足球教育教學(xué)工作總結(jié)3篇

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足球教育教學(xué)工作總結(jié)篇1

時間過得飛速，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校了，回顧一學(xué)期的工作，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名老師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、援助下，全體老師在工作上始終如一、認(rèn)仔細(xì)真、扎扎實(shí)實(shí)，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極投入教育教學(xué)工作，表達(dá)各班教育特色

1、開展師徒結(jié)對活動

我們年段有3個班級，有青年老師?；谂嘤嗄昀蠋煟瑸樽屝吕蠋熆焖俪砷L的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新老師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體老師面前上公開課。在一次次的活動中提高新老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成果

我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更用心、更上心地投入幼兒園工作，團(tuán)結(jié)全都，超卓完成各項(xiàng)任務(wù)。

3、同心協(xié)力、相互促進(jìn)

大班的全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心，勤奮踏實(shí)，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，親密協(xié)作，以主人翁的立場對待各項(xiàng)工作，形成了積極，團(tuán)結(jié)，集思廣益的良好風(fēng)氣，超卓的完成了各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)工作的開展

1、用環(huán)境說話

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重表達(dá)了幼兒的全面參加性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也表達(dá)了師生互動，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參加下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參加，家長的協(xié)作支持為主。主題墻成為互動溝通、探討、知識共享的小天地。

2、豐富區(qū)域材料

區(qū)域活動是幼兒喜歡的活動，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動?；顒雍髮?shí)時展示幼兒作品，并著重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高討論質(zhì)量

1.深入學(xué)習(xí)《綱要》

我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一起聽課、評課，一起商量主題活動內(nèi)容，一起溝通工作中的困惑等等。

2.園內(nèi)的教學(xué)研討

幼兒教育的進(jìn)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參與集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動內(nèi)容安排充分，全組成員參加研討。每位老師都是教研活動的主人，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參加爭論，各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心，相互援助，積極爭論的深厚學(xué)習(xí)氣氛。

這期間，我們?nèi)w老師共同學(xué)習(xí)、了解討論內(nèi)容，然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，通過爭論，我們確定了從以下四個方面培育幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培育、大班幼兒責(zé)任感的培育、大班幼兒堅持性的培育、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。各班對比課題確定討論的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實(shí)可行的討論計劃。同時我們的工作中還著重了幼小連接的溝通學(xué)習(xí)，拓進(jìn)了幼兒園與學(xué)校的不斷溝通。為幼兒順當(dāng)?shù)娜鐚W(xué)校打好基礎(chǔ)。

3.提高學(xué)歷

專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷，老師們也常常上網(wǎng)查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

四、開展多種活動，建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進(jìn)幼兒的進(jìn)展”，是我們大班組老師最為關(guān)懷的問題。

對待家長我們始終以同等是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，參加是行動的原那么，樹立一心一意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想，在行動上表達(dá)一切為了幼兒，一切為了家長。平常，我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)懷孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和溝通下，家長漸漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任，同時也是家長的重要責(zé)任。于是，家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

面對成果，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力，我們感到只有變成果為動力，才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境，我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動，更加扎實(shí)地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

五、努力的方向

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，喜愛、關(guān)懷每一位幼兒，有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)技能的進(jìn)展。

2、加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，努力提高總結(jié)閱歷和撰寫論文技能。

3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為進(jìn)入學(xué)校做預(yù)備。

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足球教育教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期本人擔(dān)負(fù)_班級(1)、(2)兩個班的語文科目教學(xué)工作，同時兼任備課組組長職務(wù)。為了提高語文教學(xué)成果，本人系統(tǒng)地仔細(xì)研讀了中學(xué)的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍翻閱學(xué)習(xí)。同時加強(qiáng)與其他語文老師的溝通，仔細(xì)研讀他們的教案、教學(xué)心得。常常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并仔細(xì)、具體地做好聽課記錄。平常，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。對于語文科組的各項(xiàng)活動，本人都仔細(xì)積極地參加，并做好記錄、整理。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學(xué)期的語文教學(xué)也取得了較好的成果：

一、強(qiáng)化教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進(jìn)行教研教學(xué)活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)期集體備課16課時。同時加強(qiáng)組內(nèi)及其他班級間的聽課活動，本學(xué)期聽課共26課時，通過聽課更新了自己的教學(xué)理念，有效轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育，打造高效課堂

為了打造高效課堂，本人從備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、課堂教學(xué)等方面做起，在作業(yè)方面，實(shí)時批閱、檢查，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立完成作業(yè)的技能，課前提倡積極預(yù)習(xí)，課堂上盡量使更多的同學(xué)參加到課堂活動中來，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，培育學(xué)習(xí)愛好

