幼兒園教師行為規(guī)范學習心得

幼兒園教師行為規(guī)范學習心得篇一：學習幼兒園日常行為規(guī)范心得體會學習幼兒園日常行為規(guī)范心得體會幼兒教育要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)，幼兒階段是人一生的啟蒙期，孩子從小養(yǎng)成的行為習慣將會終生受益。一、幼兒日程行為規(guī)范對幼兒的影響幼兒園日程行為規(guī)范使幼兒在活動規(guī)程中理解并遵守學習游戲常規(guī)，與同伴友好地一路活動，不打攪和影響他人。并踴躍、主動地參與各項活動，好提問，勤動手樹立孩子們的自信心。在上課和活動中能斗膽清楚地表達自己的想法和感受，會用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的進程和結(jié)果。樂于參加藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。在活動中樂探討，嘗試各類材料進行操作學習，養(yǎng)成輕拿輕放的好習慣。二、日常行為規(guī)范對老師的影響幼兒園日常行為規(guī)范，不僅關(guān)注著孩子的點點滴滴，更關(guān)注著老師的言行舉止。1.“敬業(yè)”與“愛幼”是教師行為規(guī)范的核心。社會說：教師要獻身！教育說：教師要為人師表！名人說：教師是人類靈魂的工程師！家長說：教師要為孩子負責！教師說：俯首甘為孺子牛！我說：教師面對幼兒、社會、教育家、家長、同行，乃至整個國家的普通“工人”。教師或許是孺子牛，或許是自然地蠟燭，或是園丁又或是百科全書。其實，教師是個普普通通的角色，咱們在一個普通的職位上默默的工作。咱們能影響孩子，同時也被影響著??正己、敬業(yè)、愛幼！這六個字可以表述我的學習體會。教師是大部份幼兒心目中的表率和表率，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以咱們教師應(yīng)該嚴于律己，要求孩子們做到的，自己首先要做到，這就是所謂的“正己”。一個教師是不是敬業(yè)，是教師行為規(guī)范建設(shè)的一個很重要的條件；一個教師是不是愛幼兒，是教師的行為規(guī)范最集中的表現(xiàn)。愛孩子、有高度責任感是每一個教師最最少的行為道德。教師在愛幼兒方面主要表現(xiàn)為：它應(yīng)該是面向全部幼兒的“博愛”。2.無論什么職業(yè)，職業(yè)道德是超級重要的。《幼兒園日常行為規(guī)范》是作為一名幼兒園合格教師的大體條件，是對一名教師的大體要求。教師更應(yīng)該要有很高貴的職業(yè)道德，至少教師的言行舉止都可能影響到班里的孩子。作為一名教師要對自己選擇的職業(yè)無怨無悔，要為教師的職業(yè)而感到光榮。在平日的工作中更要毫不猶豫的嚴格要求自己，盡力做好最好的自我，讓自己轉(zhuǎn)變成合格的幼教主力軍。通過學習，首先增加了熟悉，盡力成立正確的行為規(guī)范。其次，知道樹立良好的師德形象的標準與辦法。再者，明確自己價值表現(xiàn)的方向。同時我會把我的熱情全身心的投入到這份工作中來，忠于自己的選擇。有人為教師總結(jié)了一些四字真言，我感覺作為一名教師不難，可是作為一名優(yōu)秀的教師并非是件簡單的事情。3。老師能夠做到心中有數(shù)作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去鼓勵每一個孩子，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和善可親。同時還要細心觀察每一名孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。作為小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信賴的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。4。明確方向?qū)嵤露喔?，閑話少說。集體多想，名利淡薄。工作耐心，愛崗敬業(yè)。備課認真，教學務(wù)實。意見多聽，合作合作。好書多讀，反思常寫。方式講究，處置得法。待人禮貌，態(tài)度和善。為人謙遜，做事踏實。干群團結(jié)，師生融洽。鑄就口碑，你我高興?！叭粘龆?，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次的實踐體會，使我知道了“累”字的內(nèi)涵，更知道了“愛”字的結(jié)構(gòu)，知道了該如何去教和珍惜孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必需要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，盡力學習，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每一個孩子取得更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。篇二：幼兒教師學習師德性為規(guī)范心得體會幼兒教師學習師德性為規(guī)范心得體會從事幼兒教育工作第四年了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培育自己成為仔細，重視細節(jié)的人?？墒乾嵥榈钠胀?，卻是一種神圣的使命，由于咱們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、驚惶失措、惶恐、焦慮也有愛好和成績感帶來的快樂?？偟膩碇v，自己是發(fā)自心里的愛孩子，可是沒有更好的方式和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。這不，咱們幼兒園近期展開了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更知道如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方式是表現(xiàn)真實的師德師風的精神風度。教師的語言對孩子的影響超級大，很多孩子在幼兒期超級喜歡仿照，假設(shè)老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，必將讓家長感覺咱們老師沒修養(yǎng)，從而對咱們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，假設(shè)過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，由于孩子假設(shè)接受不妥的批評，會組成自卑感，沒有自信心，想一想后果何等嚴重。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師旦夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會組成文明的行為規(guī)范。讓孩子取得周圍人的尊重和愛好，從而增強孩子的自信心。假設(shè)每一個孩子都能夠做到這一點，那末教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了***。態(tài)度決定一切，無論做甚么事情，態(tài)度是超級重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到仔細、耐心、專心愛孩子，要有極強的責任心，才能表現(xiàn)工作的價值。固然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，咱們教師應(yīng)當多學習教育理論，進步自己的專業(yè)技術(shù)，把握科學的教育方式，才能做到有的放矢。篇三：學習《教師行為規(guī)范》心得《中小學教師行為規(guī)范》學習體會明德小學康莉我再次重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我對師德教育有了更深的熟悉。師德規(guī)范包括八個方面的內(nèi)容，但其核心是“酷愛學生，教書育人”，每位教師只有突出這個核心，才能宏揚高貴師德排除私心和邪念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高貴純潔的愛。力行師德規(guī)范。因此，我在普通的工作中，在微乎其微的小事頂用愛實踐著師德。教師擔負著傳播科學文化的重任，人類的文明，社會的進步都離不開老師的勞動。我作為教師隊伍中的一員，一直深愛著自己的工作，愛崗敬業(yè)。近些年來，無論是生小病，仍是多種老毛病并發(fā)，我都能堅守職位，踏實工作，全身心投入到各教批輔工作中，不敷衍塞責，力爭上好每節(jié)課。同時做到既教書又育人，為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有超級重要的位置。這就要求政治教師言教、身教，而且做到身教重于言教。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，乃至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率