大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃

大班下學(xué)期班務(wù)工作計劃（精選11篇）大班下學(xué)期班務(wù)工作安排1

一、管理工作：

在工作實(shí)踐中不斷探究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素養(yǎng)，增加教學(xué)中的應(yīng)變實(shí)力，提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，親密協(xié)作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，班級活動每一個實(shí)施步驟做仔細(xì)的安排，剛好總結(jié)。

二、教化教學(xué)：

1、本期預(yù)設(shè)兩個主題活動：

圍繞環(huán)保的主題“愛護(hù)地球媽媽”和以幼小連接為主的“我要上小學(xué)了”，其中以“我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動。教給孩子更多的學(xué)問性內(nèi)容，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，提高自理實(shí)力，加強(qiáng)社會交往實(shí)力。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué)參觀；和小學(xué)生座談；請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有打算的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

加強(qiáng)幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習(xí)做試題等活動。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時辰表，每晚至少有30分鐘寧靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培育幼兒的時間觀念，做到一日生活支配有序。

3、加強(qiáng)活動區(qū)作業(yè)單工作：

語言區(qū)增加有關(guān)認(rèn)讀、描寫、文字嬉戲工作；數(shù)學(xué)區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字、做試題、數(shù)學(xué)嬉戲工作；認(rèn)知區(qū)、科學(xué)區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培育孩子正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

4、良好的生活習(xí)慣的培育：

通過談話、故事、社會實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的實(shí)力，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想方法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有須要的同伴。

5、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。

讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點(diǎn)培育孩子用英語來表演故事或講解并描述故事的實(shí)力；老師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)機(jī)會，讓孩子有更多個別練習(xí)的時間，并把英語教學(xué)滲透到主題活動中。中文老師學(xué)習(xí)一些簡潔的英語會話，應(yīng)用到中文教學(xué)上；英語老師和中文老師相互多溝通，達(dá)成教化的一樣，提高帶班實(shí)力。

6、自我表現(xiàn)實(shí)力的培育：

在主題活動中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會實(shí)踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣揚(yáng)員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保學(xué)問學(xué)問競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

7、詳細(xì)支配：

二月份學(xué)操、遠(yuǎn)足蓮花山；三月份進(jìn)行慶三八詩歌、故事表演競賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理實(shí)力競賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。

三、家長工作：

上學(xué)期，家園協(xié)作較為親密，本期要接著加強(qiáng)和家長的溝通，充分利用豐富的家長資源，為班級活動供應(yīng)更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長更多地參加到活動中來，提高家長參加園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的`主動性。家長隊(duì)伍是一座潛力無窮的教化資源寶藏，我們將充分利用家長的才智，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，結(jié)合主題活動、大型活動，提高家長對各項(xiàng)工作的參加和了解，走進(jìn)我們的教學(xué)。上學(xué)期成立的班級家長委員會5名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。本期家長委員會接著保持。

四、衛(wèi)生保健工作：

嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒的體能熬煉，增加幼兒的體質(zhì)。培育幼兒主動作好值日生工作；開展文明進(jìn)餐活動，讓幼兒吃得開心、吃得文明；協(xié)作保健醫(yī)生作好

幼兒的各項(xiàng)體檢工作。在日常的保育工作中，加強(qiáng)服務(wù)意識，以最好的服務(wù)看法面對家長。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。隨著季節(jié)的改變，剛好提示孩子更換衣服，保持一天都整齊干凈；敏捷地調(diào)整幼兒戶外的運(yùn)動量。進(jìn)餐時，播放幼兒寵愛聽的故事、音樂。

讓孩子每天快歡樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最終一段時間，給孩子們留下歡樂難忘的童年記憶。

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排2

一、教學(xué)安排詳細(xì)目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫潛力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教化

（一）、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚講解并描述資料，耐性傾聽的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在群眾面前講解并描述；學(xué)會輪番交談，堅(jiān)持用一般話與別人交談。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有必需的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與視察、自我限制等行為。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強(qiáng)的生活自理潛力。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識教化。

（三）、家長工作

家園相互協(xié)作，老師主動主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而運(yùn)用更有效的教化方式。

三、詳細(xì)措施

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、通過談話、講故事、社會實(shí)踐等培育幼兒的獨(dú)立意識，增加獨(dú)立解決問題的潛力。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持運(yùn)用一般話，提高運(yùn)用一般話有潛力。

3、培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我視察、自我監(jiān)督、自我評價等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必需做好；什么時候不該做事并限制自己的行為。

（二）、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長剛好了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、加強(qiáng)幼兒的平安意識教化?；顒訒r老師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不留意摔倒了，要先愛護(hù)好自己的'頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

