研一個人工作總結(jié)參考5篇

第第頁研一個人工作總結(jié)參考5篇研一個人工作總結(jié)篇1我從xx年進(jìn)入服裝店工作以來，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待工作，總結(jié)閱歷，也取得了一些成績。在工作中，我漸漸意識到要想做好服裝導(dǎo)購員工作，要對自已有嚴(yán)格的要求。特此，訂立我的20xx年工作計劃，以此激勵自我，取得列好的成績：第一，在店長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)店友，和大家建立一個相對穩(wěn)定的銷售團(tuán)隊：銷售人才是最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都起源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝集力，合作精神的銷售團(tuán)隊是我們店的根本。在以后的工作中建立一個和諧，具有殺傷力的團(tuán)隊是我和我們?nèi)康膶?dǎo)購員的緊要目標(biāo)。第二，熱忱服務(wù)。要以飽滿的熱誠面對每位顧客。注意與客戶的溝通技巧，捉住客戶的購買心理，全心全意為顧客服務(wù)。第三，諳習(xí)服裝。了解我們商店每款服飾的特點，對于衣裳的款型，模型，顏色，價格，面料，適合人群做充分了解。第四，養(yǎng)成發(fā)覺問題，總結(jié)問題，不絕自我提高的習(xí)慣：養(yǎng)成發(fā)覺問題，總結(jié)問題目的在于提高我自身的綜合素養(yǎng)，在工作中能發(fā)覺問題總結(jié)問題并能提出本身的看法和建議，把我的銷售本領(lǐng)提高到一個新的檔次。第五，依據(jù)店內(nèi)下達(dá)的銷售任務(wù)，堅決完成店內(nèi)下達(dá)的xx萬的營業(yè)額任務(wù)，和大家把任務(wù)依據(jù)實在情況分解到每周，每日；以每周，每日的銷售目標(biāo)分解到我們每個導(dǎo)購員身上，完成各個時間段的銷售任務(wù)。并爭取在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上提高銷售業(yè)績。我認(rèn)為我們xx男裝專賣店的進(jìn)展是與全體員工綜合素養(yǎng)，店長的引導(dǎo)方針，團(tuán)隊的建設(shè)是分不開的。建立一支良好的銷售團(tuán)隊和有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。研一個人工作總結(jié)篇2當(dāng)一班級班主任，有了一些粗淺的認(rèn)得，也有了一些深切、真實的體會：孩子的事特小，但需要老師嘴勤、腿勤、手勤、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：一、緊要成績：培育同學(xué)良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起側(cè)緊要的作用。一班級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不僅影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼?，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：1、低起點一班級的同學(xué)，只有六、七歲，他們年齡小，倚靠性強(qiáng)，動手本領(lǐng)差，加上現(xiàn)在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。這時，教育切不可太心急。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐性，對同學(xué)所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低，老師學(xué)會換位思考，站在同學(xué)的角度設(shè)身處地地考慮同學(xué)的承受、把握情況，同學(xué)才能踏踏實實、循序漸進(jìn)，步步走好。也才能樹立同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信念。如剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)還不懂得怎么做作業(yè)，為了克服同學(xué)對做作業(yè)的畏難情緒，為以后養(yǎng)成良好作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，我布置較少的作業(yè)；在課堂上留下充分的時間讓同學(xué)做作業(yè)；并只提兩個小要求：做作業(yè)時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。要求低同學(xué)很簡單就獲得了充足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學(xué)習(xí)設(shè)置臺階，使其不絕進(jìn)步。2、細(xì)要求一班級同學(xué)，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的詞語理解不夠，也把握不好尺度。為此，我對同學(xué)的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要細(xì)，要實，要同學(xué)一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。如要求同學(xué)上課要專注聽講，那到底怎樣做是專注聽講呢？我就編了一首兒歌“一二一,坐整齊,小手背到后面去,安定靜靜不說話,老師請講話”。有時同學(xué)上課開小差了，做小動作了，隨便講話等，我一說兒歌前半句，同學(xué)立刻接著說后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽講常規(guī)，又有效地提示、督促了不守紀(jì)律的孩子。3、強(qiáng)訓(xùn)練提出了一些細(xì)小的要求，假如不進(jìn)行堅固結(jié)實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐性。如為養(yǎng)成同學(xué)的文明行為，我按學(xué)校的要求要說話要輕，走路要輕，不推別班的門，室內(nèi)不亂喊亂叫，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬，每天跟蹤知道他本身意識到才罷休。