河南省商丘市睢縣2021-2022學(xué)年部編版九年級上學(xué)期期末考試歷史試題

2021—2022學(xué)年上期期末檢測試卷九年級歷史選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的英文字母代號涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1.拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號、圖案等拓印下來的紙片，有很高的歷史研究價值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（）2.這是個古典時代的文本被重新發(fā)現(xiàn)的時代，人們由此復(fù)興了古希臘和羅馬時代的思想、建筑、藝術(shù)以及古典時代的價值觀。以下屬于“重新發(fā)現(xiàn)的時代”的作品是（）A.《荷馬史詩》 B.《擲鐵餅者》 C.《十二銅表法》 D.《神曲》3.早在公元6世紀(jì)，羅馬法就已經(jīng)形成了法人制度、物權(quán)制度、不告不理原則、契約自由、占有、代理、不當(dāng)?shù)美?、過失責(zé)任等制度、原則、概念和術(shù)語。這反映了羅馬法 （）A.極力維護(hù)貴族的利益 B.旨在推動帝國擴張C.有利于維護(hù)共和體制 D.重視調(diào)節(jié)社會生活4.“6世紀(jì)起，中國文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷‘天朝’的日本人，作為熱情的皈依者，回國后所起的作用更為重大?！边@里的“作用重大”指的是（）A.促使日本建立起君主立憲制度 B.促使日本大和民族的形成C.促使日本由封建社會進(jìn)入資本主義社會 D.促使日本由奴隸社會進(jìn)入封建社會5.15世紀(jì)，引發(fā)了歐洲大規(guī)模海外擴張，開始了歐洲對世界征服和侵略的是（）A.阿拉伯帝國擴張 B.文藝復(fù)興 C.新航路開辟 D.拿破侖對外戰(zhàn)爭6.這一時期，人們重新開始將目光從天國降到人間，將人類自身的本來面目還給了自身，將人的現(xiàn)實性、獨立的主體地位和作用以及豐富的個性發(fā)掘出來?！斑@一時期”是指（）A.古巴比倫時期 B.羅馬帝國時期 C.文藝復(fù)興時期 D.啟蒙運動時期7.習(xí)近平總書記多次強調(diào)，加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！叭祟悮v史上第一次將王權(quán)關(guān)在制度的籠子里”的法律文件是（）A.《獨立宣言》 B.《拿破侖法典》C.《人權(quán)宣言》 D《權(quán)利法案》8.“從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創(chuàng)造了一個獨立的國家，而是因為它創(chuàng)造了一個新的、不同類型的國家?！边@一觀點指的是美國（）A.走上殖民擴張道路 B.建立了總統(tǒng)制共和制C.確立了君主立憲制 D.推翻了英國殖民壓迫9.法國1789年8月26日頒布的《人權(quán)宣言》規(guī)定：“在權(quán)利方面，人們生來是而且始終是自由平等的”，1791年，憲法在選舉制度上規(guī)定，按照公民納稅額來確定選舉權(quán)，每年直接納稅達(dá)二天工資以上的“積極公民”才有選舉權(quán)。這種前后不同的規(guī)定說明（）A.資本原始積累具有野蠻性和殘酷性 B.法國大革命仍保留了大量封建殘余C.法國大革命的理想前后存在著矛盾 D.政府維護(hù)保障的是地主階級的利益10.《共產(chǎn)黨宣言》寫道:“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖，他公開宣布:他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達(dá)到?！逼渲小吧鐣贫取敝饕福ǎ?A.封建制度 B.資本主義制度C.殖民制度 D.社會主義制度11.英國雖然也有一些重要的發(fā)明，但內(nèi)燃機、電動機等的發(fā)明和改進(jìn)，卻大部分是德國人做的;而白熱絲燈和電話，則是美國人發(fā)明的。