四個必談心得體會

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班主任四個五工作法

學(xué)習(xí)心得體會

供中1022班班主任：

樂建朝

2022年10月19日

班主任學(xué)習(xí)“四個五”工作法都心得體會

供中1022班班主任樂建朝

各位領(lǐng)導(dǎo)老師你們好，我叫樂建朝，是西分院鐵道供電專業(yè)組，供中1022班的班主任，我們班共有25名學(xué)員，自9月6日和10月30日倆批次被中鐵電氣化局用工招工進(jìn)入到工作崗位15名。還有10名學(xué)員在校連續(xù)學(xué)習(xí)等待安置。

五必談:學(xué)員違紀(jì)受處分必談；學(xué)員曠課必談；學(xué)員思想波動必談；學(xué)員成果下降必談；學(xué)員之間發(fā)生糾紛必談。

五必訪:學(xué)員有病必訪；學(xué)員遇到天災(zāi)人禍必訪；學(xué)員擔(dān)心心學(xué)習(xí)必訪；學(xué)院家庭發(fā)生不幸必訪；學(xué)員與家庭發(fā)生沖突必訪。

五要清:學(xué)員性格特點要清；學(xué)院思想動向要清；學(xué)員學(xué)習(xí)﹙包括入學(xué)前﹚的狀況要清；學(xué)院身體狀況要清；學(xué)員家庭狀況要清。

五要到:學(xué)院早操班主任要到、班級開會班主任要到；班級勞動班主任要到；開展大型活動班主任要到；班內(nèi)發(fā)生重大大事班主任要到。

通過對學(xué)院總部﹝2022﹞43#文件的“班主任四個五工作法”和“三合一”綜合積分法的學(xué)習(xí)以及“同學(xué)會干部文明工作法”的學(xué)習(xí)，使自己感受很深；我個人認(rèn)為班主任在學(xué)院的育人教學(xué)與同學(xué)之間起著很重要的橋梁紐帶作用，在文件精神的指導(dǎo)下，使班主任能在“五必談、五要清、五必訪、五要到”上有一個更深刻的理解。就是“必需要做好做到”。這就是說要做好一個合格的班主任，就要仔細(xì)學(xué)習(xí)

好、嚴(yán)格執(zhí)行好“四個五”工作法，和“三合一”綜合積分法“同學(xué)會干部文明工作法”，就是“必需要做好做到”在班級組建起一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取上進(jìn)能帶領(lǐng)全班學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行這三個工作法和其他文件要求先進(jìn)的團(tuán)結(jié)的班干部集團(tuán)，自由發(fā)揮好他們的作用，你才能把把班主任的各項工作按學(xué)院的精神指導(dǎo)路線執(zhí)行下去。做好育人和教學(xué)工作相結(jié)合，把中北學(xué)的事當(dāng)成自己的事做的盡善盡美。才能培育出合格的有技能有文化的中等人才，使學(xué)員再就業(yè)上按學(xué)制進(jìn)入走向工作崗位，為將來建設(shè)美妙和諧的社會發(fā)揮自己的一點余熱。下邊就我在學(xué)文件干實事中的一點詳細(xì)做法和體會，如有不妥，請批判指正，感謝大家。

一、要做好“五必談”“五必訪”

就是要求班主任必需做到常常留意觀看同學(xué)的日常舉動，要了解每位學(xué)員、對學(xué)員的基本狀況做到心中有數(shù)，對學(xué)員受處處分、曠課、思想波動、學(xué)習(xí)成果下降、學(xué)員之間發(fā)生糾紛等狀況時，必需準(zhǔn)時和同學(xué)之間綻開一對一的談心，了解同學(xué)的真實想法并對其進(jìn)行分析，使同學(xué)從思想上熟悉到自己的錯誤，做好同學(xué)的思想工作，準(zhǔn)時發(fā)覺問題解決問題。做到有問題不往后拖、不以忙為借口把處于萌芽狀態(tài)的事置之不理，等事態(tài)嚴(yán)峻了再做處理，做到防患于未然。要做時同學(xué)有的，天災(zāi)人禍、擔(dān)心心學(xué)習(xí)、家庭發(fā)生不幸、與家庭發(fā)生沖突是的訪問。了解每一個同學(xué)，才能拉近和同學(xué)以及家長的距離。做好關(guān)愛每一個同學(xué)、全力關(guān)心每一個同學(xué)，增加師生之間的情意。把同學(xué)當(dāng)做自己的孩子一樣去關(guān)懷、去愛惜，比如說：我們班有個叫劉權(quán)的

