培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告范文

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告范文（通用15篇）培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇1

為了增加基層女干部培訓(xùn)的實(shí)效性，建設(shè)一支與時(shí)俱進(jìn)的高素養(yǎng)基層女干部隊(duì)伍，推動(dòng)基層?jì)D女進(jìn)“兩委”和參加農(nóng)村基層民主政治和民主管理。根據(jù)省婦聯(lián)《關(guān)于進(jìn)行基層女干部培訓(xùn)需求調(diào)研的通知》的要求，各級(jí)婦聯(lián)通過(guò)書(shū)面問(wèn)卷、抽樣調(diào)查、座談走訪等形式，對(duì)我市鎮(zhèn)(街)、村(社區(qū))女干部培訓(xùn)需求狀況進(jìn)行了調(diào)查。市婦聯(lián)高度重視這次調(diào)研工作，劉展紅主席親自帶隊(duì)深化到7個(gè)市、區(qū)的鎮(zhèn)(街)和村(社區(qū))，聽(tīng)取婦聯(lián)的狀況匯報(bào)，與基層女干部面對(duì)面溝通，充分駕馭了目前我市基層女干部的培訓(xùn)狀況?，F(xiàn)結(jié)合調(diào)查的狀況進(jìn)行分析和思索。

一、我市基層女干部培訓(xùn)的需求狀況

(一)在培訓(xùn)內(nèi)容上

1、希望加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作水平。在被訪者中，絕大部分的基層女干部認(rèn)為“能完成一件勝利的事，勝利的緣由是良好的綜合素養(yǎng)”。因此，大部分基層?jì)D女干部希望能學(xué)習(xí)一些與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)問(wèn)，以適應(yīng)新形勢(shì)下的工作須要，不斷提高自己處理事務(wù)和參政議政的實(shí)力水平。如女村官認(rèn)為須要學(xué)習(xí)涉農(nóng)政策和相關(guān)法律法規(guī)、新農(nóng)村建設(shè)的要求及村務(wù)管理學(xué)問(wèn)、與群眾溝通的方法等;社區(qū)女干部認(rèn)為須要學(xué)習(xí)民生實(shí)惠政策和相關(guān)的法律法規(guī)、社工工作的學(xué)問(wèn)、調(diào)解沖突的方式方法等;鎮(zhèn)(街)女干部認(rèn)為須要學(xué)習(xí)黨的政策方針、法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理等學(xué)問(wèn)和調(diào)查探討的方式方法。

2、希望加強(qiáng)實(shí)力培訓(xùn)，樹(shù)立女干部良好形象。大部分的女村官都認(rèn)為須要學(xué)習(xí)駕馭勞動(dòng)生產(chǎn)技能，增加帶頭致富的本事和實(shí)力，不斷提高在婦女群眾中的威信力和被認(rèn)同度。在調(diào)查中，鎮(zhèn)(街)、社區(qū)女干部最渴望接受領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、女性修養(yǎng)、公務(wù)禮儀、寫(xiě)作和演講等方面的培訓(xùn)，她們希望通過(guò)全面提升個(gè)人綜合素養(yǎng)，讓自己能夠大膽、獨(dú)立地開(kāi)展工作，為群眾多做好事、辦實(shí)事，逐步得到領(lǐng)導(dǎo)或男同志的認(rèn)可。

xx市基層女干部在培訓(xùn)內(nèi)容需求狀況一覽表

人群類別曾參與過(guò)哪些培訓(xùn)最希望學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)

鎮(zhèn)(街)女干部公務(wù)員培訓(xùn)班、中青班、鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)主席培訓(xùn)班黨的政策方針、法律法規(guī)、項(xiàng)目管理實(shí)力和調(diào)查探討的方式方法;領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、女性修養(yǎng)、演講與寫(xiě)作學(xué)問(wèn)等

女村官村兩委干部任前培訓(xùn)、衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、農(nóng)技學(xué)問(wèn)培訓(xùn)國(guó)家涉農(nóng)政策及相關(guān)法律法規(guī)、農(nóng)村管理學(xué)問(wèn)、與群眾溝通的方法、農(nóng)業(yè)技術(shù)技能等

社區(qū)女干部村兩委干部任前培訓(xùn)、村(居)女干部維權(quán)法律學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、電腦學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)培訓(xùn)民生實(shí)惠政策和相關(guān)的法律法規(guī)、社工工作的學(xué)問(wèn)、調(diào)解沖突的方式方法、個(gè)人文明禮儀和修養(yǎng)等

(二)在培訓(xùn)的形式上

培訓(xùn)時(shí)間最好在一周內(nèi)，培訓(xùn)形式主要體現(xiàn)為四個(gè)結(jié)合：

1、脫產(chǎn)集訓(xùn)與專題講座相結(jié)合。有些基層?jì)D女干部認(rèn)為，一般脫產(chǎn)集訓(xùn)每年才參與一至兩次，雖然課程支配內(nèi)容比較全面，但仍未能滿意她們的需求，她們希望能結(jié)合專題講座這方式，對(duì)某段時(shí)間她們最迫切駕馭的學(xué)問(wèn)進(jìn)行補(bǔ)充培訓(xùn)。

2、課堂教學(xué)與外出學(xué)習(xí)溝通、專題調(diào)研相結(jié)合?；鶎优刹刻厥馐寝r(nóng)村女干部最希望走出去，開(kāi)拓視野，到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)“取經(jīng)”，回來(lái)后應(yīng)用到自己的本職工作上來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，融會(huì)貫穿，發(fā)展一套屬于自己、適合本地區(qū)的管理模式或方法。

3、動(dòng)態(tài)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合?；鶎优刹繉?duì)培訓(xùn)手段的要求也在與時(shí)俱進(jìn)，她們希望多采納圖文并茂的PPT或動(dòng)態(tài)影像進(jìn)行授課，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的可讀性。課后還可設(shè)立網(wǎng)絡(luò)BBS，讓學(xué)員對(duì)課堂上的內(nèi)容進(jìn)行溝通互動(dòng)，遇到問(wèn)題剛好通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向老師請(qǐng)教，使培訓(xùn)更加充溢敏捷性。

4、理論與實(shí)際相結(jié)合。當(dāng)問(wèn)到“你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府女干部期間，做得最勝利的一件事情是什么”時(shí)，八成以上的調(diào)查者認(rèn)為“能和男同志一樣精彩完成各項(xiàng)工作任務(wù)是最勝利的”，說(shuō)明基層女干部都希望自己的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。她們更多地希望課堂上老師能打算多一些實(shí)際案例，在傳授理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，結(jié)合案例進(jìn)行分析和解說(shuō)?；虿杉{介紹先進(jìn)典型，讓有工作閱歷的基層干部現(xiàn)身說(shuō)法的方式，使學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中。

二、目前我市基層女干部培訓(xùn)的主要做法

1、結(jié)合集訓(xùn)、輪訓(xùn)等方式，對(duì)基層女干部進(jìn)行全面培訓(xùn)。一是婦女工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。市婦聯(lián)每3年分別舉辦一期鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)主席培訓(xùn)班和女中青班，培訓(xùn)時(shí)間一般為5天，培訓(xùn)方式實(shí)行課堂學(xué)習(xí)與外出參觀相結(jié)合、理論學(xué)問(wèn)與案例分析相結(jié)合，內(nèi)容包括政治理論、行政管理、法律法規(guī)、婦聯(lián)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)等多個(gè)方面。此外，各市、區(qū)婦聯(lián)還相繼舉辦基層?jì)D女干部培訓(xùn)班、中青年女干部培訓(xùn)班、村(社區(qū))婦女干部維權(quán)法律學(xué)問(wèn)培訓(xùn)班等，加強(qiáng)基層女干部的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，在開(kāi)班期間，有些市、區(qū)還支配聯(lián)歡晚會(huì)或才藝表演等，以此加強(qiáng)女干部的聯(lián)誼交往，培育女干部能說(shuō)會(huì)唱、有干勁有活力的一面。二是村(社區(qū))女干部選前任前培訓(xùn)。換屆前，為了確保婦女進(jìn)村(社區(qū))兩委比例，各鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)均提前介入，對(duì)村(社區(qū))兩委女候選人進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)和政策引導(dǎo)，強(qiáng)化女干部參加競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，提升其參政實(shí)力和水平。換屆后，各市、區(qū)婦聯(lián)組織新上任的村(社區(qū))兩委女干部進(jìn)行2-3天的集訓(xùn)，內(nèi)容涉及法規(guī)法律、衛(wèi)生保健、婦女工作職責(zé)、村(社區(qū))工作學(xué)問(wèn)等，不斷提高基層女干部服務(wù)群眾、服務(wù)婦女的實(shí)力和水平。為了確保培訓(xùn)成效，鶴山市婦聯(lián)在培訓(xùn)結(jié)束后，還組織首次擔(dān)當(dāng)女村官的新同志到閱歷豐富的女村官村里走訪，讓新上任女村官更好更快地打開(kāi)工作局面。三是政治理論水平培訓(xùn)。市委組織部把女干部培訓(xùn)納入全市干部教化培訓(xùn)工作規(guī)劃中，鎮(zhèn)(街)、村(居)女干部每年均能參與一次以上組織部門(mén)舉辦的輪訓(xùn)。四是利用農(nóng)村基層遠(yuǎn)程教化和婦女學(xué)校培訓(xùn)。每年至少舉辦4期以上的學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及黨務(wù)、法律、農(nóng)業(yè)、科技等。

