《答謝中書書-陶弘景導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《答謝中書書-陶弘景》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、閱讀導(dǎo)言本文所要導(dǎo)讀的是唐代詩人陶弘景的《答謝中書書》。陶弘景是唐代著名詩人，他的詩歌以寫實為主，言辭簡練，意境深遠(yuǎn)。這首《答謝中書書》是他的代表作之一，通過與中書令的問候信中的對話，表現(xiàn)出了詩人的深情厚誼和對友誼的珍視。二、閱讀內(nèi)容《答謝中書書》夜發(fā)清渭城，花年理舊崢。駝車提繡床，曠野戍樓生。玉門津畔人如玉，冰輪水面月如弓。借問柳傅誰家子，云山可得直中孟。三、閱讀理解1.詩中提到的“清渭城”指的是哪里？2.詩中的“玉門津畔”和“冰輪水面”分別表達(dá)了什么意象？3.詩中提到的“柳傅”是哪位名士？4.詩中的“直中孟”是指哪個意境？5.詩人寫這首詩的目的是什么？四、詩歌賞析1.整體結(jié)構(gòu)與意境：這首詩共六句，前四句寫出詩人的發(fā)情景和旅途中的所見所聞，后兩句揭示詩人的心情和對友誼的態(tài)度。整首詩描繪了詩人旅途的艱辛和對友情的珍視。2.用詞與表達(dá)：詩中運(yùn)用了形象生動的描寫，如“花年理舊崢”、“駝車提繡床”等，通過這些描寫，使詩歌更加有畫面感，讀者可以清晰地感受到詩人旅途中的景象。3.情感與主題：詩人通過與中書令的問候信的對話，表現(xiàn)出了對友情的珍視和對友人的惦念。整首詩情感真摯，展現(xiàn)了詩人的深情厚誼。五、課堂練習(xí)1.你認(rèn)為詩人為什么要寫下這首詩？請用自己的話簡要描述一下。2.用一句話概括這首詩的主題是什么？3.請用自己的話解釋一下“借問柳傅誰家子”和“云山可得直中孟”這兩句詩的意思。六、思考延伸1.你認(rèn)為友情在今天的社會中是否同樣重要？為什么？2.你有沒有類似《答謝中書書》這樣的詩歌或文學(xué)作品中對友情的贊美？3.如果你要用一句話形容這首詩，你會怎么描述？七、課后反思通過閱讀與學(xué)習(xí)《答謝中書書》，我們不僅可以感受到詩人的情感和對友情的珍視，還可以從中感悟到友情的重要性和珍貴。在今天這個快節(jié)奏的社會中，我們同樣應(yīng)該珍視身邊的友情，像詩人一樣用心去感受和維系。八、知識拓展1.了解更多關(guān)于唐代詩人陶弘景的詩作和生平。2.搜集更多關(guān)于唐代的詩歌，嘗試分析其結(jié)構(gòu)和意境。**以上內(nèi)容僅供參考，如需進(jìn)一步了解和深入探討，建議查閱相關(guān)文獻(xiàn)或資料。**第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代文學(xué)在中書書風(fēng)格的特點和主題；2.分析陶弘景的《答謝中書書》這篇文章的結(jié)構(gòu)和語言特點；3.探討《答謝中書書》對于唐代文學(xué)的影響和意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.中書書是唐代著名的書信體文學(xué)作品，具有獨特的文風(fēng)和思想內(nèi)涵?！洞鹬x中書書》是其中一篇代表作品，由陶弘景所撰寫。2.《答謝中書書》以書信體形式呈現(xiàn)，內(nèi)容包括對中書書的感謝和對中書書的理解和贊美，寄托了作者對友情和才情的贊美和向往。3.陶弘景在《答謝中書書》中運(yùn)用了豐富的修辭手法和優(yōu)美的語言，展現(xiàn)了唐代文人的文學(xué)才華和情感表達(dá)能力，同時也體現(xiàn)了唐代文學(xué)的優(yōu)美風(fēng)格和獨特韻味。導(dǎo)學(xué)過程：1.閱讀《答謝中書書》，了解中書書的文學(xué)特點和主題；2.分析《答謝中書書》的結(jié)構(gòu)和語言特點，比較和對比其中的修辭手法和表達(dá)方式；3.思考《答謝中書書》所表達(dá)的情感和思想，探討其對于唐代文學(xué)和文學(xué)史的影響和意義；4.通過討論和交流，深化對《答謝中書書》及其作者陶弘景的理解和認(rèn)識，拓展對唐代文學(xué)的認(rèn)識和欣賞。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.以《答謝中書書》為題目，寫一篇讀后感，談?wù)勀銓@篇文章的理解和感受；2.選擇一段你認(rèn)為經(jīng)典的語句或段落，進(jìn)行賞析和解讀；3.撰寫一篇短文，探討《答謝中書書》在唐代文學(xué)中的地位和價值，思考其對后世的啟示和影響。通過本次導(dǎo)學(xué)，相信同學(xué)們對于《答謝中書書》及其作者陶