2023學(xué)年度新版PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案修改版

Unit1Myday

Period1

SectionALefslearnAskandwriteP5

老師寄語(yǔ)：（AlWaySdoyourbest.凡事都要盡力去做.）

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)domorningexercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eat

dinnero

2.會(huì)說(shuō)句型：“Whendoyoudomorningexercises/…？'’并能回答"At…o'clock.”。

Important&difficultPOintS（重難點(diǎn)）

1.駕馭LeeSIeam中的動(dòng)詞短語(yǔ)并能用于回答問(wèn)詢(xún)作息時(shí)間。

2.駕馭單詞exercises的正確發(fā)音。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1）T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!

Ss:Hello,MissNicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.

2）T:Whattimeisit?（可以課前在黑板上畫(huà)一個(gè)鐘面，張開(kāi)手臂演示一個(gè)時(shí)間）

Ss：Ifs9/10/11O'ClOCk.（留意給學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)時(shí)間后面要用O,ClOCk）反復(fù)操練。

3）Gooverthesephrases:washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,

playfootball.

Let,sdohomework/readbooks/playfootball/

Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）。

1.Usethecardstolearnnewphrases.

T:domorningexercises,domorningexercises,followmetoread.

用同樣的方式教讀其他詞組：eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinne（重

點(diǎn)強(qiáng)調(diào)exercises>breakfast的發(fā)音）。

2.T:domorningexercises,domorningexercises,Let,s∕Ioftendomorningexercises.

T:eatdinner,eatdinnerLet,s∕Iofteneatdinner.

3.Readthesesentences.

T:Icanswim/playfootball/playsports

T:Canyoudomorningexercises/...?Ss:Yes,Ican./No,Ican,t.

T:Whendoyoudomorningexercises/playfootbail/playsports?”

Ss:心o'clock（跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)整點(diǎn)前要用介詞at）反復(fù)操練。

4.學(xué)生聽(tīng)錄音，分角色讀Let'sIearn。

Step3.合作溝通，師生共建（用時(shí)8分鐘）

Role-play：

1）Answersthequestions.

T:Whattimeisit?Ss:It,ssix/nineo,clock.

T:Igetupatsixo,clock.Whendoyougetup/gotoschool?

Ss:Igetupat7.a.m∕7:30.

2）Askandwrite.

老師引導(dǎo)學(xué)生完成填空，并分小組運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)：

T:Whendoyougetup/domorningexercises?Ss:Igetupata.m∕p.m.

反思：在今后而每一節(jié)課都要施捷運(yùn)用所學(xué)句型，請(qǐng)學(xué)生造句，要具有培

育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)6分鐘)

一、看圖片選短語(yǔ)，并譯成漢語(yǔ)。

A.domorningexercises()B.eatbreakfast()

C.haveEnglishclass()D.playsports()

E.eatdinner()

二、選詞填空，并讀一讀。

sports,exercises,haveEnglishclass,breakfast,dinner

1.Whendoyou（上英語(yǔ)課）?

2.1play（進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)）at6o,clock.

3.Weeat（吃早飯）at7o,clocka.m.

4.Whendoyoudomorning（早熬煉）?

5.Lefseat（吃晚飯）together.

三、選一選，讀一讀。

（）1.你們經(jīng)常三點(diǎn)鐘上英語(yǔ)課嗎？A.Let,seatbreakfast.

（）2.我通常六點(diǎn)鐘進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。B.Whendoyoudomorning

exercises?

()3.我們一起吃早飯吧。C.UsuallyIplaysportsat6

o'clock.

()4.你什么時(shí)候早熬煉？D.Weeatdinnerat8o,clockp.m.

()5.我們晚上八點(diǎn)吃晚飯。E.DoyouoftenhaveEnglishclass

at3o,clock?

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了______________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

1.書(shū)寫(xiě)并背誦四會(huì)詞組。2.讀背LefsIearn的對(duì)話(huà)。

板書(shū)標(biāo)題Unit1Myday

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

domorningexerciseseatbreakfasthave...classplaysportseatdinner

Whendoyoudomorningexercises/eatbreakfast/...?At...o,clock.

Whendoyougetup/...?Igetupata.m/p.m.

