學習英語的好方法

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學好英語特別重要。因為英語的已經(jīng)成了事實上的全球通用語言，每年最出科研成果的兩個國家是美國和英國，因為他們的母語就是英語，他們的科研人員可以便利直接的閱讀全球最新的科技論文，直接從中受益。但是對于國人，卻是不得不拿出許多許多的精力來面對的英語的學習的問題。驚奇的是，這么多年來，平均智商93％的中國人卻怎么也學不好平均智商只有83％的美國人使用的英語。

為什么我們的英語總是學不好，而且越學越覺得自己特別的弱智？除了我在序言部分說的，我們把學習英語的目的搞錯了以外，最重要的就是方法不對。這種錯誤的方法導致了中國人舍命學英語，卻總也學不好的惡性循環(huán)。

看一下我們的英語訓練，學校的時候?qū)W了許多弱智的句子，除了學校的考試，到哪里也用不到，你會跑到美國指著一個鋼筆問老外，“Whatsthis?”,Isthisapen?老外會想，這么大一個人了，連鋼筆都不熟悉，簡直一個白癡。根本不會理你。就算你是學校生，問這樣的問題也是很弱智的。這種狀況始終連續(xù)到高中，高校。

再看一下我們的聽力和詞匯量為什么不好.學校的時候聽的是最慢語速的磁帶，高中的時候聽的是稍慢語速的磁帶。高校四級考試聽的是四級要求語速的磁帶，六級考試聽得是六級要求語速的磁帶。詞匯量的把握也是這樣的分級。而且，你在學學校英語的時候確定不會去聽四六級的磁帶，你在學四級的時候也不會去聽六級或者TOEFL的磁帶，因為你學習壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很困難，根本不會有時間去學習更高一級的東西。

而四級聽力中最難的是TOEFL中最簡潔的，六級聽力中最難的是TOEFL里的原題水平。所以，你的英語進步是在一個臺階一個臺階的上，而且每上一個臺階你都要承受若干的打擊。在每一個階段你都要遇到N多新的單詞，聽到許多聽不懂的英語。經(jīng)過十多年的英語學習苦海后，總應當有很高的英語造詣了吧？可是一看進口大片，即看不懂字幕又聽不懂人家在說什么?？谡Z自己也說不出什么來。而你花費了大量時間適應的四級語速，六級語速的聽力力量，除了在考試的時候會用到以外，在實際生活中根本用不到。就好象練武的人，花費了大量的時間去學了一種功夫，以為是真正的屠龍絕技。但是一旦遇到了真龍，卻發(fā)覺你所學的根本無用武之地，你印象里的龍和真實的龍根本不是一回事，而且相差很遠。所以你根本殺不了龍。于是你就認為自己笨笨，那些英語學習好的人是天才。于是你對學好英語就完全絕望而且麻木了。

但是你看一下我們是怎么學習世界上最難學的語言－－漢語的，我們小的時候?qū)W漢語雖然大人教我們時語速慢，但是肯定沒有跟我們分什么四六級，我們身邊的環(huán)境就時正常語速，對于美國人來說，就是TOEFL的語速。這個語速每天刺激我們的聽力。我們學會一句話并且嫻熟后，就可以直接達到正常語速，而不是先升級到四級語速，再升級到六級語速，再升級到正常語速。所以我們學會N多句話以后，就能聽懂正常語速的大人在說什么（除非爭論的學術(shù)問題和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的語速在說話。

所以，你這種根據(jù)不科學的分級漸進學習英語的錯誤方法，導致你學了十多年的英語，卻聽不懂歐美人在說什么，看歐美報刊總是會遇到一大堆不熟悉的單詞，想說英語卻說不出口，說出來語速奇慢，錯誤一堆，連歐美的學校生都不如。

影響你語速和流利程度的，一是想表達的意思不知道相關(guān)的單詞是什么，二是知道單詞卻不知道怎么讀，三是讀出來卻發(fā)錯了音，導致別人聽不懂，給你的自信念以嚴峻的打擊。我們假設，我們從小只學最常用的單詞，我們從小始終就在TOEFL聽力語速的環(huán)境里，即使那時候聽不太懂，但是國家教委應當有力量把TOEFL語速的磁帶中小孩子能懂的部分選擇出來?；蛘甙阎袑W校課本的錄音都換成TOEFL的語速。這樣10年堅持下來，到高校四六級考試的時候，會是什么樣子？你會覺得朗讀四六級聽力磁帶的那些人簡直有病，一個個單詞的念，活人都給急死了。這樣你根本不需要為四六級頭疼，只需簡潔的復習一下，聽一個考試方法的講座，避開考試中的陷阱就可以輕松搞定了。