2、通過(guò)主題活動(dòng)、“大講堂”等項(xiàng)目，對(duì)基層女干部進(jìn)行補(bǔ)充培訓(xùn)。一是開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)干部素養(yǎng)、外樹(shù)婦聯(lián)形象”學(xué)習(xí)活動(dòng)。市婦聯(lián)連續(xù)7年舉辦婦聯(lián)系統(tǒng)干部三化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，增加基層?jì)D聯(lián)干部的工作責(zé)任感，豐富其政治理論基礎(chǔ)。二是開(kāi)展“增加農(nóng)村婦女發(fā)展實(shí)力”學(xué)習(xí)活動(dòng)。兩次組織女村官到北京參與中國(guó)農(nóng)業(yè)博覽會(huì);到廣州、增城等地參與省婦聯(lián)舉辦的“春游南粵“活動(dòng)，幫助她們開(kāi)拓眼界，加強(qiáng)溝通溝通，拓寬發(fā)展的路子。臺(tái)山市婦聯(lián)還緊抓時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取北京《農(nóng)家女》的支持，三年內(nèi)先后輸送19名女能手、女村官到北京參與先進(jìn)管理學(xué)問(wèn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)力培訓(xùn)。三是相繼啟動(dòng)“家庭教化大講堂”、“婦女素養(yǎng)教化大講堂”項(xiàng)目。以每月一講的形式，邀請(qǐng)專家學(xué)者立足于現(xiàn)代女性全面發(fā)展的新需求，開(kāi)展家庭教化、心理學(xué)、形象禮儀等各種課程講座。每期，市婦聯(lián)都會(huì)要求各基層女干部按需求報(bào)名參與，通過(guò)培訓(xùn)，全面提升我市婦女干部的整體素養(yǎng)。目前，“家庭教化大講堂”已舉辦16期，“婦女素養(yǎng)教化大課堂”已勝利舉辦3期，效果良好。

三、我市基層女干部培訓(xùn)工作存在的主要問(wèn)題

1、有的基層女干部對(duì)參與培訓(xùn)的相識(shí)不夠。有的基層女干部認(rèn)為抓詳細(xì)業(yè)務(wù)才是硬任務(wù)，存在重工作輕學(xué)習(xí)、重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的傾向，總以工作忙為借口應(yīng)付培訓(xùn),因而參與培訓(xùn)不主動(dòng)、不主動(dòng)。培訓(xùn)期間常常出現(xiàn)課堂不停接電話、遲到早退甚至請(qǐng)假不來(lái)上課等現(xiàn)象，人在心不在，對(duì)培訓(xùn)實(shí)行“混”的看法，沒(méi)有真正投入到學(xué)習(xí)中，部分學(xué)習(xí)培訓(xùn)往往收不到預(yù)期效果。

2、培訓(xùn)內(nèi)容和形式還有待改進(jìn)。調(diào)查結(jié)果表明：基層女干部最喜愛(ài)的培訓(xùn)方式是課堂授課、考察學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。但目前我市女干部培訓(xùn)的方式方法仍比較傳統(tǒng)，一周的培訓(xùn)一般只支配半天演講或?qū)嵺`活動(dòng)，其余大多時(shí)間學(xué)員只聽(tīng)、記筆記，被動(dòng)地接受培訓(xùn)，參加互動(dòng)、溝通少，學(xué)員們感受不深，培訓(xùn)后作用不明顯。而內(nèi)容支配上一般都是理論多，用理論指導(dǎo)解決實(shí)際問(wèn)題的課程少，未能通過(guò)培訓(xùn)提高基層女干部的分析實(shí)力和執(zhí)行實(shí)力，實(shí)操性不強(qiáng)。

3、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。目前我市有的基層女干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)沒(méi)有納入每年的財(cái)政預(yù)算，每次都只能從婦聯(lián)的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)里擠，或由學(xué)員單位擔(dān)當(dāng)。由于缺乏經(jīng)費(fèi)，培訓(xùn)只能是2-3年實(shí)行一次，且培訓(xùn)時(shí)間短，無(wú)法開(kāi)展常常性的系統(tǒng)的有針對(duì)性的學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意基層女干部對(duì)培訓(xùn)的需求。

4、欠缺高水平的培訓(xùn)師資隊(duì)伍。調(diào)查的基層女干部大部分希望聘請(qǐng)同時(shí)具備深厚理論功底和豐富實(shí)踐閱歷的培訓(xùn)老師來(lái)授課。但目前我市各地婦聯(lián)邀請(qǐng)前來(lái)授課的老師主要有兩種：一種是搞探討的老師，有理論基礎(chǔ)，但是欠缺工作實(shí)踐;一種是部門(mén)專業(yè)人員，如政法、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、法律系統(tǒng)的同志，雖有豐富的實(shí)踐閱歷，但沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的理論探討。兩類老師授課都存在不足，有的老師授課更是枯燥乏味，難以達(dá)到學(xué)員的需求，而聘請(qǐng)外地專家授課成本過(guò)高，基層負(fù)擔(dān)不起。

5、缺乏有針對(duì)性的培訓(xùn)項(xiàng)目。目前我市對(duì)女干部的培訓(xùn)基本都是按部就班，按部就班地每年進(jìn)行業(yè)務(wù)或素養(yǎng)培訓(xùn)，未能針對(duì)女干部群體在發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，開(kāi)展系統(tǒng)的深化的培訓(xùn)。如在村(社區(qū))換屆工作中，有部分村原婦女主任因年齡問(wèn)題退出競(jìng)選，而新物色和舉薦的女候選人往往由于實(shí)力不強(qiáng)和群眾基礎(chǔ)薄弱而落選。這突顯了我市在抓村(社區(qū))后備女干部的培訓(xùn)和培育方面存在漏洞與不足。又如鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)主席大部分都進(jìn)了班子，工作實(shí)力也獲領(lǐng)導(dǎo)和同事認(rèn)可。但到目前為止，鎮(zhèn)(街)婦聯(lián)主動(dòng)針對(duì)當(dāng)?shù)貗D女群體或婦女工作中的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深化調(diào)查探討并出探討成果的，基本很少。緣由可能有兩種，一是我市基層女干部的調(diào)查探討實(shí)力不強(qiáng)，二是我市基層女干部對(duì)工作的敏感度不夠高。這也恰恰反映了我市對(duì)基層女干部分析、思索和調(diào)研實(shí)力開(kāi)展培訓(xùn)的不足。

四、對(duì)基層女干部培訓(xùn)工作的建議和思索

1、建立女干部培訓(xùn)激勵(lì)和約束機(jī)制。教化培訓(xùn)對(duì)婦女的發(fā)展具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和確定性作用。針對(duì)有的基層女干部對(duì)培訓(xùn)相識(shí)的不足，各級(jí)婦聯(lián)要從思想上對(duì)她們進(jìn)行教化，引導(dǎo)她們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)教化觀念。要建立激勵(lì)和約束機(jī)制。利用獎(jiǎng)優(yōu)罰劣等制度，對(duì)一些學(xué)習(xí)主動(dòng)、培訓(xùn)成果優(yōu)秀的女干部要主動(dòng)向組織部門(mén)舉薦;對(duì)一些學(xué)習(xí)看法不仔細(xì)、遲到早退的女干部賜予差評(píng)，并向所在單位反映其學(xué)習(xí)狀況。要建立和完善女干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案，把女干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)成果作為評(píng)比考核舉薦任用的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。使她們對(duì)干部培訓(xùn)工作有全新的、正確的相識(shí)，增加她們參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