Period2SectionA

let'strylet'stalkP4

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1?能聽(tīng)懂Let，Stry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。

2.聽(tīng)、讀Let'stalk部分，運(yùn)用核心句子"Whendoyoufinishyourclassinthe

moming7,,??Wefinishclassat1o'ClOCk.”來(lái)談?wù)摃r(shí)間，并變換單詞，分角色練習(xí)對(duì)

話(huà)。

Important&difflcultPOintS（重難點(diǎn)）

1.駕馭句型“Whendoyoufinishyourclassinthemorning?”并能做出正確回答。

2.能敏捷運(yùn)用“Whendoyouusuallyeatdinner/...,,??Usuallyat…o'CIOCk.”問(wèn)答作息

時(shí)間。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.ReVieW"Times”（板書(shū)時(shí)間，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)）:10:00/6:00/9:00/...

2.Reviewthephrases.

domorningexercises-Idomorningexercisesat6:00a.m.

用同樣方法復(fù)習(xí)：eatbreakfast、playsports>haveChinese/Englishclass>eatdinner

3.Guessthephrase（看動(dòng)作）,completethedialogue：

T:Whendoyoudomorningexercises/...?（板書(shū)）Ss:At...o,clock.

反復(fù)操練此句型。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）。

1.Lefstalk.

1）讓學(xué)生勾誕生詞：：finishclass,gobacktoschool,classesstart,toolate（板書(shū)并

講解其意思,并反復(fù)教讀）

2）學(xué)生自讀課文，理解意思，并回答提問(wèn)：

T:Whendoyoufinishclass/...inthemorning?

Ss:Wefinishclass/...at...o,clock.

T:Whendoyougobacktoschool/...afterlunch?Ss:At

T:Whendoyouusuallyeatdinner/...inSpain?Ss:Usuallyat...o,clock.

替換并反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生駕馭。

3）Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.

2.Iefstry.WhenareZhangPengandPedro?Listenandtick.

Step3.合作溝通，師生共建（用時(shí)10分鐘）

活動(dòng)設(shè)計(jì)1：Act"Let'stalk,?

分小組操練。

活動(dòng)設(shè)計(jì)2:Roleplay.

T:Whendoyougetup?Ss:Igetupat...o,clock.

T:Whendoyougotobed?Ss:At...inthemorning.Iworkatnight.

也可以分小組練習(xí)對(duì)話(huà)。`

Teachthesong??Myweekend,,?

Step4.達(dá)標(biāo)檢?∣（用時(shí)8分鐘）

一、選一選，讀一讀。

1.—doyougetup?(A.WhenB.What)—At6o,clock.

2.Classesstart3o,clock.(A.inB.at)

3.Weeatdinner.(A.gohomeB.athome)

二、選擇合適的句子補(bǔ)全對(duì)話(huà)，并讀一讀。

A.Oh,it,stoolate.

B.Hi,Owl.

C.Whendoyougetup?

D.Oh,Igotobedat6o,clocka.m.

三、為下面白

()1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

()2.Wefinishclassat1o,clock.

()3.Classesstartat3o,clock.

()4.WhendoyouusuallyeatdinnerinSpin?

A.你們上午的課到幾點(diǎn)結(jié)束？

B.三點(diǎn)鐘起先上課。

C.你們?cè)谖靼嘌劳ǔc(diǎn)鐘吃晚飯？

D.我們一點(diǎn)鐘結(jié)束上午的課。

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)1.背誦Lefstaiko2.仿寫(xiě)Lefstalko

板書(shū)標(biāo)題Unit1Myday

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：?

Whendoyoufinishclass/...inthemorning?Wefinishclass/...at...

o,clock.

Whendoyougobacktoschool/...afterlunch?At....

Whendoyouusuallyeatdinner/...inSpain?Usuallyat...o,clock.

Period3

SectionBLefslearnDoasurveyP8

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclasso

,,

2.駕馭句型：'Toften/usually/always/sometimescleanmyroom/...onSaturdays0

Important&difflcultPOintS（重難點(diǎn)）

1.駕馭四會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)，并用于句型'Toften/usually/always/sometimescleanmy

room/...onSatUrdayS”談?wù)撝苣┗顒?dòng)。

2.能運(yùn)用Often∕always∕sometimes進(jìn)行替換練習(xí)。

3.Doasurvey.