這說明第二次工業(yè)革命（）A.科學(xué)和技術(shù)開始緊密結(jié)合 B.美國處于領(lǐng)先地位C.幾個資本主義國家?guī)缀跬瑫r進(jìn)行 D.從英國首先開始12.下表為1870年和1913年英、法、美、德四國工業(yè)生產(chǎn)在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比例（％），據(jù)此可知（）A.美國超級大國的地位得以確立 B.第一次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)C.英國經(jīng)濟(jì)霸主的地位開始下降 D.第一次工業(yè)革命影響深遠(yuǎn)13.它改變了整個世界歷史的方向，并“開始了第二種世界革命，即無產(chǎn)階級的社會主義的世界革命，這種革命，以資本主義國家的無產(chǎn)階級為主力軍，以殖民地半殖民地的被壓迫民族為同盟軍”。它是（）A.工業(yè)革命 B.十月革命 C.巴黎和會 D.蘇聯(lián)建立14.圖1和圖2分別宣傳20世紀(jì)前期蘇聯(lián)、美國的某項措施。這兩項措施的實施都（） A.體現(xiàn)了政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù) B.迅速推進(jìn)本國工業(yè)化的完成C.國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境相似 D.暴露了發(fā)展重工業(yè)的弊端15.第二次世界大戰(zhàn)是人類目前為止經(jīng)歷的最慘烈的一場戰(zhàn)爭，它深刻地改變了人類歷史。某歷史研究小組的同學(xué)們收集到以下材料，并對其進(jìn)行了探究性學(xué)習(xí)。在探究過程中，他們認(rèn)為出現(xiàn)以下事件的根本原因是（） 讓我們對民主國家申明：“我們美國人極為關(guān)懷你們保衛(wèi)自由的戰(zhàn)爭，我們正使用我們的實力、我們的資源和我們的組織力量，使你們有能力恢復(fù)和維系一個自由的世界。我們會給你們送來數(shù)量日增的艦艇、飛機、坦克和大炮。 ——羅斯福A.中國的國際地位得到提高 B.德、日法西斯的侵略擴張C.國際反法西斯聯(lián)盟的建立 D.美國是世界上唯一的超級大國16.美國是現(xiàn)代資本主義國家的典型代表，其意識形態(tài)中反共、反蘇的理念十分明顯。1945年9月，美國的一次民意調(diào)查顯示，54%的美國人相信美國和蘇聯(lián)在戰(zhàn)后能夠合作。兩個月后，這一數(shù)字下降到44%，到了1946年2月，這一數(shù)字下降到35%。這表明（）A.意識形態(tài)對立加速國際社會分裂 B.不同社會制度國家之間無法合作C.美蘇同盟破裂，冷戰(zhàn)對峙局面形成 D.遏制蘇聯(lián)成為全體美國民眾共識17.錢乘旦先生在《不平衡發(fā)展現(xiàn)代化》一文中稱:“西方現(xiàn)代化經(jīng)幾百年的發(fā)展，其優(yōu)與弊都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后企圖修補這個社會，修補在兩個方向上進(jìn)行:一是修補資本主義，二是修正民族國家?！毕铝写胧┲校荚凇靶扪a資本主義”的是（） A.開展第三次科技革命 B.建立世界貿(mào)易組織C.建立聯(lián)合國 D.建立社會福利制度18.20世紀(jì)60年代，聯(lián)合國接納的43個新會員國全都是第三世界國家，在70年代接納的33個新會員國中除了兩個德國以外也都是第三世界國家。這（） A.使世界多極化格局形成 B.使兩極格局受到了沖擊C.使公正的國際秩序建立 D.使美國喪失了霸主地位19.1952年，歐洲煤鋼共同體成立時，英國決定不加入;1957年，創(chuàng)建歐共體時，英國也缺席;1963年，英國提出申請加入歐共體;1975年，英國脫歐公投，67%的英國民眾贊成留在歐共體;2020年1月31日，英國正式脫歐。這反映了（） A.歐洲一體化有助于歐洲和平 B.世界格局變化影響歐洲一體化C.英國是歐洲聯(lián)合的最大障礙 D.國家利益決定英國對歐洲一體化態(tài)度20.