《花盆補水器導學案-2023-2024學年科學粵教版2001》

《花盆補水器》導學案第一課時一、導學目標：1.了解花卉發(fā)展需要適量的水分，并精通正確澆水的方法。2.進修制作簡易花盆補水器，提高動手實踐能力。3.培育關懷植物的認識，增進環(huán)保認識的培育。二、導學內(nèi)容：1.什么是花盆補水器？花盆補水器是一種可以援助花盆內(nèi)水分保持穩(wěn)定的小工具。它可以通過吸水管將水從底部往上輸送，讓植物可以依據(jù)需求自行吸水，保持適當?shù)某睗穸取?.為什么需要花盆補水器？有些植物葉子不寬，比如仙人掌等，它們無法吸取到足夠的水分。而有些植物則容易受濫水困擾。因此，花盆補水器可以援助花盆內(nèi)水分得到合理的分配，讓植物保持良好的發(fā)展狀態(tài)。3.如何制作花盆補水器？材料：一個透亮的塑料瓶、一根吸水管、剪刀、膠水。步驟：1.將塑料瓶去除瓶蓋，并在瓶底切出一小洞，大約直徑為管子的三分之一。2.將吸水管插入洞口，確保管子可以順暢穿過瓶底。3.用膠水將管子與瓶底固定，確保不漏水。4.將花盆補水器放置在花盆中，并加入適量的水。5.觀察花盆內(nèi)水位，調整水的高度，保持在適當?shù)姆秶鷥?nèi)。三、導學重點：1.花盆補水器的作用及原理。2.制作花盆補水器的步驟及注意事項。3.如何正確應用花盆補水器，保證植物的發(fā)展。四、導學延伸：1.了解不同植物的發(fā)展需求，選擇適合的花盆補水器。2.進修探究新型花盆補水器的設計，提升創(chuàng)新能力。3.通過觀察花盆補水器的效果，總結不同種類植物的發(fā)展特點。五、導學評判：同硯可以通過制作花盆補水器，了解植物發(fā)展需要合適的水分，培育實踐能力和對環(huán)境的保衛(wèi)認識。同硯制作完成后需對花盆補水器進行測試，觀察植物的發(fā)展狀況，并撰寫試驗報告，評判自己的制作過程和效果。第二課時一、導學目標1.了解花盆補水器的基本原理和作用。2.精通花盆補水器的應用方法和注意事項。3.培育同硯動手實踐的能力，提高解決問題的能力。二、導學內(nèi)容1.花盆補水器的定義及原理。2.花盆補水器的應用方法和注意事項。3.制作一個簡易的花盆補水器。三、導學過程1.導入：通過展示實際花盆補水器的圖片或模型，引導同硯沉思什么是花盆補水器，它有什么作用。2.講解：介紹花盆補水器的定義及原理，花盆補水器通過管道將水輸送至花盆底部，防止花盆中土壤枯竭，保持植物發(fā)展所需的水分。3.示范：演示花盆補水器的應用方法和注意事項，包括安裝花盆補水器、調整水流速度等。4.實踐：讓同硯們動手制作一個簡易的花盆補水器，引導他們沉思設計的過程中應該思量哪些因素，如何使花盆補水器更加高效。5.談論：讓同硯們分享自己制作花盆補水器的過程和效果，互相進修、溝通閱歷。6.總結：總結本節(jié)課的內(nèi)容，強調花盆補水器的重要性，鼓舞同硯們在平時生活中多加利用創(chuàng)設力解決問題。四、導學作業(yè)1.觀察家中花盆的狀況，沉思是否可以應用花盆補水器來解決水分不足的問題，設計一個適合自己花盆的補水器方案。2.閱讀相關資料，了解更多關于植物發(fā)展需要水分的知識，寫一篇關于植物發(fā)展與水分的干系的小論文。五、拓展延伸1.邀請家長或其他專家來學校分享關于植物養(yǎng)護方面的知識，為同硯們提供更多的進修機緣。2.組織同硯們參觀當?shù)氐幕ɑ苁袌龌蛑参飯@，讓他們親自感受植物的發(fā)展環(huán)境，加深對植物的了解。六、導學反思通過本節(jié)課的導學，同硯們對花盆補水器有了更