第9課《楓樹上的喜鵲》（分層作業(yè)）-2023-2024學年二年級語文下冊同步課堂系列（統(tǒng)編版·五四制）

第第頁第9課《楓樹上的喜鵲》分層作業(yè)一、選擇題1．小喜鵲們正在認字，請你選出讀音全部正確的一項（

）A．遮蔽（bì）

樹蔭（yīng） B．撐（chēn）船

拼（pīn）音C．山岡（gǎng）

鋼（gāng）鐵 D．渡（dù）口

答案（àn）2．用“岡”組詞錯誤的一項是（

）A．景陽岡 B．井岡山 C．岡才3．課文《楓樹上的喜鵲》作者是（

）A．高洪波 B．郭風 C．陳伯吹4．“喜歡”的近義詞是（

）A．討厭 B．厭惡 C．喜愛5．《楓樹上的喜鵲》中，喜鵲阿姨沒有教小喜鵲（）A．唱歌 B．寫字 C．認識太陽 D．做游戲 E．學拼音二、現(xiàn)代文閱讀1．閱讀課文片段，完成練習。楓樹上的喜鵲（節(jié)選）我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭（遮蔽

遮蓋）了村里的渡口。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。(1)在文中括號里正確的詞語下面畫“”。(2)這段話里有兩個地方用了“喜歡”這個詞語。下面說法正確的是()。①第一個是說“我”喜歡楓樹，第二個是說“我”喜歡喜鵲的窩。②兩個地方都是說“我”喜歡喜鵲的窩。(3)“很大又很高的綠色太陽傘”，寫出了楓樹的特點?！熬G蔭遮蔽了村里的渡口”突出了楓樹的特點。三、書面表達1．百字練筆一只小麻雀從巢里掉下來，一只獵狗走近小麻雀，張開大嘴要吃它。突然，一只老麻雀從樹上撲下來……你能接著把故事寫完整嗎?

答案解析部分1．D【詳解】本題主要考查對字音的識記。A．樹蔭（yīng）——yīn；B．撐（chēn）船——chēng；C．山岡（gǎng）——gāng。故選D。2．C【詳解】考查組詞?！皩钡囊馑际巧郊?；山梁，可組詞山岡、景陽岡、井岡山。C項錯誤，組詞剛才，指剛過去不久的時間。3．B【詳解】本題考查對名家作品的識記。選項A錯誤，高洪波，散文家，中國作協(xié)兒童文學委員會主任。代表作有散文集《悄悄話》、詩歌《我想》等。選項C錯誤，陳伯吹，中國著名的兒童文學作家、翻譯家、出版家、教育家。著有童話集《一只想飛的貓》。選項B正確，郭風，原名郭嘉桂。著有童話詩集《木偶戲》。《楓樹上的喜鵲》即郭風作品。講述了小作者喜歡站在楓樹下看喜鵲一家，由喜鵲一家的叫聲中，想象到的喜鵲媽媽和喜鵲寶寶的日常生活。充滿了兒童的奇思妙想。4．C【詳解】本題考查了近義詞的辨析。喜歡：對人或事物有好感或感興趣。A選項，討厭：指令人煩惱；惹人心煩；稍有厭惡。B選項，厭惡：（對人或事物）產(chǎn)生很大的反感。C選項，喜愛：對人或事物有好感或感興趣。結合詞義，喜歡的近義詞是喜愛。故答案為：C。5．B【詳解】本題考查課文內容的理解和分析。本題考查的課文是《楓樹上的喜鵲》本文講了小作者喜歡站在楓樹下看喜鵲一家，由喜鵲一家的叫聲中，想象到的喜鵲媽媽和喜鵲寶寶們的日常生活。充滿了兒童的奇思妙想。結合原文“從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……”和“今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟:‘鵲！鵲鵲鵲！’”結合原文的內容可以得出，喜鵲阿姨沒有教小喜鵲寫字。故選B。1．(1)遮蔽(2)①(3)外形高大、枝繁葉茂、生機勃勃【詳解】（1）本題考查選詞填空。遮蔽：遮擋掩護。遮蓋：把東西覆蓋起來。根據(jù)詞義，結合語境可知它的綠蔭遮擋了村里的渡口，選擇“遮蔽”。（2）本題考查字詞的含義?！拔覀兇宓亩煽谂杂幸豢脳鳂?，我很喜歡它”，喜歡的意思是“我”喜歡楓樹?！皸鳂渖嫌幸粋€喜鵲的窩，我喜歡極了”，喜歡的意思是“我”喜歡喜鵲的窩。故選①。（3）本題考查文章內容理解?！昂艽笥趾芨叩木G色太陽傘”寫出了楓樹的生命力旺盛的特點。把大楓樹比作綠色的大傘。“綠蔭遮蔽了村里的渡口”，一個渡口是比較大的，而一個樹的綠蔭能把渡口遮住，就說明它高大、枝葉濃密，生命力旺盛。1．示例：老麻雀像一塊石頭一樣落在獵狗面前