《生活中的標志》設(shè)計與生活 贛美版美術(shù)教材 七年級（上）

生活中的標志設(shè)計與生活第課5贛美版美術(shù)教材七年級（上）4/16/2024在一個陌生的環(huán)境里，我們?nèi)绾尾拍鼙M快找到自己想去的地方？情境思考一、情境思考、引入課題：4/16/2024學習目標：1、知識目標：了解標志的分類及構(gòu)成等基本知識，學習標志設(shè)計的創(chuàng)作方法；2、能力目標：培養(yǎng)學生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達能力；3、情感目標：達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點。教學重點：標志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。教學難點：標志的創(chuàng)意設(shè)計。內(nèi)容1生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用什么是標志？

標志也可稱為標識，是以特殊圖形或文字組成并表達某種含義的視覺符號，在生活中起著識別、示意和傳遞信息的作用。二、導入新課，動手繪制

生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用4/16/2024仔細觀察中國青年志愿者內(nèi)容2標志的類別用于國家的標志用于團體的標志用于商品的標志用于各行業(yè)、各職能部門的專業(yè)標志用于公共場合的標志

用于會議、活動的標志用于紀念的標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用中國青年志愿者4/16/2024仔細觀察中國青年志愿者內(nèi)容3生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用標志的表現(xiàn)方式（1）圖形構(gòu)成的標志（包括具象和抽象）（2）文字構(gòu)成的標志（包括漢字、字母、數(shù)字）（3）綜合型標志（包括文字和圖形）中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用（包括具象和抽象）（包括漢字、字母、數(shù)字）（包括文字和圖形）中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用中國青年志愿者

標志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時也是英語“青年”（YOUTH）的第一個字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。標志寓意中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現(xiàn)青年志愿者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用標志是一只鳳凰的形象。鳳是美麗吉祥的神鳥，以此作為航徽，是希望這神圣的生靈及其有關(guān)它的美麗的傳說帶給朋友們吉祥和幸福，帶來幸運和歡欣。中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用

會徽的形象由中文、英文字母組合而成，會徽中心是中文

“女”字，代表各行各界的婦女，也體現(xiàn)了婦聯(lián)在改革開放的形勢下，代表和維護婦女權(quán)益，全心全意為婦女服務(wù)的精神。在中文“女”的字外圍是由三個英文字母“W”（英文“婦女”“

Woman”的

第一個字母)圍合成花朵的形狀，寓意全國婦聯(lián)團結(jié)引導廣大婦女在建設(shè)祖國的進程中發(fā)揮作用。中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用中國鐵路標志圖形是火車頭，由“人”字進行了夸張變形，“工”字取鐵軌橫截面之形，組成了一個完整的火車頭外形。它奪面而來，蘊含了磅礴的氣勢，孕育著無窮的力量。“工人”點明鐵路行業(yè)之屬性，它洋溢著鐵路工人當家作主的自豪感責任感。這幅作品，它構(gòu)思精巧，構(gòu)圖精美、意蘊深刻。中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用標志從總體上看是古錢形狀，代表銀行外圓內(nèi)方的古幣中間是漢字“中”代表中國；外圓表明中國銀行是面向全球的國際性大銀行。中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用澳門回歸

標志以紅綠兩色的阿拉伯數(shù)字“99”為主體造型，表明1999年我國政府對澳門恢復行使主權(quán)。圖案左上方的祥云表示為公元紀年“19”的縮寫。紅色是中華人民共和國國旗的顏色，綠色是澳門特別行政區(qū)區(qū)旗的顏色，綠色“9”之中系澳門特別行政區(qū)區(qū)旗圖案。紅綠兩種顏色象征“一國兩制”。中國青年志愿者澳門回歸中國鐵路圖形構(gòu)成的標志文字構(gòu)成的標志綜合型標志生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用內(nèi)容4生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用簡：造型簡明，一目了然準：內(nèi)涵準確、形象直觀奇：形象獨特，易識易記美：有視覺藝術(shù)的形式美感

標志設(shè)計的主要原則生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用解讀標志吉安市第二中學?；兆屛襾碓囈辉嚿钪械臉酥驹O(shè)計與應(yīng)用解讀標志設(shè)計說明：

?；罩虚g的造型由漢字“二”變化而成，形似樹葉，寓意教師甘當綠葉，無私奉獻，培育著祖國的未來；又像翻滾的浪花，昭示著莘莘學子好學求知，倘佯書海；也象征學校在前進的道路上乘風破浪，積極進取，勇往直前；校徽色彩鮮明，沉穩(wěn)的藍色代表了科學和嚴謹，熱情的紅色象征青春與活力。三、解讀標志，獲得體驗內(nèi)容5生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用①選題②構(gòu)思（設(shè)計思路）③構(gòu)圖④定稿⑤配色標志設(shè)計的方法與步驟四、應(yīng)用新知，能力比拼

生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用尋找最具代表性的設(shè)計元素由外形和特征產(chǎn)生聯(lián)想對基本形進行圖案處理或變形對主題的輔助圖形作構(gòu)思聯(lián)想變形與調(diào)整設(shè)計元素，最終合成標志國家節(jié)水標志“節(jié)水”拼音首字母JS與手的變形手和水滴的組合節(jié)水的全球性生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用設(shè)計說明：由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意為節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起。水和手的結(jié)合像心字的中心部分(去掉兩個點)，且水滴正處在“心”字的中間一點處,說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心，用心去呵護，節(jié)約每一滴珍貴的水資源。生活中的標志設(shè)計與應(yīng)用標志設(shè)計征稿通知

為營造積極向上的校園文化氛圍，進一步激發(fā)學生的藝術(shù)創(chuàng)意與構(gòu)思，特面向全校學生開展校園文化藝術(shù)節(jié)徽標設(shè)計征集活動。一、征集內(nèi)容：2017年校園文化藝術(shù)節(jié)標志

二、作品設(shè)計要求

1、作品創(chuàng)意新穎、構(gòu)圖巧妙、具有較強的視覺沖擊力。

2、作品主題明確、寓意深刻（圍繞“舞動