小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié)

小學(xué)語文教師個人年度工作總結(jié)小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇1

該怎么來描述這一年的時間匆忙呢，該怎么來描述這一年我成為一名小學(xué)語文老師的感受感染呢，這個中更多感受感染說不清晰也道不明白。我想更多的應(yīng)當(dāng)是充溢傲岸和傲慢的。因為從小我就立志要成為一名人民老師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對幻想的不懈追求，我就成了一名xx小學(xué)里的一名語文老師。

作為一名小學(xué)語文老師，在過去的一年里，我為了給學(xué)生們做一個好的榜樣，我始終都在身先士卒的教育孩子們，不但時刻保持自己仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還申飭時刻謹(jǐn)遵學(xué)校對老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的老師而努力著。

在過去的一年里，xx班級在我的帶領(lǐng)下，不僅拿到了語文成果年級第一的成果，還獲得了xx年xx地區(qū)語文創(chuàng)意最佳優(yōu)秀作文獎，我信任在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成果。

從我成為一名老師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民老師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不僅僅只是培育祖國花朵的責(zé)任，還肩負(fù)了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費，就已經(jīng)活得很辛苦了。

在過去一年的時間里，我陪伴xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學(xué)們，二來也是通過家訪對孩子們的探討起到一個發(fā)起和幫助的作用。

在這兩次的家訪中，我了解到許多家長的不簡單，他們有的是農(nóng)夫工，常常會在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作；有的是環(huán)保員，常常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進(jìn)行清潔工作；有的是工廠的工人，他們常常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進(jìn)行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的`生活，能夠從一所名牌高校里畢業(yè)，能夠有一個好的將來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清晰了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光線，也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途。我愿貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的學(xué)識，貢獻(xiàn)自己全部的力氣，用自己的畢生所學(xué)和無限熱忱來指引孩子們走上一條精確且光明的大道。

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇2

這學(xué)期我擔(dān)五年級xx班語文老師一職，為了保證語文課能夠順當(dāng)高效的進(jìn)行，特地支配了以下工作安排。我們想要讓學(xué)生學(xué)習(xí)有所提升就要實現(xiàn)把工作支配做好梳理便利我們傳授學(xué)問。

一、每周兩篇日記

在語文這門課程中作文占的分?jǐn)?shù)始終比較重，因此讓學(xué)生寫好作文也是特別重要的，想要提升學(xué)生的寫作實力就是支配他們寫日記，通過每天學(xué)生寫日記，讓學(xué)生把一些情感能夠通過文字表達(dá)出來，讓他們熟識寫作，把寫作當(dāng)成日常的生活習(xí)慣，這樣學(xué)生就會在不知不覺中把寫作水平提升，當(dāng)然現(xiàn)在短暫支配每周兩篇作文，我也會依據(jù)情形慢慢增加作文數(shù)量，到最終每天一篇，學(xué)生只有通過大量的練習(xí)才能有所提升，由于之后嫻熟了才能夠掌控，熟能生巧是有肯定道理的。作文練習(xí)是不能夠落下的把作文提上去了，才能夠在語文課程獲得好成果。

二、監(jiān)督背誦情形

五年的學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，須要我們做老師的進(jìn)行督促他們學(xué)習(xí)，他們現(xiàn)在的自控實力也是比較差的，所以只有在我們的知道下才會學(xué)的好。因此監(jiān)督背誦特別重要。

1、支配早上時間背誦一些重點課文，和一些詩句。有的學(xué)生比較貪玩不會自己抽時間去背誦課文，那只有我們老師給他們找時間讓他們?nèi)W(xué)習(xí)，去背誦那些重要的課文。早上是頭腦最醒悟的時候，這也是學(xué)生記憶力的時候這時候讓學(xué)生背誦課文也是最簡單記憶的，可以用少量的時間就讓他們背下來，因此選擇在上課前三非常鐘背誦，或早上上課時前非常鐘背誦課文詩句。

2、每周周五放學(xué)前進(jìn)行檢查，要求學(xué)生掌控情形，有的學(xué)生會利用背誦的時間玩沒用功，這樣就會讓時間白白奢侈，卡在周五放學(xué)的時候讓他們把內(nèi)容背下來也是想讓這段時間讓他可以有緊急感加緊背誦，通過這樣的.方式讓那些可以拿到的分?jǐn)?shù)不丟失。

