統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要（上）第一單元 第3課 秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立 一等獎創(chuàng)新教案（表格式）

統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要(上)第一單元第格式)單元《中外歷史綱要》(上)第一單元公案備課人尚曉花課題第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立課時1私案備課人課標(biāo)通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績，認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義；通過了解秦朝時期的社會矛盾和農(nóng)民起義，認(rèn)識秦朝崩潰的原因。教學(xué)目標(biāo)通過時空定位和史料解讀引導(dǎo)學(xué)生了解秦朝統(tǒng)一后在政治、經(jīng)濟(jì)、文化以及社會其他方面采取的措施，認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的建立在中國歷史上的意義。通過史料、史實的分析與整理，帶領(lǐng)學(xué)生梳理秦建立后所實行的暴政，引導(dǎo)學(xué)生分析秦末社會矛盾，客觀認(rèn)識秦朝滅亡具有歷史必然性。通過秦朝滅亡以及楚漢之爭的最終結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人民群眾的力量，得民心者的天下。基于家國情懷認(rèn)知國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的潮流，通過秦朝大一統(tǒng)國家的建立增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點秦統(tǒng)一多民族封建國家建立的歷史意義；秦朝創(chuàng)立中央集權(quán)制度的內(nèi)容。教學(xué)難點分析秦朝滅亡的原因?！菊n標(biāo)解讀】2017版課標(biāo)：通過了解秦朝的統(tǒng)一業(yè)績和漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術(shù)等舉措，認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的建立及鞏固在中國歷史上的意義；通過了解秦漢時期的社會矛盾和農(nóng)民起義，認(rèn)識秦朝崩潰和兩漢衰亡的原因。2020版課標(biāo)與2017版相同。與2003版課標(biāo)相比課標(biāo)分析：未明確提對于秦代中央集權(quán)制度的要求，而是說“認(rèn)識統(tǒng)一多民族封建國家的建立及鞏固在中國歷史上的意義”,同時增加了“認(rèn)識秦朝崩潰的原因”。因此，認(rèn)識大一統(tǒng)國家的建立在中國歷史上的意義是本課的重點?！按笠唤y(tǒng)”的表現(xiàn)不僅在于版圖覆蓋范圍更大，更在于建立了君主專制中央集權(quán)的官僚制統(tǒng)朝是中國統(tǒng)一多民族封建國家的初步建立時期。秦朝的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，同時又推動歷史本身的發(fā)展。以“大一統(tǒng)”作為中心和靈魂來統(tǒng)領(lǐng)相關(guān)的教學(xué)資源、貫通相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)程，既可以幫助學(xué)生把握中國古代史的主線，又可以延展學(xué)生歷史視野的長度，拓展學(xué)生歷史認(rèn)識的寬度：從橫向來看，“大一統(tǒng)”包括地理的統(tǒng)一、政治的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一、交通的統(tǒng)一以及文化的統(tǒng)一，是多層次、全方位的統(tǒng)一；從縱向來看，秦朝的統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來持續(xù)數(shù)百年的戰(zhàn)亂，奠定了此后歷代疆域的基本版圖，促進(jìn)了各民族的交往、交流與交融，推動了多民族國家政治、經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展。