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1.SingaSOng“Myweekend,,?

2rTranslate

吃早飯—―‘上英語(yǔ)課進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)做早操吃

晚飯whenafterusually

3.Readandanswerthequestions.（板書(shū)，學(xué)生口頭回答）

WhendoyouusuallygetuponMondays?

WhendoyouusuallygotobedonFridays?

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）

1.Learnthenewphrases：cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancing

class.

T:cleanmyroom,cleanmyroom-Lefscleanmyroom.學(xué)生跟讀

用同樣的方法教讀詞組。

T:Doyouusuallycleanyourroom/...onSaturdays?

Ss:Yes,Iusuallycleanmyroom/...onSaturdays.

2.Leamthenewsentence:

Iusuallycleanmyroom/...onSaturdays.

運(yùn)用新學(xué)詞組反復(fù)操練此句型，再將USUalIy換成often:

Ioftencleanmyroom/...onSatUrdayS.反復(fù)操練該句型，讓學(xué)生駕馭。

3.Listentothetapeandreaditagain.

Step3.合作溝通，師生共建（用時(shí)8分鐘）

1.Substitutiondrills：用always/sometimes替換Often進(jìn)行句型練習(xí)。

2.Listenandread"Let'slearn,,?

3.Doasurvey:

T:WhatdoyoudoonSaturdays/onSundays/ontheweekend?

Ss:Ioften/always/sometimesgoshopping/...withmymother/...

onSaturdays/onSundays/ontheWeekend.反復(fù)操練。

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)6分鐘）

選擇正確的詞組，并讀一讀、譯一譯。

A.goforawalk（）B.takeadancingclass（）

C.cleanmyroom（）D.goshopping（）

1.2.3.4.

二、為下列句子選擇相應(yīng)的答語(yǔ)。

()1.Whendoyougotobed?

()2.Whendoyoueatbreakfast?

()3.Whatdoyoudo?

()4.Whatdoyoudoontheweekend?

A.At7:ooa.m.

B.IOftenreadbooks.

C.At9:00intheevening.

D.I,mastudent.

三、選出翻譯正確的一項(xiàng)。

1.Whendoyoufinishclassinthemorning?

A.你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間上課？B.你們?cè)缟鲜裁磿r(shí)間放學(xué)？

2.Whendoyougobacktoschoolafterlunch?

A.你午餐后什么時(shí)間回學(xué)校？B.你午餐后什么時(shí)間離開(kāi)學(xué)校？

3.1oftengoshoppingwithmyfatherontheweekend.

A.周末我通常跟我爸爸一起去購(gòu)物。B.周末我通常跟我媽媽一起跳舞。

4.That,stoolate!

A.太遲了！B.那真是太好了！

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_______________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背;甬并默寫(xiě)本節(jié)課的單詞和句型。

板書(shū)標(biāo)題UnitlMyday

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

cleanmyroomgoforawalkgoshoppingtakeadancingclass

Ioften/always/sometimesgoshopping/...withmymother/...onSaturdays

/onSundays

/ontheweekend.

Period4

SectionBLefstryLefstalkP7

Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))

1.能聽(tīng)懂Let,stry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。

2.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)"WhatdoyoudoontheWeekend?”'Toften...∕Iusually.../Sometimes

I...”,在實(shí)際情境中運(yùn)?用。

Important&difficultPOintS（重難點(diǎn)）

1.駕馭Let'sIearn的詞組，并應(yīng)用。

2.能駕馭Let,sIearn中的句型：要求學(xué)生能在相像的情景中正確替換句中關(guān)鍵詞，

練習(xí)新語(yǔ)言。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Readandtranslate：cleanmyroom,cleanmyroom-Ioftencleanmyroom.

再用同樣的方法復(fù)習(xí)：goforawalk,goshopping,takeadancingclass

2.Reviewthesentence:

Ioften/usually/sometimescleanmyroom/...onSatUrdayS.反復(fù)操練

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）

1.Learn"let'stalk,,?

1）Readandtranslatethewords:why,shop,work,last,sound,also,busy,need.（反復(fù)

教讀）

2）DialoguePractice.先讓學(xué)生自讀課文，理解課文意思。

T:Whatdoyoudoontheweekend?