2、開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)。在調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及“與男性相比，女性擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有哪些優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)?”時(shí)，女干部普遍認(rèn)為擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通、細(xì)致、周到，更能吃苦耐勞，有女性視角是優(yōu)點(diǎn);工作中依靠心理強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)不夠，綜合實(shí)力及理論水平不高是弱點(diǎn)。因此，對(duì)基層女干部的培訓(xùn)要有針對(duì)性、有側(cè)重點(diǎn)。一是要加強(qiáng)綜合素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的培訓(xùn)。如圍繞推動(dòng)?jì)D女進(jìn)村兩委工作，要著重加強(qiáng)村(社區(qū))女后備干部的參政議政意識(shí)和實(shí)力培訓(xùn)。內(nèi)容涵蓋黨的政策方針、“四自“精神、村務(wù)管理學(xué)問(wèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)呈現(xiàn)狀和趨向、涉農(nóng)學(xué)問(wèn)和相關(guān)法律法規(guī)、與群眾溝通的方法等，形式上要實(shí)行課堂學(xué)習(xí)、互動(dòng)溝通、模擬組織活動(dòng)、演講競(jìng)賽、外出參觀等。還要多舉辦領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、女性修養(yǎng)、寫(xiě)作等方面的學(xué)問(wèn)講座，豐富她們的學(xué)問(wèn)層，提升她們參加競(jìng)爭(zhēng)的底氣。二是要加強(qiáng)基層女干部調(diào)查探討和分析解決問(wèn)題的實(shí)力培訓(xùn)。目前鎮(zhèn)(街)女干部參與的培訓(xùn)雖許多，如組織部門(mén)每年都會(huì)舉辦中青班、科級(jí)干部輪訓(xùn)班、鎮(zhèn)(街)一把手培訓(xùn)、選調(diào)生培訓(xùn)班等等，但男女同窗，一概而論，效果不明顯。婦聯(lián)應(yīng)依據(jù)不同時(shí)期女干部在成長(zhǎng)發(fā)展中的突出問(wèn)題，定期舉辦專題培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容的支配要科學(xué)合理和有針對(duì)性，培訓(xùn)方式要有實(shí)效性。可邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)者專家進(jìn)入課堂，與女干部面對(duì)面，就當(dāng)前時(shí)社會(huì)的熱點(diǎn)難點(diǎn)案例綻開(kāi)探討，引導(dǎo)她們主動(dòng)去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題;或培訓(xùn)期間組織女干部圍繞當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研，從如何科學(xué)地制定問(wèn)卷、技巧性溝通去挖掘問(wèn)題、深化分析狀況、理性提出解題思路和方法，到最終形成有水平有成果的調(diào)研報(bào)告，整個(gè)過(guò)程由老師指導(dǎo)完成，讓女干部在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到熬煉，同時(shí)也使教學(xué)變成理論研討和解決實(shí)際問(wèn)題的有效結(jié)合。

3、統(tǒng)籌規(guī)劃基層女干部培訓(xùn)工作。鑒于婦聯(lián)獨(dú)立開(kāi)展基層女干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足、實(shí)力有限，建議把基層女干部培訓(xùn)納入當(dāng)?shù)馗刹拷袒嘤?xùn)體系，科學(xué)支配、統(tǒng)籌規(guī)劃，由當(dāng)?shù)貗D聯(lián)提出辦班需求、設(shè)計(jì)授課內(nèi)容、舉薦授課老師;組織人事部門(mén)統(tǒng)籌調(diào)訓(xùn);黨校負(fù)責(zé)供應(yīng)教學(xué)服務(wù)、教學(xué)管理。同時(shí)，將其納入培訓(xùn)學(xué)分一起考評(píng)。這樣既可保證女干部參訓(xùn)，又可避開(kāi)培訓(xùn)內(nèi)容的重復(fù)，防止疏漏，提高干部培訓(xùn)的效果。

4、建立高層次的教化培訓(xùn)師資隊(duì)伍。針對(duì)各地婦女培訓(xùn)師資力氣不足這一問(wèn)題，建議由省婦聯(lián)牽頭建立一支有理論、有實(shí)踐、有實(shí)力的老師隊(duì)伍，不斷完善師資資源信息庫(kù)。基層?jì)D聯(lián)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，向省婦聯(lián)提交培訓(xùn)需求，邀請(qǐng)社會(huì)知名人士和專家學(xué)者定期為基層?jì)D女干部培訓(xùn)，通過(guò)菜單式教學(xué)服務(wù)，彌補(bǔ)基層?jì)D聯(lián)師資力氣的薄弱，實(shí)現(xiàn)師資資源共享。

5、探究項(xiàng)目化運(yùn)作提升培訓(xùn)水平。最近，全國(guó)婦聯(lián)與李嘉誠(chéng)基金會(huì)聯(lián)合開(kāi)展村“兩委”女干部培訓(xùn)試點(diǎn)項(xiàng)目，這是著眼于女干部培訓(xùn)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，通過(guò)項(xiàng)目化運(yùn)作，取得最大化培訓(xùn)成效的嘗試。培訓(xùn)既可借助社會(huì)力氣，爭(zhēng)取項(xiàng)目資金支持，同時(shí)加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)知名學(xué)院或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，解決婦聯(lián)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和師資問(wèn)題，為女干部供應(yīng)更加優(yōu)質(zhì)、上水平的培訓(xùn)，是一種值得學(xué)習(xí)借鑒和推廣的模式。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇2

當(dāng)前，xx市的女性公益事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展階段，各種女性社會(huì)組織也如雨后春筍般快速發(fā)展。但在這種發(fā)展之中，仍舊存在女性社會(huì)組織專業(yè)人才匱乏，從業(yè)人員缺乏公益領(lǐng)域的實(shí)力、閱歷和專業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)組織也缺乏吸引優(yōu)秀專業(yè)人才的機(jī)制，這些都制約著xx市女性社會(huì)組織的發(fā)展。

基于對(duì)xx市女性社會(huì)組織長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的相識(shí)及推動(dòng)女性公益人才專業(yè)化、職業(yè)化的愿景，xx市婦聯(lián)與無(wú)錫樂(lè)助公益發(fā)展中心合作開(kāi)展“益”安排---xx市女性社會(huì)組織人才培訓(xùn)項(xiàng)目，來(lái)促進(jìn)我市女性社會(huì)組織的培育及發(fā)展。為有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)與實(shí)力提升，在20家女性社會(huì)組織中開(kāi)展了針對(duì)專業(yè)人才培訓(xùn)需求的調(diào)查。

xx市女性社會(huì)組織人才培訓(xùn)項(xiàng)目需求分析報(bào)告包含機(jī)構(gòu)基本狀況、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)策略三個(gè)部分。調(diào)查執(zhí)行過(guò)程中，共電話調(diào)查20份問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)一審過(guò)濾，有效問(wèn)卷20份，有效率101%。

一、機(jī)構(gòu)基本狀況概述

本次調(diào)查對(duì)7家社會(huì)團(tuán)體、12家民辦非企業(yè)和1家備案社會(huì)組織共20家女性社會(huì)組織的基本信息進(jìn)行分析，主要包含了機(jī)構(gòu)類型、服務(wù)領(lǐng)域、業(yè)務(wù)時(shí)間、人員構(gòu)成及主要資金來(lái)源的相關(guān)狀況。通過(guò)調(diào)查得知，這些組織服務(wù)內(nèi)容涵蓋了老年人服務(wù)、青少年服務(wù)、婦女兒童服務(wù)、助殘服務(wù);開(kāi)展業(yè)務(wù)的時(shí)間均在半年以上，60%的組織開(kāi)展業(yè)務(wù)已1-2年，35%的組織開(kāi)展業(yè)務(wù)2年以上;有專職人員64人，兼職人員156人，實(shí)習(xí)生253人;資金來(lái)源較廣泛，15家組織承接政府購(gòu)買(mǎi)的公益項(xiàng)目，12家的組織資金來(lái)源靠自籌、會(huì)費(fèi)和捐助，還有2家組織獲得企業(yè)資金。

二、培訓(xùn)需求分析

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在參加調(diào)查的20家組織中，在機(jī)構(gòu)運(yùn)作方面，對(duì)籌資與資源開(kāi)發(fā)、社會(huì)組織戰(zhàn)略規(guī)劃、社會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力等方面的培訓(xùn)需求分別是16、11、9家社會(huì)組織;在內(nèi)部管理方面，財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、溝通與協(xié)調(diào)技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理等方面的培訓(xùn)須要較多;在項(xiàng)目管理方面，項(xiàng)目設(shè)計(jì)、編寫(xiě)項(xiàng)目書(shū)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目監(jiān)測(cè)與評(píng)估等方面的需求較多。在外部合作方面，多家組織希望與政府、企業(yè)、其他社會(huì)組織開(kāi)展多方面的合作，并希望得到公共關(guān)系與媒體技巧方面的培訓(xùn);在培訓(xùn)方法方面，希望通過(guò)專家講授、參加探討共享、情景模擬、實(shí)地參觀等多種方式來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。