與“早“升級”的表現(xiàn)不僅在于版圖覆蓋范圍更大，更在于建立了君主專制中央集權(quán)的官僚制統(tǒng)治，政權(quán)組織結(jié)構(gòu)更加但政治缺乏彈性，平均壽命更短。大秦帝國的建立，標(biāo)志著中國國家制度的進(jìn)步已經(jīng)完全擺脫和超越了以血緣與地緣相結(jié)合為基本特征的早期國家階段，而發(fā)展到以統(tǒng)一的中央集權(quán)帝國為主要存在形式統(tǒng)一成為中華文明的主流。本課重點探究秦統(tǒng)一多民族封建國家建立及其在中國歷史上的意義。教學(xué)思路：一、秦之立——秦統(tǒng)一的條件、過程(軍事統(tǒng)一)及意義秦之治——秦鞏固統(tǒng)一的措施(制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)、思想……)秦之殤——秦速亡的原因及教訓(xùn)本課核心概念：大一統(tǒng)、專制主義中央集權(quán)制度【時空坐標(biāo)】【教學(xué)過程】一、教學(xué)導(dǎo)入春秋時期共294年，打了1211次戰(zhàn)役，超過110個政治體被滅絕；戰(zhàn)國時期共254年，打了468次戰(zhàn)役，戰(zhàn)役的規(guī)模和時間顯著上升，戰(zhàn)役往往可持續(xù)數(shù)年，參戰(zhàn)人數(shù)可高達(dá)50者勝弱，眾者暴寡，以兵相殘劃，不得休息?！秴问洗呵铩匪伎迹?.上述材料共同說明了什么?(長期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一)2.戰(zhàn)國中后期，統(tǒng)一的呼聲日益高漲，但最終為什么是秦國完成了統(tǒng)一，而不是其他六強(qiáng)諸侯?(導(dǎo)入新課)二、主干知識(問題設(shè)計，引導(dǎo)閱讀)第一部分：秦之立——秦的統(tǒng)一(六王畢、四海一)(一)秦的初印象請同學(xué)們閱讀三則材料，初步了解秦國的歷史。材料一：(秦)襄公以兵送周平王。平王封襄公為諸侯，賜之岐以西之地。料二：周室微，諸侯力政，爭相并。秦僻在雍州，不與中國諸侯之印象：①立國時間晚②地處西陲③備受中原各國鄙視思考：秦這個曾經(jīng)被東方六國鄙視的西陲究竟是怎么完成逆襲一掃六合的?統(tǒng)一的條件(客觀、主觀)請同學(xué)們閱讀教材P15頁，概括?？陀^條件：(1)長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一；春秋時期，國家數(shù)量較多，各國有較大的戰(zhàn)略緩沖空間，戰(zhàn)爭規(guī)模及殘酷程度相對較輕。戰(zhàn)國時代開始以后，國家數(shù)量大幅減少，各國戰(zhàn)爭規(guī)模及殘酷程度都急劇上升。一些大的戰(zhàn)役常常甚至死傷數(shù)十萬人，如秦楚之間的鄢[yān]之戰(zhàn)，楚國軍民被秦國溺死的就有數(shù)十萬，這種戰(zhàn)役在戰(zhàn)國歷史中并不少見。從古至今戰(zhàn)爭年代，最悲慘的是人民，所以人民渴望安定統(tǒng)一。到戰(zhàn)國中后期，統(tǒng)一逐漸成為當(dāng)時人們的共識。(2)各地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙；春秋時期各國都有自己的一套度量衡系統(tǒng)。比如說長度單位，在楚國一尺約為現(xiàn)在的23.1厘米，而在秦國的一尺相當(dāng)于24厘米。所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)數(shù)量不對，心想這南蠻子坑我呢。