幼兒園大班數(shù)學教案《一起來種樹》

幼兒園大班數(shù)學教案《一起來種樹》匯報人：2024-01-12課程介紹與目標導入新課：激發(fā)幼兒興趣知識講解：數(shù)的概念與運算實踐操作：種樹活動課堂互動：數(shù)學游戲與競賽課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標01通過種樹的實踐活動，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們了解樹木對環(huán)境的重要性。環(huán)保教育結(jié)合種樹活動，引導孩子們運用數(shù)學知識解決實際問題，提高他們的數(shù)學應用能力。數(shù)學啟蒙教案背景讓孩子們了解樹木生長的過程和條件，掌握基本的數(shù)學概念如計數(shù)、比較大小等。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的觀察能力、動手實踐能力和數(shù)學思維能力。激發(fā)孩子們對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和團隊合作意識。030201教學目標種子、土壤、花盆、鏟子、噴壺等種樹所需的工具和材料。投影儀、電腦、音響等設(shè)備，用于播放種樹的相關(guān)視頻、圖片和音頻資料。教具和多媒體資源多媒體資源教具導入新課：激發(fā)幼兒興趣02講述故事《小熊種樹》通過講述小熊種樹的故事，引導幼兒了解種樹的過程和意義，激發(fā)幼兒對種樹活動的興趣。分享經(jīng)歷邀請幼兒分享自己或身邊人種樹的經(jīng)歷，引導幼兒感受種樹的樂趣和成就感。故事導入：講述與樹相關(guān)的故事游戲規(guī)則介紹介紹種樹游戲的規(guī)則，如每組幼兒需要在規(guī)定時間內(nèi)種下指定數(shù)量的樹苗，并保證樹苗的整齊和美觀。游戲過程引導在游戲過程中，引導幼兒理解種樹的方法和技巧，如挖坑、放樹苗、填土、澆水等，同時培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力和動手能力。游戲?qū)耄悍N樹游戲向幼兒提出與種樹相關(guān)的問題，如“為什么要種樹？”、“怎樣種樹才能讓小樹長得更好？”等，引導幼兒思考并表達自己的看法。提出問題組織幼兒進行討論和分享，鼓勵幼兒積極發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)幼兒的思考能力和表達能力。討論與分享問題導入：提出與種樹相關(guān)的問題知識講解：數(shù)的概念與運算03通過舉例和練習，使幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，理解數(shù)字所代表的數(shù)量。數(shù)的讀法和寫法引導幼兒了解數(shù)的順序，能從任意一個數(shù)開始接著數(shù)，理解數(shù)列的概念。數(shù)的順序通過實物操作和游戲，使幼兒理解數(shù)的組成和分解，掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算。數(shù)的組成數(shù)的認識

數(shù)的比較大小比較通過觀察和比較，使幼兒能正確區(qū)分數(shù)字的大小，理解大于、小于和等于的含義。多少比較引導幼兒通過一一對應的方法比較兩組物體的多少，理解多與少的概念。高矮比較通過觀察和測量，使幼兒能正確區(qū)分物體的高矮，并理解高矮的相對性。通過實物操作和游戲，使幼兒理解加法的含義，掌握10以內(nèi)數(shù)的加法運算方法。加法運算引導幼兒理解減法的含義，通過實物操作和游戲掌握10以內(nèi)數(shù)的減法運算方法。減法運算通過練習和講解，使幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算方法，提高運算能力。加減混合運算數(shù)的運算實踐操作：種樹活動04種樹步驟每組在指定的區(qū)域內(nèi)，按照教師的示范和講解，完成挖坑、放樹苗、填土、澆水的種樹過程。