《深深淺淺話友誼作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《深深淺淺話友誼》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)作品的興趣和能力；2.幫助學(xué)生理解和掌握《深深淺淺話友誼》這篇文學(xué)作品的內(nèi)涵和主題；3.提高學(xué)生的閱讀和分析能力，培養(yǎng)他們對文學(xué)作品的獨立思考和評價能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.文學(xué)作品《深深淺淺話友誼》的背景介紹和作者簡介；2.文學(xué)作品《深深淺淺話友誼》的主要內(nèi)容和情節(jié)；3.文學(xué)作品《深深淺淺話友誼》的主題和思想。三、教學(xué)方法1.講授結(jié)合討論：通過教師講解文學(xué)作品的背景和作者信息，引導(dǎo)學(xué)生進入作品世界，然后引導(dǎo)學(xué)生小組討論作品的主要內(nèi)容和主題；2.朗讀對比：安排學(xué)生自由朗讀文學(xué)作品《深深淺淺話友誼》，并比較不同學(xué)生的朗讀風(fēng)格和理解能力，促進學(xué)生對作品的深入理解；3.小組合作：學(xué)生分組閱讀《深深淺淺話友誼》，每組討論作品的不同章節(jié)，然后匯總各組的討論結(jié)果，分析作品的主題和思想。四、教學(xué)設(shè)計1.熱身環(huán)節(jié)（10分鐘）：教師帶領(lǐng)學(xué)生了解《深深淺淺話友誼》的背景和作者簡介，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；2.主體教學(xué)（40分鐘）：分組討論《深深淺淺話友誼》的主要內(nèi)容和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品的主題和思想；3.練習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）：安排學(xué)生自由閱讀文學(xué)作品《深深淺淺話友誼》，然后展開小組討論，分析作品的要點和難點；4.總結(jié)反思（10分鐘）：教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)收獲，并提出問題，引發(fā)學(xué)生深入思考。五、課后作業(yè)1.撰寫讀后感：要求學(xué)生根據(jù)自己對《深深淺淺話友誼》的理解和感悟，撰寫一篇讀后感；2.主題討論：要求學(xué)生結(jié)合實際生活，思考友誼的主要特點和意義，并展開主題討論；3.朗讀演講：要求學(xué)生選擇自己喜歡的段落，進行朗讀演講，展示對文學(xué)作品的理解和表達能力。六、評價標準1.學(xué)生理解和分析《深深淺淺話友誼》的能力；2.學(xué)生對作品主題和思想的理解和評價能力；3.學(xué)生展示的閱讀和表達能力；4.學(xué)生參與討論和合作的態(tài)度和能力。七、教學(xué)資源1.電子文本版《深深淺淺話友誼》；2.錄音朗讀版《深深淺淺話友誼》；3.教師精心準備的教學(xué)PPT和教學(xué)素材。八、教學(xué)反思通過《深深淺淺話友誼》這篇文學(xué)作品的教學(xué)設(shè)計，學(xué)生在閱讀和分析文學(xué)作品的過程中，提高了自己的思考和表達能力，提高了對文學(xué)作品的理解和評價能力。希望通過這樣的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣和熱愛，讓他們在閱讀和分析文學(xué)作品的過程中，享受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。第二課時一、設(shè)計背景友誼是人類社會中非常重要的情感，它在我們生活中扮演著重要的角色。學(xué)校作為學(xué)生的第二個家庭，培養(yǎng)學(xué)生成為具備高尚情操和良好品德的人才是學(xué)校教育的責(zé)任之一。因此，通過開展有關(guān)友誼的教育活動，可以幫助學(xué)生們更好地認識友誼的重要性，學(xué)會如何與他人建立良好的關(guān)系。二、設(shè)計目的通過本次作業(yè)設(shè)計，旨在幫助學(xué)生了解友誼的概念，培養(yǎng)學(xué)生的友誼觀念，提高學(xué)生的人際交往能力，引導(dǎo)學(xué)生建立健康的友誼關(guān)系。三、設(shè)計對象本次作業(yè)設(shè)計面向初中生，適用于中學(xué)的語文、德育課程。四、設(shè)計內(nèi)容及要求1.學(xué)生自選一個自己的好朋友，寫一篇200字左右的作文，描述這個朋友對自己的重要性以及對友情的理解；2.設(shè)計一份小合作游戲，讓學(xué)生們在游戲中體驗友誼的力量，培養(yǎng)團隊合作意識；3.通過觀看一段友情故事的視頻或動畫片，并完成相關(guān)的思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解友誼的內(nèi)涵；4.小組討論分享，讓學(xué)生們分享自己的友誼體驗，促進學(xué)生之間的交流和溝通；5.以小組形式設(shè)計一份友情宣傳海報，讓學(xué)生們通過創(chuàng)意設(shè)計，傳遞友誼的正能量。五、作業(yè)形式1.書面作業(yè)：學(xué)生完成對朋友的描述作文；2.實踐作業(yè)：學(xué)生參與友誼小合作游戲；3.視聽作業(yè)：學(xué)生觀看友情故事視頻，并完成思考題；4.小組作業(yè)：小組討論分享與友情海報設(shè)計。六、評價方式1.書面作業(yè)：評分考察學(xué)生的表達能力和對友情的理解；2.實踐作業(yè)：通過觀察學(xué)生在游戲中的表現(xiàn)，評價學(xué)生的團隊合作能力；3.視聽作業(yè)：評價學(xué)生對友情故事的理解和思考能力；4.小組作業(yè)：評價小組的合作能力和友情宣傳海報的設(shè)計創(chuàng)意。七、教師指導(dǎo)教師可以在作業(yè)過程中進行適度引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵學(xué)生勇敢表達自己的想法，引導(dǎo)學(xué)生正確對待友誼關(guān)系，培養(yǎng)其健康的人際交往能力。八、總