（三）、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理舉薦等。

2、剛好更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)信息等手段吸引家長專心參加，并通過與家長剛好地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用。

3、組織親子活動，家長利用休息時間參與班級組織的親子活動，家長、幼兒、老師一起活動，從而體驗(yàn)嬉戲的歡樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與老師的合作關(guān)系。

四、本學(xué)期活動安排時間支配

一二三月份：

1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

3、制定班級安排，各學(xué)科進(jìn)度。

4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份：

培育幼兒的生活自理潛力，并學(xué)會幫忙同伴。

五月份：

1、慶?！拔?、一”勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動人民的情感。

2、接著進(jìn)行常規(guī)培育。

3、籌備“六、一”前期的工作。

六月份：

1、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期平安教化。

4、做好期末工作總結(jié)，并留意班級平安問題。

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排3

在這春風(fēng)送暖的日子里，我們又迎來了一個新的學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。將為他們以后順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了能讓他們以后更自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，我們倆位老師對本班的狀況擬定了本學(xué)期的工作安排。

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期班級幼兒47名，新生一名，男生21名，女生26名，年齡在5―6歲之間。他（她）們身體素養(yǎng)很好，喜愛參與各項(xiàng)活動，在老師的不斷提示下，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；學(xué)會了有組織，有紀(jì)律。學(xué)做文明孩子的良好思維；通過學(xué)習(xí)按物體的大小，顏色，形態(tài)分類。運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小。多少等，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達(dá)實(shí)力方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)實(shí)力有了很大的提高，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站起來不敢大聲回答；學(xué)會了運(yùn)用禮貌用語，節(jié)約運(yùn)用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰，懂得收放玩具，愛惜玩具和公物，不是自己的東西不拿回家；部分孩子依靠性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時間內(nèi)用心做簡潔的事情。部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急的嬉戲，自我愛護(hù)實(shí)力有待加強(qiáng)。

二、學(xué)期工作的內(nèi)容，目標(biāo)及措施：

（一）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日?；顒又?，得到悉心的照看，受到科學(xué)的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒平安管理與教化：

結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨?、健康、科學(xué)化教化，增加其自我愛護(hù)意識和實(shí)力。

3、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)，學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽，注意留意力的培育。

（二）、教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)，分組，方案活動，嬉戲等形式，確保教化目標(biāo)和任務(wù)的完成。開展多項(xiàng)活動，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。重點(diǎn)要放在幼小連接方面，我們著重培育幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的'任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)老師來園講解并描述小學(xué)的生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等，培育他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生。

（三）、家長工作：

1、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短短暫間與家長溝通。溝通，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求。溝通時耐性傾聽，同時發(fā)表看法，還可依據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際動身，采納多種方式，主動而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持，共同教化好幼兒。

2、階段性的家長工作：

今年四月份，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動，屆時將請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教化內(nèi)容方法，干脆看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了良好的機(jī)會和條件。

我們是新世紀(jì)的教化工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們將持之以恒，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，用我們的力氣和愛心做好教化工作。

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排4

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，迎來了這群活潑可愛的孩子們。來到這個新的環(huán)境，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充溢了新的希望，同時我們也將面臨新的挑戰(zhàn)。孩子們在經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)和生活后，大班是孩子們在幼兒園的最終一年，這學(xué)期，他們將面臨著更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),在生活和學(xué)習(xí)上比起中班都將有所變更，我們將在《綱要》的精神的引領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，依據(jù)本班實(shí)際狀況，我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教化教學(xué)工作安排，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的看法,讓孩子們度過這有意義的一學(xué)期。

一、班級狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中男生14名，女生22名，經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)與生活，都能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新老師、新同伴、新教室，開學(xué)第一周有個別幼兒有不適應(yīng)現(xiàn)象，通過我們耐性細(xì)致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定心情，投入到學(xué)習(xí)活動中。我是這一學(xué)期才來到這個班并擔(dān)當(dāng)班主任，與班上另一位王老師之間搭班融洽、默契，我們將以滿腔的熱忱做好保教工作，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長。

二、教化教學(xué)工作：

1、讓幼兒全面發(fā)展，培育幼兒的`美感，讓幼兒愛唱愛跳愛表演2、培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲.著重抓好其它主科的學(xué)習(xí).用各種方法和手段激發(fā)幼兒對學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性。

3、培育幼兒動手操作的實(shí)力。學(xué)會運(yùn)用簡潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡潔的玩具.

4、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,重視戶外體育活動.

5、加強(qiáng)幼兒的書寫,重點(diǎn)輔導(dǎo)在書寫中較困難的幼兒.