因疫情影響，全球有73個國家部分或全部關(guān)閉了學(xué)校，聯(lián)合國推薦全球中小學(xué)生使用釘釘網(wǎng)上上課。為此釘釘發(fā)布了海外版，疫情期間全球免費使用。上述現(xiàn)象反映了（） A.聯(lián)合國權(quán)力擴大 B.世界開始連成一個整體C.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn) D.計算機網(wǎng)絡(luò)影響社會生活非選擇題（共5小題，30分）21.（6分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：英國曾是世界上最為先進(jìn)的國家，率先進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命。光榮革命后，隨著議會主權(quán)原則的確立，英國在君主立憲的政體之下確立了議會主權(quán)的原則。英國所創(chuàng)建的這種新型政治制度，終究營造出一種相對寬松的政治環(huán)境，使英國能夠有充足的精力投身于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海外擴張，為走向強盛創(chuàng)造了條件，成為新時代的領(lǐng)頭羊?！幾詣⒔鹪础墩摻詸?quán)堀起的幾個要素》材料二：200多年前，北美是英國的殖民地,200多年后，英國卻成了美國的小兄弟。美國的崛起有多方面的原因。作為后起的資本主義國家和最大的移民國家，美國從世界上吸納了大量的先進(jìn)技術(shù)和優(yōu)秀勞動力資源；歐洲列強在兩次世界大戰(zhàn)中的衰弱賜予美國成為世界頭號強國的歷史機遇?！幾詣⒌卤蟆秶H關(guān)系史》材料三:人們在描述二戰(zhàn)后的資本主義世界時，常常使用“歐洲的衰落”這樣的提法，歐洲的衰落是相對19世紀(jì)它高居世界政治經(jīng)濟(jì)軍事優(yōu)勢地位的“黃金時代”而言?，F(xiàn)在的衰落并不意味著它沒有發(fā)展與進(jìn)步。歐洲，或者說資本主義發(fā)達(dá)的西歐，仍是當(dāng)今世界的重要基地，它的作用在資本主義世界體系中不可或缺?！獎⒆诰w《歷史學(xué)科專題講座》（1）根據(jù)材料一,概括英國成為“新時代的領(lǐng)頭羊”的表現(xiàn)。Q分）（2）根據(jù)材料二，指出英國與美國國際地位的變化，并分析變化原因.（2分）（3）概括材料三中作者所持的觀點,并結(jié)合史實說明這一觀點。（2分）22.（6分）閱讀材料，回答問題。材料一：1913—1925年蘇俄（聯(lián)）糧食產(chǎn)量變化曲線圖材料二：美國作家維爾斯第一次來蘇聯(lián)的時候，稱列寧是“克里姆林宮的幻想家”，表示出對社會主義的懷疑。1934年，當(dāng)他第二次來到蘇聯(lián)的時候，他對斯大林說:“現(xiàn)在資本主義應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)，理解社會主義精神?！辈牧先簩μK聯(lián)模式（斯大林模式），人們一直有不同的評價:①從成就的高度，強調(diào)這一模式對蘇聯(lián)國力提高有巨大作用；②批評這一模式嚴(yán)重的弊端和付出的過重代價;③從斯大林執(zhí)政初期的蘇聯(lián)國內(nèi)外環(huán)境出發(fā)，認(rèn)為蘇聯(lián)走這一模式有必要性;④結(jié)合20世紀(jì)30年代以及二戰(zhàn)后各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，認(rèn)為這一模式對世界其他國家發(fā)展產(chǎn)生不同程度的影響。（1）根據(jù)上圖分析蘇俄（聯(lián)）1913—1925年糧食產(chǎn)量的變化趨勢。結(jié)合所學(xué)知識，指出導(dǎo)致1921-1925年糧食產(chǎn)量變化趨勢出現(xiàn)的政策因素。（2分）（2）根據(jù)材料二，指出維爾斯對社會主義認(rèn)識的變化。結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致其認(rèn)識變化的原因。（2分）（3）指出蘇聯(lián)模式形成的時間和標(biāo)志性事件。