雖然剛開始時花時多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入同學(xué)心田，并化為自發(fā)行為，良好習(xí)慣也就漸漸養(yǎng)成了，效率也提高了。4、常評價一班級的同學(xué)都急于想知道本身通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合同學(xué)的這種心理，我平常細(xì)心察看,好的、進(jìn)步的適時稱贊，我對他們的稱贊有時是一種贊成的微笑，有時是一次親昵的觸摸，有時是一句由衷的稱贊，5、勤引導(dǎo)一班級的同學(xué)天真活潑，對小同學(xué)活充分古怪，但他們明辨是非的本領(lǐng)較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開始學(xué)校的每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使同學(xué)能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我充分利用班隊會的時間教同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一班級的同學(xué)我管理的想法是目標(biāo)近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點，時時各處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的思想教育。制造與孩子相處的輕松氛圍。把微笑送給同學(xué)。每天給同學(xué)絢麗的微笑，會讓同學(xué)的身心感到歡樂，智能得到進(jìn)展。面對一班級的孩子我擁有一種特別的教育手段――微笑。在同學(xué)取得成功時，我會用微笑送去賞識；在同學(xué)碰到困難時，我會用微笑送去激勵；在同學(xué)犯錯時，我會用微笑送去寬容。予以孩子班級管理的機(jī)會。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個同學(xué)都能參加班組不同層次的管理，使得每個同學(xué)都有機(jī)會輪番擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會磨練本身多方面的本領(lǐng)。適時做好與家長的交流勾通工作。好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一班級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對同學(xué)的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此，我細(xì)心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，細(xì)心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求，對家上進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐性地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和搭配，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極搭配，實效明顯。二、不足之處：1、由于孩子們小，我給他們的寬容多于嚴(yán)格所以我班同學(xué)的紀(jì)律不太好。2、由于農(nóng)村條件差，受生活條件的影響，至使教育效果不好。三、今后努力的方向：1、隨著孩子們一每天的長大我確定要嚴(yán)格孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做游戲，評紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小主人。2、用耐性與愛心感來感化和教育孩子。研一個人工作總結(jié)篇3轉(zhuǎn)瞬加入xx小學(xué)一班級這個團(tuán)隊已經(jīng)一個學(xué)期了，我擔(dān)負(fù)一班級2、3班的數(shù)學(xué)老師，兩個班的同學(xué)大部分上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有個別的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想簡單開小差，愛講小話，愛搞小動作。老師布置的作業(yè)在課堂上總完不成，需要課后花費很多時間補(bǔ)作業(yè)，以致學(xué)習(xí)成績跟不上班級隊伍。為了激發(fā)同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜好，更好的培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我針對兩個班的實際情況，對本學(xué)期的教學(xué)情況作如下總結(jié)，便于今后更好的上數(shù)學(xué)課。一、我的課堂教學(xué)1、一班級現(xiàn)在所用的教材是最新版，和之前的人教版又有了不同，本學(xué)期我認(rèn)真研討新版數(shù)學(xué)一班級教材、細(xì)心備課，充分利用直觀的多媒體教學(xué)，利用電子備課資源，把教學(xué)重難點分到各個層次中去，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。2、由于一班級的孩子好動，注意力集中時間短，因此我創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)同學(xué)思考。然后，放手讓同學(xué)探究，動手、動口、動眼、動腦。同學(xué)進(jìn)行比較、交流、討論后，從中把握學(xué)問，培育本領(lǐng)。接著，同學(xué)練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固學(xué)問，形成本領(lǐng)，進(jìn)展思維。最后，盡量讓同學(xué)用學(xué)到的學(xué)問解決一些簡單的實際問題，讓他們知道學(xué)以致用，也更能感受到數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。3、本學(xué)期在教學(xué)分類與整理、人民幣、找規(guī)律等學(xué)問時，我充分放手，給孩子們充分的時間，讓他們?nèi)ソ涣?、去思考、去購物、去換錢，力求讓他們“自然”學(xué)會新學(xué)問，降低難度，培育喜好。