Ss:Ioften...∕Iusually.../SometimesI...

反復(fù)操練，讓學(xué)生駕馭句型。

2.Listentothetapeandreaditagain.

3.Talkwithyourpartner:

SI:Ioften.../Iusually.../SometimesI...

S2:1often...∕Iusually.../SometimesI...

Step3.合作溝通，師生共建（用時(shí)10分鐘）

1.Roal-play

熟識(shí)會(huì)話(huà)“Whatdoyoudoontheweekend?Ioften...,,

T:Whatdoyoudoontheweekend?

Ss:Ioften

T:DoyouwanttoknowwhatIdoontheweekend?

Ss:WhatdoyoudoontheWeekend?激勵(lì)更多的學(xué)生參加。

T：Whatdoyoudoontheweekend?

S：IusuallyplaySPOrts/…學(xué)生間反復(fù)操練。

2.Listenandread"Let'stry”,Choosetherightpicture.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)5否鐘）

一、選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空,并讀一讀。

1.Ifs7:00p.m.Lefseat.

A.breakfastB.lunchC.dinner

2.一Whatdoyoudoontheweekend?

—Ilikemusic.Ioftenontheweekend.

A.playfootballB.playthepipaC.playsports

3.1often___myhomework___7:00p.m.

A.do;inB.does;atC.do;at

4.Thafslate!

A.tooB.toC.many

5.1alwaysclassat8o,clock.

A.getB.startC.do

二、選擇合適的選項(xiàng),補(bǔ)全對(duì)話(huà)。

Tom:L__________

Jay:IoftenwatchTVandplayfootball.

Tom:2.__________

Jay:Yes.Whataboutyou?

Tom:3.__________

Jay:4.Lefsplayping-pongtogethernextweekend.

Tom:OK!

A:Iusuallyplayping-pongwithmyfriends.

B:Whatdoyoudoontheweekend?

C:Ilikesports.

D:Thatsoundslikealotoffun.

三、連詞成句。

1.the,in,your,finish,you,

class,When,do,morning(?)

2.finish,We,at,o'clock,class,1O

3.you,on,What,do,the,weekend,do(?)

4.go,1,with,father,shopping,often,myO

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦乃默寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。

板書(shū)標(biāo)題Unit1Myday

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

whyshopworklastsoundalsobusyneed

Whatdoyoudoontheweekend?Ioften...∕Iusually.../SometimesI...

Period5

SectionAIefsspellP6SectionBreadandwriteP9

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽(tīng)懂錄音，并能總結(jié)Let,sspell中字母組合cl和Pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律,

能試著讀出含有字母組合cl和pl的單詞。

2.能讀懂ReadandWrite,并完成相應(yīng)練習(xí)。

Important&difficultPointS（重難點(diǎn)）

1.能總結(jié)字母組合Cl和Pl在單詞中的發(fā)音規(guī)律,能試著讀出含有字母組合CI和

PI的單詞，并能自己說(shuō)一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)。

2.試著跟同桌說(shuō)說(shuō)“whatyouoftendoeveryday?”并寫(xiě)出來(lái)。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.Singasong:Myweekend.

2.Reviewthesewordsinthisunit.

3.Reviewthesesentences：

T:Whatdoyoudoontheweekend?Ss:Ioften...∕Iusually.../SometimesI...

多和幾組學(xué)生操練。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)20分鐘）

1.Learn"Let'sspelF,.

1）Lefschant.

2）Readthesewords,findoutthesamepoint,

cleanclockclassclever∕kl∕

plateeggplantpleaseplay∕pl∕（板書(shū)）

Canyoutrytoreadthewordsbyyourself?

3）Listen,writeandsay.（老師示范書(shū)寫(xiě)。）

4）Choose,writeandsay.

2.Readandwrite.

1）Lefsreadthepassageandtrytotranslatethesentences.（老師找出重點(diǎn)單詞或短

語(yǔ)，反復(fù)教讀并讓學(xué)生理解意思。）

2）TickorCroSS（老師講評(píng)并訂正）.

3）WritealettertoRobinson.Tellhimwhatyouoftendoeveryday.

Step3.合作溝通，師生共建（用時(shí)5分鐘）

1.找一找、讀一讀含有字母組合CI和PI的單詞。

2.Youcandesignarobotofyourown.Drawandwriteabouthim/her.