三、平安保育工作：

1、老師仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。

2、每天仔細(xì)檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、為幼兒供應(yīng)一個平安、舒適、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對幼兒的平安教化，增加幼兒的自我愛護(hù)意識.5.培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。6.教化幼兒能自己照看自己，知道增減衣服。

四、家長工作:

1、注意家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。主動、熱忱、主動地向家長反映幼兒狀況。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話訪等方式與家進(jìn)步行溝通、溝通，針對不同的孩子實(shí)行不同的教化方式。

3、主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題剛好與家進(jìn)步行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。

孩子的成長如同幼苗須要我們的熱忱澆灌和愛心普照，關(guān)注他們的需求，賜予他們的關(guān)愛，陪伴他們的成長。信任有我們的奉獻(xiàn)和無私的愛，我們的幼苗必定會強(qiáng)壯而歡樂的成長

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排5

新學(xué)期的工作起先了。孩子們順當(dāng)?shù)纳氪蟀?，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使他們順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小連接工作，是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教化重點(diǎn)。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個“坡度”，為孩子順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步。

本學(xué)期幼兒40人，新生6人。在本學(xué)期，我會擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級管理，協(xié)作生活老師照料好幼兒生活起居，并依據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)和個體差異，本著讓孩子們在新學(xué)期有更多進(jìn)步的目的，制定了以下工作安排：

一、常規(guī)方面

常規(guī)的培育及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小連接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教化重點(diǎn)。也是我們這學(xué)期常規(guī)培育的重點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教化條件都將發(fā)生新的改變，幼兒由事事依靠父母漸漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)當(dāng)具有肯定的生活自理實(shí)力。

（1）具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）能自己整理自己的儀表，留意保持儀表整齊。

（3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的須要，駕馭自我保健的有關(guān)常識和簡潔方法。能鎮(zhèn)靜地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況。

所以，我們把常規(guī)教化作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。依據(jù)我們班的實(shí)際狀況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅(jiān)持教化原則，對每一個孩子同等、一樣。

二、德育方面：

在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程支配上，每周每位老師會進(jìn)行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教化內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德相識，培育豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，熬煉堅(jiān)毅的道德意志。幼兒期是一個人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和特性起先形成的重要時期。幼兒期是人生的.奠基時期，德育不僅關(guān)系著幼兒時期良好行為習(xí)慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。

三、教化教學(xué)方面：

本學(xué)期，因教化局下達(dá)的文件說明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡歡樂學(xué)習(xí)。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的學(xué)問量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采納全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的學(xué)問，自己探究、發(fā)覺。

特色課程：兒童畫

本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍寵愛的一種愛好。這項(xiàng)活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進(jìn)行美育等方面有著不行忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)愛好，培育他們喜愛美術(shù)活動的美妙情感。

1、引導(dǎo)幼兒接著學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣.

2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形態(tài)、色調(diào)、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)建性的表現(xiàn)，培育其繪畫創(chuàng)建實(shí)力和創(chuàng)建意識。

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排6

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作安排如下：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒14人。其中男孩7人，女孩7人。，通過在大班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了大班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對大班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循"平安無小事"的原則，主動妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教化，讓孩子建立自我愛護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講解過后，都主動激勵孩子大膽的'展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，多次家訪和電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)

我會珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到"三緘其言，三思后行"。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排7

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來講大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們修建一個良好學(xué)習(xí)慣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作安排以下：

一、本班狀況分析

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人、，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別***，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念和自尊心越來越強(qiáng)，思惟也很活躍，對大二班生活布滿憧憬。他們性情開朗、活潑、富有特性，對他人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視野范圍內(nèi)，遵守平安無小事的原則，主動妥當(dāng)?shù)?處理生活中出現(xiàn)的每次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教化，讓孩子建立自我愛護(hù)意識，知道在任甚么時候候都學(xué)會愛護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增***物，中午的時候?yàn)橛變荷w被子，起床以后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加重視幼兒的身體健康，嚴(yán)格依照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺題目剛好解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除讓幼兒開心接受課本學(xué)問之外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提早做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、溫習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講授過后，都主動激勵孩子大膽的呈現(xiàn)自己；每周定時綻開繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中尋找信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加重視了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的屢次家訪和電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師交換，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際題目，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)

多是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每分每秒，當(dāng)然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還未幾，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到三緘其言，三思后行。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工做弄得更好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)!