三、培訓(xùn)工作策略

為提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，既要考慮學(xué)員的需求和愿望，也要考慮女性社會(huì)組織的類別、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、發(fā)呈現(xiàn)狀和服務(wù)領(lǐng)域。為此，市婦聯(lián)在前期調(diào)查的基礎(chǔ)上，科學(xué)地設(shè)計(jì)課程，將著力從四個(gè)方面提升我市女性社會(huì)組織人才素養(yǎng)。

一是人才培力安排。圍繞社會(huì)組織領(lǐng)袖“8力”建設(shè)，以案例分析、情景互動(dòng)、拓展訓(xùn)練、專項(xiàng)演練與運(yùn)作等，切實(shí)提升女性社會(huì)組織領(lǐng)袖相關(guān)實(shí)力。相關(guān)課程支配有《志愿者團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《草根NGO領(lǐng)導(dǎo)力及管理力培訓(xùn)》。

二是項(xiàng)目培優(yōu)工程。針對(duì)項(xiàng)目從需求調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、結(jié)項(xiàng)評(píng)估的流程進(jìn)行梳理和指導(dǎo)，通過(guò)工程化項(xiàng)目管理，打造一批符合特點(diǎn)、深受服務(wù)對(duì)象歡迎的精品化項(xiàng)目。相關(guān)課程支配有《項(xiàng)目設(shè)計(jì)的精細(xì)化與專業(yè)化》、《公益項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)與績(jī)效評(píng)估》、《項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中專業(yè)方法與技巧的運(yùn)用》。

三是組織培育工程。圍繞“萌芽期重協(xié)助、初創(chuàng)期重實(shí)力、發(fā)展期重規(guī)劃、成熟期重平臺(tái)”的組織成長(zhǎng)規(guī)律，通過(guò)為處于初創(chuàng)期、成長(zhǎng)期的女性社會(huì)組織供應(yīng)特性化的培訓(xùn)與指導(dǎo)，打造xx市女性社會(huì)組織的中堅(jiān)力氣。相關(guān)課程支配有《女性社會(huì)組織發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃》《組織發(fā)展籌資策略與資源開(kāi)發(fā)》《如何有效開(kāi)展社會(huì)組織的外部合作》等。

四是案例工作坊。通過(guò)共享真實(shí)的、最新的和相對(duì)有代表性的實(shí)際案例，為女性社會(huì)組織供應(yīng)個(gè)人實(shí)力、項(xiàng)目管理及組織發(fā)展方面的好用性學(xué)問(wèn)與技巧。相關(guān)課程支配有《團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化》、《組織發(fā)展的專業(yè)化與本地化》。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇3

依據(jù)省、市陽(yáng)光工程培訓(xùn)今年申報(bào)調(diào)研工作要求，我局高度重視，始終把陽(yáng)光培訓(xùn)工作列入整個(gè)農(nóng)業(yè)工作重要組成部分。局分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組成了以局科教站牽頭，由相關(guān)站室以及畜牧水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)等單位為成員，深化全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，充分聽(tīng)取鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層農(nóng)技綜合站看法，各方互動(dòng)，充分醞釀，征求各方建議，最終依據(jù)我縣詳細(xì)狀況，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，從業(yè)勞動(dòng)者培訓(xùn)意愿，當(dāng)前我縣農(nóng)業(yè)技術(shù)力氣實(shí)際需求等綜合因素，形成以下調(diào)研報(bào)告。

一、基本狀況

縣是歷年全國(guó)優(yōu)質(zhì)商品糧基地縣，省29個(gè)糧食生產(chǎn)大縣之一，全國(guó)蔬菜勞務(wù)大縣，中國(guó)麻雞之鄉(xiāng)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化大縣。全縣現(xiàn)有耕地面積46萬(wàn)畝，其中糧食作物面積63萬(wàn)畝。全縣人口36萬(wàn)，農(nóng)業(yè)人口占八成，農(nóng)村勞動(dòng)力近13萬(wàn)。在農(nóng)村勞動(dòng)力中，中學(xué)以上達(dá)6%，初中文化占80%。通過(guò)幾年陽(yáng)光培訓(xùn)的實(shí)施，我縣農(nóng)村勞動(dòng)力文化、科技、市場(chǎng)等綜合素養(yǎng)得到普遍提高。現(xiàn)有的文化層次和學(xué)歷結(jié)構(gòu)為我縣接著大力實(shí)施陽(yáng)光培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

陽(yáng)光培訓(xùn)工作，通過(guò)多年的實(shí)施、實(shí)踐與摸索，我縣積累了較為豐富的工作閱歷，具備承辦相應(yīng)的陽(yáng)光培訓(xùn)實(shí)力。在硬件建設(shè)上，有相應(yīng)的設(shè)備，特殊是隨著基層體系建設(shè)加強(qiáng)，上級(jí)對(duì)基層的農(nóng)科教設(shè)備進(jìn)一步充溢完備，裝備更加優(yōu)越。各類農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)基地，我縣有近20個(gè)。在軟件建設(shè)上，有一批優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)科教老師隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的錘煉，師資整體素養(yǎng)相對(duì)較高，教學(xué)閱歷愈加豐富。總體看，學(xué)的會(huì)學(xué)，教的能教，整個(gè)培訓(xùn)體系上下都對(duì)辦好今年陽(yáng)光培訓(xùn)充溢信念。從全面來(lái)看，承辦20xx年陽(yáng)光培訓(xùn)事業(yè)的條件是成熟的。

二、基本思路

地方自主性招生安排，我們緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)糧食“十連增”，農(nóng)夫收入“十連豐”目標(biāo)，決不放松糧油生產(chǎn)，主動(dòng)充分發(fā)揮各地方區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)。在農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)方面，我局站在全縣面上的角度抓重點(diǎn)，例如著重病蟲(chóng)專業(yè)防治員，因?yàn)檫@是糧食生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是農(nóng)業(yè)科技牛鼻子，這項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)動(dòng)態(tài)性、科學(xué)性、辯證性較強(qiáng)。我們?cè)谶@方面還是重點(diǎn)培訓(xùn)村組干部，部分科技示范戶和種田大戶，充分發(fā)揮這一群體的影響力和輻射力。我們提倡村組干部要帶頭學(xué)科技，我們農(nóng)業(yè)部門(mén)對(duì)村組干部灌輸一個(gè)理念，就是不帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)科技的干部不是一個(gè)合格的干部。

另外在基層村專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)方面，我局站在全縣點(diǎn)上的角度，也是原則上咬定糧油生產(chǎn)，例如郭圩糧倉(cāng)，又是超級(jí)稻基地；航埠鎮(zhèn)我縣油菜基地；許坊鄉(xiāng)的雜交水稻制種基地；相山鎮(zhèn)山區(qū)無(wú)公害優(yōu)質(zhì)米基地等。在穩(wěn)定糧油專項(xiàng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們也因地制宜，充分進(jìn)行地方區(qū)域特色的專項(xiàng)培訓(xùn)，例如城關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的巴山、郭圩和石莊的蔬菜瓜果產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)；河上鎮(zhèn)紅壤旱地花生產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)；白路和禮陂的優(yōu)質(zhì)水果產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)；桃源鄉(xiāng)畬族民族村陽(yáng)光幫扶特色培訓(xùn)等等。

在實(shí)施陽(yáng)光培訓(xùn)過(guò)程中，我局把培訓(xùn)與完善基層鄉(xiāng)站工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把陽(yáng)光培訓(xùn)作為基層農(nóng)技工作的一個(gè)重要平臺(tái)，成為農(nóng)技干部與農(nóng)夫摯友深化溝通溝通的渠道，基層農(nóng)技工作一個(gè)重要抓手。促進(jìn)基層農(nóng)技站人員形成凝合力，戰(zhàn)斗力的重要手段，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)夫增收的有效途徑。