Step4.達(dá)標(biāo)檢減（用時(shí)8分鐘）

一.圈出你所聽(tīng)到的單詞。（老師隨意讀出每組中的一個(gè)單詞）

A.classcloudyuncleB.clothespeopleclever

C.playeggplantpleaseD.classroomplaygroundplate

E.cleanclearplayerEclockplateuncle

二.按要求完成下列各題并讀一讀。

1、Ioften__________（購(gòu)物）Ontheweekend.（依據(jù)漢語(yǔ)提示填空）

2、Ialwaysplayping-pongonSundays.（譯成中文）

3、watch,TV,my,I,with,sometimes,mum（.）（連詞成句）

4、WhatdoyoudoOntheweekend?（依據(jù)實(shí)際狀況回答）

三.閱讀短文，推斷句子正（A）誤（B）。

Hello,I,mLiLei.Myweekendisverybusy.Iusuallygetupat6:30inthe

morning.Ieatbreakfastat7o,clock.ThenIdomorningexercisesat8o,clock.I

oftendomyhomeworkonSaturdaymorning.Iplaysportsintheafternoon.Iusually

cleanmyroomonSundaymorning.IntheafternoonIoftenreadbooksandwatchTV.

Thisismyweekend.

（）1.LiLeigetsupat6:30inthemorning.

（）2.LiLeieatsbreakfastat7:30.

（）3.LiLeioftenreadsbooksonSaturdaymorning.

（）4.LiLeicancleantheroom.

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了____________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫(xiě)本課所學(xué)句型。

板書(shū)標(biāo)題Unit1Myday

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

cl:cleanclockclassclever

pl:plateeggplantpleaseplay

Ilivein...Ioften...

Period6

mainsceneP2-3SectionBLefscheck

LefswrapitupPlOSectionCstorytimePll

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能加強(qiáng)對(duì)本單元學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭。

2.語(yǔ)法學(xué)問(wèn)：。

3.能聽(tīng)懂Storytime的故事內(nèi)容。

Important&difficultPOintS（重難點(diǎn)）

1.嫻熟駕馭am,is,are與主語(yǔ)連接的語(yǔ)法學(xué)問(wèn)。

2.試著自己總結(jié)本單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

Mainscene

1.Turntopage2andpage3.Trytoreadandtranslatethesesentences.

2.Guessthemeaningofthesrory.

3.Tshowthemeaningofthesesentences.

4.Readafterthetapetwice.

Step2.新課內(nèi)容展示(用時(shí)20分鐘)

1.Lefscheck.

1)Listenandtick.

2)Giveanswersaboutyourself.

T:Whatdoyoudoontheweekend?

SI:Ioften...S2:1always...S3:1sometimes...

2.Lefswrapitup(可選上)

3.Storytime.

1.Sguesswhathappenedinthestory.

2.Readafterthetapetwice.

3.Talkaboutthemainmeaningofthestory.

Step3.合作溝通，師生共建(用時(shí)8分鐘)

1.Reviewthewordsofthisunit.

2.Reviewthesentences：

T:Whendoyoueatbreakfast/...inthemorning/...?

Ss:Weeatbreakfast/...at...o'clock.

T:Whatdoyoudoontheweekend?

Ss:Ioftenwatch/...withmymother/(反復(fù)操練。)

敏捷運(yùn)用所學(xué)單詞和句型反復(fù)操練。

3.ROIe-Play"mainscene,,P2—P3（時(shí)間允許時(shí)進(jìn)行。）

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)5分鐘）

一、聽(tīng)一聽(tīng)，選一選。（老師可隨意讀）

)1.A.playsportsB.playgames

)2.A.eatdinnerB.eatbreakfast

)3.A.domorningexerciseB.dohomework

)4.A.goshoppingB.gotoschool

)5.A.takeatripB.takeadancingclass

二、補(bǔ)全單詞，然后譯成中文，并把單詞按格式抄在四線(xiàn)格上。

1.br_kfast()2.ex__cises()3.d__cing()4.d__ner()

5.sh_pping()6.wh_n()7.usu_lly()8.sp__ts()

A.一Whendoyoudomorningexercises?

—At8:00a.m.

