湖南省長沙市望城區(qū)2022-2023學年九年級上學期期末歷史試卷

2022-2023學年湖南省長沙市望城區(qū)九年級（上）期末歷史試卷

一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）

1.在宗教上，法老被認為是“神之子”。大臣見國王時，要匍匐在地上，吻國王腳下的土地。國王發(fā)起怒

來，還經(jīng)常親自用王杖責打大臣。這表明（）

A.古埃及國王擁有無限的權(quán)力B.國王喜怒無常

C.王權(quán)逐漸衰落D.神權(quán)高于王權(quán)

2.古巴比倫人在生產(chǎn)生活過程中，對刑事、民事、商貿(mào)、婚姻等行為都作了較細的規(guī)定，并于公元前18世

紀左右形成了《漢謨拉比法典》。這說明（）

A.古巴比倫的社會生活很浪漫B.奴隸制度在古巴比倫相當完美

C.古巴比倫的商品經(jīng)濟較活躍D.人類社會的法制歷史非常悠久

3.亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。如圖文物中，能夠證明這一結(jié)論的是（）

①帕竹索神廟遺地②金宇您

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.有學者認為“從種姓制度的另一端看，窮人和地位卑微者也有支持種姓制度的強烈理由，除了最悲慘和

最邊緣的人之外，所有的人都可以輕視某一些人，這是種姓制度重要的心理特點”據(jù)此可知，作者認為種

姓制度長期存在的重要原因是（）

A.印度統(tǒng)治者利用宗教固化種姓制度

B.種姓制度符合印度的經(jīng)濟發(fā)展水平

C.長期分裂的狀態(tài)有利于種姓制度的長期生存

D.下層民眾相互歧視的優(yōu)越感固化了種姓制度

5.雅典政治家伯里克利認為，在民主政治中，貧困不能阻礙一個公民參與城邦公共事務。下列措施中最能

體現(xiàn)這一主張的是（）

A.抽簽產(chǎn)生公職人員B.擴大公民大會的權(quán)力

C.賦予婦女政治權(quán)利D.給參政公民發(fā)放津貼

6.羅馬共和國曾設(shè)立一重要官職，由平民自己選出，對侵害平民利益的法令具有否決權(quán)，這一官職是（)

A.元首B.執(zhí)政官C.保民官D.獨裁官

7.希臘的人物雕刻藝術(shù)多以英雄、運動員為塑造對象，藝術(shù)家們樂于“還原”他們健美的體魄和充沛的生

命力，并將其作為追求和崇拜的目標。這一現(xiàn)象反映了古希臘（）

A.藝術(shù)創(chuàng)作凸顯人本情懷B.雕塑藝術(shù)崇尚人神同性

C.藝術(shù)創(chuàng)作擺脫宗教影響D.體育活動占有重要地位

8.世界古代史上曾出現(xiàn)多個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。其中，它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)，

以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出獨具特色的文化。“它”是（）

A.羅馬帝國B.拜占庭帝國C.阿拉伯帝國D.亞歷山大帝國

9.在西歐，莊園為領(lǐng)主提供日常消費的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也為領(lǐng)主提供衣物、鞋帽等。莊

園有鐵匠、金銀匠、皮鞋匠、面包師等各色工匠制造不同的物品。這說明西歐莊園（）

A,是一種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織B.面積有大有小，以村莊為基礎(chǔ)