三、提升學(xué)生學(xué)習(xí)愛好

學(xué)習(xí)愛好是的催化劑，由于假如學(xué)生不愛這門課程就不會情愿學(xué)習(xí)，會排擠這門課程，成果只會越來越差，不會有多大進(jìn)步，因此就要培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓他們對語文感愛好，讓他們愛好上語文課，因此我會找一些典故做為故事講給學(xué)生聽，吸引學(xué)生留意力，讓學(xué)生愛好上語文課，通過這樣的指導(dǎo)讓學(xué)生愛好上語文，這樣他們學(xué)起來也更加專心。

四、作課前打算

我們語文課要交的學(xué)問許多，內(nèi)有也比較多，我們就須要事先把這些重點學(xué)問，發(fā)掘出來老師知道并掌控這些學(xué)問，并做好上課須要的可件通過這樣打算讓學(xué)生不被里面的學(xué)問弄得繚亂，也能夠減輕我們教學(xué)的壓力，讓學(xué)生們能夠更好的吸取。

淡然這樣的安排一樣還存在漏洞須要我們?nèi)ゲ坏耐晟?，安排更貼近實際，使得安排更簡單去做更簡單達(dá)成。

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇3

在這學(xué)期的教學(xué)過程中，我始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，堅持以學(xué)生為本的教化理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心備課

為提高教學(xué)質(zhì)量，我仔細(xì)備好每一堂課。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和課堂效果。因此我每天仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯性，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。同時了解學(xué)生們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會遇到哪些困難，如何實行相應(yīng)的措施。教法上，解決了如何把自已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

二、主動教研

為努力提高自己的教學(xué)水平，利用各種機(jī)會不斷向同年級老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一個月，堅持每天聽同年級老師的課，以便盡快把握好課堂教學(xué)的藝術(shù)，遇到不明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教，并主動參加評課。爭取一切機(jī)會觀摩學(xué)校，校外優(yōu)秀老師的`授課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平，一期來業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高。

三、仔細(xì)教學(xué)

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語言、文字不行缺少的工具，是一年級學(xué)生入學(xué)后首要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，身為教者，我努力讓學(xué)生在不拘一格的學(xué)習(xí)方式中主動開心地度過小學(xué)學(xué)習(xí)的第一難關(guān)——漢語拼音。由于低年級學(xué)生自制實力差，思維形象詳細(xì)化，為使教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)性和直觀性，，我便從表象入手，讓學(xué)生們?nèi)ブ庇^感知。如：在區(qū)分b和p，d和t，gk和h發(fā)音是否送氣，我拿一張薄紙放在嘴邊，有意識地發(fā)出不同的音，學(xué)生直觀地視察送氣的狀況。

處于幼童期的孩子，是非常活潑好動的。單靠圖片和教具學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意他們的需求的。所以上課時我常讓他們動動手、動動腦，做做學(xué)問性嬉戲。如：拍手記憶法每一個拼音字母都配上兒歌口訣，瑯瑯上口，易讀易記，再加上拍手伴奏，學(xué)生們在開心的氛圍中，很簡單記住。

2、寫字教學(xué)是本期語文教學(xué)工作的另一個難點，我校是一所全國書法試驗學(xué)校，硬筆書法和軟筆書法是我校的一大特色。相識筆畫和寫好筆畫是識字、寫字的基礎(chǔ)，相識和駕馭“點、橫、豎、撇、捺、提”幾種基本筆畫又是基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ)。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注意學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示學(xué)生“留意做到三個一：一拳、一尺、一寸。”

3、一年級的孩子愛動、好玩，缺乏自控實力，課堂上留意力不夠集中，針對這種問題，對于那些課堂上開小差的孩子，我不是實行簡潔的指責(zé)方式，而是走到他的座位邊握握他的手，摸摸他的頭去提示他，這樣既愛護(hù)了孩子的自尊心又收到了很好的教學(xué)效果。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，如：

（1）、雖然注意了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教化教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

（2）、注意因材施教，針對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差距

（3）、培育學(xué)生語言的條理性和完整性。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能嚴(yán)格要求自己，無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康，舉止文明，以身作則，注意身教。今后我會接著努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步!