B.—WhatdoyoudoonSundays?

一Ioftengoswimming.

C.——Whatdoyoudoontheweekend?

一Icleanmyroom.

四、連詞成句。?

1.do,weekend,do,on,What,the(?)

2.usually,have,1,English,,at,class(.)

3.Sunday,together,Letτs,hiking,next,go(j

4.,d。，WlieiI,you,exercises,do(?)

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了____________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫(xiě)本單元四會(huì)單詞及句型。

板書(shū)標(biāo)題Unit1Myday

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

goplayhavedo

Unit2Myfavouriteseason

Period1

SectionALefslearnReadandmatchP15

老師寄語(yǔ)：（Keepongoing!Nevergiveup!堅(jiān)持不懈!永不放棄!）

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞season,spring,summer,autumn,winter0

2.初步駕馭句型Whichseasondoyoulikebest?并能回答。

Important&difficuitPOintS（重難點(diǎn)）

1.駕馭單詞season,spring,summer,autumn,winter的發(fā)音。

2.駕馭Let，Slearn中如何詢(xún)問(wèn)和回答最喜愛(ài)的季節(jié)，并能試著說(shuō)出理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)形容天氣的單詞cold,warm,hot,cool.

cold,cold—It,sCOld.用同樣方式復(fù)習(xí)余下單詞。

2.復(fù)習(xí)四年級(jí)下冊(cè)詢(xún)問(wèn)天氣的句型：

T:WhafstheweatherlikeinYanbian?Ss:Ifscold/...

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)19分鐘）

1）Learnthenewwords:season,spring,summer,autumn,winter.

T:spring,springspellitpleaseSs:spring,springS-P-R-I-N-G

（其余單詞學(xué)法同上）

2）T:spring,spring,Ilikespring.Ss:spring,spring,Ilikespring.

（其余單詞學(xué)法同上）'

3）Talkabouttheweather.

T:What,stheweatherliketoday?Isitcold?Ss:No,it,swarm.∣出spring

T:Whichseasoniscold?引出season,winter.

T:Doyouknowanotherseason?弓∣出summer,autumn（反復(fù)教讀單詞）

4）Let,sleam.

SI:Spring.Ifswarmandsunny.

T:Whichseasondoyoulikebest?S2:Summer.Icangoswimmingeveryday.

反復(fù)操練并讓學(xué)生駕馭該句型?！病?/p>

5）、Listentothetape,分角色讀Let'slearn.請(qǐng)學(xué)生翻譯句子。

Step3.合作溝通，師生共建（用時(shí)8分鐘）

1、Role-play：

猜一猜，學(xué)生敏捷并運(yùn)用所學(xué)單詞練習(xí)句型：

Sl:Whichseasondoyoulikebest?S2:Spring/Ican...反復(fù)練習(xí)。

2、Readandmatch:Readandchoosetherightpictures.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)（用時(shí)7分鐘）

一、讀一讀，譯一譯，并依據(jù)圖片選單詞。

A.summer（）B.winter（）C.autumn（）

D.spring（）E.season（）

廠F,IS

1._____2._____3.4.

二、依據(jù)提示，把下圖中的樹(shù)畫(huà)完,并完成句子（課后做）。

y?

γ/f

苦?IΛ/

3

川W

wintersummerspringautumn

What,stheweatherlikeinspring?Ifs____.(A.warmB.cold)

What,stheweatherlikeinsummer?Ifs_____.(A.hotB.warm)

What,stheweatherlikeinautumn?Ifs_.(A.coolB.cold)

What,stheweatherlikeinwinter?Ifs____.(A.hotB.cold)

三、選一選，讀一讀。

1.What,stheweatherliketoday?A.我每天都能去游泳。

2.Todayiscold.B.冬天是白色的。

3.1cangoswimmingeveτyday.C你最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)？

4.Winteriswhite.D.今日很冷。

5.Whichseasondoyoulikebest?E.今日天氣怎么樣？

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了___________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫(xiě)四會(huì)單詞及句型。

板書(shū)標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

springsummerautumnwinte

_____√

Whichseasondoyoulikebest?

