四年級信息技術(shù)教案

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁四年級信息技術(shù)教案

第1課申請電子郵箱

教學(xué)目的

1、了解電子郵件的概念。

2、學(xué)會申請一個免費的電子郵箱。

3、通過申請免費電子郵箱的實踐活動，讓同學(xué)體驗申請電子郵箱的一般過程和方法。

4、讓同學(xué)養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。

5、培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的愛好和意識。

教具預(yù)備：

1、多媒體機房。

2、極域教學(xué)系統(tǒng)。

3、相關(guān)圖片、課件。

教學(xué)重點與難點

1、重點：E-mail地址中各部分的組成，申請免費電子郵箱的過程和步驟。

2、難點：填寫注冊信息的規(guī)范要求。

課時支配：1課時。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

（1）從古至今，人們傳遞信件的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些特點？(突消失代工具為人們傳遞信息帶來的便利與快捷等優(yōu)點)

（2）電子郵件與其他傳遞方式相比有什么優(yōu)點？

同學(xué)思索、爭論、溝通。

二、新授

老師：在因特網(wǎng)上設(shè)有免費電子郵箱，當(dāng)我們擁有這種免費電子郵箱后就可以上網(wǎng)收發(fā)電子郵件了。

（1）介紹申請免費電子信箱

①老師提出任務(wù)：擁有一個屬于自己的網(wǎng)上郵箱。

②老師演示申請過程，同學(xué)觀看老師演示，留意觀看操作步驟。

a.在IE“地址欄”中輸入“”,進入“126郵箱”主頁。

b.單擊“注冊”按鈕，進入“用戶注冊”頁面。

c.根據(jù)網(wǎng)站的要求，在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。

d.全部填好并檢查無誤后，單擊“完成”按鈕。

e.假如填寫信息有誤，會消失提示信息。

f.正確修改所填信息后，再次單擊“完成”按鈕，假如注冊勝利，會消失提示注冊勝利頁面。同學(xué)分組實踐操作，可以自主探究，并相互溝通。

③老師指導(dǎo)同學(xué)申請郵箱，老師巡察，假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時進行個別輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)解決問題。④申請完成后，老師提問：同學(xué)們在申請電子郵箱的時候，有哪些需要特殊留意的地方？你在操作時有哪些出錯的地方？

閱歷溝通：把自己操作的閱歷和方法與大家共享。

（2）閱讀電子郵件

①進入電子郵箱后，“收件箱”顯示為“粗體”樣式，表示有“未讀郵件”。

②單擊“收件箱”，進入“收件箱”頁面，“收件箱”列出每封信的發(fā)件人、主題、日期和郵件大小等信息。

③單擊郵件主題，打開郵件，閱讀內(nèi)容。

（3）熟悉電子郵箱地址

和平常一樣，在寄信時都必需填寫地址（通常我們把它叫做E-mail的地址），E-mail的地址

是由符號“@”及其分開的兩部分組成，“@”前面是用戶名（即郵箱名），“@”后面是與郵件服務(wù)器相關(guān)的名字。例如：jsxiaowenhao@126.com中，“jsxiaowenhao”是用戶名，“126.com”是郵件服務(wù)器名。

三、課堂小結(jié)

老師：這節(jié)課同學(xué)們都申請到了免費的電子郵箱，有了自己的“網(wǎng)上郵局”，那么如何使用自己的“網(wǎng)上郵局”呢？請大家?guī)е@個問題，課后預(yù)習(xí)教材中的第10課。并請同學(xué)們下課后相互交換自己E-mail，以便利下節(jié)課的實踐操作。

四、作業(yè)

1、完成課本的“實踐園”

2、完成課本的“成果籃”

第2課收發(fā)電子郵件

教學(xué)目的

1、學(xué)會進入自己的電子郵箱。

2、學(xué)會發(fā)電子郵件。

3、學(xué)會回復(fù)電子郵件。

4、通過發(fā)電子郵件的實踐活動，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探究新知。

5、讓同學(xué)養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。

6、培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的愛好和意識。

教具預(yù)備：

1、多媒體機房。

2、極域教學(xué)系統(tǒng)。

3、相關(guān)圖片、課件。

教學(xué)重點與難點：

1．重點：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。

2.難點：如何充分調(diào)動同學(xué)參加的樂觀性，使同學(xué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。

