法律意識的含義

第第頁法律意識的含義

法律意識的含義范文第1篇這些年教學(xué)大綱對于邏輯知識沒有作明確要求,《考試說明》也沒有作出明確的規(guī)定,但在近幾年的高考試題中卻顯現(xiàn)了邏輯學(xué)方面的題型,重要在病句題、文本類閱讀題中顯現(xiàn)。如病句題中的歧義、前后矛盾和概念交叉等,文本類閱讀題中對概念的理解、偷換概念等；在主觀題中重要以語言表達(dá)題的形式顯現(xiàn),實(shí)在涉及邏輯學(xué)中概念、命題、推理和邏輯規(guī)律等知識點(diǎn)。二、本領(lǐng)考查考查學(xué)生概念的辨析、推理運(yùn)用的一般方法,以及思辨本領(lǐng)和實(shí)際語言運(yùn)用本領(lǐng)。三、知識點(diǎn)梳理人教版高中語文必修Ⅳ“梳理探究”部分有“邏輯與語文學(xué)習(xí)”一節(jié),重要是引導(dǎo)學(xué)生了解與掌握邏輯學(xué)中概念、命題、推理和邏輯規(guī)律的一般知識,培養(yǎng)學(xué)生思維的縝密性,以及準(zhǔn)確、嚴(yán)密、清楚地表達(dá)本身思想的語言本領(lǐng)。實(shí)在涉及以下知識點(diǎn):（一）概念。1.概念的定義。2.概念的內(nèi)涵和外延。3.概念間的五大關(guān)系:①全同關(guān)系；②包含關(guān)系；③交叉關(guān)系；④矛盾關(guān)系；⑤反對關(guān)系。（二）命題。1.命題的定義；2.命題的多義性（歧義句）；3.命題的隱含義。（三）推理。1.推理的定義；2.三段論推理；3.二難推理。（四）邏輯規(guī)律。1.同一律；2.矛盾律；3.排中律。四、高考真題解析1.下定義:考查邏輯學(xué)中概念的界定下定義是揭示概念所反映的事物本質(zhì)屬性總和的邏輯方法。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),使讀者對被說明對象有個明確的了解。這一考點(diǎn)常常和信息篩選或者句子重組等結(jié)合起來綜合考查。【高考真題】（2023年福建卷）從下列料子中選取必需的信息,為“心理咨詢”下定義。①心理咨詢是給咨詢對象以幫忙、啟發(fā)和教育的活動。②這種活動必需運(yùn)認(rèn)真理學(xué)的理論、知識和方法來妥當(dāng)處理各種心理問題。③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來實(shí)現(xiàn)咨詢目的?！驹囶}解析】此題并非一般意義上的句子重組,它涉及邏輯學(xué)中給概念下定義的知識。概念是反映思維對象的本質(zhì)屬性和范圍的思維形式,它的構(gòu)成有兩大要素:內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵是概念對思維對象本質(zhì)屬性的反映；外延是概念對思維對象所屬范圍的反映。概念的內(nèi)涵和外延是構(gòu)成概念的兩個最基本的邏輯特征,二者是相互依存的。給概念下定義要包含兩部分:種差（概念的本質(zhì)屬性即內(nèi)涵）和屬（概念的范圍即外延）。解答本題,首先確定“心理咨詢”這一概念的外延,它是一種心理活動,因此①句告知了我們“心理咨詢”這一概念的外延,我們可以把它作為答案的總框架,即“心理咨詢是……活動”。②③兩句則是交代“心理咨詢”這一概念的本質(zhì)屬性,調(diào)整相關(guān)詞語的次序,再把它們填充到所設(shè)定的框架中即可。【參考答案】心理咨詢是運(yùn)認(rèn)真理學(xué)的理論、知識和方法,通過言語、文字或其他信息傳播媒介,給咨詢對象以幫忙、啟發(fā)和教育的活動。（或:運(yùn)認(rèn)真理學(xué)的理論、知識和方法,通過言語、文字或其他信息傳播媒介,給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動叫做心理咨詢。）2.釋詞:考查邏輯學(xué)中命題的敘述對詞語的解釋實(shí)際上是考查邏輯學(xué)中命題的敘述,命題的敘述須揭示敘述事物的客觀性質(zhì)和情形。與下定義相比,釋詞則趨于通俗平實(shí)地解釋概念,分析事物的性狀,闡釋事物的機(jī)理。【高考真題】（2023年安徽卷）下面是甲、乙兩位同學(xué)關(guān)于“自主學(xué)習(xí)”的問答。請仿照乙同學(xué)對“能學(xué)”所作解釋的句子形式,在橫線上填入恰當(dāng)?shù)慕忉屛淖?。甲同學(xué):你能告知我“自主學(xué)習(xí)”有哪些要點(diǎn)嗎？