C.具有自給自足的特征D.領(lǐng)主剝削佃戶，占有佃戶的勞動成果

10.“繼哥倫布而起的探索新世界的西班牙冒險家，似乎都具有同一動機。…當這班冒險家到達一個未曾被

發(fā)現(xiàn)的海岸時，首先調(diào)查的就是那里有沒有金礦可以發(fā)現(xiàn)。”材料說明新航路的開辟（）

A.促進世界走向整體發(fā)展B.改變了歐洲貿(mào)易的中心

C.為殖民掠奪開辟了道路D.其動機是對財富的追求

11.1814年-1835年，印度輸入英國的棉布從125萬匹跌到30多萬匹；而同一時期，英國輸入印度的棉紡織

品不足100萬碼增加到5100萬碼以上。印度往日工業(yè)發(fā)達和人口稠密的城市遭到毀滅性破壞。材料反映了

（）

A.殖民掠奪破壞印度經(jīng)濟B.工業(yè)革命提高生產(chǎn)效率

C.印度手工業(yè)基礎(chǔ)薄弱D.工業(yè)革命擴大海外市場

12.鄧小平曾經(jīng)說道：“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學?它運用

歷史唯物主義揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律。”《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容中最能與材料所述相符合的是（）

A.肯定資產(chǎn)階級在歷史上曾起到非常革命的作用

B.資本主義社會必將會被共產(chǎn)主義社會所取代

C.號召工人階級建立共產(chǎn)黨進行無產(chǎn)階級革命

D.資本主義時代分裂為資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級兩大對立階級

二、材料解析題（本大題共4小題，共52.0分）

13.閱讀下列材料，回答問題。

材料：西歐中世紀晚期資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽是文藝復興產(chǎn)生的根本原因，中世紀西歐文化自身的傳承

與發(fā)展，也奠定了文藝復興的基礎(chǔ)。意大利古希臘羅馬文化積淀豐厚，又從東方汲取了大量文化養(yǎng)料，還

聚集了一批具有新思想的學者文人，他們成為文藝復興的中堅力量。

——摘自《中外歷史綱要》

請回答：

(1)根據(jù)材料，回答文藝復興運動興起的根本原因是什么？

(2)根據(jù)材料的內(nèi)容，歸納一個主題并結(jié)合相關(guān)史實進行論述。(要求：觀點明確、史論結(jié)合、條理清楚)

14.民主與法制建設(shè)是古今中外人類社會建設(shè)的重要組成部分，也是衡量社會發(fā)展程度的重要標尺。閱讀下

列材料，回答問題。

材料一：公元前450年左右，羅馬通過了一部法律文獻，涉及訴訟程序、所有權(quán)和債務權(quán)、宗教法等內(nèi)容。

其中的債務法規(guī)定：債權(quán)人有權(quán)拘禁不能按期還債的債務人。甚至可以給他戴上腳鐐，賣到國外或殺死

他……使量刑定罪有了文字依據(jù)，在一定程度上遏制貴族對法律的曲解和濫用。

材料二：導致英國迅速崛起的一個重要因素，便是在(1688年)宮廷政變之后，英國建立起了一個適合國

情和生產(chǎn)力發(fā)展需要的政治體制。這個體制保證了英國社會有一個相對寬松與和平的環(huán)境，從而為社會經(jīng)

濟的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。

——摘自《強國之路》

材料三：如圖是某國政權(quán)形式示意圖

請回答：

(1)材料一反映的是羅馬歷史上哪一部法律文獻？依據(jù)材料結(jié)合所學知識，回答該法律具有怎樣的歷史地

位？

(2)材料二中的“政治體制”是指哪一政治體制？依據(jù)材料結(jié)合所學知識，回答該“政治體制”的確立具有

怎樣的歷史意義？

(3)如圖所示的政權(quán)形式開始于美國哪一部文獻的制定？該文獻的制定遵循的原則是什么？

(4)綜合上述三則材料，談談法律或法治建設(shè)在社會進程中的作用。

15.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：英國，這個地處邊緣的小國，卻在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機，已經(jīng)率先到達現(xiàn)代文明的入口處，