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以新《綱要》思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，促進(jìn)每個幼兒富有特性的發(fā)展。

二、本班概況

我班幼兒通過中班的學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步，在語言講解并描述方面，膽識和自信念及表現(xiàn)力欲望增加了，表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣較好。音樂方面表現(xiàn)有了提高，節(jié)奏感增加了，幼兒都喜愛音樂活動，表現(xiàn)出開心的心情。體育活動中，幼兒參加的主動性提高了，體質(zhì)也得到了增加。

幼兒之間的互助、關(guān)切有了明顯改善，主子翁的精神到處都在，希望進(jìn)一步培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

三、工作重點(diǎn)

（一）教化教學(xué)工作

①依據(jù)新《綱要》精神，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對性的、敏捷的制定教化教學(xué)安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的.習(xí)慣、主動開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

②充分利用，挖掘各種廢舊材料，不斷充溢，更新活動區(qū)角，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。

③合理支配幼兒一日生活，堅(jiān)持不斷地開展體育活動，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周環(huán)境資源生成體育活動。在了解，分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的運(yùn)動潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的發(fā)展。

④三位老師接著學(xué)習(xí)教改的志向，樹立正確的兒童觀、教化觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，主動創(chuàng)建團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒憧憬、家長滿足的、溫馨的班級氛圍。

（二）保育工作

在日常生活中，我們將共同做好各項(xiàng)衛(wèi)生保潔工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并協(xié)作主題活動對幼兒進(jìn)行習(xí)慣、實(shí)力、意志力的培育，使教化滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒身心健康發(fā)展。對個別體制弱、自理實(shí)力差的幼兒，我們將賜予更多的關(guān)注和照看，獲得家長對班上工作的信任和支持。

（三）品德教化

在日常生活中滲透幼兒品德教化，通過幼兒園、家庭、社會三方面的合力作用，培育幼兒初步的文明行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的意志品行和活潑開朗的性格，使幼兒具有初步的生活自理實(shí)力和與人交往的實(shí)力，打下初步的良好的特性心理品質(zhì)基礎(chǔ)。

（四）家長工作

①通過“家長會”、“家訪”、“電訪”、“班級空間”、“聯(lián)系冊”等多種形式與家長溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況。了解家長的教化觀及需求，并針對幼兒詳細(xì)狀況向家長交換看法和建議，幫助家長排憂解難，使家園教化步調(diào)一樣。

②定期更新“家園聯(lián)系欄”的內(nèi)容，開展“親子活動”、“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有肯定的相識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

③充分利用家長資源，收集打算幼兒操作材料，共同參加活動，增進(jìn)親子互動及情感。

四、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、安定幼兒心情，進(jìn)行入園教化和常規(guī)訓(xùn)練。

2、擬定各科教學(xué)安排。

3、慶祝老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題活動。

4、召開家長會。

5、結(jié)合階段目標(biāo)和教化內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

十月份：

1、慶“國慶”，進(jìn)行愛國教化。

2、組結(jié)親子活動。

3、幼兒視力檢查。

4、幼兒床上用品翻曬。

十一月份：

1、家長開日開放觀摩活動。

2、幼兒秋季防病工作。

3、做好防寒保暖工作，電路平安排查。

十二月份：

1、迎新年系列活動。

2、迎接目標(biāo)管理檢查。

3、年終總結(jié)、考察、評估。

4、幼兒身高、體重測量及評價分析。

一月份：

1、檢查教學(xué)狀況，對幼兒的實(shí)力發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估。

2、奧爾夫音樂及英語活動匯報。

3、填寫幼兒手冊。

4、做好放寒假工作。

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排9

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的>班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教育下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作安排如下：

一、本班狀況分析：

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。，通過在大二班一個星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著驕傲的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們特別憧憬學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維

也很活躍，對大二班生活充溢向往。他們性格開朗、活潑、富有特性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得特別敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平常生活中還有許多地方須要我們的指導(dǎo)。

二、平安

我們高度重視平安工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，主動妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教化，讓孩子建立自我愛護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會愛護(hù)自己和同伴的.平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿足，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題剛好解決；并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒變更不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長滿足。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講>故事、計算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒打算了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新學(xué)問講解過后，都主動激勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并剛好張貼展評，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注意了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，剛好全面地了解每位幼兒的思想改變，并賜予剛好的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參加到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能主動參加園里、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜愛孩子，我信任我肯定會當(dāng)好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相連接，因此，我班二位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)！

大班下學(xué)期班務(wù)工作安排10

一、班況分析：

本班32名幼兒，男生16名，女生16名。老師任職狀況同上學(xué)期，經(jīng)過一年多的磨合，班級內(nèi)的三位老師有肯定的默契，工作上相互協(xié)作，班級工作開展非常順當(dāng)。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)漸漸長大，他們從小班到現(xiàn)在，懂得要遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)培育好的行為習(xí)慣，知道要獨(dú)立自主，學(xué)會自己的事情自己做。當(dāng)然也還存在許多不足的地方，結(jié)合上學(xué)期孩子們發(fā)展?fàn)顩r，這學(xué)期將從傾聽實(shí)力、自我限制、學(xué)習(xí)習(xí)慣、幼小連接等幾方面開展主要工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作安排制定如下：