分組方式將幼兒按照4-5人一組進行分組，每組選定一個小組長，負責協(xié)調(diào)和組織小組活動。注意事項提醒幼兒注意使用工具的安全，避免在活動中受傷；同時，教育幼兒要愛護樹木，不要隨意破壞。分組種樹數(shù)據(jù)整理教師引導幼兒將觀察記錄的數(shù)據(jù)進行整理，通過圖表等形式展示出來，便于幼兒更加直觀地了解樹木的生長過程。分析討論組織幼兒對觀察記錄的結(jié)果進行分析和討論，引導幼兒思考樹木生長需要哪些條件，如何更好地照顧樹木等問題。觀察記錄要求幼兒定期（如每周）觀察并記錄所種樹木的生長情況，包括樹高、樹葉數(shù)量、顏色等變化。記錄樹的生長情況03環(huán)保意識培養(yǎng)通過分享種樹經(jīng)驗，教育幼兒樹立環(huán)保意識，懂得保護環(huán)境的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中積極參與環(huán)保行動。01經(jīng)驗分享請每個小組選派一名代表，向全班分享自己小組在種樹過程中的經(jīng)驗和收獲。02問題解答針對幼兒在種樹過程中遇到的問題和困難，教師進行解答和指導，幫助幼兒總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高解決問題的能力。分享種樹經(jīng)驗課堂互動：數(shù)學游戲與競賽05數(shù)學游戲：數(shù)的接龍游戲規(guī)則老師首先說出一個數(shù)字，比如“5”，然后孩子們依次接龍，每個孩子說出一個與前一個數(shù)字有關(guān)聯(lián)的數(shù)字，如“10”（因為5+5=10），接龍的孩子需要說明自己說出的數(shù)字與前一個數(shù)字的關(guān)系。游戲目的通過數(shù)的接龍游戲，讓孩子們熟悉數(shù)字之間的加減關(guān)系，鍛煉他們的口算能力和思維敏捷性。將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)相等。老師出題，比如“3+4=？”，孩子們需要在規(guī)定的時間內(nèi)快速計算出答案并舉手搶答。答對的小組得分，答錯則不得分。競賽規(guī)則通過快速計算比賽，激發(fā)孩子們的計算興趣，提高他們的計算速度和準確性。同時，培養(yǎng)他們的競爭意識和團隊協(xié)作精神。競賽目的數(shù)學競賽：快速計算比賽任務規(guī)則將孩子們分成幾個小組，每個小組分配一個數(shù)學任務，比如“用10個積木搭建一個最高的塔”。孩子們需要在小組內(nèi)討論并協(xié)作完成任務。任務目的通過團隊協(xié)作完成數(shù)學任務，讓孩子們體驗到數(shù)學在解決實際問題中的應用，培養(yǎng)他們的合作意識和解決問題的能力。同時，鍛煉他們的空間想象能力和手眼協(xié)調(diào)能力。團隊協(xié)作：共同完成數(shù)學任務課程總結(jié)與延伸06回顧本節(jié)課內(nèi)容《一起來種樹》課程主題通過種樹的實踐活動，學習數(shù)數(shù)和簡單的加減法。學習目標課程內(nèi)容引導幼兒觀察樹木，了解樹木的種類和特點。通過種樹活動，讓幼兒親身體驗勞動的樂趣?；仡櫛竟?jié)課內(nèi)容0102回顧本節(jié)課內(nèi)容通過游戲和互動，加深幼兒對數(shù)學知識的理解和記憶。在種樹過程中，教授幼兒數(shù)數(shù)和簡單的加減法。VS在種樹過程中，我們需要計算樹木的數(shù)量、測量土地的面積、估算所需材料的數(shù)量等，這些都涉及到數(shù)學知識和思維。生活中的數(shù)學應用引導幼兒思考生活中其他與數(shù)學相關(guān)的場景和問題，如購物時計算價格、制作食品時測量材料、規(guī)劃行程時考慮時間和距離等。通過舉例和討論，讓幼兒理解數(shù)學在生活中的重要性和廣泛應用。種樹活動與數(shù)學的聯(lián)系引導幼兒思考數(shù)學問題在生活中的應用鼓勵幼兒在家中尋找與數(shù)學相關(guān)的物品和游戲，如積木、拼圖、測量工具等，進行自由探索和創(chuàng)意搭建。家長可以引導幼兒觀察、比較、分類、排序等，培養(yǎng)幼兒