即將一步步穩(wěn)健地走向世界的中心，在下兩個世紀里，它將傲視全球。

——摘自紀錄片《大國崛起》解說詞

材料二：法國大革命比其他同時代的革命重大得多，而且它所產(chǎn)生的后果也要深遠得多……在它先后發(fā)生

的所有革命中，唯有它是真正的群眾性社會革命并且比任何一次類似的大劇變都要激進得多。

——摘自唐晉主編《大國崛起》

材料三：獨立戰(zhàn)爭時期，許多地方的青壯年男子都參加了抵抗英軍的戰(zhàn)斗。每當英軍將至，他們就拿起武

器走出家門，進行武裝抵抗；擊退英軍后，他們就回家從事農(nóng)業(yè)和工商業(yè)勞動。

一一摘自人教版九年級上冊《世界歷史》

(1)根據(jù)材料一結(jié)合所學知識，回答英國在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占先機的原因是什么？從中你能得到哪些有益

的啟示？

(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學知識，為什么說“它是真正的群眾性社會革命”？

(3)材料三中的“獨立戰(zhàn)爭時期”具體是指哪一歷史事件？根據(jù)材料三，該事件能取得成功的根本原因是什

么？

(4)材料二和材料三所反映的歷史事件具有怎樣的共同點？

16.閱讀材料，回答問題。

材料一：英國1801-1861年工業(yè)和農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟中比重的變化(％)

年份1801181118211831184118511861

農(nóng)業(yè)35.93328.424.622.721.718.7

工業(yè)29.730.238.440.840.542.943.6

材料二：工人階級創(chuàng)造了巨大的社會財富，但他們卻相對日益貧困。”工人變成赤貧者，貧困比人口和財

富增長得還要快。由此可以明顯地看出，資產(chǎn)階級再不能做社會的統(tǒng)治階級了，再不能把自己階級的生存

條件當做支配一切的規(guī)律強加于社會了。”…工人階級組織起來，建立無產(chǎn)階級自己的政黨，即共產(chǎn)黨，

用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治，進行無產(chǎn)階級革命。

——摘編自統(tǒng)編歷史教科書《世界歷史?九年級上冊》

材料三：公社在社會經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)實行的最有意義的改革措施，是在4月16日頒布的關(guān)于將逃亡業(yè)主所遺棄

的工廠轉(zhuǎn)交給工人合作社的法令。……5月3日，羅浮爾軍械廠的工人根據(jù)公社的指示，制定了該廠的管理

章程。它規(guī)定：工長以上各級領(lǐng)導由工人民主選舉產(chǎn)生，受工人監(jiān)督，不稱職者可以隨時撤換；成立有工

人代表參加的工廠管理委員會，負責監(jiān)督廠內(nèi)各項工作。

——摘編自吳于麾、齊世榮《世界史，近代史編》

請回答：

(1)材料一反映了怎樣的歷史現(xiàn)象？結(jié)合所學知識，分析這一現(xiàn)象直接導致了哪一趨勢的出現(xiàn)？

(2)材料二“工人階級創(chuàng)造了巨大的社會財富，但他們卻相對日益貧困”的原因是什么？結(jié)合所學知識，回

答材料二中“進行無產(chǎn)階級革命”的思想應出自于哪部文獻？該文獻的頒布具有怎樣的歷史意義？

(3)依據(jù)材料三，你認為巴黎公社是什么性質(zhì)的政權(quán)？

(4)結(jié)合材料二和材料三，請為如何實現(xiàn)中華民族的偉大復興提一條合理化的建議。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】由材料“大臣見國王時，要匍匐在地上，吻國王腳下的土地。國王發(fā)起怒來，還經(jīng)常親自用王杖

責打大臣”可知，這反映了埃及法老具有無限的權(quán)力，大臣的地位很低。A項符合題意。

故選：Ao

本題考查古埃及的相關(guān)知識，關(guān)鍵是對材料的分析。

注意對材料的解讀，識記埃及法老的統(tǒng)治措施。

2.【答案】D

【解析】由材料“古巴比倫人在生產(chǎn)生活過程中，對刑事、民事、商貿(mào)、婚姻等行為都作了較細的規(guī)定，

并于公元前18世紀左右形成了《漢謨拉比法典》?！笨芍?，這說明人類社會的法制歷史非常悠久。公元前

18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，

漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。

故選：D?