這很容易引起國際間的經(jīng)濟(jì)糾紛。而且各諸侯國為了保護(hù)本國的工商業(yè)，會對其他國進(jìn)來的商品收稅，商品收了稅，成本高了，售價自然也高了，買的人也會減少，商人獲得利就減少了。所以各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就要求打破政治分裂所帶來的阻礙。主觀條件：地理：秦國地理位置優(yōu)越，物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。首先就是秦國的地理位置。從地理上看，秦國地處西垂，南邊有巫山和黔中地區(qū)的高山阻隔，西邊有隴東高原作為屏障，北邊有少數(shù)民族和廣袤的草原間隔，唯一能進(jìn)來的大門就是東邊的函谷關(guān)，而函谷關(guān)又易受不易攻。依靠函谷關(guān)，秦國“利則出攻，不利則入守”。所以在戰(zhàn)國時，即使六國多次聯(lián)合起來打秦國，也多為秦軍所敗，偶爾勝秦，也只能在函谷關(guān)外，從未攻入過秦國腹地。從而可得知，秦國的地理位置優(yōu)越。其次，秦國的物產(chǎn)非常雄厚，我們以戰(zhàn)爭中最重要的農(nóng)業(yè)和馬匹為例，秦國關(guān)中地區(qū)也就是今天的陜西省中部，土壤非常肥沃，疏松的土質(zhì)，加上前面我們講過的春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具的應(yīng)用，讓秦國整體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非?？捎^?！妒酚洝へ浿沉袀鳌防镉羞@么一句“關(guān)中地區(qū)從洲、雍二縣以東到黃河、華山，沃野千里。且秦人善于養(yǎng)馬，有非常悠久的養(yǎng)馬歷史。他們的始祖非子就是替周天子養(yǎng)馬的，而馬匹的飼養(yǎng)需要優(yōu)良的飼料和大面積的牧場，這些秦國都滿足。第三，秦國兩大水利工程：鄭國渠：關(guān)中為沃野，無兇年，不知饑懂，時無荒年，天下謂之天府也。——《華陽國志》鄭國渠的修建更使得秦國耕地面積擴(kuò)大，成為秦國東進(jìn)的后備糧倉；偏居西陲，社會環(huán)境穩(wěn)定，使其本國國土免受戰(zhàn)爭摧殘，同時也能集中精力迎敵，向東擴(kuò)展；國內(nèi)民族成分復(fù)雜，與少數(shù)民族的長期混居交流，使其人口增加，兵源充足且士兵體格強(qiáng)健；廣闊的半濕潤半干旱直面農(nóng)耕與游牧兩大民族間的沖突，統(tǒng)治者頭腦更加清醒。總之，秦國的獨特地理條件加速了統(tǒng)一的步伐。(4)政治：數(shù)代秦王勵精圖治，廣納賢才，吏治較為清明；(5)經(jīng)濟(jì)：商鞅變法后，秦尊奉法家，獎勵耕戰(zhàn)，國家日益強(qiáng)盛；(6)外交：遠(yuǎn)交近攻歷代秦王勵精圖治，廣納賢才。尤其是從秦孝公開始，秦國的人才招攬既切實務(wù)又合國情。比如要變法圖強(qiáng)的時候，用了商鞅。當(dāng)想要擺脫六國聯(lián)合攻打秦國的困境時，又任用了張儀這個戰(zhàn)國時期最為杰出的外交家。最后一個就是商鞅變法，這個戰(zhàn)國變法運動中最徹底最成功的變法，在政治經(jīng)濟(jì)軍事法律等各個方面加強(qiáng)了秦國的綜合實力，遠(yuǎn)超東方六國。為秦國統(tǒng)一打下了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)?！獡?jù)李娟娟《秦統(tǒng)一六國中的地理因素再論》請學(xué)生閱讀教材P15“學(xué)思之窗”,從人才角度生結(jié)合地圖說明秦滅六國的先后順序并體會秦滅六國的策略以及了解秦王贏政滅六國、通過南征越族和北擊匈奴最終一統(tǒng)天下(軍事上統(tǒng)一)。設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過觀察地圖，形成時空觀念。順序：中原→南方→北方——奠定基本統(tǒng)治疆域(華夏族穩(wěn)定的活動區(qū)域秦的統(tǒng)一，建立起幅員遼闊的國家，奠定了此后古代中國版圖的基本輪廓。)