二、學(xué)期目標(biāo)

1.按教科研室的指導(dǎo)方向仔細(xì)開展區(qū)域及戶外活動，不斷調(diào)整活動狀態(tài)。

2.依據(jù)制定的課程有安排的、有目的.地開展主題課程內(nèi)容，幫助孩子駕馭各領(lǐng)域?qū)W問技能。

3.將主題內(nèi)容滲透到班級主題墻、區(qū)域內(nèi)，和孩子一起動手與環(huán)境互動。

4.引導(dǎo)孩子主動參加戶外熬煉，增加孩子的體制，完成體質(zhì)監(jiān)測內(nèi)容。

5.有效開展幼小連接內(nèi)容，幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活，有想上小學(xué)并成為一名合格的小學(xué)生的愿望。

6.接著開展班級講故事及播報新聞活動，提高幼兒傾聽實(shí)力及語言表達(dá)實(shí)力。

7.利用嘉獎貼的形式，培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)看法及學(xué)習(xí)實(shí)力。

三、詳細(xì)措施：

1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)

依據(jù)教研層面的要求，合理開展區(qū)域，依據(jù)幼兒年齡特征，不斷更新豐富區(qū)域材料，并將主題及幼小連接內(nèi)容滲透到區(qū)域中。特殊對幼兒感愛好的科學(xué)小試驗(yàn)，依據(jù)幼兒實(shí)力不斷調(diào)整材料難度，提升幼兒愛好同時也能提高幼兒的探究、操作實(shí)力；對于美工區(qū)供應(yīng)多種材料及水粉顏料，使幼兒能隨時隨地都有材料可玩，并大膽嘗試各種顏色，培育幼兒對美的觀賞及感受；社會性區(qū)域里通過談話制定各種活動內(nèi)容，使孩子有東西可玩，全面提高及發(fā)展孩子的社會交往實(shí)力。

2.學(xué)習(xí)“兒童故事”

主動參加年級組、教科研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改革區(qū)域視察記錄，以區(qū)域活動綻開，學(xué)習(xí)撰寫“兒童故事”，通過事情描述分析，全方面的挖掘孩子的閃光點(diǎn)，記錄孩子成長的蹤跡，關(guān)注個別孩子的實(shí)力發(fā)展。

3．主題墻的創(chuàng)設(shè)

依據(jù)主題內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒對主題內(nèi)容產(chǎn)生愛好，引發(fā)幼兒主動探討、產(chǎn)生問題并解決問題，從而獲得學(xué)問。并動手將探究的學(xué)問通過繪畫或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面，從環(huán)境中反射出孩子參加的痕跡及孩子學(xué)習(xí)成長的軌跡。讓孩子與環(huán)境互動，真正成為班級的主子。

4.行為習(xí)慣的培育

通過開展嘉獎貼的形式，激勵引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助幼兒適應(yīng)。比如能夠保管好自己的物品，能端正坐姿，能堅(jiān)持講故事等，嘉獎五角星貼，及其10顆嘉獎貼可兌換一樣學(xué)習(xí)用品。以此激勵幼兒，激發(fā)幼兒的愛好，提高幼兒的忍耐力，幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.故事及新聞活動的開展

接著上學(xué)期講故事及新聞活動的開展，每個幼兒每周輪番講解并描述，提高幼兒傾聽實(shí)力及語言表達(dá)實(shí)力，同時累積各種詞匯及故事。并對每個幼兒講解并描述進(jìn)行客觀全面的評價，幫助幼兒進(jìn)一步提升講解并描述實(shí)力，剛好確定幼兒進(jìn)步，增加幼兒自信念。

6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報演出

提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報演出內(nèi)容，利用空余時間排演節(jié)目，以人人參加為原則，激勵每個幼兒仔細(xì)參與節(jié)目排練，努力呈現(xiàn)一臺完備的匯報演出，不留下缺憾。聯(lián)合家長主動參加到匯報節(jié)目中，給家長和孩子留下難忘的幼兒園時間。

7.家園協(xié)作

最終的一學(xué)期接著與家長建立良好的家校關(guān)系，除了開家長會，集體活動外實(shí)行個別談話、利用電話、QQ等多媒體平臺剛好和家長溝通、幫助家長了解孩子的在園狀況。

這學(xué)期的最終幾個月，希望在家長、