三、申報(bào)專業(yè)與實(shí)際需求

申報(bào)專業(yè)共9個(gè)，申報(bào)培訓(xùn)學(xué)員數(shù)共2500名，其中農(nóng)業(yè)職業(yè)培訓(xùn)1010名，與去年持平。專項(xiàng)培訓(xùn)1500名。申報(bào)數(shù)符合客觀實(shí)際，整體上有利農(nóng)業(yè)事業(yè)均衡發(fā)展。申報(bào)指標(biāo)中，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)我們安排給每個(gè)鄉(xiāng)站均101名。總結(jié)去年的閱歷，這有利于調(diào)動(dòng)全縣基層站的全部主動(dòng)性，能最大限度發(fā)揮基層人員的正能量。充分發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)特色，在抓好糧油生產(chǎn)的同時(shí)，有利于一鄉(xiāng)一業(yè)的發(fā)展，形成各具特色的鄉(xiāng)村特性農(nóng)業(yè)。作為縣局也有利于產(chǎn)業(yè)效益綜合分析、對(duì)比、示范。

申報(bào)農(nóng)業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)方面，除了病蟲(chóng)防治員400名外。

㈠、種子代銷員和農(nóng)藥經(jīng)銷員各80名。種子是一年水稻收成的關(guān)鍵，我縣現(xiàn)有種子代銷員和農(nóng)藥經(jīng)銷員近400名戶，增加他們合法、遵守法律經(jīng)營(yíng)意識(shí)特別重要。

㈡、農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社骨干人員80名。今年中央一號(hào)文件著重強(qiáng)調(diào)農(nóng)村經(jīng)營(yíng)體制管理。作為在農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社體制建設(shè)中，以麻雞特色為主的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)呈現(xiàn)階段都有肯定的位置。接著鞏固和完善現(xiàn)有成果，提高合作社骨干人員管理水平顯得特別剛好。

㈢、蔬菜園藝工80名。是全國(guó)性蔬菜勞務(wù)輸出地，是我縣農(nóng)夫致富的一個(gè)重要產(chǎn)業(yè)。我縣近幾年來(lái)，以群惠和馬安蔬菜基地為龍頭的蔬菜業(yè)，在各方努力下，蔬菜產(chǎn)業(yè)得到突飛猛進(jìn)發(fā)展，位列全市前茅。

㈣、沼氣工80名。沼氣能源工作，經(jīng)過(guò)幾十年發(fā)展，也和兄弟縣一樣得到進(jìn)步，隨著新農(nóng)村建設(shè)，秀美鄉(xiāng)村事業(yè)發(fā)展，要改造好農(nóng)村環(huán)境，沼氣能源建設(shè)首當(dāng)其充。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇4

一、調(diào)查的緣由及目的

百年大計(jì)，以人為本。企業(yè)的發(fā)展說(shuō)究竟是人的發(fā)展。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)歸根究竟也是人才的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)代社會(huì)，面對(duì)日新月異的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)速度和培訓(xùn)速度也是提升人才速度的重要參數(shù)。培訓(xùn)則經(jīng)常是供應(yīng)信息、學(xué)問(wèn)及相關(guān)技能的重要途徑，有時(shí)甚至是唯一途徑。在當(dāng)今市場(chǎng)上，立于不敗之地的企業(yè)必定是那些能夠使其員工充分發(fā)揮自己全部潛能的企業(yè)。這意味著，企業(yè)員工必需接受培訓(xùn)作為接著學(xué)習(xí)的一種手段，員工培訓(xùn)在幫助公司迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)的過(guò)程中扮演著重要的角色。員工培訓(xùn)可以有效地幫助公司創(chuàng)建價(jià)值或贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),重視員工培訓(xùn)工作的公司會(huì)比他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表現(xiàn)出更好的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),更有信念迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)。培訓(xùn)不僅通過(guò)員工自覺(jué)性、主動(dòng)性、創(chuàng)建性的提高而增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增加員工本人的素養(yǎng)和實(shí)力，使員工受益。故有人說(shuō)，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。培訓(xùn)是管理的前提、培訓(xùn)是管理的手段。培訓(xùn)不僅為管理創(chuàng)建了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓(xùn)通過(guò)滿意員工高層次的精神文化需求來(lái)激發(fā)員工的干勁和熱忱。企業(yè)同時(shí)應(yīng)把培訓(xùn)作為管理的機(jī)會(huì)和途徑，以及完成任務(wù)的方法和手段，圍繞企業(yè)的任務(wù)和目標(biāo)來(lái)實(shí)施培訓(xùn)，并通過(guò)培訓(xùn)溝通上下級(jí)的聯(lián)系，駕馭工作進(jìn)展?fàn)顩r，達(dá)成相互理解與支持，共同不斷提高工作績(jī)效。

為了充分了解公司員工思想現(xiàn)狀，了解公司對(duì)員工培訓(xùn)要求和規(guī)劃，建了解統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的公司內(nèi)部培訓(xùn)體系。本人在xx制藥有限公司范圍內(nèi)實(shí)行問(wèn)卷的方式進(jìn)行了一次培訓(xùn)需求調(diào)研，共發(fā)出問(wèn)卷36份，回收問(wèn)卷35份，其中有效問(wèn)卷34份，中層管理人員問(wèn)卷4份，主管級(jí)及員工級(jí)30份，現(xiàn)簡(jiǎn)要對(duì)問(wèn)卷結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)與分析。

二、調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、方法

1．調(diào)查時(shí)間：20xx.08

2、調(diào)查地點(diǎn)：xx制藥有限公司

3、調(diào)查方法：實(shí)行問(wèn)卷式調(diào)查

三、調(diào)查內(nèi)容及分析

xx制藥有限公司是一家以生產(chǎn)抗腫瘤藥物為主的制劑生產(chǎn)廠家，藥品的生產(chǎn)質(zhì)量和管理干脆關(guān)系到人民用藥的平安問(wèn)題，對(duì)于加強(qiáng)職工的質(zhì)量意識(shí)的顯得尤為重要，因此加強(qiáng)員工的培訓(xùn)工作非常必要。

（一）公司發(fā)展理念與文化

1、企業(yè)發(fā)展方向較為明晰。依據(jù)調(diào)查資料顯示，約有95％左右的員工認(rèn)為，自己對(duì)本公司的發(fā)展戰(zhàn)略表示了解或非常了解，這主要是與公司目前的業(yè)務(wù)重點(diǎn)和工作目標(biāo)有關(guān)，但剩余的5％左右員工表示了困惑，這必定會(huì)造成實(shí)際工作缺乏目標(biāo)，或者人力資源的較大奢侈。

2、將近九成員工熟知企業(yè)的精神和價(jià)值取向。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，它干脆關(guān)系到人民的用藥平安和身體健康。因而“不斷進(jìn)取，永臻完備”的管理思想幾乎感染了公司的全部員工，可見(jiàn)企業(yè)文化對(duì)員工的敬業(yè)度和忠誠(chéng)度起到了較大的凝合作用。

3、企業(yè)在制度建立及文化建設(shè)方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，認(rèn)可公司有一個(gè)特別健康文化的比例達(dá)到85％，而15％左右員工則認(rèn)為一般，沒(méi)有員工對(duì)此表示反對(duì)。此外，僅有45％的員工認(rèn)為公司的制度體系特別完備，而認(rèn)為不完備的人數(shù)達(dá)15％。

（二）組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)置

1、近九成員工對(duì)公司現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)認(rèn)同，并表示與部門(mén)業(yè)績(jī)休戚相關(guān)。公司現(xiàn)有員工中，九成員工對(duì)現(xiàn)有機(jī)構(gòu)設(shè)置表示贊同，認(rèn)為現(xiàn)行設(shè)置方式在實(shí)際工作中發(fā)揮了主動(dòng)作用。

2、現(xiàn)行職能職責(zé)、業(yè)務(wù)流程與實(shí)際工作連接較好。依據(jù)調(diào)查結(jié)果，80％員工認(rèn)為目前的崗位職能配置、工作業(yè)務(wù)流程有效，而認(rèn)為其在實(shí)際中有指導(dǎo)性、參考性作用的僅占35%左右。

（三）人才管理與技能

1、在人才運(yùn)用上，中高層管理者獲得了較高的支持率。部門(mén)負(fù)責(zé)人作為xx制藥有限公司的中堅(jiān)力氣，肩負(fù)著不斷創(chuàng)新、發(fā)展企業(yè)的重任，從統(tǒng)計(jì)數(shù)字發(fā)覺(jué)，在工作任務(wù)分支配方面，80％左右的員工認(rèn)為，中高層管理人員做到了用人所長(zhǎng)，但仍有20％人員認(rèn)為存在不公允現(xiàn)象。