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇4

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名老師不簡潔，當(dāng)一名班主任更是不簡潔。須要無限的愛心、耐性更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)建出讓孩子強(qiáng)壯成長的良好教化環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個學(xué)期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的特性開展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、真誠、耐性，培育學(xué)生良好的習(xí)慣。

一年級學(xué)生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正的、懂事的小學(xué)生是我遇到的首要問題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底。因而，在了解每位學(xué)生的根底上，我從小事抓起，注意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)探討，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“人人爭做小明星〞的活動，每周定時評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出相宜的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部，進(jìn)行培育、指導(dǎo)，激勵他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我醒悟地相識到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到馬上做到〞，平常要有足夠的耐性、誠意引導(dǎo)學(xué)生，期盼他們的進(jìn)步。

二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。

每個孩子都有自己的'思想，他們渴望被理解，被敬重。在新課改的大背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以摯友的身份蹲下身子和他們說話，同等地進(jìn)行溝通，傾聽孩子的訴說，敬重孩子的選擇，共享孩子的歡樂。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班有16個學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不行少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要賜予特殊的關(guān)愛。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上沒關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)建條件，激勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎，不要刻意的給他們布置過多的作業(yè)，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更須要休息。多與家長聯(lián)系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體開展。

四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。

班里有幾個很聰慧，但特別調(diào)皮的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學(xué)習(xí)成果好而包涵、姑息。一次，班里幾個平常成果、表現(xiàn)都不錯的學(xué)生搞惡作劇。我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地指責(zé)了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，做一個好的班主任，更不是一件簡單的事情。這學(xué)期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我志向中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇5

一、工作回顧

本學(xué)年，我在小學(xué)語文教學(xué)工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課，主動創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身教學(xué)實力，以期將學(xué)生的語文水平的提高。

1.立足現(xiàn)實，嫻熟駕馭新教材

今年，小學(xué)語文教材大幅度改革，我始終不斷學(xué)習(xí)新的教材，嫻熟運用。通過對新的教材的逐一分析和探討，我充分了解了新教材的教學(xué)內(nèi)容，并通過細(xì)心備課打造出高質(zhì)量、高效率的語文教學(xué)課。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的同時，更加關(guān)注和體會語文學(xué)科內(nèi)在的內(nèi)涵；還在語文教學(xué)中貫徹了愛國主義，讓學(xué)生在愛國主義教化中感受到文化之美和真理之光。

2.特性化教學(xué)，解決學(xué)生個別難點問題

對于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，我充分了解并加以擅長駕馭整個班的學(xué)生成長。在語文教學(xué)中，我時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，主動了解學(xué)生的思維方式，開展特性化教學(xué)，充分解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的難點問題。通過實行不同的教學(xué)方式，針對性解決學(xué)生難題，讓學(xué)生駕馭語文學(xué)科的基本學(xué)問，更加信念滿滿，學(xué)習(xí)成果穩(wěn)中向好。

3.課堂管理，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力

在我擔(dān)當(dāng)小學(xué)語文老師的這一年中，完善了老師課堂管理，全面提高課堂教學(xué)效率。我充分發(fā)揮學(xué)生潛力，讓學(xué)生在課堂上獲得充分展示和發(fā)揮。提高了學(xué)生的自信念，主動主動地參加到課堂教學(xué)中來。我不僅激勵學(xué)生英勇發(fā)言，而且讓他們更加關(guān)注語文學(xué)科的內(nèi)涵和精髓，激發(fā)他們充分發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力。

二、評價及工作建設(shè)

1.個人思索

小學(xué)語文老師是負(fù)責(zé)孩子語文學(xué)習(xí)教化負(fù)責(zé)并具有美育性質(zhì)的教化工作。任何一位教化工作者，在這個崗位上，必需具有認(rèn)知意識和教化實踐的創(chuàng)新實力，使實力和閱歷有所提升和創(chuàng)新。

2.工作建議

將來，我將接著主動努力，不斷探究推動語文學(xué)科的深化學(xué)習(xí)，在這個過程中對于關(guān)注個別學(xué)生的思維實力，提高學(xué)生的思索實力并幫助學(xué)生形成有價值的學(xué)習(xí)觀念準(zhǔn)則；保證教化過程的特性化學(xué)習(xí)方案，讓每個學(xué)生有特定的發(fā)展定位，并在工作中總牢固踐的閱歷并不斷總結(jié)和推動教化教學(xué)工作，為每一位學(xué)生的`成長打牢良好的基礎(chǔ)。同時，要關(guān)注和擴(kuò)大新的學(xué)科內(nèi)容建設(shè)，努力打破刻板印象，更加關(guān)注語文教化的多元化和個人化的教化思想。

