《口語交際-我們做朋友導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《口語交際_我們做友人》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標：1.了解友誼的重要性，精通如何與他人建立友誼的技巧。2.學(xué)會在平時生活中積累友人，并彼此支持、理解。3.探討友情對個人成長和幸福的影響。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.友情的意義和重要性。2.建立友誼的技巧和方法。3.如何處理友人干系中的沖突和沖突。4.友誼對個人成長和幸福的樂觀影響。三、導(dǎo)學(xué)過程：第一步：導(dǎo)入通過展示一些友情的圖片或視頻，引導(dǎo)同硯談?wù)撚颜x的定義和重要性。第二步：導(dǎo)學(xué)1.友情的意義和重要性：講解友情對個人成長和幸福的影響，引導(dǎo)同硯沉思友誼給人們帶來的幸福和支持。2.建立友誼的技巧和方法：傳授如何主動與他人溝通，如何表達對他人的照顧和理解，以及如何在友人之間建立信任和互助的干系。3.如何處理友人干系中的沖突和沖突：指導(dǎo)同硯如何在友誼中妥當處理分歧和沖突，以及如何以樂觀的態(tài)度解決問題，維持友誼的穩(wěn)定和持久。4.友誼對個人成長和幸福的樂觀影響：通過案例分析和角色扮演，讓同硯感受到友情對自身成長和幸福的樂觀影響，并激發(fā)他們珍惜和維護友誼的決心。第三步：小組談?wù)撟屚幏纸M談?wù)撚颜x對個人成長和幸福的重要性，以及他們在平時生活中如何與他人建立友誼。第四步：總結(jié)反思通過小結(jié)友誼的意義、建立友誼的技巧和處理友人干系中的沖突等內(nèi)容，促使同硯對友誼有更深度的理解，并明確如何在平時生活中去實踐和體現(xiàn)友誼的重要性。四、課后作業(yè)1.寫一篇感想，談?wù)動颜x在自己生活中的重要性。2.觀看一部友情題材的電影或讀一本友情題材的書，并寫下自己的心得體會。五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，同硯對友誼的意義和重要性有了更深刻的了解，同時也增強了他們與他人建立友誼的認識和能力。通過實踐和談?wù)摚帉τ颜x的形成和維護有了更明晰的熟識，為他們在平時生活中更好地處理人際干系提供了參考和指導(dǎo)。第二課時一、教學(xué)目標：1.能夠精通一些常用口語表達，提高口語交際能力；2.能夠在平時生活中運用所學(xué)內(nèi)容，與他人建立友好干系；3.培育同硯的合作認識和團隊精神，增進班級友誼的進步。二、教學(xué)重點：1.常用口語表達的進修；2.同硯間溝通溝通的能力培育；3.團隊合作和友誼的培育。三、教學(xué)難點：1.口語表達的準確運用；2.同硯間友誼的建立與維護。四、教學(xué)籌辦：1.教室教學(xué)PPT；2.錄音設(shè)備；3.同硯手冊。五、教學(xué)過程：1.熱身活動（5分鐘）：利用熱身視頻或音樂，讓同硯放松身心，進入進修狀態(tài)。2.導(dǎo)入新知識（10分鐘）：通過PPT介紹口語交際中常用的表達方式，例如問候、介紹自己等。3.同桌談?wù)摚?5分鐘）：同硯分組，談?wù)撛谄綍r生活中如何與陌生人建立友好干系。每組選擇一名代表匯報談?wù)撔Ч?.角色扮演（20分鐘）：將同硯分成不同的小組，進行角色扮演練習(xí)。每組選擇一位“陌生人”和一位“同硯”，進行對話練習(xí)。5.合作游戲（15分鐘）：進行一些合作游戲，增進同硯之間的團隊合作和友誼進步。6.總結(jié)反思（10分鐘）：老師總結(jié)本節(jié)課的進修內(nèi)容，讓同硯進行反思和分享體會。七、作業(yè)安置：1.完成口語交際練習(xí)冊上的練習(xí)題；2.練習(xí)與他人進行簡易的口語溝通，記錄下自己的感受和體會。八、板書設(shè)計：口語交際：我們做友人1.常用口語表達2.同硯間溝通溝通能力3.團隊合作和友誼九、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，同硯在口語交際方面的能力得到了一定的提升，也加深了他們對友誼