2、部門(mén)內(nèi)部溝通基本順暢，但部門(mén)間急需加強(qiáng)。多數(shù)員工普遍反映，在實(shí)際工作中，上級(jí)對(duì)其的工作支持力度較強(qiáng)，并就工作內(nèi)容進(jìn)行溝通，但從后續(xù)問(wèn)題的調(diào)查顯示，部門(mén)內(nèi)溝通并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期要求；也有一部分員工反映，部門(mén)間的工作連接并不非常志向，許多時(shí)候只是員工自己溝通和聯(lián)系，而部門(mén)負(fù)責(zé)人溝通比例也僅占55％。對(duì)于部門(mén)內(nèi)部的員工間溝通，調(diào)查者則在三個(gè)方面表現(xiàn)較為均衡：自己協(xié)調(diào)、詢問(wèn)同事、求助領(lǐng)導(dǎo)。

3、中級(jí)管理人員急需提升的方面。依據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，多數(shù)員工認(rèn)為，在以后的工作中，中級(jí)管理人員需在以下幾個(gè)方面提升個(gè)人素養(yǎng)，依次為：責(zé)任心、上下級(jí)溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)文化、公允性、業(yè)務(wù)實(shí)力、思想意識(shí)、員工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。而據(jù)中級(jí)管理人員的調(diào)查顯示，則依次為：責(zé)任心、上下級(jí)溝通、團(tuán)隊(duì)文化、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、公允性、業(yè)務(wù)實(shí)力，思想意識(shí)、員工激勵(lì)、成就動(dòng)機(jī)。

（四）團(tuán)隊(duì)精神狀況和素養(yǎng)

除少數(shù)員工外，團(tuán)隊(duì)士氣良好。在實(shí)際調(diào)研中，28％的員工認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)的精神特別昂揚(yáng)，60％認(rèn)為我們團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充溢關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)一樣的集體，但12％的員工認(rèn)為團(tuán)隊(duì)現(xiàn)處在低迷的時(shí)期。針對(duì)團(tuán)隊(duì)的特定成員進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)覺(jué)，約有35％員工反映某些員工沒(méi)有與整個(gè)團(tuán)隊(duì)融合起來(lái)，表現(xiàn)出例外或特例的行為。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇5

為切實(shí)加強(qiáng)和職工技能、技術(shù)、文化教化，加速工人階級(jí)學(xué)問(wèn)化進(jìn)程，充分發(fā)揮新時(shí)期工人階級(jí)主力軍作用。在開(kāi)展我市其次屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)后，市總工會(huì)生產(chǎn)部與市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能科聯(lián)合組織了全市職工隊(duì)伍技能素養(yǎng)狀況調(diào)研。通過(guò)調(diào)研了解，我市職工隊(duì)伍整體技能素養(yǎng)呈平穩(wěn)上升趨勢(shì)，但總體水平仍舊偏低．須要把職工技能素養(yǎng)提升工作擺上一個(gè)非常重要位置，實(shí)行切實(shí)措施，不斷提升職工隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

一、我市職工隊(duì)伍整體技能素養(yǎng)基本狀況和存在問(wèn)題

1、我市職工隊(duì)伍基本組成狀況。據(jù)市勞動(dòng)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，我市目前各類企業(yè)近9000家，職工總數(shù)近14萬(wàn)人，技術(shù)工種從業(yè)人員近7萬(wàn)人；其中持證職工人數(shù)近1.3萬(wàn)人，技師和高級(jí)技師不足1010人，高級(jí)工不足2000人，中級(jí)工近6000人，初級(jí)工近4000人，分別僅占持證職工總數(shù)的0.8％、14.2％、42％和43％。與上海、山東等發(fā)達(dá)地區(qū)的15%相比差距較大，與我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展環(huán)境不相適應(yīng)；經(jīng)濟(jì)收入方面，高級(jí)工人、技師和高級(jí)技師年收入在8000－20000元（包括檔案工資、獎(jiǎng)金、各類補(bǔ)貼的總和）和發(fā)達(dá)地區(qū)（以上海、山東為例）的年均32000－57000元相比差距不小。這種狀況務(wù)必引起各級(jí)各部門(mén)的高度重視。

2、我市職工技能水平基本狀況。今年10月份，根據(jù)省總支配，我市8個(gè)通用工種第一名參與了在安陽(yáng)、濟(jì)源兩地實(shí)行的全省其次屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我市共參與選手18名，其中計(jì)算機(jī)、汽修工、車工、鋼筋工獲得第23、24、25、26、名，焊工、車工、鉗工、天車工排名在后10位，綜合排名18，較去年競(jìng)賽略有進(jìn)步，但與濟(jì)源、洛陽(yáng)相比差距較大，通過(guò)競(jìng)賽也反映出一些問(wèn)題。一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，技術(shù)水平不太高。二是從參賽選手的競(jìng)賽狀況看，部分職工理論學(xué)問(wèn)比較薄弱，個(gè)別參賽選手實(shí)際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，對(duì)競(jìng)賽也比較重視，競(jìng)賽成果比較好。有的單位對(duì)選手培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，活動(dòng)開(kāi)展不夠常常，對(duì)競(jìng)賽也有應(yīng)付的傾向，競(jìng)賽成果停滯不前。這些現(xiàn)象必需引起高度重視，面對(duì)差距找不足，面對(duì)問(wèn)題找方法，切實(shí)把職工培訓(xùn)工作放到突出位置，實(shí)行有效措施，抓出實(shí)效。

3、我市企業(yè)為提高職工技能素養(yǎng)開(kāi)展活動(dòng)狀況。大部分市直、縣區(qū)大企業(yè)能結(jié)合自己特點(diǎn)，圍繞職工素養(yǎng)提高開(kāi)展豐富多彩的經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。在職工中開(kāi)展“首席員工”評(píng)比、技術(shù)革新、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)改造、創(chuàng)先進(jìn)操作法《工作法》、提合理化建議等活動(dòng)；圍繞職工集體素養(yǎng)提升，在車間、班組、科室開(kāi)展創(chuàng)新示范崗，創(chuàng)新型班組以及群眾性平安生產(chǎn)監(jiān)督調(diào)查、創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”等活動(dòng)方面成效明顯，但根據(jù)市政府和市總工會(huì)有關(guān)文件精神制訂出臺(tái)企業(yè)群眾性技術(shù)創(chuàng)新和勞動(dòng)競(jìng)賽管理方法的企業(yè)總量較少。相當(dāng)一部分民營(yíng)企業(yè)和小企業(yè)開(kāi)展職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新和勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)難度很大，部分企業(yè)在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中存在政策執(zhí)行和相識(shí)上有不足之處。造成企業(yè)吸引力不夠強(qiáng)，企業(yè)招進(jìn)技術(shù)工人難，留住更難，由于人才的流失致使企業(yè)發(fā)展速度更慢，后勁更乏，技術(shù)工人、技術(shù)人才流失現(xiàn)象不容忽視，應(yīng)當(dāng)引起重視。

二、我市提升職工隊(duì)伍技能素養(yǎng)狀況的好的閱歷和做法：

為了提高我市職工隊(duì)伍整體技術(shù)素養(yǎng)，多年來(lái)我市各級(jí)組織，特殊是工會(huì)組織作了大量工作，尤其是今年，市總工會(huì)與市勞動(dòng)和社會(huì)保障局等單位以史無(wú)前例的力度，聯(lián)合開(kāi)展市其次屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)，歷時(shí)半年時(shí)間，全市3000名選手同臺(tái)競(jìng)技，一展風(fēng)采，進(jìn)行了42個(gè)工種的競(jìng)賽。不僅為廣闊職工切磋技術(shù)，展露才能供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)，而且也為企業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)力的提高注入了新的朝氣和活力，為企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展供應(yīng)了人才和智力支持。通過(guò)競(jìng)賽，有42名選手獲得參賽工種第一名，根據(jù)《活動(dòng)方案》要求，授予市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，每個(gè)工種的前3名授予“技術(shù)能手”稱號(hào)，漯河卷煙廠、漯河高級(jí)技工學(xué)校等單位組織得力，被授予“其次屆職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織單位”。