本題考查《漢謨拉比法典》的相關(guān)知識，結(jié)合所學即可作答.

注意對材料解讀，識記《漢謨拉比法典》的相關(guān)知識。

3.【答案】B

【解析】據(jù)所學知識可知，古代埃及、古代巴比倫、古代印度和古代中國是四大文明古國。觀察題干圖片

及據(jù)所學知識可知，①帕特農(nóng)神廟是古代希臘的文明成果，古代希臘屬于歐洲海洋文明；②金字塔屬于非

洲埃及的文明成果：③長城是亞洲古代中國的文明成果；④《漢謨拉比法典》是亞洲古代巴比倫的文明成

果。②③④能夠證明題干這一結(jié)論，選項B符合題意；選項ACD不符合題意，排除。

故選：B?

本題主要考查亞非地區(qū)文明古國輝煌燦爛的文明成果的相關(guān)史實。重點掌握金字塔、長城、《漢謨拉比法

典》的相關(guān)史實。

本題主要考查學生準確解讀題干圖片信息以及理解問題的能力。理解并識記亞非地區(qū)文明古國輝煌燦爛的

文明成果的相關(guān)史實。

4.【答案】D

【解析】雅利安人進入印度后，逐漸建立了嚴格的社會等級制度，史稱“種姓制度”。在這一制度中，最

高等級是婆羅門，掌管祭祀；第二等級是剎帝利，掌管軍事和行政權(quán)力；第三等級是吠舍，從事農(nóng)業(yè)、畜

牧業(yè)和商業(yè)；第四等級是首陀羅，主要由被征服居民構(gòu)成，從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，要為前

三個等級服務。在這四個等級之外，還有最卑賤的“不可接觸者”-賤民，他們在社會上遭到歧視和凌辱。

種姓制度各等級之間貴賤分明，世代相襲。低等級的人不得從事高等級的職業(yè)，不同等級的人不得通婚。

據(jù)“……除了最悲慘和最邊緣的人之外，所有的人都可以輕視某一些人，這是種姓制度重要的心理特點”

可知，作者認為種姓制度長期存在的重要原因是下層民眾相互歧視的優(yōu)越感固化了種姓制度。選項D符合

題意。

故選：D。

本題主要考查種姓制度長期存在的重要原因的相關(guān)史實。識讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學生準確解讀題干材料信息以及理解問題的能力.理解并識記種姓制度長期存在的重要原因

的相關(guān)史實。

5.【答案】D

【解析】由材料“民主政治中，貧困不能阻礙一個公民參與城邦公共事務”可知，最能體現(xiàn)這一主張的是

給參政公民發(fā)放津貼?為保證公民能積極參加城邦政治活動，國家為擔任公職、參與政治事務的公民發(fā)放

津貼。

故選D。

本題考查雅典民主政治的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息是“民主政治中，貧困不能阻礙一個公民參與城邦公共事務”。

注意對材料的解讀，識記雅典民主政治的相關(guān)知識。

6.【答案】C

【解析】公元前509年，羅馬建立了共和國。國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里，

兩個權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務，平民參加的公民大會是形式上的最高權(quán)力機關(guān)。平民同貴族進行了

長期斗爭，爭取了許多政治權(quán)利。羅馬設(shè)立了平民自己選出的兩名保民官，有權(quán)否決執(zhí)政官與元老院提出

的對平民不利的決議。

故選：Co

本題考查了羅馬共和國。公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記保民官的權(quán)力的是否決執(zhí)政官與元老院提出的對平民

不利的決議。

7.【答案】A

【解析】根據(jù)材料可知，古典時期的希臘多以英雄、運動員為塑造對象，這體現(xiàn)了對人的重視，說明當時

藝術(shù)創(chuàng)作凸顯人本情懷，A項正確；材料沒有強調(diào)人和神的相同點，不能得出“雕塑藝術(shù)崇尚人神同性”