4、給后進(jìn)生確定的時間讓他們?nèi)グl(fā)覺數(shù)學(xué)的奧妙。在教學(xué)中我注意降低難度、放緩坡度，允許他們接受本身的方法慢速學(xué)習(xí)。重視他們的學(xué)習(xí)過程，并嘗試努力培育他們的學(xué)習(xí)喜好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，從而使后進(jìn)生敢于在課堂上舉手發(fā)言。5、細(xì)心設(shè)計練習(xí)課，由于我們用的是新教材，書上習(xí)題內(nèi)容豐富、形式多樣，但習(xí)題量特別大，因此我在上課的時候特別注意練習(xí)的方式，提高練習(xí)效率，努力減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，合理布置練習(xí)時間，盡量使同學(xué)在課堂40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，向40分鐘要質(zhì)量。6、重視與其他老師之間的交流，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，在組內(nèi)集體備課與教研中都能有本身獨特的見解，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。積極向工作閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，交流教學(xué)感悟。7、重視了與家庭教育相搭配，通過電話、短信、群，與家長緊密聯(lián)系，讓他們知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并能針對孱弱的地方使他們盡快的跟上。8、為了讓兩個班的同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求同學(xué)上課必需做到：上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，別人發(fā)言時認(rèn)真傾聽；上課時坐姿要端正，雙手必需放在課桌上；上課有事必需先舉手，經(jīng)過老師同意再告知老師；作業(yè)書寫要干凈、乾凈，字要大方、而且全部字要排整齊，字跡大小一致。二、存在的不足之處1、一部分同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不夠認(rèn)真，沒有養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，注意力不集中，愛走神，課堂作業(yè)未能定時按要求完成，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績沒有明顯進(jìn)步。2、兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績進(jìn)展不是很平衡，在學(xué)法引導(dǎo)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績依舊欠突出，還有很大的提高空間。3、同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的`養(yǎng)成教育不夠成功，培優(yōu)扶差工作做得不夠堅固結(jié)實，兩個班有個別同學(xué)，成績總是很不理想，短時間還沒有找到切實可行的方法，今后仍需努力。三、今后努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中側(cè)重抓好以下幾點：1、結(jié)合教材的內(nèi)容，要細(xì)心備課，面對全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問，搞好思想教育工作。細(xì)心上好每一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不絕提高自身的教學(xué)水平。重視同學(xué)各種本領(lǐng)的培育和學(xué)問應(yīng)用的快捷性。特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的喜好，提高他們的學(xué)習(xí)成績，本身還要不絕學(xué)習(xí)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、適時輔導(dǎo)后進(jìn)生，捉住他們的閃光點，激勵其進(jìn)步。重視同學(xué)各種本領(lǐng)和習(xí)慣的培育。數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面對全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)的積極性和自動性。3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。對同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)學(xué)問自身的魅力去吸引同學(xué)、感染同學(xué)?？傊?，一學(xué)期的工作已結(jié)束，我覺得本身有很多收獲，感謝領(lǐng)導(dǎo)的掛念、引導(dǎo)和同事們的幫忙及關(guān)懷，同時我的工作中還有很多不足之處，我將適時找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭使本身的工作在下學(xué)期有更大的進(jìn)步。研一個人工作總結(jié)篇4一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們一班級教研組的6位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，在學(xué)校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順當(dāng)而圓滿地完成了各項任務(wù)。工作中每位老師都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)教學(xué)工作計劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為引導(dǎo)，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主創(chuàng)新本領(lǐng)為主導(dǎo)，變化教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。