①秦滅六國：公元前230至公元前221年，秦王贏政采用遠(yuǎn)交近攻策略，先后滅掉六國(韓、趙、魏、楚、燕、齊),實現(xiàn)了南河，實現(xiàn)了“統(tǒng)一的第二層次”;南方：征服了越族地區(qū)，并加強(qiáng)了對云、貴一帶西南夷的控制。北方：擊退了匈奴的進(jìn)攻；在原有北方諸侯國舊長城的基礎(chǔ)上，修筑了西起臨洮、東至遼東的萬里長城。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而秦的統(tǒng)一，標(biāo)志著中國進(jìn)入“大一統(tǒng)”政治時代。從此以后，由高度集權(quán)的中央政府對各地施行有效的政治管理，揭開了此后封建王朝的帷幕。第二部分：秦之治——鞏固統(tǒng)一的措施面對遼闊的疆域和新生的統(tǒng)一王朝，秦始皇會如何鞏固與治理?請同學(xué)們結(jié)合課本P16第2-3段內(nèi)容和以往初中所學(xué)知識，完成下列表格。設(shè)計意圖，引導(dǎo)學(xué)生對教材知識自主梳理，鍛煉學(xué)生的歸納概括能力，達(dá)到深度學(xué)拓展學(xué)習(xí)的目的。(一)制度層面：建立專制主義中央集權(quán)制度專制主義：是與民主政體(民主政治體制)相對立的概念，指一個人或少數(shù)幾個人獨裁的政權(quán)組織形式，是體現(xiàn)在帝位終身制和皇位世襲制上，其主要特征是皇帝個人的專斷獨裁，匯集國家最高權(quán)力于一身，從決策到行使軍政財政大權(quán)都具有獨斷性和隨意性。專制主義是決策方式。中央集權(quán)：是相對于地方分權(quán)而言的，其特點是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事方面沒有獨立性，必須嚴(yán)格服從中央政府的命①地方和中央都必須服從皇帝一人。②專制主義皇權(quán)加強(qiáng)時，往往是中央集權(quán)比較有效時，專制主義皇權(quán)削弱時，往往也是中央集權(quán)不力時。專制主義是針對皇權(quán)和相權(quán)而言的，中央集權(quán)是針對中央和地皇帝為中心，實行皇權(quán)至上和皇權(quán)專制的政治制度。自公元前221年秦始皇創(chuàng)立，經(jīng)過歷代王朝的不斷發(fā)展、強(qiáng)化，直至1916年袁世凱的垮臺而徹底廢除，歷2137年。①概念：皇是對君主的尊稱，帝是對宇宙萬物至高的主宰神的尊稱。兼采三皇、五帝名號，并有具體規(guī)定和禮儀來突顯皇權(quán)獨尊。皇帝是專制主義中央集權(quán)國家的核心和權(quán)力主體，法定的國家首腦和最高統(tǒng)治權(quán)力的執(zhí)掌者?；咎卣魇腔是赝瓿山y(tǒng)一大業(yè)的產(chǎn)物，顯示了皇帝獨尊的權(quán)勢和地位。天子自稱“朕”,“命”為“制”,“令”為“詔”,印為“璽”。以“皇帝”之帝”成為我國歷代最高封建統(tǒng)治者的稱謂?；饰皇酪u：秦始皇自稱“始皇帝”,希望由自己開始，子孫能夠二世、三世乃至千萬世地傳承，永掌政權(quán)。(皇位世襲顯示了權(quán)力的不可轉(zhuǎn)移)皇權(quán)至上：秦朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán)，都由皇帝總攬。中央和地方的主要官員也都由皇帝任免。軍隊的調(diào)動以虎符為依據(jù)，虎符由皇帝控制、發(fā)給。如陽陵虎符?；实鄣脑捑褪欠?“言即法律”)。公元前213年那場著名的宮廷辯論之后，秦始皇下令取消了殿前議事的制度。這樣，秦始皇不僅集國家權(quán)力于一身，而且真正開始說一不二了。(皇權(quán)至上顯示了地位的不可僭越)“皇帝”名號的確立，是秦完成一統(tǒng)大業(yè)的產(chǎn)物，顯示了皇帝獨尊的權(quán)勢和地位。以“皇帝”之稱代替“王”之號也反映了神化君權(quán)的新統(tǒng)治觀念的出現(xiàn)。從此，“皇帝”成為我國歷代最高封建統(tǒng)治者的稱謂。