的結(jié)論，排除B項；材料和宗教無關(guān)，排除C項；材料強調(diào)的是古希臘的雕塑而非體育，排除D項。

故選：Ao

本題考查古代著名雕塑與建筑，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查古代著名雕塑與建筑，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

8.【答案】B

【解析】根據(jù)所學，拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對基督教，希臘羅馬的古典文化

傳統(tǒng)和西亞、北非等地的文化兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生了重大影響。它

保存了大量的希臘、羅馬古籍。為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養(yǎng)。9世紀時拜占庭教士創(chuàng)造的

西里爾字母是后來俄羅斯、塞爾維亞等民族的字母的起源。故B項正確：ACD項都與材料信息無關(guān)，故錯

誤。

本題考查拜占庭帝國的興衰，知道拜占庭帝國對基督教，希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞、北非等地的文

化兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生了重大影響。

本題考查拜占庭帝國的興衰，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

9.【答案】C

【解析】自9世紀起，西歐社會開始流行封建莊園，莊園是中世紀西歐的社會基礎(chǔ)，是一種新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟

組織形式，是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。莊園的主人是領(lǐng)主，莊園的主要勞動者是佃戶；莊

園的耕地分兩類，一類是貴族自營地，一類是農(nóng)奴份地，莊園的周圍大多是林地、荒地等，被稱為“共用

地”，全體佃戶都可以放牧，按照規(guī)定共同使用。莊園基本特征是，封建主用勞役地租剝削農(nóng)奴，在經(jīng)濟

上實行獨立經(jīng)營和核算，內(nèi)部能自給自足。據(jù)題干信息“在西歐，莊園為領(lǐng)主提供日常消費的面粉、奶酪、

火腿、蔬菜等食物，也為領(lǐng)主提供衣物、鞋帽等。莊園有鐵匠、金銀匠、皮鞋匠、面包師等各色工匠制造

不同的物品”并結(jié)合所學，這說明西歐莊園具有自給自足的特征，C符合題意。

故選：C?

本題主要考查歐洲封建莊園。莊園是一個獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位。

本題注重考查學生識記和分析歷史知識能力，注意掌握中世紀封建狀況的相關(guān)知識。

10.【答案】D

【解析】由“都具有同一動機，首先調(diào)查的就是那里有沒有金礦可以發(fā)現(xiàn)?！笨梢钥闯?，新航路開辟中探

險家的動機是尋找黃金，因此材料說明新航路開辟的動機是對財富的追求。

故選：D。

本題以“繼哥倫布而起的探索新世界的西班牙冒險家，似乎都具有同一動機。…當這班冒險家到達一個未

曾被發(fā)現(xiàn)的海岸時，首先調(diào)查的就是那里有沒有金礦可以發(fā)現(xiàn)?！睘榍腥朦c，考查新航路開辟。

本題以新航路開辟為背景，考查學生分析史料能力。

11.【答案】A

【解析】英國要把印度變成他們的市場和原料場地。英國對印度的殖民活動開始于17世紀，當時，英國東

印度公司負責對印度等亞洲國家進行殖民統(tǒng)治，它先是在印度的沿海地區(qū)建立一些殖民據(jù)點，掠奪原料和

推銷工業(yè)品。據(jù)“1814年-1835年，印度輸入英國的棉布從125萬匹跌到30多萬匹；而同一時期，英國輸

入印度的棉紡織品不足100萬碼增加到5100萬碼以上。印度往日工業(yè)發(fā)達和人口稠密的城市遭到毀滅性破

壞?！笨芍?，材料反映了殖民掠奪破壞印度經(jīng)濟。選項A符合題意。

故選：A,

本題主要考查英國的殖民掠奪破壞印度經(jīng)濟的相關(guān)史實。英國通過掠奪殖民地，積累了大量財富，在英國

轉(zhuǎn)化為資本，大大促進了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，掠奪殖民地財富是英國迅速成長為資本主義工業(yè)強國

的決定性因素。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記英國的殖民掠奪破壞印度經(jīng)

濟的相關(guān)史實。

12.【答案】B

【解析】據(jù)材料“我堅信，世界上贊成馬克思主義的人會多起來的，因為馬克思主義是科學。它運用歷史

唯物主義揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律”并結(jié)合所學知，《共產(chǎn)黨宣言》指出資本主義社會必將會被共產(chǎn)主

義社會所取代，這體現(xiàn)了材料中的“它運用歷史唯物主義揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律”。

故選：B（.