3.個人定位

我將仔細(xì)思索和貫徹黨和國家及省市關(guān)于教化的方針政策，仔細(xì)投身于語文教化事業(yè)中，讓每一個學(xué)生從本質(zhì)上感受到語文學(xué)科的魅力和內(nèi)涵。在將來的教化工作中，我將優(yōu)先滿意每位學(xué)生的特性化教化需求，以此幫助學(xué)生形成有文化素養(yǎng)的人物，更好地走向社會履行社會責(zé)任。最終，亦希望我始終以來的教化教學(xué)掛彩得到社會各界的認(rèn)可，并且你一路香花共噠一腹議，讓更多的學(xué)生在語文學(xué)科中燃起學(xué)習(xí)的激情和幻想。

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇6

本人在教化教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利成才。信息技術(shù)課，不但僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教化教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教化教學(xué)方面留意了以下幾個問題：

一.思想方面

本人酷愛黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，酷愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特殊是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，主動參與學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論學(xué)問切實利用到工作實踐中。

二.教學(xué)方面

1.備課開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材教法，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在主動參與集體備課的基礎(chǔ)上仔細(xì)備課，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：常常了解學(xué)生的看法，學(xué)問基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡運用現(xiàn)代教學(xué)手段。

備課教案全部采納電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

2.上課上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要仔細(xì)做好上機(jī)打算，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無不行用機(jī)器。上課時仔細(xì)講課，教學(xué)目的.明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息學(xué)問、信息實力、信息情意三者統(tǒng)一。使學(xué)問與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度相宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)學(xué)問性錯誤。

利用多種教學(xué)方法，重視講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和運用網(wǎng)上信息，培育學(xué)生不錯的信息素養(yǎng)。留意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時又留意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，到各臺計算機(jī)前巡察，留意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后剛好做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

三.個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面

信息技術(shù)學(xué)問更新很快，新學(xué)問、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎每天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)老師，只有不斷地更新自己的學(xué)問，不斷地提升自身的素養(yǎng)，不斷地自我加壓，才能將信息學(xué)問更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)學(xué)問的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。在這次計算機(jī)專業(yè)等級考試中，我擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉壢〉昧藘?yōu)秀的成果，主動仔細(xì)地參與本學(xué)科的接著教化培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，以提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，仔細(xì)、主動地向其它有閱歷的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。

四.本人今后的努力方向

1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對學(xué)生實力的培育。

2.對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機(jī)的相識上有更大進(jìn)步。

3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運用道德方面的教化，使學(xué)生不但在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4.利用各種教學(xué)方法，提升學(xué)生留意力。

社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的轉(zhuǎn)變。教化教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教化者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇7

一學(xué)年結(jié)束了，總結(jié)一下自己的過去，為的是今后做出更好的工作。所以總結(jié)可以從一下幾方面著手寫：

一是德。在本學(xué)年里自己是怎么執(zhí)行職業(yè)道德的'，遵紀(jì)遵守法律，參與多少次政治學(xué)習(xí)，參與過多少次校本培訓(xùn)，在這些活動中有什么收獲。

二是業(yè)務(wù)，本學(xué)年參與了什么業(yè)務(wù)培訓(xùn)，接著教化學(xué)習(xí)，怎么發(fā)揮集體備課作用的。

三是本職工作，本學(xué)年擔(dān)當(dāng)了什么課程，多少節(jié)課。怎么樣備課，怎么樣上課，怎么樣輔導(dǎo)學(xué)生，怎么樣批改作業(yè)。聽了其他老師的什么課。另外本學(xué)年自己所任的課成果怎么樣。

四是出勤狀況。

五是成果，收到什么表彰，得到什么榮譽(yù)。

六是還存在的問題，這當(dāng)然是一帶而過，再說說以后怎么樣工作就是了。

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇8

該怎么來形容這一年的時間匆忙呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學(xué)語文老師的感受呢，這其中更多感受說不清晰也道不明白。我想更多的應(yīng)當(dāng)是充溢驕傲和傲慢的。因為從小我就立志要成為一名人民老師，后來我又愛上了語文專業(yè)，再到后來通過我的努力和對幻想的不懈追求，我就成為了xx小學(xué)的一名語文老師。

作為一名小學(xué)語文老師，在過去的一年里，我為了給學(xué)生們做一個好的榜樣，我始終都在以身作則的教育孩子們，不僅時刻保持自己仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，還告誡時刻謹(jǐn)遵學(xué)校對老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)，為爭當(dāng)一名合格而優(yōu)秀的老師而努力著。