乙同學(xué):好的。我認(rèn)為自主學(xué)習(xí)有四個要點(diǎn),就是能學(xué)、想學(xué)、會學(xué)、堅(jiān)持學(xué)?！澳軐W(xué)”是指學(xué)習(xí)者有肯定的知識基礎(chǔ),而且具備基本的學(xué)習(xí)本領(lǐng)；“想學(xué)”是指___；“會學(xué)”是指___；“堅(jiān)持學(xué)”是指___?！驹囶}解析】本題并非一般意義上的詞語解釋,解答本題,必需運(yùn)用邏輯學(xué)中的命題知識。命題是運(yùn)用概念進(jìn)行推斷的語言形式,是斷定或敘述事物情況的思維單位。要想對“想學(xué)”“會學(xué)”“堅(jiān)持學(xué)”這三個詞語進(jìn)行解釋,必需對它們作出客觀準(zhǔn)確的推斷,對其所代表的實(shí)在學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行全面而又規(guī)范的敘述,否則是揭示不出這些命題的本質(zhì)內(nèi)涵的。【參考答案】想學(xué):學(xué)習(xí)者主觀上有學(xué)習(xí)的動機(jī),而且樂意付諸行動。會學(xué):學(xué)習(xí)者具備肯定的學(xué)習(xí)方法,而且會不絕總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持學(xué):學(xué)習(xí)者有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志,而且能夠持之以恒。3.言外之意:考查邏輯學(xué)中命題的隱含義一句話除了字面意義之外,還有仿佛于戲劇“潛臺詞”的言外之意,邏輯學(xué)上叫“預(yù)設(shè)義”或“隱含義”。理解語言的“預(yù)設(shè)義”或“隱含義”也是高考考查的一個熱點(diǎn)?！靖呖颊骖}】（2023年安徽卷）“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段,將言外之意寫在橫線上。（1）一位不知名的畫家向知名畫家門采爾訴苦說:“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫,而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴(yán)厲地說:“倒過來試試吧,親愛的!”門采爾的言外之意是:__________（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了,沙皇還在和別人說話。于是,李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了,李斯特欠了欠身子說:“陛下說話,我理應(yīng)恭聽?！崩钏固氐难酝庵馐?___________【試題解析】此題考查邏輯學(xué)中命題的隱含義。所謂的“言外之意”,也就是語言的潛臺詞,指深藏在話語中的真正含意。這種含意不直接說出來,而是通過語言間接、含蓄地表達(dá)出來。人們常常用“潛臺詞”表達(dá)本身內(nèi)心不方便明說的想法,或表達(dá)諷刺意味,或表達(dá)一種幽默而又富含機(jī)靈的哲思。題目中門采爾的話實(shí)際上是巧用逆向思維,委婉地表達(dá)出文藝創(chuàng)作上必需遵從的一條真理,促人深思；李斯特則含沙射影,既不失禮貌而又含蓄得體地維護(hù)了本身的尊嚴(yán)?！緟⒖即鸢浮浚?）示例一:你在創(chuàng)作上花的時間太少。/示例二:時間應(yīng)花在創(chuàng)作上,而不應(yīng)放在賣畫上。（2）示例一:你不注意聽我演奏,這是對我的不敬重。/示例二:我為你演奏,您應(yīng)當(dāng)傾聽。4.情景解答:考查邏輯學(xué)中的同一律思維過程有一些最基本的邏輯規(guī)律,重要有“同一律”“矛盾律”和“排中律”,它們是人類長期思維實(shí)踐的正確反映,在一些特定的語境中美妙地正用或者反用這些規(guī)律,常常起到獨(dú)特的表達(dá)效果?！靖呖颊骖}】（2023年山東卷）閱讀下面料子,依據(jù)語境在橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求:語意連貫,表達(dá)得體,不超出30字。一位詩人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報告,準(zhǔn)備朗誦一首詩時,發(fā)現(xiàn)詩作放在了