你可能會說這樣四六級就沒有存在的必要了。但你認真想想，實際上四六級本身原來就沒有存在的價值和意義。只不過被硬性的和學位掛鉤了而已。

所以，只要方法得當，考試不是問題。學英語千萬不要為了考試而苦惱。中國的同學往

往是陷入到一個為了考試而學英語的心態(tài)中，這肯定是不行取的。

面對英語學習中的苦惱，聽說讀寫譯，你最頭疼的是哪個？你可能會說，除了閱讀，我都頭疼。尤其是聽說。這使我想起一個故事：有一個碩士生到外企面試，人力資源總監(jiān)問，你英語水平怎樣？碩士回答說，“我考過了六級，這是我的證書。。。。。?！比肆Y源總監(jiān)說，“不要給我看證書，你以為我不知道四六級證書是怎么考出來的？咱們用英語任憑聊聊。”碩士生一聽，立刻臉色有如zombie，“千萬不要讓我說英語哇，請給我出兩道最難的選擇題，我用排解法瞎蒙法肯定能作對！”

實際上，這不僅僅是個別人的問題，也是目前應試訓練下普遍存在的問題，這也正是你對英語恐驚的所在，你對自己英語不自信的所在。實際上，每個人的聽說讀寫譯力量應當是均衡進展的，并且相輔相成的。你可能會說你只有閱讀很好，但你敢說你所謂的很好，是真正的很好嗎？唯恐要遲疑了吧，你知道自己僅僅是做選擇題的力量很好。而做對了選擇題往往卻并沒有看懂文章！甚至連ABCD選項中的單詞都熟悉不全。

但是許多人仍舊對做選擇題樂此不彼，這真是一件本末倒置的事情！學英語是為了去做選擇題嗎？作選擇題可以有效的提高英語水平嗎？想都不用想，答案當然是?AbsolutelyNOT!?。

你想學好英語首先要熟悉到這個誤區(qū)，并且盡量少作選擇題。做英語習題實際上是英語學習的Killer，因為你把大量的時間花費在做選擇題上，得到的結(jié)果是自尊心嚴峻受挫，而且英語水平提高有限，甚至原來明白的做題以后也可能模糊了。以至于一談到英語，大多數(shù)人都會惶惶的說，“Sorry，myEnglishisverypoor!”

為什么會這樣呢？因為做選擇題本身就是在鋪張時間。

當你在做題的時候，不會選擇你全都會做的試題集來作，因為那樣明擺著是鋪張時間。你總會選擇比你實際水平略微高一些的試題來作。這些題目中，你會作的題當然會作對，這樣還是在鋪張時間。

那些你不會做的題你可能做錯，也可能會猜對。人性本惰，猜對的題大多數(shù)人很少會去認真討論，做錯的題在知道了正確的答案后也會放置一邊，因為后面還有大量的試題集要去做。個別勤奮好學的同學認真討論了做錯的題目，搞清晰了為么不能選ABC，只能選D，結(jié)果時間久了因為不常見到類似的題目又遺忘了。而ABC的正確用法又沒有記住。有誰會把自己選擇題的錯誤分類整理呢？太累而且未必有用。我們背正確的答案只因為將來考試中要用到，而不是將來生活的需要。實際上，將來的生活中也不需要使用這種變態(tài)的英語。既然我們可以通過學好英語來解決掉考試，作對考試中的選擇題，但是卻不能通過預備考試來解決英語，所以我們做不會的選擇題還是在鋪張時間。

因此通過做選擇題這種方式來學習英語，不但英語水平提高不快，而且考試成果提高也不快。這樣學習最直接的效果就是越學對英語越恐驚，自信念丟失殆盡不說，一提到英語就頭疼。還不如去看一些英文原版的報刊書籍在消遣中直接學習來的效果好。

考試成果不好不能怪你，因為這樣的考試本身就是變態(tài)。在這樣的環(huán)境下，你總有一種壓力，不知道自己的單詞量究竟多少才夠用，因為考試總允許題目中有肯定的超綱詞。于是背單詞就成了中國同學在學習英語的過程中，心中永久的痛。