課時支配：1課時。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)勝利地申請了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？

二、新授

（1）登錄電子郵箱

①問：同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱進行溝通啊？

②任務(wù)1：請同學(xué)們登錄自己的電子郵箱。

同學(xué)嘗試登錄郵箱的操作。

③登錄操作完成后，老師提問：登錄電子郵箱的過程分為哪幾個步驟？假如登錄密碼遺忘了怎么辦？郵箱窗口的掌握面板有哪些欄目？分別有什么作用？

（2）發(fā)送電子郵件

說明：請同學(xué)們發(fā)一封問候郵件到老師郵箱里，也可以發(fā)給自己的同學(xué)，留意是否勝利。(假如沒有把握的可以和同學(xué)一起操作，同學(xué)互動探究新知；會操作的同學(xué)可以當(dāng)小老師教不懂的同學(xué))

①在郵箱網(wǎng)頁的左側(cè)窗格中，單擊“寫信”按鈕，進入“寫信”頁面。

②單擊“登錄”按鈕，進入電子郵箱。

a．操作完成后，把同學(xué)消失的問題列在黑板上。讓其他同學(xué)關(guān)心有問題的同學(xué)解決(解決方法可查看教材內(nèi)容、請教同學(xué)、請教現(xiàn)場老師、或查看關(guān)心信息)。

說出操作過程中存在的問題。相互之間協(xié)作解決問題。

b．抽問同學(xué)的嘗試結(jié)果，把勝利操作的方法列在黑板上。讓同學(xué)說說把勝利的過程。c．抽查同學(xué)完成狀況。問：你怎樣知道你發(fā)郵件勝利了？

答：1、計算機提示“你已勝利將信發(fā)送到??”

（3）回復(fù)電子郵件

同學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時，老師也通過郵箱給每一位同學(xué)發(fā)了一封問候信，面對自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復(fù)一封給老師呢！

①打開接收的電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容。

②單擊“回復(fù)”按鈕，輸入回復(fù)的內(nèi)容。

③單擊“發(fā)送”按鈕，回復(fù)郵件。

三、總結(jié)

通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能順當(dāng)?shù)陌l(fā)送和回復(fù)電子郵件了，課后請你利用自己的電子郵箱給你的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件，從而鞏固今日所學(xué)的學(xué)問。

四、作業(yè)

1、完成課本上的“實踐園”

2、完成課本上的“成果籃”

第3課管理郵箱

教學(xué)目的

1、學(xué)會建立通訊錄，并利用其發(fā)送郵件。

2、學(xué)會對電子郵箱進行清理。

3、讓同學(xué)養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。

4、培育同學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識。

5、通過建立、使用通訊錄和聯(lián)系人，增進同學(xué)之間的友情。

教具預(yù)備：

1、多媒體機房。

2、極域教學(xué)系統(tǒng)。

3、相關(guān)圖片、課件。

教學(xué)重點與難點

1.重點：建立通訊錄并利用通訊錄發(fā)送郵件；對電子郵箱進行清理。

2.難點：利用“通訊錄”和“聯(lián)系人”發(fā)送郵件。

課時支配：1課時。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

（1）同學(xué)們通過這段時間的學(xué)習(xí)，你和多少位同學(xué)用郵件進行了溝通？那你能不能完全記住他們的郵箱地址呢？假如全班同學(xué)的地址都需要你來記，你能記住嗎？那么有沒有什么方法能關(guān)心你記憶呢？

（2）我們在使用電子郵箱時，為了避開把別人的郵箱地址弄丟了，我們有一個好方法，那就是使用通訊錄，把好伴侶的電子郵箱地址全都保存下來。(老師展現(xiàn)通訊錄頁面)

同學(xué)聽老師講解，看老師演示。

二、新授

（1）建立和使用通訊錄

電子郵箱的通訊錄該如何制作呢？請同學(xué)們隨著老師一起來看一看該如何進行的操作：①登錄126電子郵箱。

②單擊“通訊錄”選項。

③單擊“新加聯(lián)系人”按鈕，進入“添加/編輯聯(lián)絡(luò)人”頁面，輸入新聯(lián)絡(luò)人相關(guān)資料。④填好后，單擊“確定”按鈕。