強(qiáng)調(diào)：在以后歷時兩千余年的封建社會，凡是割據(jù)一方的統(tǒng)治者，不論所占地區(qū)的大小，多自稱王，很少稱帝。只有具備了統(tǒng)一全國的條件或?qū)崿F(xiàn)全國統(tǒng)一后，最高統(tǒng)治者才稱皇帝。設(shè)計意圖：讓學(xué)生對皇帝稱號產(chǎn)生更深入的認(rèn)識，它應(yīng)該是大一統(tǒng)國家最高權(quán)力的象征。中央：以三公九卿為軸心的中央政務(wù)系統(tǒng)：(君主專制)秦漢時期的卿，不一定是九個人，九卿言其官職完備。三公：是中國古代最尊顯的三個官職的合稱。西漢今文經(jīng)學(xué)家據(jù)《尚書大傳》、《禮記》等書以為三公指司馬、司徒、司空，古文經(jīng)學(xué)家則據(jù)《周禮》以為太傅、太師、太保為三公；教材以丞相、御史大夫和太尉為三公。丞相，政府最高行政長官；御史大夫，主要管理記事，其地位相當(dāng)于副丞相，監(jiān)察文武百官；太尉，最高軍政長官，負(fù)責(zé)管理全國軍事事務(wù)，掌握軍權(quán)，戰(zhàn)時聽從皇帝的命令，可憑皇帝的符節(jié)調(diào)動軍隊。太尉一職并未委派給任何人，而是由秦始皇自己將“掌武事”的軍權(quán)控制在手中。九卿：奉常，掌管宗廟禮儀，地位很高，屬九卿之首；郎中令，掌管宮殿警衛(wèi)；衛(wèi)尉，掌管宮門警衛(wèi)；太仆，掌管宮廷御馬和國家馬政；廷尉，掌管司法粟內(nèi)史，掌管租稅錢谷和財政收支；少府，掌管專供皇室需用的山海池澤之稅及官府手工業(yè)。三公九卿都有自己的部署，有的稱“府”,有的稱“寺”,政府機(jī)構(gòu)比較完善。這時國家事務(wù)與皇家事務(wù)還混同在一起，到漢朝國家財政和皇家財政已經(jīng)分開，皇帝不用“私房錢”賞賜有功之臣。國家機(jī)構(gòu)完全獨立出來則是在隋唐時期的三省六部制。特點：第一，它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制。三公九卿”分工嚴(yán)密，各司其職，但都要圍繞著皇權(quán)這一中心來設(shè)置和運轉(zhuǎn)。最高官職，如“三公”等相互牽制，任何人都無法獨攬大權(quán)，最終軍政大權(quán)完全操縱在皇帝一人手中，保證專制皇權(quán)不致旁落。但三公無權(quán)下令九卿，政令是以皇帝詔令的形式下達(dá)九卿，然后監(jiān)督其執(zhí)行，體現(xiàn)皇奉常、宗正、郎中令、將作少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的。國與家同治，這是專制時代的統(tǒng)治特點。3.地方：以郡縣為基礎(chǔ)的地方施政系統(tǒng)：全國推行郡縣制關(guān)于秦朝建國初的國尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后屬疏遠(yuǎn)，相攻擊如仇讎，周天子弗能禁止。今海內(nèi)皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉!廷尉議是?！薄妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》根據(jù)材料分析分封制的弊端，及郡縣制建立的必要性?？たh制度是春秋戰(zhàn)國時期以來逐步形成的地方行政制度。春秋時期初設(shè)的郡縣，大多設(shè)立在新吞并地區(qū)或各國邊境線上，并由國君直轄。戰(zhàn)國時代，首先由三晉建立起以郡統(tǒng)縣之制，且設(shè)立郡縣的區(qū)域也由邊境擴(kuò)展到腹地。秦國在兼滅六國的戰(zhàn)爭中，在一些新攻占的地區(qū)已設(shè)郡縣管理。秦統(tǒng)一后，經(jīng)過兩次廷辯，秦始皇確定以郡縣制代替分封制。秦朝在全國始設(shè)36郡，后增至40余郡，郡下設(shè)縣。廢分封、立郡縣，奠定了中央集權(quán)制度的基礎(chǔ)，是中國古代國家制度的一大進(jìn)步?？たh制的全面推行，對中央加強(qiáng)對地方的控制和管理，鞏固國家的統(tǒng)一，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，都起了重大作用?？