那么怎樣背單詞才會變成一種享受呢？錯！背單詞永久不會有享受，單詞不是用來背的，只有在分析中理解記憶單詞才有樂趣。

背是一種低效率的機械的，弱智的而且簡單遺忘的重復性勞動，而記憶是一種科學的才智的高效率的學習方法，這就是兩者的差別，所以，從今日開頭，訂正一個心態(tài)，不要說背單詞，而是說記憶單詞。

下面我們開頭一種全新的英語學習方法，這是依據(jù)幾十場英語學習報告總結(jié)出來的精華。無論你是一點英語基礎也沒有的初學者，還是迷模糊糊受了許多年失敗英語訓練的落魄者，信任都會在這里找回你的自信和樂趣！

首先要留意的是在不應付考試的日子里，盡量不要去做選擇題和模擬題。否則的話會讓你自己疲乏并厭倦英語的學習。至今為止你做的選擇題已經(jīng)比歐美人一輩子做的都多了，不要再做考試的奴隸，不要再虐待自己了。

建議你根據(jù)本文提及的方法來按部就班的學習。有的同學在這里確定還是會有疑問，那么我的考試怎么辦？我的四六級怎么辦？我的T，G怎么辦？那我告知你，只要根據(jù)這種學習方法學下去，考試對你來說只是小菜一碟，考前適當?shù)淖鲆粌商啄M題熱熱身，討論一下

考試方法就可以了，考試對你就似乎打兔子摟草一樣－－當捎。

為什么我敢這樣確定？舉例來說，當你學NCE1（新概念第一冊）的時候，每節(jié)課后的選擇題能作對50％左右就很不錯了。但是許多人能作對65％以上。為什么？因為你以前學的英語在起作用。假如你學完了NCE3，那么一冊的選擇題一般能作對90％以上，但是三冊的選擇題你可能還是在50％的正確率。當你學完NCE4后，做NCE1的課后選擇題就很有可能全對，做NCE3的選擇題正確率就會在85％左右。

既然你現(xiàn)在會做對以前做錯的題，那么現(xiàn)在不會做的題在將來英語水平提高以后也會做對。所以，你只管往前學，而不要把時間鋪張在做題上，不要自欺欺人的說什么需要做幾道題鞏固一下，英語才會才學的扎實。撕破那個無恥的謊言吧！你需要把做題的時間拿出來閱讀英文報刊，網(wǎng)站，或是看英文肥皂劇，電影。當你GRE課程都學完的時候，我信任你可能GRE考不出高分，但我不信任你會頭疼四級考試！

假設你已經(jīng)從現(xiàn)開頭準備開頭你Bilingule的幸福生活，首先要端正好你的心態(tài)－－英語是你生活的必需，而不是為了考試。那么然后要建立一個小小的英語環(huán)境。

許多人埋怨說，假如出國呆一兩年，有了環(huán)境，英語水平確定會提高。我不否認。但是在國內(nèi)學英語就沒有環(huán)境了嗎？恰恰相反，有許多的環(huán)境。只是你受慣了填鴨式的訓練，已經(jīng)不會思索，不會去查找并創(chuàng)建這個環(huán)境罷了。

假如你是寬帶上網(wǎng)，到下載“龍卷風網(wǎng)絡收音機”免費軟件，安裝后就可以收聽VOA，BBC等幾百個英語電臺的英語節(jié)目了。

我把國內(nèi)的幾個網(wǎng)絡收音機軟件經(jīng)過綜合比較以后，覺得這個是最好用的。但是它的缺省界面太老土，而且操作很不便利，建議在該軟件的網(wǎng)站下載X-Winamp或者X-WinMSN皮膚并安裝，然后在原來的面板上單擊鼠標右鍵，選擇更換皮膚。使用了新的皮膚以后這個軟件操作起來特別順手。軟件裝好以后，只要你開著計算機，就有事沒事開著它，收聽英語廣播。音質(zhì)比短波收音機好多了。

聽不懂？沒關(guān)系，能聽懂我還叫你聽什么！聽不懂也要聽的目的是為了培育你對英語語流的感覺，將來你說英語的時候，就會不自覺的仿照這種語音語調(diào)來說話，所以為了讓你學到純正的英語，不建議你收聽CRI，不建議你看CCTV-9。