與以往相比，本屆競(jìng)賽組織更加周密，整個(gè)競(jìng)賽驚慌有序，高潮迭起，亮點(diǎn)頻閃，成效顯著，水平有了較大提高。綜合這次活動(dòng)和平常工作，我市提高我市職工隊(duì)伍整體技術(shù)素養(yǎng)工作有一下特點(diǎn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，各方協(xié)作，形成了齊抓共促的格局。幾年來(lái)，市委、市政府、市總工會(huì)黨組都高度重視提升職工隊(duì)伍技能素養(yǎng)工作，市勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)、市總工會(huì)每年特地召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行支配部署；市委書(shū)記靳克文對(duì)我市提高職工技能的“五小”活動(dòng)做出批示，要求工會(huì)組織要堅(jiān)持不懈做實(shí)、做好，真正讓職工政治上得榮譽(yù)，經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠；市長(zhǎng)祁金立多次對(duì)職工技術(shù)創(chuàng)新工作進(jìn)行調(diào)研；市委副書(shū)記張社魁，市委常委、副市長(zhǎng)曹存正對(duì)此項(xiàng)工作特別關(guān)注和支持，只要有時(shí)間就參與我們組織的活動(dòng)，要求對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的職工技術(shù)能手進(jìn)行大張旗鼓的表彰和嘉獎(jiǎng)，努力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、崇尚技能的濃重氛圍。呈現(xiàn)出人才培育有新進(jìn)展、人才引進(jìn)有新突破、機(jī)制創(chuàng)新有新舉措、人才作用發(fā)揮有新成果四大亮點(diǎn)，在11月8號(hào)上午召開(kāi)的全市人才工作會(huì)議上，田京衛(wèi)、徐建立等來(lái)自不同行業(yè)，不同崗位的二十位的一線技術(shù)工人榮獲優(yōu)秀高技能人才稱號(hào)，并受到各獎(jiǎng)2000元現(xiàn)金的隆重嘉獎(jiǎng)。

二是開(kāi)展活動(dòng)主題顯明，重點(diǎn)突出，為提升我市職工素養(yǎng)水平搭建很好平臺(tái)。比如這次職工運(yùn)動(dòng)會(huì)確立了“崗位成才促進(jìn)富強(qiáng)漯河發(fā)展，賽場(chǎng)爭(zhēng)雄彰顯時(shí)代工人風(fēng)采”的競(jìng)賽主題，以層層組織開(kāi)展“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持群眾性與競(jìng)技性相結(jié)合，融培訓(xùn)、練兵、比武為一體，將傳統(tǒng)技術(shù)的提高和創(chuàng)新開(kāi)發(fā)實(shí)力的應(yīng)用貫穿于大賽的全過(guò)程，大賽設(shè)置了42個(gè)競(jìng)賽工種（項(xiàng)目），既有車工、鉗工、焊工等傳統(tǒng)機(jī)械項(xiàng)目，又有計(jì)算機(jī)、數(shù)控車床等體現(xiàn)新興產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目，不僅為我市廣闊職工學(xué)技術(shù)、學(xué)學(xué)問(wèn)供應(yīng)了良好的機(jī)會(huì)，而且還為廣闊職工變更學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和擴(kuò)充學(xué)習(xí)內(nèi)容指明白方向，同時(shí)也從整體上提高了我市勞動(dòng)競(jìng)賽的水平。

三是堅(jiān)持以賽促訓(xùn)，以賽促練，以提高職工素養(yǎng)為前提，最大限度吸引職工參與競(jìng)賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市干脆參與“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”活動(dòng)的職工達(dá)10萬(wàn)人，充分體現(xiàn)了本屆技術(shù)大賽前所未有的廣泛性和代表性。四是細(xì)心策劃，將創(chuàng)新與發(fā)展貫穿于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，著力打造我是新時(shí)期新階段職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)工作的優(yōu)質(zhì)品牌；市各行業(yè)廣泛掀起了以“比節(jié)約、比革新、比創(chuàng)建、比奉獻(xiàn)”為內(nèi)容、以提升職工素養(yǎng)為目的的勞動(dòng)競(jìng)賽高潮?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，我市許多單位緊密聯(lián)系自身實(shí)際，從身邊的事做起，通過(guò)技術(shù)革新，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理，明確節(jié)約目標(biāo)，找尋突破重點(diǎn)，堅(jiān)持獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)等措施，調(diào)動(dòng)了職工們的主動(dòng)性，使活動(dòng)收到了實(shí)實(shí)在在的效果。五是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，著力培育企事業(yè)單位急需的技術(shù)明星。以這次大賽為例，各參賽代表隊(duì)，本著“重在參加，旨在提高”的原則，細(xì)心組隊(duì)，主動(dòng)參賽。廣闊參賽選手勇于上陣，敢于競(jìng)爭(zhēng)，奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了友情，一大批技術(shù)明星脫穎而出，市技工學(xué)校選拔出了40多人參賽選手，選手中有老師也有學(xué)生，經(jīng)過(guò)賽前“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”的歷練，以強(qiáng)大的陣容參與了5個(gè)工種（項(xiàng)目）的競(jìng)賽，囊括了3個(gè)通用工種的'第一名，銀鴿集團(tuán)在車間、班組層層選拔的基礎(chǔ)上，派出精干力氣參與競(jìng)賽，獲得兩個(gè)工種的第一名，充分顯示了雄厚的技術(shù)實(shí)力。這些好的做法和閱歷為我市下一步提高職工技能水平打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇6

為了提升運(yùn)城市廣闊生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的平安管理水平，運(yùn)城市安監(jiān)局針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，分批組織各單位主要負(fù)責(zé)人和平安管理人員開(kāi)展了XXXX年度企業(yè)平安管理資格培訓(xùn)工作。通過(guò)這次平安教化培訓(xùn)，大大提高了廣闊生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、平安管理人員的平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)、技能和整體素養(yǎng)?，F(xiàn)就我所參加培訓(xùn)的主要狀況匯報(bào)如下：

一、通過(guò)平安培訓(xùn)溝通企業(yè)平安管理閱歷

對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人、平安管理人員的教化培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)貼合實(shí)際，除了相關(guān)平安法規(guī)學(xué)問(wèn)以外，介紹先進(jìn)的管理模式，探討、溝通工作閱歷也是很重要的。在我的培訓(xùn)材料中主要講解本企業(yè)在平安方面所實(shí)施的的幾種方法：

1、主動(dòng)提倡本質(zhì)平安。即通過(guò)設(shè)計(jì)等手段使生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)系統(tǒng)本身具有平安性，即使在誤操作或發(fā)生故障的狀況下也不會(huì)造成事故。強(qiáng)調(diào)企業(yè)在平安問(wèn)題上要舍得花錢(qián)，一是為員工創(chuàng)建無(wú)風(fēng)險(xiǎn)環(huán)境。改善員工作業(yè)環(huán)境，提高操作的機(jī)械化水平，努力實(shí)現(xiàn)本質(zhì)平安。二是關(guān)懷員工的職業(yè)健康。確保勞動(dòng)防護(hù)用品的質(zhì)量，實(shí)施職業(yè)危害因素限制措施，讓員工在舒適的環(huán)境中工作。

這不僅是管理者的責(zé)任使然，在經(jīng)濟(jì)上也是合算的。因?yàn)?，一個(gè)重大事故，就有可能給企業(yè)帶來(lái)滅頂之災(zāi)。只有努力推行本質(zhì)平安，使企業(yè)負(fù)責(zé)人擺正平安與生產(chǎn)、平安與效益、平安與發(fā)展、平安與穩(wěn)定的關(guān)系，仔細(xì)履行職責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)公司負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才能真正實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)。

2、發(fā)動(dòng)全員開(kāi)展6S現(xiàn)場(chǎng)管理。推行６Ｓ管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)本質(zhì)平安、提升管理水平、促進(jìn)全面標(biāo)準(zhǔn)化管理、推動(dòng)企業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的須要。

作為一種現(xiàn)代化的管理方法，在平安管理方面效果尤為突出，一是工作場(chǎng)所的寬敞光明使物流一目了然，人車分流，道路通暢，削減事故。二是危急操作警示明確，員工能正確地運(yùn)用愛(ài)護(hù)器具，不會(huì)違規(guī)作業(yè)。三是全部的設(shè)備都進(jìn)行清潔、檢修、預(yù)防、發(fā)覺(jué)存在的問(wèn)題，消退了平安隱患。消防設(shè)施的齊備，滅火器放置定位，逃命路途明確，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)或者地震，員工的生命平安必定會(huì)有所保障。

3、大力推動(dòng)班組平安標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好平安生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國(guó)家有關(guān)平安生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列平安措施、限制措施，都要依靠班組長(zhǎng)組織員工詳細(xì)實(shí)施。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護(hù)。班組是限制事故的前沿陣地，是企業(yè)平安管理的基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班組平安建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)平安生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是削減傷亡事故和各類災(zāi)難事故最切實(shí)、最有效的方法。

（1）做好班組平安建設(shè)首先要確保平安目標(biāo)管理的實(shí)施。

年初，企業(yè)首先依據(jù)上級(jí)部門(mén)指示和本單位特點(diǎn)及平安工作狀況，確定本年平安工作實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)。然后自上而下地將總目標(biāo)分解為車間、班組和個(gè)人目標(biāo)，并層層提出實(shí)現(xiàn)各自目標(biāo)的保證措施或?qū)Σ?。年末，?duì)企業(yè)各級(jí)目標(biāo)責(zé)任者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行考核評(píng)比和獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。至此，這一管理周期結(jié)束，下一個(gè)平安目標(biāo)管理周期起先。