學(xué)員，上一學(xué)期一開學(xué)就為了每一月叫家長給多給一點生活費的小事，和家長發(fā)生了沖突，好長時間也不好好的上課，也不出早操，我經(jīng)過好幾天的觀看和班干部交談后，就對這件事的來龍去脈知道的很具體，我就找劉全談心，讓劉全給他家長大個電話，劉全就是不。我經(jīng)過反復(fù)的做工作，你的家長不信任你，這件事你應(yīng)當(dāng)這樣做，想告知老師，老師在和你家長說，事情不就給你辦了嗎？后來也就是的，我給家長打聊個電話，把真實狀況告知了家長，起到了同學(xué)和家長之間的紐帶，就把這個學(xué)員給訓(xùn)練回來了，通過這件事我看到只有這樣，班主任才能把自己同同學(xué)融為一體，去關(guān)愛信任他們，才能把學(xué)員團(tuán)結(jié)在你的身邊，班級工作才能更好的推動，也就是當(dāng)班主任做到、做好這個工作時，同學(xué)才會把班主任當(dāng)做自己家長般一樣對待。努力做好親情化訓(xùn)練，讓同學(xué)和老師真正的融合成一個大家庭，不分彼此共同推動學(xué)院訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

二、要做好“五要清”“五要到”

要做一名合格的班主任，必需要對同學(xué)的性格特點、思想動向、學(xué)習(xí)﹙包括入學(xué)前﹚的狀況、身體健康狀況、家庭狀況等各方面的狀況要清晰，只有這樣才能做好同學(xué)各方面的工作，也就是說不打不知狀況的敵人，要取得預(yù)期的結(jié)果就必需做好這些的工作。了解了同學(xué)的各方面狀況后才能精確?????的使用適合他們的管理、訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練，與同學(xué)的實際狀況結(jié)合后并采納適合他們的管理方案。在他們認(rèn)可這個管理方案后他們就會從內(nèi)心折服，從心里接受老師和學(xué)院的管理。從而消退逆反心理，聽從班主任、老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的教育、遵守

學(xué)院的各項規(guī)章制度，也就是說同學(xué)做人班主任看人。院訓(xùn)說得好“先學(xué)會做人，在學(xué)會學(xué)問”要會做人，做一個對社會有用的人再拿上自己的學(xué)問去制造社會，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

要做一個同學(xué)心目中愛戴、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師贊揚的班主任，就必需要做到早操、班會、班級勞動、大型活動、班級內(nèi)部發(fā)生重大大事，班主任必需到場。特殊是早操和班級勞動班主任不光到場，還要以身作則的去做。不以自己是老師不去和同學(xué)共進(jìn)退，去做而且比同學(xué)做的更好，給同學(xué)做好榜樣和帶頭，這樣才能調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使班內(nèi)同學(xué)樂觀協(xié)作班主任的工作支配，做好每一件事。例如：我在擔(dān)當(dāng)供中1022班時，在打掃清潔區(qū)衛(wèi)生和分院組織的義務(wù)勞動這件事上，我永久是走在學(xué)員的前邊，干在學(xué)員的前面，到處做成榜樣的力氣讓學(xué)員看，讓學(xué)員干。假如這方面的工作做的不好，老師在同學(xué)心目中的地位就會下降，同學(xué)會對班主任老師的工作支配就會產(chǎn)生抗拒心里。同學(xué)會想你班主任老師都不干，而我們同學(xué)為何要給你干，反正干好這些事都是給你老師臉上添光、發(fā)獎什么的都與我們沒有關(guān)系，愛干不干是你班主任老師的事。即同學(xué)就會村看村、戶看戶，群眾看得的縣干部，同學(xué)就會脫離這個班主任的領(lǐng)導(dǎo)，一旦同學(xué)