（一）變化觀念，提高本領(lǐng)本學(xué)期我們?nèi)M老師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教研活動時進(jìn)行切實有效的學(xué)習(xí)討論，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，更改傳統(tǒng)的教學(xué)模式。老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，重視以培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)本領(lǐng)。在本學(xué)期中，我們教研組接受主講人發(fā)表看法，大家各抒己見的形式，打開熱誠的討論，在討論中提高自我，在討論中促進(jìn)進(jìn)展。教學(xué)中，接受實踐與反思相結(jié)合的方法，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把握新的理念，新視角，新要求。緊密關(guān)注同學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀。加強(qiáng)語文與同同學(xué)活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。（二）不絕學(xué)習(xí)，努力做的最好。我們知道要給同學(xué)一杯水，本身要有一桶水。在社會快速進(jìn)展的今日，我們組的每一位老師不忘時刻進(jìn)行學(xué)習(xí)，除了每位老師在家學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問外，一學(xué)期來，我們?nèi)M老師學(xué)習(xí)《新課程下的拼音教學(xué)》《低段同學(xué)課堂紀(jì)律如何抓》及《新課程下識字教學(xué)》等等切實推動素養(yǎng)教育。進(jìn)行探究式教學(xué)討論。一份耕耘，一份收獲。我們教研組老師能踏實，認(rèn)真地工作，所以取得了很好的成績，在以后的工作中，我們?nèi)詫⒈局趯W(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一如既往，勇往奮進(jìn)，在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取把工作做得更好。隨著時間的消失，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了。本學(xué)期來，我從各方面嚴(yán)格要求本身，結(jié)合本校實際條件和同學(xué)的實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。一、教育教學(xué)方面認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，備課時認(rèn)真研討教材，學(xué)習(xí)好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。相互聽課，認(rèn)真聽取同班級段老師的看法，改進(jìn)教學(xué)方式。每個月適時寫教學(xué)反思、敘事，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，對于同學(xué)提出的不同的結(jié)論，我會讓同學(xué)盡情地說，然后讓全部同學(xué)打開討論，最后得出結(jié)論，充分發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用，使語文學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的過程。二、布置作業(yè)方面由于同學(xué)的認(rèn)知本領(lǐng)存在著個別差異性，在布置作業(yè)時，不能一概而論。譬如說，九月份學(xué)習(xí)拼音時，有的同學(xué)在學(xué)前班進(jìn)行了學(xué)習(xí)，有確定的基礎(chǔ)，接受得快，對于老師課堂上所講的內(nèi)容有吃不飽的現(xiàn)象，我就讓這部分同學(xué)回家后讀《小熊過橋》這本書中的兒歌，抽空檢查他們認(rèn)讀的情況，讀得好的獎一朵小紅花，以激發(fā)他們認(rèn)讀的喜好。本班還有一小部分同學(xué)未讀學(xué)前班，初學(xué)拼音對于他們來說難度太大，我就讓他們回家只讀課本上學(xué)過的拼音，抽空檢查，讀得好的也獎一朵小紅花，這樣降低了難度，使他們對拼音學(xué)習(xí)有喜好。識字教學(xué)時方法同樣，一部分同學(xué)把握會認(rèn)會寫的100個漢字，另一部分同學(xué)除了把握會認(rèn)會寫的100個漢字外，還要把握會認(rèn)的400個字，一班級是一個起步的階段，不能讓孩子一開始就對學(xué)習(xí)失去喜好。三、落實新課標(biāo)，努力提高課堂教學(xué)效果一班級的教材中有很多美麗的插圖，老師要擅長運用各種方法，讓同學(xué)察看插圖編故事、編謎語，將同學(xué)引入情境，同學(xué)的大腦處于興奮狀態(tài)，他們就會積極地參加學(xué)習(xí)活動，這樣課堂教學(xué)效果就有所提高，真正落實認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，痛痛快快地玩?？傊?，在新課標(biāo)精神地引導(dǎo)下，我將連續(xù)更新觀念，開墾課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過，由于一小部分同學(xué)年齡上的差異，以及家庭教育的差異，學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)了一些問題，因而本班顯現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，我會在今后的工作中，使一班級的語文教學(xué)在上一個新臺階。研一個人工作總結(jié)篇5過去的這一學(xué)期既繁忙又充實，在工作室領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與引導(dǎo)下，在和工作室各位老師的學(xué)習(xí)交流中，我不絕成長，收獲頗多。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學(xué)期本身在校本研修方面所做的工作總結(jié)如下：開學(xué)初，為了使本身的研修工作做的有計劃，有實效性，訂立了個人研修計劃。通