本人在汲取他人閱歷及結(jié)合自己的理解和同學(xué)的實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，盡力轉(zhuǎn)變以往的以老師講解為主同學(xué)被動接受知識的填充式教學(xué)方法，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過設(shè)計一些與同學(xué)實(shí)際相貼近的問題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)同學(xué)思索并回答下列問題。在教學(xué)活動中盡量做到活躍課堂氣氛，讓同學(xué)裝始終處于一種積極的主動的狀態(tài)，在輕松的氛圍中理解、接受知識。并適當(dāng)?shù)貙?shí)時地鼓舞、表揚(yáng)同學(xué)的表現(xiàn)，確定他們的回答，讓他們從回答下列問題中樹立信心。還通過設(shè)計一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問題，讓同學(xué)分組探討。這不但刺激他們的求知_，讓他們在探討的過程中掌控知識，完成老師的教學(xué)目標(biāo)，而且還讓他們從中體會到一種團(tuán)隊(duì)合作精神，集體的凝集力，從而提高他們的主動性、制造性，加強(qiáng)了他們對語文這一學(xué)科的愛好。

四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提高閱讀技能

由于同學(xué)的知識面相對狹窄，平常閱讀書籍、報刊、雜志等較少，這就使同學(xué)的閱讀理解技能較差。針對這種狀況，本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推舉一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴(kuò)大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的技能。而在課堂上，留意設(shè)計一些簡約的問題，讓同學(xué)通過閱讀后回答下列問題，并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，以提高他們的閱讀理解技能。經(jīng)過一段時間的強(qiáng)化后，同學(xué)的知識面不但擴(kuò)大了，而且閱讀理解技能也大大提高了。

五、積極參加課堂，提高表達(dá)技能

為了提高同學(xué)口頭表達(dá)技能，本人在課堂上，多留意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答下列問題，先用一些簡約的簡單回答的問題，通過耐煩引導(dǎo)其回答，并加以確定、表揚(yáng)，從中熬煉他們的膽識，樹立他們的信心。平常，還留意指定一些簡短的文章給他們朗讀，并且在班里進(jìn)行一些朗讀競賽，以提高他們的朗讀技能，從而提高口頭表達(dá)技能。經(jīng)過一段時間的熬煉，同學(xué)們口頭表達(dá)技能有所提高，

六、加強(qiáng)平常練筆，提高寫作技能

為了提高同學(xué)的寫作技能，本人在平常常布置一些簡短的小作文，并在課堂上當(dāng)場完成。小作文的內(nèi)容多是些同學(xué)比較熟識的，同學(xué)寫起來也簡單。在批改時充分確定同學(xué)的閃光點(diǎn)，并且在班上公開表揚(yáng)，讓同學(xué)嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。增加了同學(xué)對寫作的愛好。

總之，本人自踏上老師這一崗位以來，一貫在努力做好自己的本職工作，雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但在教學(xué)水平及閱歷上尚有許多的不足之處，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作技能?！敖虒W(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

足球教育教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期,我擔(dān)負(fù)初一的英語教學(xué)工作.作為一貫從事中學(xué)英語教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié).

一,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌控了目前英語改革的重點(diǎn),明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),理解了英語教學(xué)原那么,學(xué)會了一些科學(xué)評價原那么等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行.

二,扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路.

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點(diǎn):

1,課前備課,做到有備而來.我仔細(xì)閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備同學(xué).結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要表達(dá)出完整的教學(xué)過程,又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).

2,課中備課,敏捷安排簡約易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學(xué)時,為了不打消同學(xué)的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時候,總是盡量設(shè)計一些簡約易操作的游戲及活動,將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥g樂堡,讓他們在歡樂中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動中同學(xué)們都樂于參加,充分調(diào)動了同學(xué)們的情感立場和愛好,同學(xué)的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好.

3,課后備課,總結(jié)教學(xué)閱歷.每上完一單元,我都實(shí)時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,確定本節(jié)課勝利的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).

三,仔細(xì)上課,表達(dá)以人為本.

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗(yàn),實(shí)踐,參加和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受勝利.這便要求,英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主,培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好,提高他們對詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的技能.為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1,巧設(shè)導(dǎo)入,培育愛好.每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).

2,圖文結(jié)合,掌控新知.依據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)同學(xué),使同學(xué)帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,動作,表情等手段掌控其義,讓他們積極主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程,培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐煩教育同學(xué)認(rèn)讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用,培育他們認(rèn)讀的技能.在學(xué)習(xí)新知的同時,還適時對他們進(jìn)行思想教育.

3,游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住同學(xué)爭強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開;為了尊敬同學(xué)的個體差異,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡約易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),讓同學(xué)進(jìn)行反復(fù)仿照,認(rèn)讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和溝通機(jī)會,讓同學(xué)在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用技能,培育他們的學(xué)習(xí)愛好.

4,通過聽錄音,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓同學(xué)聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶.第一遍先仔細(xì)聽,第二遍邊聽邊跟讀.在同學(xué)能聽讀后并要求同學(xué)用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來仿照,表演對話.在同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí),表演時實(shí)時予以示范和指導(dǎo),讓同學(xué)充分體驗(yàn)到勝利的喜悅,體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽說技能和讀音的精確性,,從而讓同學(xué)真正做到眼到,口到,心到,手到.

四,加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識.

由于本人在英語教學(xué)方面閱歷不足,自己的知識又有限,在