Period2

SectionALefstryLefstalkP14

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能聽(tīng)懂Lefstry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。

2.聽(tīng)、讀Let'stalk部分，運(yùn)用核心句子"Whichseasondoyoulike

best?”"SPring/Winter/It'spretty/IlikeSnoW/...”來(lái)談?wù)撟钕矏?ài)的季節(jié)，并變換單

詞，分角色練習(xí)對(duì)話(huà)，說(shuō)出簡(jiǎn)潔的理由。

Important&difficultPOintS（重難點(diǎn)）

1.駕馭句型“Whichseasondoyoulikebest?”并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。

2.能正確回答“Whichseasondoyoulikebest?”并能說(shuō)出喜愛(ài)的理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)8分鐘）

1.Review“theweather,,?

Whafstheweacherlike?

IfsWarm∕hot∕cool∕cold∕sunny∕windy∕SnoWy/….并讓學(xué)生說(shuō)出劃線(xiàn)部分單詞意思。

2.Reviewthewords.

season,spring,summer,autumn,winter

并將單詞帶入句型中去復(fù)習(xí)：

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.It,sWarm./…(用同樣句式復(fù)習(xí)

其他單詞)反復(fù)操練此句型。'

Step2.新課內(nèi)容展示(用時(shí)18分鐘)。

1.Lefstalk.

1)學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型：beautiful一It,sverybeautiful.

pretty-IfsPretty.(老師可以自己找一找并板書(shū))

2)Listentothetapeandreadthedialogue.

3)學(xué)生自讀課文，并依據(jù)課文回答提問(wèn)：

T:Whichseasondoyoulikebest?

Ss:Winter/Ilikesnow.∕It,spretty.

反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生駕馭。

4))請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。

2.Lefstry.Whatistheweatherliketoday?Listenandwrite.

Step3.合作溝通，師生共建(用時(shí)6分鐘)

敏捷運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)單詞和句型造句。

T:Whatistheweatherliketoday?Ss:Ifswarm/

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:SPring/….也可分小組練習(xí)對(duì)話(huà)。

3.TeachtheSong"What'syourfavouriteseason?''

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(用時(shí)6分鐘)

一、補(bǔ)全單詞，并選擇正確的翻譯填在括號(hào)內(nèi)。

A.哪一個(gè)B.最好地C.雪D.季節(jié)E.春天E夏天G.秋天H.冬天spr_

ng

()S___son()wint___()wh_ch()

b_st()__tumn()s_mmer()sn___

()

二、把你所聽(tīng)到的句子進(jìn)行排序。

A.Yes.Ifsverybeautiful.

B.Whichseasondoyoulikebest,WuYifan?

C.Winter.Ilikesnow.

D.Doyoulikethemusic?

E.Whataboutyou?

F.Spring.It,spretty.

____—>—?-?—>—?__________

三、選詞填空，并讀一讀二

1.seasondoyoulikebest?A.WhichB.What

2.1like（秋天）best.A.summerB.autumn

3.1cango____everyday.A.swimB.swimming

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了__________________________________

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)熟讀并背誦本課對(duì)話(huà)。

板書(shū)標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

Whatistheweatherliketoday?Ss:It'swarm/

Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.It,swarm./

Period3

SectionBLefslearnAskandanswerP18

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能駕馭動(dòng)詞短語(yǔ)：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowmano

2.能駕馭問(wèn)句“Whichseasondoyoulikebest?”更具體的回答方式。

Important&difHcuItPointS（重難點(diǎn)）

1.嫻熟駕馭短語(yǔ)：goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowmano

2.能將本課重點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用到句型“IoftengoonaPiCniC/...w汕myf?mily."中去。

3.能嫻熟回答“Whichseasondoyoulikebest?”并能說(shuō)明理由。

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1.開(kāi)火車(chē)的形式拼讀單詞：season,spring,summer,autumn,wintero

2.復(fù)習(xí)對(duì)話(huà)：

T:Whichseasondoyoulikebest?

Ss:Winter/Ilikesnow.∕It,sPretty.反復(fù)操練鞏固句型。

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)17分鐘）

1.Learnthephrases:goonapicnic,goonapicnic—Ioftengoonapicnic.

用以上方式反復(fù)教其余詞組：goswimming,pickapples,makeasnowman.

2.Learnthesentence:

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Spring.IoftengoOnapicnic.

