學(xué)校教研工作總結(jié)

第第頁學(xué)校教研工作總結(jié)開展教研活動，就是希望老師不絕地改進(jìn)方法、不絕創(chuàng)新，從而進(jìn)一步提升教研質(zhì)量，提高老師專業(yè)水平。這次帥氣的我為您整理了學(xué)校教研工作總結(jié)【最新6篇】，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。教育教研工作總結(jié)精選篇一本學(xué)期，我校教學(xué)教研、教學(xué)工作在鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為引導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教育處教學(xué)討論，教學(xué)引導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探究課改的新閱歷，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。教育教學(xué)理論能引導(dǎo)教育實(shí)踐，能不絕更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程理論，推動課堂教學(xué)改革。認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期要連續(xù)接受多種形式，組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他理論書籍，明確新課程理念下老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，從而促進(jìn)老師的內(nèi)涵進(jìn)展，推動課程改革的進(jìn)一步深入。2、積極開展教研活動。（1）積極組織開展校內(nèi)教研組活動。認(rèn)真落實(shí)開展教學(xué)研討課活動，絕大部分老師都能至少參加一次校內(nèi)公開課教學(xué)活動，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，都認(rèn)真組織，細(xì)心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。（2）努力開展好教學(xué)研討活動。激勵老師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表本身的看法看法。在確定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實(shí)際操做本領(lǐng)。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，老師相互聽課。二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，理論引導(dǎo)實(shí)踐。1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。2、以“同學(xué)”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好同學(xué)的“規(guī)范”教育。從同學(xué)的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于同學(xué)的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清楚的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，老師教得吃力同學(xué)學(xué)得無聊，教育質(zhì)量就難以提高。我們重視早讀和午自習(xí)的利用，加強(qiáng)對同學(xué)的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培育，重視“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的同學(xué)加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量供應(yīng)保證。三、組織各類競賽，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展本學(xué)期認(rèn)真組織師生參加各類競賽。對同學(xué)參加的學(xué)科競賽活動，老師更是加強(qiáng)引導(dǎo)，細(xì)心組織，老師加強(qiáng)賽前輔導(dǎo)，同學(xué)取得了優(yōu)異的成績四、加強(qiáng)家訪及安全工作為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對同學(xué)的要求，共同做好同學(xué)的教育工作，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)師生的安全意識，確保同學(xué)的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作?；厥走^去，成績有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為學(xué)校譜寫教育新篇！學(xué)校教研工作總結(jié)篇二本學(xué)期，教育處的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念和引導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，經(jīng)過教務(wù)處和全體老師的共同努力，完成了計劃中的工作目標(biāo)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)老師專業(yè)領(lǐng)域，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。（一）促進(jìn)老師專業(yè)化成長是當(dāng)前教育改革的緊要舉措。當(dāng)一名正常兒童的老師不簡單，當(dāng)一名特教老師更不簡單。特教老師需要具備崇高的奉獻(xiàn)精神、堅固結(jié)實(shí)的專業(yè)理論學(xué)問、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐性，在教育過程中能夠面對各種困難，對特別兒童的教育應(yīng)永不言棄，因此特教老師的工作是困難的。