幼兒園大班體育教案《我們一起搭房子》

幼兒園大班體育教案《我們一起搭房子》匯報人：2024-01-13課程介紹與目標(biāo)熱身活動與運動技能搭房子游戲規(guī)則與示范學(xué)生自主搭建房子環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與延伸拓展課程介紹與目標(biāo)01通過搭建房子的體育活動，可以讓孩子們在鍛煉身體的同時，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和空間認(rèn)知能力。本教案以游戲化的方式，引導(dǎo)孩子們積極參與，享受運動的樂趣。幼兒園大班階段，孩子們的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊合作能力都在快速發(fā)展。教案背景通過搬運、搭建等動作，提高孩子們的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。身體協(xié)調(diào)性團(tuán)隊合作能力空間認(rèn)知能力培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊意識和協(xié)作精神，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。通過搭建房子的過程，讓孩子們對空間結(jié)構(gòu)有更直觀的認(rèn)識。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容引導(dǎo)孩子們利用積木、紙箱等材料，共同搭建一個房子。教學(xué)方法采用游戲化的教學(xué)方式，通過講解、示范、練習(xí)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們積極參與。同時，注重個體差異，根據(jù)孩子們的不同能力進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容與方法熱身活動與運動技能02通過跑步游戲，使幼兒們的心率和呼吸加快，為接下來的體育活動做好準(zhǔn)備。游戲目的幼兒們圍繞操場或指定區(qū)域進(jìn)行慢跑，教師可以播放歡快的音樂，并鼓勵幼兒們跟隨音樂的節(jié)奏進(jìn)行跑步。在跑步過程中，教師可以適時地改變跑步的速度和方向，以增加游戲的趣味性。游戲規(guī)則熱身游戲：快樂跑步訓(xùn)練目的通過投擲和接物的練習(xí)，提高幼兒們的手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。訓(xùn)練方法教師可以將幼兒們分成若干小組，每組幼兒面對面站立，保持一定的距離。每組幼兒輪流進(jìn)行投擲和接物的練習(xí)，如投擲沙包、接住球等。在練習(xí)過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒們注意投擲的力度、角度和接物的準(zhǔn)確性。運動技能訓(xùn)練：投擲與接物通過走獨木橋的練習(xí)，提高幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性。練習(xí)目的教師可以在操場上設(shè)置獨木橋道具，引導(dǎo)幼兒們依次走過獨木橋。在走獨木橋的過程中，教師可以鼓勵幼兒們保持身體平衡，眼睛注視前方，雙臂自然張開以維持身體穩(wěn)定。對于初次嘗試的幼兒，教師可以給予適當(dāng)?shù)姆龀趾捅Ｗo(hù)，確保幼兒的安全。練習(xí)方法平衡能力練習(xí)：走獨木橋搭房子游戲規(guī)則與示范03

游戲規(guī)則講解游戲目標(biāo)通過搭房子的游戲，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力、空間感知能力和動手能力。游戲材料每組孩子需要一些積木或類似材料，用于搭建房子。游戲規(guī)則孩子們需要分成幾個小組，每個小組在規(guī)定的時間內(nèi)，使用提供的材料搭建一個房子。房子的高度、穩(wěn)定性和創(chuàng)意程度將是評判標(biāo)準(zhǔn)。教師向孩子們展示如何選擇合適的材料，例如選擇大小、形狀和顏色合適的積木。選擇材料教師演示如何搭建房子的基礎(chǔ)，確保房子的穩(wěn)定性。搭建基礎(chǔ)教師逐步增加房子的高度和復(fù)雜性，同時向孩子們解釋每一步的原理和注意事項。逐步搭建教師示范搭房子過程分享交流當(dāng)所有小組都完成搭建后，教師組織孩子們互相參觀并分享彼此的作品。孩子們可以互相點評和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。分組合作孩子們按照教師的指導(dǎo)分成小組，每個小組內(nèi)的孩子們需要共同商討并確定搭建房子的方案。動手實踐在小組長的帶領(lǐng)下，孩子們開始動手搭建房子。他們需要相互協(xié)作，將積木按照計劃搭建起來。調(diào)整改進(jìn)在搭建過程中，孩子們可能會遇到一些問題，例如積木不穩(wěn)或者搭建的形狀不符合預(yù)期。教師需要鼓勵孩子們積極思考和調(diào)整，尋找解決問題的辦法。學(xué)生分組嘗試搭房子學(xué)生自主搭建房子環(huán)節(jié)04將全班學(xué)生按照自愿原則分成若干小組，每組4-5人，確保每組學(xué)生具有不同的能力和特長。分組方式提供積木、紙箱、牛奶盒等環(huán)保材料，供學(xué)生選擇使用。搭建材料規(guī)定時間內(nèi)，學(xué)生利用所提供的材料搭建出穩(wěn)固、美觀的房子，評比標(biāo)準(zhǔn)包括創(chuàng)意、實用性、團(tuán)隊協(xié)作等。比賽規(guī)則分組進(jìn)行搭建比賽記錄問題及時發(fā)現(xiàn)并記錄學(xué)生在搭建過程中遇到的問題，如材料使用不當(dāng)、結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定等。觀察重點關(guān)注學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊協(xié)作能力等方面的表現(xiàn)。分析原因針對記錄的問題，分析產(chǎn)生的原因，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)依據(jù)。觀察記錄學(xué)生表現(xiàn)及問題通過展示不同形狀、結(jié)構(gòu)的房子圖片或模型，引導(dǎo)學(xué)生思考如何創(chuàng)新搭建方法。激發(fā)創(chuàng)新意識鼓勵學(xué)生提出自己的想法和方案，并提供必要的材料和技術(shù)支持，幫助學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)新。提供創(chuàng)新支持將學(xué)生的創(chuàng)新成果進(jìn)行展示和分享，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新的樂趣和成就感。創(chuàng)新成果展示鼓勵學(xué)生創(chuàng)新搭建方法總結(jié)回顧與延伸拓展05教學(xué)內(nèi)容課程中，學(xué)生們分組進(jìn)行房子的搭建，學(xué)習(xí)了如何選擇合適的材料、設(shè)計房子的結(jié)構(gòu)，并掌握了基本的搭建技巧。教學(xué)效果學(xué)生們積極參與，動手實踐，不僅學(xué)會了搭建房子，還培養(yǎng)了團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。課程目標(biāo)通過本次課程，學(xué)生們了解了房子的基本構(gòu)造和搭建原理，并實踐了團(tuán)隊合作和動手能力?？偨Y(jié)回顧本次課程內(nèi)容活動目的01通過親子搭房子活動，增進(jìn)家長和孩子之間的感情，同時讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。活動準(zhǔn)備02家長和孩子一起收集搭建房子的材料，如紙箱、牛奶盒、木棍等?；顒舆^程03家長和孩子一起設(shè)計房子的結(jié)構(gòu)，選擇合適的材料，動手搭建。在搭建過程中，家長可以引導(dǎo)孩子思考如何解決問題，鼓勵孩子發(fā)揮想象力。延伸拓展：親子搭房子活動學(xué)生可以在家中嘗試搭建不同形狀的房子，如圓形、三角形、正方形等，以鍛煉自己的動手能力和空間想象力。搭建不同形狀的房子學(xué)生可以選擇家中的廢舊物品作為搭建材料，如紙箱、空瓶子、舊報紙等。在選擇材料時，要注意安全和