替換單詞或詞組反復(fù)操練此句型，讓學(xué)生駕馭此句型?！?/p>

3.Listentothetapeandreaditagain.分角色讀。

4.師生互譯短語(yǔ)和重點(diǎn)句子。

Step3.合作溝通，師生共建（用時(shí)10分鐘）

1.Askandanswer：兩人一小組進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。

A:Whichseasondoyoulikebest?B:Winter.IoftenPlayinthesnow.

用表格內(nèi)的詞組進(jìn)行替換操練。一

2.學(xué)生敏捷運(yùn)用短語(yǔ)和句型去造句

Ilikespring.leanplantflowers./Ilikesummer.Icangoswimming./...

Step4.達(dá)標(biāo)檢刷(用B?6分鐘)

選擇正確的詞組，并讀一讀、譯一譯。

A.goonapicnic(B.goswimming(

C.pickapples()D.makeasnowman(

1._____3._____

二、為下列句子選擇相應(yīng)的答語(yǔ)。

()1.Whydoyoulikewinterbest?

()2.Whendoyougotoschool?

()3.What,stheweatherlikeinautumn?

()4.Whatdoyoudoontheweekend?

()5.Whichseasondoyoulikebest?

A.Summer.

B.Ioftengoshopping.

C.It,swindyandcool.

D.BecauseIcanmakeasnowman.

E.Igotoschoolat8o,clock.

三、選擇翻譯正確的一項(xiàng)。

()1.我經(jīng)常和我的家人一起堆雪人。A.Whichseasondoyoulikebest?

()2.到處都是漂亮的花朵。B.Icangoswimmingeveryday.

()3.你最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)。C.Ilikespringbest.

()4.我最喜愛(ài)春天。D.Ioftenmakeasnowmanwithmyfamily.

()5.我每天都能去游泳。E.Therearebeautifulflowerseverywhere.

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了_____

Step5.布置當(dāng)堂作業(yè)

背誦并默寫(xiě)四會(huì)詞組及句型

板書(shū)標(biāo)題Unit2Myfavouriteseason

板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：Whichseasondoyoulikebest?

Ilikespringbest.Therearebeautifulflowerseverywhere.

goonapicnic

Ioftengoswimming

pickapples

makeasnowman

Period4

SectionBLefstryLefstalkP17

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

L能聽(tīng)懂Lefstry部分的內(nèi)容,并勾選出正確的圖片。

2.能正確回答為什么最喜愛(ài)這個(gè)季節(jié)，并能在情景中嫻熟運(yùn)用這個(gè)句子。

Important&difflcultPointS（重難點(diǎn)）

L重點(diǎn)駕馭學(xué)習(xí)目標(biāo)中的句型，要求學(xué)生能在真實(shí)的情景中運(yùn)用。

,,

2.正確運(yùn)用答句“BecauseIcan...o

導(dǎo)學(xué)探究

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時(shí)6分鐘）

1、SingaSOng"What'syourfavouriteseason?”.

2、Reviewthephrase:goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman.

（板書(shū)：goonapicnic—IoftengoOnaPiCniCwithmyfamily.讓學(xué)生替換詞組反復(fù)

復(fù)習(xí)。）

3.Answerthequestion.

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespring.It,spretty.

反復(fù)進(jìn)行替換練習(xí)，要求學(xué)生說(shuō)出理由。`

Step2.新課內(nèi)容展示（用時(shí)18分鐘）

1）學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句型，goodjob,because,...o（老師可以自己找一找，

并板書(shū)）

2）Listentothetapeandreadthedialogue.

3）學(xué)生自讀課文，并依據(jù)課文回答提問(wèn)：

T:Whichseasondoyoulikebest?Ss:Ilikespringbest.

T:Why?Ss:Becausetheweatherispretty.

反復(fù)操練幾個(gè)句型，讓學(xué)生駕馭。一

4）請(qǐng)學(xué)生講解重點(diǎn)句子，并對(duì)重點(diǎn)做好筆記。

5）Listen??let,stry,,>Choosetherightpicture.

Step3.合作溝通，師生共建（用時(shí)10務(wù)鐘）

各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行小組間分工探討溝通，并展示,學(xué)生評(píng)價(jià)后老師進(jìn)行講

評(píng)。

1.Act"let'stalk,?

2.Trytowriteadi