因此，在教務(wù)工作中我們特別重視老師的專業(yè)化成長引領(lǐng)，全面提升老師專業(yè)素養(yǎng)。二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)常規(guī)的有序，本學(xué)期教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了過程管理意識，對老師的備課、上課、適時督查，適時反饋，實(shí)在實(shí)施了以下舉措：（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，是有效的提高同學(xué)本領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)健康、全面進(jìn)展的緊要保證。教務(wù)處依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計劃，擬定了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理計劃，并加強(qiáng)了教學(xué)工作檢查和引導(dǎo)力度。由教務(wù)處開展巡查活動，并認(rèn)真做好記錄。（二）堅固結(jié)實(shí)開展教研活動，提高老師課堂教學(xué)水平。本學(xué)期我們學(xué)校在同學(xué)充分諳習(xí)教學(xué)環(huán)境后，舉辦了課內(nèi)比教學(xué)教研活動。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強(qiáng)青年老師的專業(yè)引導(dǎo)與引領(lǐng)工作，運(yùn)用很多名師的成長經(jīng)過激勵廣闊老師在專業(yè)化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓(xùn)中，以外出參加培訓(xùn)與集中交流為緊要方式，要求廣闊青年老師讀一本好書，寫好一篇體會，并將其納入老師連續(xù)教育考核內(nèi)容中去。（三）以活動領(lǐng)域，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展學(xué)校教育是培育人的教育。同學(xué)健康、全面進(jìn)展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期我們學(xué)校為同學(xué)舉辦了繪畫等比賽，使絕大部分同學(xué)都有了呈現(xiàn)本身的舞臺，有效地促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。晨間活動在班主任和其他老師的帶領(lǐng)下，堅持每天磨練半小時，加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。（四）做好各項資料的收集工作學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越緊要。本學(xué)期，教務(wù)處特別關(guān)注各項資料的收集，學(xué)校每搞一次活動，就適時的把他整理成資料，收藏起來。保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效。教務(wù)處工作是一項特別緊要而且又特別繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得我們的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但還有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們會勇往奮進(jìn)，創(chuàng)新工作思路，開拓進(jìn)取，使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。一分耕耘，一分收獲。我們將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn)，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標(biāo)順當(dāng)實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。教研室工作總結(jié)篇三本教研室緊要完成了以下工作：1、教研室承當(dāng)了《藥物制劑技術(shù)》《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》《制劑設(shè)備使用與維護(hù)》等30余門課程的理論教學(xué)和試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各位老師工作量飽滿。另外還承當(dāng)了校內(nèi)外的函授課程。2、教研室申請了2項省級教研項目，1項省教育廳自然科學(xué)基金項目，3項院級教科研項目，續(xù)建院級教改試點(diǎn)專業(yè)藥物制劑技術(shù)，參加續(xù)建省級特色專業(yè)藥學(xué)專業(yè)，并做了確定量的工作：修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培育方案，訂立了《藥物制劑技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫了《藥物制劑技術(shù)實(shí)訓(xùn)》等系列引導(dǎo)書、教學(xué)大綱、試驗(yàn)引導(dǎo)書、實(shí)習(xí)大綱。3、擴(kuò)建了藥物制劑技術(shù)專業(yè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，如滴丸生成先的購置，藥物制劑技術(shù)理實(shí)一體化老師多媒體的配置等。4、搭配系教學(xué)質(zhì)量督學(xué)要求，布置了我教研室老師的公開課、聽課、評課活動。通過老師相互的聽課、評課，總結(jié)了教學(xué)閱歷，討論了教學(xué)方法的改進(jìn)，認(rèn)真聽取同學(xué)對教學(xué)的看法要求提高授課質(zhì)量進(jìn)行了深入的討論。5、本教研市2名老師參加了省級企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，通過與外校的交流，學(xué)習(xí)行業(yè)為先進(jìn)的技術(shù)、閱歷。并與企業(yè)合作開發(fā)，主持項目獲得2項省級成果鑒定，2項市級科技進(jìn)步獎三等獎。