5單擊“聯(lián)系人”后面的“給他/她發(fā)信”，打開“寫信”頁面，收件人的電子郵箱地址會自動消失在“發(fā)給”欄中。

6輸入郵件主題及正文后，單擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出電子郵件。

（2）清理電子郵箱

①同學(xué)們通過一段時間的學(xué)習(xí)，我們也接受了肯定數(shù)量的信件，但是電子郵箱容量是有限的，假如郵箱滿了，別人發(fā)給你的新郵件就無法收到。同時，郵箱里的信件過多也會影響我們的閱讀。所以，對于過期或沒有用的郵件，應(yīng)準(zhǔn)時刪除。

②那么如何進行刪除呢？請同學(xué)們回憶一下，在操作系統(tǒng)中我們刪除文件的操作是分幾步完成的？(請一個同學(xué)上臺演示)

③實際上，我們清理126郵箱中電子郵件的方法和操作系統(tǒng)中刪除文件差不多，請同學(xué)們試一試。

④完成任務(wù)后，老師出示問題：

a.刪除126郵箱中電子郵件分為幾步操作？每一步做什么？

b.能不能只用一步就徹底刪除郵件呢？

(請一位同學(xué)上臺演示)

5練一練：(老師巡察，發(fā)覺問題個別輔導(dǎo))

清理自己的郵箱，將“收件箱”中不需要的郵件和“已發(fā)送”中保存的已經(jīng)發(fā)送的電子郵件徹底刪除。

三、總結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了建立通訊錄和利用通訊錄發(fā)送郵件，以及清理電子郵箱的操作。同學(xué)們回家后可以把自己好伴侶的郵箱地址添加到“通訊錄”或“聯(lián)系人”里，再給他們發(fā)一封郵件，最終對你的郵箱進行一次“大掃除”。

四、作業(yè)

1、完成課本上的“實踐園“

2、完成課本上的“成果籃“

第4課走進論壇

教學(xué)目標(biāo)

⒈知道論壇的含義及論壇的作用。

⒉能夠正確、嫻熟地完成帳號注冊。

⒊學(xué)會正確登錄論壇。

⒋通過合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成團體合作的意識和精神。

教具預(yù)備：

1、多媒體機房。

2、極域教學(xué)系統(tǒng)。

3、相關(guān)圖片、課件。

教學(xué)重點和難點

重點：注冊論壇帳號。

難點：填寫注冊信息。

教學(xué)課時：1課時

教學(xué)預(yù)備

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入。

師：同學(xué)們你們聽說過BBS嗎？什么是BBS呢？

同學(xué)爭論溝通。（BBS也叫論壇，是網(wǎng)絡(luò)上溝通的平臺）

師：許多網(wǎng)站都有自己的論壇，每個人只要先注冊，然后就可以在論壇上發(fā)表自己的看法，和別人溝通探討了。

二、新授。

⒈注冊論壇身份。

注冊論壇就是要給自己起一個在網(wǎng)上發(fā)言時的名字（ID），同時你要遵守網(wǎng)站論壇的相關(guān)規(guī)定，不能在上面隨便辱罵別人，不能發(fā)不合法的帖子，假如發(fā)覺你有違規(guī)現(xiàn)象，管理者會把你的名字（ID）封鎖，你將不能在論壇上看帖或發(fā)表帖子。

⒉老師演示。

⑴操作步驟：

①打開IE掃瞄器，進入“同學(xué)部落論壇”網(wǎng)站（http:///bbs/index.asp）。

②單擊“新用戶注冊”，進入“注冊新帳號”頁面。閱讀論壇條款，假如接受條款，單擊“同意”按鈕。

③在“帳號名稱”框中輸入自己的帳號名稱，如“xiaowenhao”。

④在有“*”標(biāo)注的框內(nèi)輸入相關(guān)內(nèi)容，單擊“完成”按鈕，提交個人注冊信息。

⑤注冊勝利后，頁面消失“注冊勝利”的信息。

⑵強調(diào)重名檢測的重要性。

⑶說明輸入密碼的要求，告知同學(xué)設(shè)定密碼的基本原則以及記憶的技巧。

⑷說明填寫個人信息時的留意事項，例如：帶“*”號的項目必需填寫，驗證碼不能漏填等。避開注冊失敗或出錯。