huán)節(jié)的處理，才能被重新利用。（三）閱讀《在晦暗的日子里追光》，回答15—19題（15分）在晦暗的日子里追光（1）還是從我父親的工作說(shuō)起吧。（2）父親那時(shí)不過(guò)二十出頭，噼里啪啦打得一手好算盤，這手藝幫了他大忙，讓他無(wú)限風(fēng)光地被招進(jìn)鎮(zhèn)上的供銷社，謀到一份輕松又體面的工作——柜臺(tái)售貨員。（3）那年年底，父親卻卷著鋪蓋打道回府了。（4）任憑爺爺奶奶怎么追問(wèn)，父親始終不開(kāi)口。后來(lái)才得知，供銷社遭了賊，一百二十八塊錢在我父親的手里弄丟了。父親面臨兩個(gè)選擇：一是賠償；二是鋅工，以工資抵丟失的錢款。這一百二十八塊錢直接把父親的膽子嚇破了，他沒(méi)頭沒(méi)腦地選擇了辭工回家這條路。（5）用我奶奶的話來(lái)說(shuō)，這就是我父親的命。父親命中注定要在米糠灣的土里刨食。（6）父親從供銷社帶回來(lái)的，除了原先帶去的鋪蓋、臉盆、水壺這些家什，還有一身的“毛病”。（7）米糠灣夏天的午后是忙碌的，太陽(yáng)當(dāng)頭曬，得趕緊收谷子、曬谷子。午飯都送到地頭，干活兒的人匆忙填飽肚子，丟下飯碗，又得接著忙田里的活兒。（8）我的父親可不是，他必須回家吃飯。飯后，按部就班地先來(lái)一支煙。一支煙過(guò)后，他還要給自己安排個(gè)午睡。（9）午睡一事徹底把我母親惹惱了：“你以為你是誰(shuí)啊，還午睡!”在母親看來(lái)，農(nóng)民就不該午睡。母親的聲音如驚雷，雷聲之后，一瓢水直接潑向父親的被窩。但父親的沉默中有一種堅(jiān)不可摧的力量，他在這種力量的保護(hù)之下，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（10）我不知道母親是不是為嫁給父親而后悔。她其實(shí)是被父親的另一個(gè)“毛病”給蒙騙了。（11）父親寫(xiě)得一手好字，他懸腕、提筆，不用擺什么架勢(shì)，下筆成字。父親寫(xiě)得又快又好，我曾想，那些文字如果能發(fā)出聲音，一定是奔馬一般“嘚兒嘚兒”的有力的聲音。那些字看起來(lái)如騰飛的駿馬，像在跑，又像在飛。（12）我的母親年輕時(shí)曾被那些奔馬一樣的字深深吸引，后來(lái)漸漸領(lǐng)悟到，在鹽巴都要淡著吃的日子里，這個(gè)愛(ài)好是個(gè)吃錢的愛(ài)好。筆墨紙哪個(gè)不要錢?再說(shuō)，一個(gè)侍弄土地的人，弄什么筆墨!母親越來(lái)越覺(jué)得這愛(ài)好其實(shí)就是父親的一個(gè)大毛病。好在父親及時(shí)調(diào)整策略，以河水代替墨水，而且把一張舊報(bào)紙的功能發(fā)揮到極致，反復(fù)使用，才使得這個(gè)愛(ài)好幸存下來(lái)。（13）這個(gè)愛(ài)好終究沒(méi)有辜負(fù)父親，讓他在晦暗的日子發(fā)了一次光。（14）臨近春節(jié)的一天，縣文化館在集市舉行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)春聯(lián)比賽。我父親剛賣完菜，趕上了比賽。父親一揮毫，博得人們的喝彩，還獲得了十塊錢的“巨額”獎(jiǎng)金。（15）我父親擁有了這十塊錢的獨(dú)立支配權(quán)，他決定用這筆錢來(lái)做一件他覺(jué)得最有意義的事情。父親的決定出乎我們的意料，他不買肉，不買糖果，不買鞭炮，也不買年畫(huà)，他要用這十塊錢請(qǐng)我們?nèi)ユ?zhèn)上的電影院看一場(chǎng)電影。（16）看電影?看那種一閃就過(guò)去的東西?那還不是和打水漂一樣?母親明確反對(duì)，可反對(duì)有什么用呢?（17）蕎麥花開(kāi)的時(shí)候，父親總算兌現(xiàn)了他的諾言，那是我平生第一次在電影院里看電影，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)有聲有影有光的世界，和露天電影完全不一樣。我們的位置在電影院的正中間，放映師在調(diào)試時(shí)，把我們的影子都投到銀系上了。電影是咿咿呀呀唱戲的那種，父親看得津津有味。我們看不怪，但聲光影制造的效果也足夠讓我們興奮了。等到電影結(jié)束，我們意猶未盡。齊刷刷地站起來(lái)，借著光把影子又投射到銀幕上一回。（18）回去的路上，我們?nèi)越蚪蛴形兜卣務(wù)撝娪跋嚓P(guān)的細(xì)節(jié)。走進(jìn)米糠灣時(shí)，小妹忽然出聲叫起來(lái)：“電影!我們走進(jìn)電影里了!”這還是我們天天勞作的田地嗎?天上的月光如同白色的蕎麥花，地上的蕎麥花如同天上的白月光，它們相互映襯，鋪天蓋地，形成一大片朦朧的銀光，照進(jìn)我們的眼里。那么美，比銀幕上的還要美呢!一時(shí)間，我們都選擇了沉默，一齊靜默地站在那一大片銀光里。（19）我的父親，后來(lái)也像米糠灣每個(gè)老去的人一樣，躺到山腳下那片蕎麥地的后面去了。