たh制追求權(quán)力集中和行政效率，其勢在合，其結(jié)果是中央集權(quán)，官僚取代貴族，官僚權(quán)力來源的不同決定了身份的差異。官僚制度有嚴(yán)格的職務(wù)分工，職權(quán)分明，有職則有權(quán)，離職則無權(quán)，當(dāng)官實際上成為一種職業(yè)，是君縣官員由中央任免和考核，不得世襲；(2)形成中央垂直管理地方的形式。中央官制和郡縣制的實行，地方權(quán)力集中到中央，中央權(quán)力又集中到秦始皇手上。中，這樣一來就形成了中央到地方的垂直管理體系，最高統(tǒng)治者可以管理到全國各地。地。評價：郡縣制下的郡守和縣令都是由皇帝直接任免，從而使君主有效地比較郡縣制和加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于政治安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來分封割據(jù)的狀況，加強(qiáng)了中央對地方的管理，有利于防止地方割據(jù)分裂，有力地維護(hù)了國家的統(tǒng)一。對后世的影響：秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿度量衡，修馳道、直道；頒行法律，編制戶籍等。統(tǒng)一文字。小篆作為通行全國規(guī)范化的文字，隸書由于筆畫平正、便于書寫而逐漸流傳。文字的統(tǒng)一，有利于統(tǒng)一多民族國家的形成和文化的發(fā)展，在我國文字發(fā)展史上占有重要地位。統(tǒng)一度量衡。既避免經(jīng)濟(jì)混亂，又限定了群眾如數(shù)向國家繳納賦稅；有利于全國范圍內(nèi)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，確保國家的財政收入。統(tǒng)一貨幣。廢除六國形制，國家統(tǒng)一鑄幣為圓形方孔錢，稱“秦半兩”。貨幣的統(tǒng)一，從根本上改變了長期以來幣制的混亂狀態(tài)，有利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家的統(tǒng)一。秦始皇統(tǒng)方，無內(nèi)外廓，背平無文；篆書“半兩”二字分別列于穿孔兩側(cè)，錢兩”錢圓中有方，方外有圓，剛?cè)岵?jì)，靜動結(jié)合，達(dá)到了勻稱均衡之美的最高境界?！鞍雰伞卞X的造型極具政治色彩，它是秦代“天命皇權(quán)”的象征。戶籍制度。秦朝通過推行戶籍制度，加強(qiáng)對民眾的以備國家征發(fā)徭役。人戶遷居要經(jīng)過官府批準(zhǔn)，再次登記。秦統(tǒng)一后下令全國百姓申報土地面積，登記在戶籍簿，作為國家征收租稅的主要依據(jù)。征收的賦稅大部分用以支付官僚的薪俸和軍隊的軍費。戶籍制度確保國家機(jī)器的運轉(zhuǎn)，同時全體農(nóng)民也成為國家的編戶民，直接受國家的盤剝。戶籍制度在全世界也是絕無僅有。秦朝要供養(yǎng)一支常備軍，還要養(yǎng)一大批官僚，國家必須保證有足夠的財政收入。戶籍作為征發(fā)賦役的依據(jù)，是秦朝制度建設(shè)的重要組成部分，戶籍制度也是政治制度，是保障國家機(jī)器運轉(zhuǎn)的基本制度。教材P16【里耶秦簡戶籍簿】2002年，考古學(xué)家在湖南里耶的一口古井中，發(fā)掘出了3萬七千多枚秦代竹簡，此發(fā)現(xiàn)震驚了整個中國考古學(xué)界。里耶在秦朝叫遷陵。而歷史上里耶交通極為不便，但秦朝依然能對此地形成強(qiáng)勢的管理。南方大山深處都如此，那秦朝統(tǒng)一的深度和廣度就可想而5.秦統(tǒng)一多民族封建國家建立的歷史意義第三部分：秦之殤一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢異也!——賈誼《過秦論》讀教材P17【史料閱讀】1.秦的暴政(1)大興土木，征發(fā)繁重。阿房宮、秦始皇陵、秦長城、秦直道，為了完成這四大工程，每年征調(diào)服徭役的男丁不下300萬，而當(dāng)時全國成年男丁也不過才450萬而已。