結(jié)合材料中關(guān)于蘇聯(lián)模式的四種看法,試從積極和消極兩個方面中選擇一種簡要評價這一模式。（2分）23.（6分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一“如果德國認(rèn)為1919年的和約不公平，那么它將會找到對戰(zhàn)勝國進(jìn)行報復(fù)的手段?！薄紫鄤诤?喬治1922年美國召集的華盛頓九國會議簽訂了一個公約，又使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面?！珴蓶|《論反對日本帝國主義的策略》材料二:反法西斯戰(zhàn)爭大事記（部分）1931年9月 九一八事變后，中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人組織抗日游擊隊1936年12月 西安事變后，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成1937年7月 發(fā)表《中共中央為公布國共合作宣言》1939年9月 德國突襲波蘭，二戰(zhàn)全面爆發(fā)1941年6月 德國突襲蘇聯(lián)，二戰(zhàn)戰(zhàn)火擴大1942年1月 26國華盛頓會議，簽署《聯(lián)合國家宣言》.1945年2月 雅爾塔會議召開，盟軍協(xié)調(diào)行動1945年9月 日本正式簽署投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束材料三：回首最近100多年的歷史，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)……上世紀(jì)上半葉以前，人類遭受了兩次世界大戰(zhàn)的劫難，那一代人最迫切的愿望，就是免于戰(zhàn)爭、締造和平……冷戰(zhàn)結(jié)束后，各方最關(guān)切的訴求，就是擴大合作、共同發(fā)展。——習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講（1）根據(jù)材料一，分別簡述1919年的“和約”對德國和1922年的“公約”對中國的影響。（2分）（2）根據(jù)材料二，概括20世紀(jì)三四十年代反法西斯戰(zhàn)爭的特點。（2分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出冷戰(zhàn)結(jié)束后，各國“擴大合作、共同發(fā)展”的具體表現(xiàn)。（2分 24.（7分）閱讀材料，回答問題。材料一：14世紀(jì)中葉，歐洲爆發(fā)了大瘟疫，整個歐洲大約有2500萬人死亡?！谒劳雒媲埃瑖?、貴族、僧侶和平民之間的等級差別蕩然無存，道德高尚的教士和修女也被奪走了生命，教會的神圣感不斷遭到減弱,醫(yī)生們采取了一些有益的措施，比如在公共場所消毒，對病例采取隔離措施，減少傳染源。瘟疫帶來的死亡，激發(fā)了人們對生命的熱愛，開始轉(zhuǎn)向塵世的享受……——摘編自《黑死病與歐洲人文精神的復(fù)蘇》材料二：1918年，隨著美國士兵遠(yuǎn)赴歐洲參戰(zhàn)，流感病毒在美洲、歐洲、亞洲迅速擴散。各參戰(zhàn)國政府和官員為了安撫民心士氣，都實行嚴(yán)格的新聞管制，不允許把流感渲染成“瘟疫”，美法英所有城市的衛(wèi)生部門都表示，這不是大問題……此次大流感造成5000萬—1億人死亡，大流感后，各國的衛(wèi)生公共政策都開始了變革和重組，認(rèn)真考慮疫苗供應(yīng)的必要性；建立起更先進(jìn)的疾病監(jiān)視體系；政府公布疾病的真相，降低社會的恐慌;重視相關(guān)科學(xué)研究……——摘編自【美】約翰?巴里《大流感：歷史上最致命瘟疫的史詩》材料三：第二次世界大戰(zhàn)之后，世界各國深刻意識到，“各民族之健康為獲致和平與安全之基本，須賴于個人與國家間之通力合作”，于是秉承“求各民族企達(dá)衛(wèi)生之最高可能水準(zhǔn)”的宗旨，建立了世界衛(wèi)生組織……“充任國際衛(wèi)生工作之指導(dǎo)及調(diào)整機關(guān)”，在全球?qū)用嫔系墓残l(wèi)生政策的制定和實施方面發(fā)揮至關(guān)重要的作用?！獣x