蕎麥花年年開(kāi)，白天黑夜，我無(wú)數(shù)次從養(yǎng)麥地經(jīng)過(guò)，卻再也沒(méi)看到像那晚一樣散發(fā)著銀光的月色和蕎麥花了。（選自《讀者》2023．24，有改動(dòng)）15．（2分）那年年底，父親為什么卷著鋪蓋打道回府了?16．（4分）文章寫(xiě)了父親的兩個(gè)“毛病”，請(qǐng)你回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（1）第（6）段加點(diǎn)詞“毛病”指的是什么?（2）第（10）段，為什么說(shuō)母親“被父親的另一個(gè)‘毛病’給蒙騙了”?17．（3分）從第（16）段連續(xù)用四個(gè)問(wèn)句，你能體會(huì)出當(dāng)時(shí)母親怎樣復(fù)雜的心情嗎?請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。18．（3分）你如何理解文章結(jié)尾句“蕎麥花年年開(kāi)，白天黑夜，我無(wú)數(shù)次從蕎麥地經(jīng)過(guò)，卻再也沒(méi)看到像那晚一樣散發(fā)著銀光的月色和蕎麥花了?！?9．（3分）本文標(biāo)題中“追光”一詞有哪些含義?（四）閱讀《讀書(shū)的“入”與“出”》，回答20-23題（11分）讀書(shū)的“入”與“出”（1）南宋人陳善在《捫虱新話》一書(shū)中談讀書(shū)，曰：“讀書(shū)須知出入法。始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。見(jiàn)得親切，此是入書(shū)法；用得透脫，此是出書(shū)法。蓋不能入得書(shū)，則不知古人用心處；不能出得書(shū)，則又死在言下。惟知出知入，乃盡讀書(shū)之法?！保?）此話大好。懂得讀書(shū)之“入”與“出”，實(shí)在是讀書(shū)人之必須也。（3）那么，何謂讀書(shū)之“入”?用陳善的話來(lái)說(shuō)，就是“見(jiàn)得親切”?？匆?jiàn)一本書(shū)，即油然生發(fā)一份親切感，出于興趣，出于喜歡，自然也就能很容易地進(jìn)入書(shū)中了。而只有“入得書(shū)”，才真正能夠理解古人的“用心處”。（4）不過(guò)我認(rèn)為：僅僅是“入”還不行，“入”之后，還要抱有一種正確的讀書(shū)態(tài)度。對(duì)于讀書(shū)，正確的態(tài)度，首先應(yīng)當(dāng)是擇優(yōu)，擇善，如金克木先生所言：”讀書(shū)，可以把書(shū)當(dāng)做老師，只要取其所長(zhǎng)，不要責(zé)其所短?！保?）那么，又何謂讀書(shū)之“出”呢?陳善認(rèn)為，所謂“出”，就是“用得透脫”。他的著眼點(diǎn)，在于一個(gè)“用”字。（6）不過(guò)，在此之前，我覺(jué)得，讀書(shū)之“出”還有一個(gè)更基本的層面，那就是“不沉溺”，不沉溺于書(shū)中內(nèi)容不能自拔。像一些人讀書(shū)，硬是把自己當(dāng)做了書(shū)中的某一個(gè)人物，讀西施，則效顰；讀黛玉，則葬花，以致于迷幻沉淪，此即為“沉溺”，亦謂不能“出”也。（7）再者，就一個(gè)“用”字而言，應(yīng)該也是有不同層面的。（8）如摘章截句，是一用。此等“用”，是借他人之話，達(dá)自己之意。而所用之章句，只是自己文章的材料，是為自己的文章服務(wù)的。這種引“用”，若材料選擇典型，引用恰當(dāng)，即能使自己的文章充滿知識(shí)性和趣味性，此便是“用”到了好處——材料生輝，自己的文章也生輝。（9）“用”的另一較高的層面，則是“化用”。非摘章截句，而是將章句化為自己的語(yǔ)言表達(dá)，將故事化為典故，進(jìn)行一番提煉、所用更精煉，更精當(dāng)。如古人詩(shī)詞文章中的“用典”，便是如此。（10）陳善說(shuō)“用得透脫”，“透脫”應(yīng)該是“用”的最高境界，已然達(dá)到了一種自由靈活，深刻飽滿的狀態(tài)。更重要的是，彰顯在某一個(gè)人身上，就是其人的讀書(shū)已然成為其學(xué)養(yǎng)的一部分，成為塑造其人格的文化基礎(chǔ)。（11）“出”，是讀書(shū)的一個(gè)高境界，若不能“出”，那便是死讀書(shū)，最終是“讀書(shū)死”。用陳善的話來(lái)說(shuō)，就是“死在言下”矣。（選白《雜文月刊》2023．8．有改動(dòng)）20．（3分）本文的中心論點(diǎn)是什么?21．（2分）南宋人陳善的讀書(shū)“出入法”是什么?22．（3分）作者認(rèn)為“用”有幾個(gè)層面?分別是什么?23．（3分）文中引用金克木先生言：“讀書(shū)可以把書(shū)當(dāng)作教師，只要取其所長(zhǎng)，不要責(zé)其所短?！倍纬酥熠A說(shuō)：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！