全國一大半的男人都去服役了，同學(xué)們可以想象當(dāng)時百姓的負(fù)擔(dān)有多重。(2)刑法嚴(yán)苛，階級矛盾激化。死刑——梟首：將犯人斬首后，將其首級懸木示眾棄市：在鬧市當(dāng)眾處死斬：分砍頭和腰斬兩種車裂：五馬分尸定殺：即將犯人投入水中淹死生埋：又稱活埋或坑抽脅：可能是指抽筋拔骨肉刑——黥刑：也叫墨刑，是在犯人臉上刺字劓刑：割去犯人的鼻子刖刑：斬去犯人的左右腳，或左右趾。連坐—滅絕其宗族有時株連父族、母族、妻族。(3)焚書坑儒丞相李斯曰：“…今皇帝并有天下，別黑白而定一尊。私學(xué)而相與非法教，人聞令下，則各以其學(xué)議之，入則心非，出則巷……如此弗禁，則主勢有關(guān)焚書坑儒的研究都承認(rèn)(史記》所記載的焚書和坑儒是可信的史實。但近年來有人則認(rèn)為禁書坑儒是一個用真實的焚書和虛假的坑儒巧妙合成的偽史，編造的時間在東漢初年，編造的目的在于將儒家的經(jīng)典抬舉為圣經(jīng)，將儒生們塑造為殉教的圣徒，為儒學(xué)的國教化制造輿論。這說明(C)A.作為“信史”的(史記》記載的史實是可信的B.史書記載的事件只有經(jīng)考古驗證無誤后才可信C.歷史研究要嚴(yán)格檢驗獲取的史料并判斷其真?zhèn)蜠.文獻(xiàn)記載語焉不詳?shù)氖录瓌t上都是不可信的秦始皇后期為追求長生不老，命方士們?yōu)槠鋵で蟮に?。后來方士尋藥不成，以盧生為代表辱罵秦始皇是一個昏庸無道的君主，不配享有長生不老的權(quán)利。公元前212年，秦始皇于咸陽郊外渭水邊上活埋了方士和儒生共460多人。有認(rèn)為坑殺的主要是方士，而非儒生。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓Ψ贂尤迨欠窨尚诺目捶?同一歷史事實會有不同歷史記載，時代與作者主觀秦二世昏庸無道，矛盾尖銳化，引發(fā)農(nóng)民起義。((農(nóng)民起義))后來陳勝起義失敗了，劉邦項羽反秦勢力壯大。公元前207年，劉邦率領(lǐng)大軍攻入關(guān)中，到達(dá)霸上。秦王子嬰僅當(dāng)了46天的秦王便素車白馬，以繩系頸，捧著御璽符節(jié)，向劉邦投降，秦朝自此滅亡。治國理念失誤?！扒貒颓爻L期推行法家文化，過分強(qiáng)調(diào)以利益規(guī)范人與人之間的關(guān)系，而忽視道德教化，尤其是節(jié)操教育。秦文化這種缺陷直接導(dǎo)致了秦上層的道德墮落，并成為秦王朝迅速滅亡的一個重繼續(xù)采取法家“暴虐”之道治國，廢棄了王道治國理念，忽視了“取與受不同術(shù)”,兼并戰(zhàn)爭期間與和平治國時期應(yīng)采取不同的指導(dǎo)思想。其他：國家認(rèn)同感的缺失。秦國到秦朝，改變的不僅僅是國土面積，更是一個政治體制的升級，但當(dāng)時的人民，顯然沒有也不愿做好成為統(tǒng)一國家的思想準(zhǔn)備，即國家認(rèn)同感的缺失。幾百年的獨立，人們天然地把自己定性為某個國家的人，你是秦人，我是楚人、齊人等，秦和其他國家國民之間的關(guān)系是什么?你是侵略者，是亡我國亡我家的舊政權(quán)紛紛恢復(fù)。秦借統(tǒng)一之威將自己的文化制度加之于所有征服之地。然而，過于急促的交流原本就會帶來暫時的不適，過于強(qiáng)勢的抗拒也就越強(qiáng)烈。(二)楚漢之爭(BC206----BC202)秦朝滅亡后，劉邦和項羽展開長達(dá)四年的楚漢戰(zhàn)爭，最后劉邦勝出，項羽失敗自刎請同學(xué)們看教材P19兩個人的對比就知道答案了(對比進(jìn)入咸陽后)。【思考點】楚漢戰(zhàn)爭中劉邦勝利、項羽失敗的原因是什么答案提示：秦王朝滅亡后，反秦隊伍中勢力最大的兩個軍事集團(tuán)——劉邦和項羽進(jìn)行了長達(dá)四年之久的楚漢戰(zhàn)爭。這場戰(zhàn)爭不再是農(nóng)民起義戰(zhàn)爭，而是轉(zhuǎn)變?yōu)闋帄Z全國統(tǒng)治權(quán)的戰(zhàn)爭，也可以說由秦末割據(jù)戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)國后期統(tǒng)一全國戰(zhàn)爭的