



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
11任務(wù)1:LF喂線熔化過程延遲符《煉鋼技術(shù)培訓(xùn)》22延遲符一、爐外精煉1LF喂線熔化過程《煉鋼技術(shù)培訓(xùn)》線圈喂線機(jī)導(dǎo)管鋼包33延遲符一、爐外精煉2鈣處理《煉鋼技術(shù)培訓(xùn)》
采用鈣處理方法對(duì)鋼中Al2O3夾雜物和MnS夾雜物進(jìn)行改性的原理:通過增加鋼中有效鈣含量,一方面使大顆粒Al2O3夾雜物改性成低熔點(diǎn)復(fù)合夾雜物,促進(jìn)夾雜物上浮,凈化鋼水;另一方面,在鋼水凝固過程中提前形成的髙熔點(diǎn)CaS(熔點(diǎn)2500℃)質(zhì)點(diǎn),可以抑制鋼水在此過程中生成MnS總量和聚集程度,并把MnS部分或全部改性成CaS,即形成細(xì)小、單一的CaS相與CaS與MnS的復(fù)合相。44謝謝延遲符PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao/優(yōu)秀PPT下載:/xiazai/PPT教程:/powerpoint/Word教程:/word/Excel教程:/excel/資料下載:/ziliao/PPT課件下載:/kejian/范文下載:/fanwen/試卷下載:/shiti/教案下載:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對(duì)上海家化聯(lián)合股份有限公司利潤(rùn)表分析
- 酒店520活動(dòng)策劃方案(12篇)
- 護(hù)士年終個(gè)人總結(jié)(15篇)
- 2025高中教師總結(jié)心得怎么寫(4篇)
- 初中生勵(lì)志演講稿700字(16篇)
- 2025年畢業(yè)典禮主持詞范文(18篇)
- 口算除法(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)人教版
- 志愿者活動(dòng)總結(jié)個(gè)人(17篇)
- 動(dòng)員演講稿(16篇)
- 技校學(xué)生個(gè)人總結(jié)(4篇)
- 醫(yī)院?jiǎn)挝谎鯕馐褂脵z查記錄表
- 第14課 背影 課件(共26張ppt)
- 汽車維修工(三級(jí))技能理論考試題庫(kù)(濃縮300題)
- 石景山區(qū)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查業(yè)務(wù)培訓(xùn)
- 《今天怎樣做教師-點(diǎn)評(píng)100個(gè)教育案例》讀書分享會(huì)PPT模板
- 高效節(jié)水灌溉技術(shù)與灌溉排水工程設(shè)計(jì)及案例分析
- 《將軍胡同》閱讀試題及答案
- 2022年常德市漢壽縣社區(qū)工作者招聘考試試題
- 小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)完美版資料
- 福建土樓介紹
- 文藝復(fù)興時(shí)期服裝風(fēng)格
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論