本題考查《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)知識，關(guān)鍵信息“運用歷史唯物主義揭示了人類社會發(fā)展的規(guī)律”。

注意對材料的解讀，識記《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容及其影響。

13.【答案】【小題1】（1）根據(jù)材料“西歐中世紀晚期資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽是文藝復興產(chǎn)生的根本原

因”可知，文藝復興運動興起的根本原因是西歐資本主義萌芽的出現(xiàn)。

（2）根據(jù)材料“西歐中世紀晚期資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽是文藝復興產(chǎn)生的根本原因，中世紀西歐文化自

身的傳承與發(fā)展，也奠定了文藝復興的基礎(chǔ)。意大利古希臘羅馬文化積淀豐厚，又從東方汲取了大量文化

養(yǎng)料，還聚集了一批具有新思想的學者文人，他們成為文藝復興的中堅力量”可知，文藝復興運動的興起

是多種因素綜合作用的結(jié)果，包括資本主義萌芽、中世紀西歐文化自身的傳承與發(fā)展、意大利有豐厚的古

希臘羅馬文化積淀、聚集了一批具有新思想的學者文人等。因此擬定觀點為：文藝復興運動是多種因素綜

合作用的結(jié)果。論述：文藝復興運動率先從意大利興起是多種因素綜合作用的結(jié)果。14世紀中葉，意大利

的佛羅倫薩、威尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，形成中的資產(chǎn)階

級不滿羅馬教廷對精神世界的控制，對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活態(tài)度漸生異議，耍

求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學，他們提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。這種

被稱為人文主義的思潮逐漸流行。意大利是古代羅馬的故鄉(xiāng)，意大利人能夠接觸到大量的古代希臘羅馬文

化遺存，還有機會得到拜古廷帝國保留的古代希臘羅馬文化典籍。于是，一些對宗教文化鉗制思想不滿的

先進知識分子，在古代希臘羅馬文化中找到了共鳴。他們通過欣賞、闡釋古典文化充滿人性的美，表達他

們對現(xiàn)實生活的希望，從而掀起了一場思想解放運動?？傊乃噺团d運動的興起有其經(jīng)濟因素、文化因

素、人才因素，是多種因素綜合作用的結(jié)果。

故答案為：

觀點為：文藝復興運動是多種因素綜合作用的結(jié)果。

論述：文藝復興運動率先從意大利興起是多種因素綜合作用的結(jié)果。14世紀中葉，意大利的佛羅倫薩、威

尼斯等地，工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展，一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷

對精神世界的控制，對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活態(tài)度漸生異議，要求建立一種以人

為中心而不是以神為中心的生活哲學，他們提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。這種被稱為人文主義

的思潮逐漸流行。意大利是古代羅馬的故鄉(xiāng)，意大利人能夠接觸到大量的古代希臘羅馬文化遺存，還有機

會得到拜古廷帝國保留的古代希臘羅馬文化典籍。于是，一些對宗教文化鉗制思想不滿的先進知識分子，

在古代希臘羅馬文化中找到了共鳴。他們通過欣賞、闡釋古典文化充滿人性的美，表達他們對現(xiàn)實生活的

希望，從而掀起了一場思想解放運動。

總之，文藝復興運動的興起有其經(jīng)濟因素、文化因素、人才因素，是多種因素綜合作用的結(jié)果。

【小題2】

【解析】本題主要考查文藝復興運動，重點掌握文藝復興運動的背景