有的人會覺得CRI和CCTV-9比較簡單聽懂，所以老太太吃柿子－－先揀軟的捏。于是就先聽CRI或CCTV-9的節(jié)目，想等自己提高了再聽BBC或VOA。這種想法我認為是不對的。CRI和CCTV-9是給國際宣揚我們國家的政策和社會進展以及休閑消遣用的，是典型的中國式英語的思維方式，句法和發(fā)音。想通過這兩個節(jié)目學到純正地迎于等于是在鋪張我們的時間。

我們在還沒開頭考四級的時候聽不懂VOA，BBC，TOEFL聽力的內(nèi)容，就表示永久也聽不懂嗎？我們都不是弱智，只要學習方法得當，聽懂的就會越來越多。過去我們把大量的時間鋪張在每一個過渡階段的“精益求精”，以至于每一次英語學習的升級都要推翻以前的許多積累，重新來過。讓我們自己陷入一個英語學習的苦役之中。

所以我建議，直接聽VOA，BBC，TOEFL聽力，聽不懂沒關(guān)系，漸漸來。把它當作你平常生活的“背景音樂”來泛聽。要每天聽，不要中斷，從能聽出幾個單詞到能聽出幾個短語，這就是進步。當你感覺你的水平能夠聽懂75－80％以上的時候，再對比script進行精聽的全面學習，詳細的方法會在后面的文章里特地的論述。這樣的環(huán)境對于你英語的聽力和口語至關(guān)重要。

假如你上網(wǎng)不便利，那么去買VOA，BBC的MP3光盤或者TOEFL歷年聽力真題的磁帶，作為你日常背景來播放。假如能聽懂上述內(nèi)容的話，那么再回來聽CCTV-9，CRI自然不成問題。但是假如你能聽懂CCTV-9和CRI，卻不肯定能聽懂VOA，BBC，日后為了聽懂VOA，BBC，又要下一番苦工。所以這是不推舉使用CRI和CCTV-9作為“背景泛聽英語”的緣由。

同時需要說的是，VOA不要去聽什么慢速英語，那是給愛好英語的退休大媽聽著玩的，要聽正常語速的VOA。這樣才會一步到位。當然假如你的英語發(fā)音特殊不準的華，你可以先從VOA的慢速英語來練習口語的正確發(fā)音。

有了這個環(huán)境，我們開頭解決第一個問題，記憶單詞－－這是一切的基礎。

發(fā)音

英語是音形義的統(tǒng)一。高效的記憶單詞和正確的發(fā)音是分不開的，所以國際音標的標準發(fā)音是記憶單詞的基礎，也是日后聽力口語的基礎，假如在這個海量記憶單詞的過程中，單詞都不會讀或者讀錯，你記憶的單詞不是成了聾啞版就是動物發(fā)音版，而且對你以后的聽力和口語都會造成障礙。日后到了聽力階段會聽不出老外說的是什么單詞，而你口語的發(fā)音又讓老外不知道你說的是畢竟是不是英語。所以，學英語首先要學會正確的發(fā)音。

說到發(fā)音就有一個是學英音還是美音的問題?，F(xiàn)在比較流行美音，所以大多數(shù)人都不加思考的去學美音。但是你知道美音是沒有標準的，南腔北調(diào)什么都有。那么美國的英語一般話標準是什么呢？美國人實際上是崇尚QueessEnglish－－標準純正英語的。

美國是以西海岸的播音員的發(fā)音為標準來進行參考的。正式的場合，例如政府的新聞發(fā)布，商業(yè)談判等，都是使用西海岸的這種發(fā)音的。而西海岸的發(fā)音又是以Queen?sEnglish為標準的。什么是QueensEnglish？不要翻譯成皇家英語，也不是倫敦英語。這也不是英國的國家標準英語（R.P.--RecivedPrononceation標準讀音）,這是(集合了全球英語的優(yōu)點)的標準英語，國際英語一般話。

既然美國上流社會都推崇英音，我們又那么崇尚美音，那沒有理由只學美音而不重視英音。你的英音說得好，老美也會崇拜你。

假如你是考IELTS或者BEC，最好還是學英音。假如是考TOFEL和GRE等，那就學美音。但無論那種，都要學的標準。要根據(jù)播音員的標準來要求自己。英語專業(yè)的同學大一的時候，要進行一個月的發(fā)音訂正，所以肯定要留意，英語的學習從一開頭就不要走上歧途。