6、搭配系組織的中藥專業(yè)央財項目驗(yàn)收工作，系組織的化學(xué)競賽和中藥傳統(tǒng)技能大賽工作，系組織的市級中藥人才隊伍調(diào)研工作。我教研室承當(dāng)了《藥物制劑工》《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評卷工作。7、本學(xué)期教研室老師共公開發(fā)表教科研論文5篇，其中4篇為三類論文。8、負(fù)責(zé)本教研室老師的年度教學(xué)考核資料，藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專業(yè)的新生入學(xué)教育、專業(yè)宣揚(yáng)資料的撰寫、兩學(xué)期執(zhí)行計劃審批表、兩學(xué)期期末試卷的審核等。教研室工作還存在很多不足，特別是在加強(qiáng)教學(xué)討論，改進(jìn)教學(xué)方法，使用先進(jìn)的教學(xué)手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動時間內(nèi)，不能保證大家專注進(jìn)行教學(xué)討論。這些都有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)校年度教研工作總結(jié)篇四時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期即將結(jié)束了。這一學(xué)期我們語文組在教育處統(tǒng)一部署下，杰出高效地完成了本組各項教研活動，取得了驕人的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教研組工作總結(jié)如下：1、優(yōu)化校本教研，高效搭建老師專業(yè)成長平臺。我們語文組在全體語文老師的共同努力下，不絕優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容，使校本教研能真正成為老師專業(yè)成長的平臺。在校本教研的實(shí)施過程中我們堅決貫徹教育處提出的三個工作措施要求：強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)老師專業(yè)成長；優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率；強(qiáng)化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。本學(xué)期我們細(xì)心組織了嚴(yán)俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓中學(xué)語文老師來我校聽課）教學(xué)。這些公開課教學(xué)都獲得同仁好評。我們以此為契機(jī)，把集體備課、上課、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個老師的課堂教學(xué)中，語文組的教研氛圍空前深厚。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展，且活動形式多樣（大組活動與小組活動相結(jié)合），每次活動都有認(rèn)真記錄（見《語文教研組工作札記》）。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實(shí)，提高了全體老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了廣闊語文老師的專業(yè)成長。2、細(xì)心組織業(yè)務(wù)檢查及期中、期末、中考模擬試題的制卷工作。本學(xué)期我們按教育處的要求與布置，細(xì)心組織了8次業(yè)務(wù)檢查，對各位老師的教學(xué)設(shè)計、大作文、小作文等做了照實(shí)的記錄，且進(jìn)行了中肯的評價。在業(yè)務(wù)檢查方面大家都做得很好。七、八班級的期中、期末試卷我們組接受互出的方式進(jìn)行，效果很好。九班級“三?！痹嚲硎侨w九班級語文老師在細(xì)心研討2023年中考語文考綱上共同訂立出來的，質(zhì)量很高。此外，我們還給兄弟學(xué)校訂立了不少高質(zhì)量的語文試卷，受到了他們的好評。3、教研成果碩果累累。本學(xué)期我們語文組的教學(xué)論文碩果累累。江曉玲老師的論文榮獲區(qū)論文一等獎；桂迎忠、張健琳、章謀滸、張玉珍等老師的論文獲區(qū)論文二等獎；張禮進(jìn)等老師的論文獲區(qū)論文三等獎。我們組的桂迎忠老師還獲得宜秀區(qū)第二屆連續(xù)教育“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。在區(qū)教育局組織的“迎奧運(yùn)，促和諧”中同學(xué)演講比賽中，嚴(yán)思敏同學(xué)榮獲二等獎，金洋濱同學(xué)榮獲三等獎等等?？傊诒緦W(xué)期中，我們語文組的教研活動開展得豐富多彩，且成績顯著。在下學(xué)期中，我們會“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。有我們這些務(wù)實(shí)而有創(chuàng)新精神的語文老師，我們的語文組前景一片輝煌！學(xué)校教研工作總結(jié)篇五歲月荏苒，一個學(xué)期很快過去了，這學(xué)期，我校的教學(xué)工作以認(rèn)真落實(shí)《**小學(xué)教學(xué)工作計劃》的教育工作思路開展。依據(jù)本校實(shí)際，針對課改試驗(yàn)進(jìn)程中顯現(xiàn)的問題，積極開展各種研討活動，提高教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到“開足、開全”課程。教育處認(rèn)真執(zhí)行課程計劃細(xì)則，要求老師上課時不準(zhǔn)任意離開課堂，任意拖課，任意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，以減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，課堂教與學(xué)的變化也是基礎(chǔ)教育課程改革的主攻方向。通過組織聽課、評課活動，抓好教學(xué)反思，讓同學(xué)想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。