結(jié)題申請(qǐng)書(shū)及鑒定書(shū)

25-附件一洋縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式課題研究《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下信息技術(shù)與幾何形體的整合研究》課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書(shū)洋縣現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題工作領(lǐng)導(dǎo)小組：我校于2005年4月申報(bào)并承擔(dān)了洋縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式研究課題《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下信息技術(shù)與幾何形體的整合研究》，該課題經(jīng)過(guò)全體研究人員的共同努力，現(xiàn)已全面完成該課題《實(shí)施方案》確立的研究工作任務(wù)和研究目標(biāo)，取得預(yù)期的研究成果并在實(shí)際工作中得到初步實(shí)踐檢驗(yàn)?，F(xiàn)申請(qǐng)結(jié)題并提請(qǐng)縣課題領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)該課題的研究成果給予鑒定。特此申請(qǐng)。學(xué)校課題組（代章）：2006年9月12日附件二洋縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式研究課題成果鑒定書(shū)課題名稱(chēng)：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下信息技術(shù)與幾何形體的整合課題負(fù)責(zé)人：祝如華課題承擔(dān)單位：石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)研究起止時(shí)間：2005年4月―――2006年7月組織鑒定單位：洋縣現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題工作領(lǐng)導(dǎo)小組鑒定方式：會(huì)議評(píng)議、委托鑒定鑒定日期：年月日至年月日二〇〇六年六月二、提交鑒定組驗(yàn)收鑒定主件、附件目錄序號(hào)名稱(chēng)成果形式數(shù)量主要承擔(dān)人1研究方案文本1課題組2研究報(bào)告文本1劉建軍3研究工作總結(jié)文本1張全仁4《認(rèn)識(shí)圖形》課件1朱小彬5《角的度量》課件1何花6《直線線段射線》課件1何花7《梯形的面積》課件1焦寧8《平行四邊形面積計(jì)算》課件1孟新阜9《三角形面積計(jì)算》課件2張蕾10《圓柱的認(rèn)識(shí)》課件1劉建軍11《圓柱的表面積》課件1劉建軍12《圓柱的體積》課件1劉建軍13《圓錐的認(rèn)識(shí)》課件1翟莎14《圓錐的體積》課件1翟莎15中期研究報(bào)告文本1張全仁16《線的認(rèn)識(shí)》文本1何花三、課題組人員名單：序姓名職務(wù)職稱(chēng)單位對(duì)課題的主要貢獻(xiàn)1祝如華校長(zhǎng)小學(xué)高級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)課題研究組負(fù)責(zé)人2馮忠良副校長(zhǎng)小學(xué)高級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)課題研究與指導(dǎo)3劉建軍教導(dǎo)主任小學(xué)高級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)課題研究、資源的收集與整理、研究報(bào)告、信息技術(shù)指導(dǎo)4張全仁教師小學(xué)一級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)課題組組長(zhǎng)、課題研究、資源的收集與整理、總結(jié)、信息技術(shù)指導(dǎo)5孟新阜教師小學(xué)一級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)子課題組組長(zhǎng)、課題研究6何花教師小學(xué)一級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)子課題組組長(zhǎng)、課題研究7朱曉斌教師小學(xué)一級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)子課題組組長(zhǎng)、課題研究8翟莎教師小學(xué)一級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)課題研究9張蕾教師小學(xué)一級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)課題研究10焦寧德育主任小學(xué)一級(jí)石關(guān)鄉(xiāng)中心小學(xué)課題研究四、鑒定專(zhuān)家組意見(jiàn)：五、鑒定組專(zhuān)家名單：序鑒定組職務(wù)姓名工作單位職務(wù)職稱(chēng)簽名1234567六、組織鑒定單位意見(jiàn)：洋縣現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題工作領(lǐng)導(dǎo)小組年月日附表1：洋縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式課題研究精品成果統(tǒng)計(jì)表序號(hào)名稱(chēng)類(lèi)型數(shù)量備注1研究方案文本12研究報(bào)告文本13研究工作總結(jié)文本14中期研究報(bào)告文本15線的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1合計(jì)文本類(lèi)：說(shuō)明：此表可填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案、研究報(bào)告、論文、典型教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)反思、有關(guān)資料等項(xiàng)目（所填內(nèi)容必須有相關(guān)附件資料）。填表人：劉建軍單位蓋章：二〇〇六年九月十二日附表2：洋縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式課題研究精品成果統(tǒng)計(jì)表多媒體類(lèi)序號(hào)名稱(chēng)參與情況成果效益獲獎(jiǎng)備注姓名操作方式1《認(rèn)識(shí)圖形》朱小彬2《角的度量》何花3《直線線段射線》何花4《梯形的面積》焦寧5《平行四邊形面積計(jì)算》孟新阜6《三角形面積計(jì)算》張蕾7《圓柱的認(rèn)識(shí)》劉建軍8《圓柱的表面積》劉建軍9《圓柱的體積》劉建軍10《圓錐的認(rèn)識(shí)》翟莎11《圓錐的體積》翟莎說(shuō)明：此表可填寫(xiě)教學(xué)課件、多媒體演示文稿、教學(xué)實(shí)錄、開(kāi)發(fā)的與課題相關(guān)的軟件、多媒體教