彼麄兌说挠^點(diǎn)截然相反，你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)?并闡明理由。三、作文（50分）24．從下面兩題中任選一題作文。（一）命題作文生活中，溫暖無(wú)處不在。它可能是一個(gè)親切的微笑，一句善意的鼓勵(lì)，一次適時(shí)的幫助，甚至僅僅是一個(gè)溫暖的眼神……它像一束光，照亮前行的路。讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂(lè)，單調(diào)變精彩，浮躁變沉穩(wěn)，蓬勃向上，縱情演繹成長(zhǎng)的浪漫。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）（2）文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）（3）不少于600字（4）不要套作，不得抄襲（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名（二）材料作文2023年11月，一段“學(xué)渣”爸爸的學(xué)霸級(jí)發(fā)言“火”上熱搜。在山東某小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，這位父親的高情商發(fā)言，引起全場(chǎng)熱烈的掌聲。他說(shuō)：“我兒子是‘學(xué)渣’，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，給我們班里嚴(yán)重拖了后腿，我也深表歉意。但是我依然相信他能夠有個(gè)美好的未來(lái)。原因有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)就是我的兒子心理承受能力特別強(qiáng)大，他學(xué)習(xí)成績(jī)這么差，仍然能吃能喝能睡，連我都很佩服他。我是一名高級(jí)心理咨詢師，他的心態(tài)比我還要好，將來(lái)走向社會(huì)之后，一個(gè)人強(qiáng)大的心理承受能力和高情商，是成功的非常重要的一個(gè)因素。第二個(gè)就是我們學(xué)校是青島名校，管理非?？茖W(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，在這良好的環(huán)境中，相信孩子會(huì)健康成長(zhǎng)。”這位父親的發(fā)言不僅給孩子更多的自信和勇氣，也提醒了家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。上面這則材料至少給了我們以下這些有益啟示：心態(tài)是成功的重要因素；良好的環(huán)境有助于健康成長(zhǎng)；學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的獲取，更是人格的塑造；信任能給予他人勇氣和力量。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）所寫(xiě)文章的主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲（2）立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）（3）不少于600字（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2024年松北區(qū)一模）一、積累與運(yùn)用（25分）（1-6題各3分，7題7分，每空1分）1．B2．D3．B4．A5．C6．D7．（7分）（1）濯清漣而不妖（2）會(huì)挽雕弓如滿月（3）而無(wú)車馬喧（4）留取丹心照汗青（5）化作春泥更護(hù)花（6）安得廣廈千萬(wàn)間（7）大庇天下寒士俱歡顏二、閱讀（45分）（一）閱讀《唐雎不辱使命》，回答8-10題（9分）8．（3分）（4）（3）（1）9．（2分）讓秦王放棄吞并安陵。（或挫敗秦王以五百里之地易安陵的陰謀）10．（4分）“庸夫之怒”指的是“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！薄笆恐敝傅氖恰胺?，流血五步，天下縞素”（或“專諸之刺王僚也，彗星襲月：聶政之刺韓傀也，白虹貫日：要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上?！保ǘ╅喿x《航天員的尿液變成了純凈水》，回答11-14題（10分）11．（2分）能帶上太空的物資非常有限，特別是水；航天員的尿液被回收和再利用后，可以凈化成純凈水。12．（2分）充分利用13．（3分）（1）列數(shù)字（2）打比方（3）作比較14．（3分）存儲(chǔ)、蒸餾、過(guò)濾（三）閱讀《在晦暗的日子里追光》，回答15—19題（15分）15．（2分）父親所在的供銷社遭了賊，一百二十八塊錢在父親手里弄丟了。父親很害怕，選擇辭工，以工資抵丟