2、進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度，強(qiáng)化落實(shí)，切實(shí)做到依法治教，使教學(xué)秩序更規(guī)范，教學(xué)管理更科學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真督促檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情形，加強(qiáng)計劃、檢查、總結(jié)管理，每月要認(rèn)真檢查各科的教案、作業(yè)、作業(yè)批改，老師每一節(jié)課的教學(xué)反思。深入開展備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、教學(xué)反思，保證“三表”的落實(shí)和“常規(guī)”的貫徹。對比教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真要求，接受集中檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，通過教案檢查、聽課、同學(xué)作業(yè)抽查、同學(xué)座談會、期末考試成績分析等途徑，進(jìn)行對老師業(yè)務(wù)進(jìn)行量化考核。結(jié)合專題課題要加強(qiáng)同伴之間的相互合作和學(xué)習(xí)、互評活動。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。3、推動評價機(jī)構(gòu)改革。在新的教育形式下，教學(xué)評價機(jī)制的改革勢在必行，我們在工作中要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，不絕充實(shí)和完善原有的陽光評價制度，使之符合學(xué)校實(shí)際，又貼近教改方向，又能促進(jìn)激勵老師的工作積極性，不絕完善對同學(xué)的評價體系，訂立出新的評價標(biāo)準(zhǔn)。評價內(nèi)容上要覆蓋學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，全面開展同學(xué)道德素養(yǎng)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、交流與合作本領(lǐng)、運(yùn)動與健康、審美與本領(lǐng)等方面的評價。評價手段要多樣，既重視期末、更關(guān)注平常，實(shí)行口試與筆試、考查與考試，過程與結(jié)果并用。激勵老師利用《作業(yè)本》為同學(xué)科學(xué)、合理、藝術(shù)地寫評語，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、自信念。作業(yè)布置要以鞏固同學(xué)學(xué)問，進(jìn)展同學(xué)的本領(lǐng)為本，強(qiáng)調(diào)彈性作業(yè)，讓優(yōu)等同學(xué)吃好，中下同學(xué)吃飽，避開機(jī)械作業(yè)大量的重復(fù)的顯現(xiàn)，切實(shí)減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁以作業(yè)為手段體罰或變相體罰同學(xué)，維護(hù)同學(xué)的身心健康。二、抓實(shí)“四步教研”，深化課程改革。1、本學(xué)期，我校連續(xù)堅持開展了每學(xué)年“四步教研”活動，活動的主題是“如何讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，本學(xué)期，我們共有8位老師進(jìn)行了校本講座，共有8位老師進(jìn)行了研討交流，共有4位老師進(jìn)行了講座引領(lǐng)，共有8位老師進(jìn)行了總結(jié)提升。通過一個學(xué)期的“四步教研”，我們深感老師有時間、有激情地進(jìn)行“四步教研”討論、學(xué)習(xí)、應(yīng)用，真真讓“四步教研”點(diǎn)亮了老師的心燈，取得了輝煌的成果：翟樹花、王小珍、郝維珍、趙世芳、任拉弟、張愛麗、王芬蓮的論文在冠山聯(lián)校課改成果評比中獲獎；張秀琴的音樂課在冠山聯(lián)校評比中榮獲一等獎；2、本學(xué)期，我們以教研組為單位，開展了每師一節(jié)公開課的教研活動，“每師一節(jié)公開課”是一項面對全體老師的教學(xué)討論活動，我們以教研組為單位，由教研組長負(fù)責(zé)，每位老師至少聽課都不少于20節(jié)，而且，每節(jié)課都要經(jīng)過集體備課、相互聽課，評課交流的過程。在此基礎(chǔ)上，各教研組又推出一節(jié)典型課例在全校集中呈現(xiàn)，大家共同研討。我們下發(fā)“課堂教學(xué)評價量化表”，包含觀課記錄、評課看法、反思建議等幾個內(nèi)容，每聽一節(jié)課，老師都認(rèn)真填寫了量化表，依據(jù)本身的理解和判定寫下建議。這樣，“每師一課”的活動不僅使上課人得到了實(shí)踐、磨練和呈現(xiàn)的機(jī)會，也使廣闊觀課老師從另一個角度深層次地融入到討論過程中，全體老師都能站在不同位置對教學(xué)實(shí)踐獲得自我獨(dú)特的討論體驗(yàn)。三、加大了學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、輔差的力度。從上學(xué)期的教學(xué)成績來看，我校的教學(xué)成績有所下降，同學(xué)的優(yōu)良率不錯，但是我校同學(xué)的合格率不達(dá)要求。針對這些情況。我校將好好的整頓學(xué)風(fēng)、抓好文風(fēng)，班班以寫字作為特色，加大輔差的力度，提高我校的同學(xué)合格率?？傊窈笪覀儗⑦B續(xù)以“四步教研”提升教學(xué)質(zhì)量生命線，要與時俱進(jìn)，發(fā)奮進(jìn)取，探究創(chuàng)新，齊心協(xié)力促進(jìn)教育和諧進(jìn)展，讓我們的教研之樹常青。學(xué)校教研活動總結(jié)篇六遵奉教育局的文件精神，依照“引領(lǐng)、帶動、校際聯(lián)合、均衡進(jìn)展”的整體構(gòu)想，強(qiáng)化新課程下“手拉手結(jié)對互助活動?！彪S著我校與石哈河小學(xué)的聯(lián)誼活動的不絕深入開展，無論是在教學(xué)方式方法、教學(xué)討論，老師專業(yè)進(jìn)展，師資培訓(xùn)等方面，還是學(xué)校管理、學(xué)校文化建設(shè)等方面兩校都取得了特別顯著的成績，我們兩校始終以教育教學(xué)研討和探究學(xué)校管理為重點(diǎn)積極開展活動，營造和促進(jìn)了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境，為雙方開展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了