我在新東方聽講座的時候，記不清道是誰講的了，說英語的口語不要在乎口音和方言的問題，因為你不是去當播音員。這個觀點我不贊同。因為我們學英語不是像菲傭一樣為了上街買菜，而是要為了獵取更多的信息，向精英人物學習，同時也為了提高自己的競爭力。所以，提升你的目標高度決不是自我觀賞，因為你原來就是一個優(yōu)秀的人，你的將來的競爭伙伴，可能不僅僅是你的同胞，而是世界各地的精英，你的競爭伙伴，很有可能是外國人。但無論哪一種狀況，你想勝出，只有在發(fā)音上略勝一籌。因為你學英語再努力，也不如土生土長的英美人那樣的生活環(huán)境來得輕松和地道。

所以，無論哪一種學習方法，要學好英語的第一步就是把國際音標的發(fā)音訂正好，許多人認為這個很無聊，每次學英語的時候都不重視，結(jié)果搞的自己的英語發(fā)音帶有濃重的本地方言和口音的味道。而只有音標發(fā)音準了單詞的發(fā)音才會正確，你將來說句子的時候才不會為某一個單詞的發(fā)音而遲疑，才不會影響你口語的流暢。

對于中國的同學，有許多音的發(fā)音是錯誤的，像[th],[v],[l],[n],[r],[i]等等，造成這種錯誤的緣由就是我們不正確的訓練方法。因為英語的發(fā)音特性，比較漢語是不同的發(fā)音技巧和共鳴方式，而我們上學時老師常常讓我們自己小聲的念課文，就是我們英語發(fā)音錯誤的殺手，最直接的影響就是長元音的發(fā)音不飽滿，不夸張，短元音的發(fā)音不是短促有力，而是千篇一律的和尚念經(jīng)，不僅把音發(fā)錯了，而且說英語的時候也沒有表情和感情。同時有些英語的發(fā)音是漢語里沒有的，在這種默讀或小聲閱讀的過程中，大多數(shù)同學為了讀的快，不自覺的使用漢語的發(fā)音來發(fā)英語的音，現(xiàn)在的學校一個班級的同學數(shù)又多，老師也沒有時間來訂正每一個同學的這種稍微錯誤，時間長了也就成了習慣，你以為你是在學英語，實際上卻是在學Chinglish。

所以在練習發(fā)音的時候要留意[th]的發(fā)音是咬舌音，不要習慣性的發(fā)成[s],[z]。[v]的發(fā)音要留意這是一個咬下嘴唇的音，不要發(fā)成[w],[n]的發(fā)音肯定要有鼻音等等，訂正這些錯誤的習慣需要你相關(guān)的教材和配套的磁帶來訂正，新東方的4＋1課堂的語音語調(diào)，美國英語班，李陽的《瘋狂英語》教材，郭銳峰的ASAP英語角才，邱政政的《TOEFL新聽力》一書都可以很好的解決這個問題。同時市面上許多聽力和口語的資料也會訂正這些問題。這是你學好英語的關(guān)鍵。這些問題不是你知道就可以的問題，而是要通過常常的練，讓這些每次都要注

意的問題變成你口語的習慣，變成下意識才可以。

記憶單詞

發(fā)音問題解決掉，下面來看怎么記憶單詞，這是困擾大家的最大的難題，因為一旦詞匯真正的解決了，你的閱讀就解決了，你的聽力就解決了，你的口語也就解決了，然后假如你中文寫作力量好的話，英語的寫作也就解決了。

但是什么叫做真正的解決才是問題的關(guān)鍵。有的人主見舍命突擊，死記硬背，像楊鵬的《17天搞定GRE單詞》，我認為這不是特別科學的方法，因為這樣背下來的單詞一是簡單遺忘，二是不會正確的使用，使用起來難免會用錯。

舉個簡潔的例子，你想對胡錦濤說，“我只持你！”，英語應當怎么說？“Ibackyou!”，Isupportyou!，“Isecondyou!”，應當是哪一個？實際上假如你對單詞不理解的話，確定會任憑用一個，或者是死記硬背同義詞的區(qū)分，但是假如長時間不用的話，你確定又拿不準。上面的這個問題怎樣說，要看你的身份而定。假如你是江澤民，你才有資格說“Ibackyou!”,因為?back?有可以供應倚，靠的意思。假如你是胡錦濤相同級別的同僚，則應當說?Isupportyou?,因為?support?的含義是sup-下面，port-拿給