在過去的一年里，xx班級在我的帶領(lǐng)下，不僅拿到了語文成果年級第一的成果，還獲得了20xx年xx地區(qū)語文創(chuàng)意優(yōu)秀作文獎，我信任在接下來的一年里，還將會有更多不菲的`成果。

從我成為一名老師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民老師，我的職責(zé)是什么，我的責(zé)任又是什么。我身上肩負(fù)的不僅僅只是培育祖國花朵的責(zé)任，還肩負(fù)了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學(xué)費，就已經(jīng)活得很辛苦了。

在過去一年的時間里，我陪伴xx班的班主任做了兩次學(xué)生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學(xué)們，二來也是通過家訪對孩子們的學(xué)習(xí)起到一個建議和幫助的作用。

在這兩次的家訪中，我了解到許多家長的不簡單，他們有的是農(nóng)夫工，常常會在烈日炎炎下進(jìn)行高空作業(yè)的工作;有的是環(huán)保員，常常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進(jìn)行清潔工作;有的是工廠的工人，他們常常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進(jìn)行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業(yè)，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所高校里畢業(yè)，能夠有一個好的將來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清晰了自己作為一名老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光線，也要照亮孩子們前方遙遠(yuǎn)且黑暗的路途。我愿貢獻(xiàn)自己的青春，貢獻(xiàn)自己的學(xué)識，貢獻(xiàn)自己全部的力氣，用自己的畢生所學(xué)和無限熱忱來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇9

在這個艷陽高照，梔子花開的季節(jié)里，在這個充溢離愁別緒的分別之際，聽著一首《梔子花開》靜下心來，反思半年工作的得失。

一、重點抓基礎(chǔ)學(xué)問

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教化的動身點和歸宿”。只有扎實的基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成果才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能照舊不能忽視。這個學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫仔細(xì)、清晰起先做起，平常加強(qiáng)了生字和新詞的默寫。其次，分階段、分內(nèi)容重視了對語文基礎(chǔ)的回想和溫習(xí)。另外，對于語文的作業(yè)，要求上課用心，不懂多問，力求掌控于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗語說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。

第一，我認(rèn)為勝利的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和溫習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平常，常親身抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情形。

其次，我強(qiáng)調(diào)上課用心聽講，每人必需打算一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，剛好對學(xué)問進(jìn)行鞏固，然后還要剛好溫習(xí)。

再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回想。還要督促學(xué)生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情形。

三、努力創(chuàng)建高效課堂

1.創(chuàng)設(shè)同等的民主氛圍，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍當(dāng)中。激勵學(xué)生大膽地提出不同的觀點及疑問，增加自信念，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨立分析、解決問題的實力。

2.提倡同等參加課堂教學(xué)的雙邊活動。課堂上的教授進(jìn)程由明到隱，特殊是在感受新學(xué)問后的問題探究階段，更應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3.教法設(shè)計盡量做到敏捷多樣，來引發(fā)學(xué)生的`愛好，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。

四、重點抓好溫習(xí)

1.基礎(chǔ)學(xué)問溫習(xí)，由于班上許多學(xué)生基礎(chǔ)差，字詞句不過關(guān)，我就重點抓住課本學(xué)問，先從生字，詞語，背誦課文，日積月累，古詩詞抓起，背誦默寫一并抓。

2.歸類溫習(xí)：把病句修改，句子改寫，分成類型來溫習(xí)，學(xué)生掌控了各種句子的修改方法，哪怕再困難的句子也能改寫了。

3.多音字歸類溫習(xí)，多音字的溫習(xí)主要就是選擇讀音，按音節(jié)組詞，把本學(xué)期的多音字積存起來溫習(xí)。

五、反思

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的相識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2.狠抓檢查，落實對學(xué)問點的掌控。將差生時時放在心上，抓在手上。

3.加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的實力。

4.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣。

小學(xué)語文老師個人年度工作總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)瞬間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將xx年度工作狀況總結(jié)如下：

一.師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”

我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放到一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，爭取做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提升自己水平。今后我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，爭取在這一方面有更大的提升。

二.教學(xué)方面：虛心求教，加強(qiáng)自我。

xx年xx月xx年xx月我擔(dān)當(dāng)xx級xx班的教學(xué)工作，xx年xx月至今擔(dān)當(dāng)xx級xx、xx兩個外語試驗班的教學(xué)。對于一名老師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提升教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的`增多，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充溢自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了加強(qiáng)。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)閱歷上。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時還會在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，爭取從他們那里盡快增多一些珍貴的教學(xué)閱歷