（2）班組平安管理制度

平安管理制度是車間、班組平安管理的一個(gè)重要組成部分，是保證車間、班組生產(chǎn)平安和不發(fā)生違章違紀(jì)現(xiàn)象的依據(jù)。車間、班組平安方面的管理制度是血的教訓(xùn)、前人的閱歷總結(jié)，它是科學(xué)管理的須要，特殊是生產(chǎn)第一線的人員，要仔細(xì)理解、熟識(shí)、駕馭和貫徹這些管理制度。為此，要常常將自己的行為與管理制度進(jìn)行比照，找出問(wèn)題，不斷改進(jìn)，并提高自己遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。

（3）班組日常平安工作的內(nèi)容

班前會(huì)是班組長(zhǎng)依據(jù)當(dāng)天的工作任務(wù)，聯(lián)系本班組的人員、物力和現(xiàn)場(chǎng)條件、工作環(huán)境等，在工作前召開(kāi)的班組會(huì)。在班前會(huì)上先進(jìn)行平安宣誓，使員工上崗前就上緊平安這根琴。再突出“三交”（交任務(wù)、交平安、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查個(gè)人平安用具），并依據(jù)當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)、設(shè)備運(yùn)行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有針對(duì)性地提出平安留意事項(xiàng)。

班后會(huì)在總結(jié)、檢查生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，總結(jié)、檢查平安工作，并進(jìn)行交通平安宣誓，使員工在回家途中留意交通平安。

二、對(duì)平安教化培訓(xùn)工作的兩點(diǎn)相識(shí)

1、平安培訓(xùn)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，防范平安生產(chǎn)事故的重要舉措。

“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的本質(zhì)內(nèi)容。堅(jiān)持“以人為本”就是要把人作為平安生產(chǎn)工作的著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)。人對(duì)平安生產(chǎn)的重視程度、管理水平、操作技能等，干脆影響平安生產(chǎn)。而重視程度、管理水平和操作技能的提高，主要來(lái)源于培訓(xùn)教化。因此，切實(shí)抓好此項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)全員平安意識(shí)的強(qiáng)化，平安技能的提高，是在平安生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)嵭小耙匀藶楸尽钡目茖W(xué)發(fā)展觀的重要舉措，把平安生產(chǎn)建立在提高人的素養(yǎng)上來(lái)。

2、平安培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的有效途徑。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，先進(jìn)設(shè)備和先進(jìn)技術(shù)在不斷的引進(jìn)和提高。與此同時(shí)，對(duì)平安工作的要求也相應(yīng)提高，平安管理也越來(lái)越專業(yè)化、系統(tǒng)化，企業(yè)全員的平安學(xué)問(wèn)和平安管理水平也要與高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)同步提高。從本質(zhì)上說(shuō)，平安事故都是技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，是可以預(yù)防和避開(kāi)的。加大培訓(xùn)力度，努力提高平安素養(yǎng)和平安管理水平，對(duì)于預(yù)防各類事故的發(fā)生具有非常重要的意義。

三、對(duì)平安教化培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)建議

1、要依據(jù)不同行業(yè)、不同特點(diǎn)、不同內(nèi)容，因地制宜，因人施教，以好用管用為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持普及培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合。充分利用電視、多媒體等手段，實(shí)行情景模擬、案例分析、雙向溝通等敏捷多樣的形式傳授平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，更多的采納實(shí)物、現(xiàn)場(chǎng)參觀、案例分析、現(xiàn)身說(shuō)法等生動(dòng)形象和直觀的教化方法，增加培訓(xùn)效果。

2、平安思想相識(shí)水平是平安生產(chǎn)重要性在頭腦中反應(yīng)的程度，人的行為是由他的思想意識(shí)支配的，只要從思想上重視平安，才有行為平安；只有行為平安，才能保證平安制度、平安責(zé)任落到實(shí)處。從許多事故發(fā)生的緣由分析看，人對(duì)平安生產(chǎn)的相識(shí)和看法與事故發(fā)生率之間存在著親密關(guān)系，從一些單位來(lái)看，重視平安工作的單位其事故發(fā)生率就低，不重視的單位事故發(fā)生率就高。因此，切實(shí)重視和提高平安思想教化培訓(xùn)，是提高平安素養(yǎng)的核心。

綜上所述，平安教化培訓(xùn)是確保平安生產(chǎn)的前提，是強(qiáng)化平安管理的基礎(chǔ)工程，是啟發(fā)、引導(dǎo)和規(guī)范平安生產(chǎn)的關(guān)鍵，是科學(xué)技術(shù)管理轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段之一。只有把握好平安教化培訓(xùn)的特點(diǎn)，才能不斷開(kāi)創(chuàng)平安生產(chǎn)的新局面，促進(jìn)平安形勢(shì)持續(xù)、穩(wěn)產(chǎn)、和諧的發(fā)展。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇7

近年來(lái)，我縣職業(yè)技能培訓(xùn)工作在縣委、政府的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)下有了很大發(fā)展，在提高勞動(dòng)者素養(yǎng)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面收到了明顯成效。但由于職業(yè)培訓(xùn)組織、資金渠道不統(tǒng)一，職業(yè)培訓(xùn)資源分散，未能發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)的最大效益和培訓(xùn)資金運(yùn)用效力，勞動(dòng)者的整體素養(yǎng)不高的狀況并沒(méi)有得到根本變更，在實(shí)際操作過(guò)程中仍遇到了不少困難和問(wèn)題。

一、存在的主要問(wèn)題

(一)對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的重要性相識(shí)不足。部分人員思想觀念比較陳舊落后，視野較窄，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)性和開(kāi)拓性，他們只看到了眼前的利益，相識(shí)不到提高技能對(duì)于個(gè)人就業(yè)、提高經(jīng)濟(jì)收入的重要性，不愿參與職業(yè)技能培訓(xùn)。也有部分人員認(rèn)為，種地是他們生活的根本，參與技能培訓(xùn)純屬奢侈時(shí)間，沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看到培訓(xùn)給他們帶來(lái)的效益。在農(nóng)產(chǎn)品的粗加工、商業(yè)飲食業(yè)、服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)等技術(shù)含量不高的勞動(dòng)行業(yè)，他們覺(jué)得沒(méi)有必要花更多的時(shí)間和精力去接受培訓(xùn)。因此，沒(méi)有時(shí)間參與職業(yè)培訓(xùn)或者培訓(xùn)時(shí)間較短效果不明顯，這也是制約他們參與職業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)重要因素。例如：20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)技能大賽我縣僅有5人參賽，僅一人獲三等獎(jiǎng)。

(二)職業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不夠強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量不高。一是理論教學(xué)與實(shí)際操作脫節(jié)的現(xiàn)象。重理論輕實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法難以吸引勞動(dòng)者參加。二是教學(xué)模式單一，師資力氣薄弱，缺乏師生互動(dòng)。培訓(xùn)老師簡(jiǎn)單忽視學(xué)員對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的接受實(shí)力，不能周全的考慮學(xué)員的學(xué)問(wèn)水平、接受實(shí)力的差異，對(duì)不同文化程度的學(xué)員培訓(xùn)往往進(jìn)行統(tǒng)一教學(xué)，教學(xué)效果不夠志向。三是培訓(xùn)科目設(shè)置比較單調(diào)，好用性不強(qiáng)，不能實(shí)質(zhì)性的解決就業(yè)問(wèn)題，無(wú)法完全適應(yīng)學(xué)員的要求。

(三)各類培訓(xùn)政出多門(mén)，整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，形成合力，燃眉之急。目前，人社、教化、農(nóng)牧、殘聯(lián)、科技、工會(huì)、婦聯(lián)等部門(mén)都從各自的業(yè)務(wù)動(dòng)身，開(kāi)展了有針對(duì)性的好用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)，在肯定程度上對(duì)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)移就業(yè)起到了主動(dòng)的推動(dòng)作用。但各部門(mén)之間條塊分割，缺乏必要的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)和連接，沒(méi)有充分整合資源優(yōu)勢(shì)，不能形成合力，培訓(xùn)資源短缺結(jié)果使參訓(xùn)學(xué)員學(xué)不到真正的學(xué)問(wèn)和技能。

(四)職業(yè)技能培訓(xùn)的投資不足。部分民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校只注意收益，不注意投資。大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有足夠?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地條件落后，實(shí)訓(xùn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，不利于培訓(xùn)工作順當(dāng)開(kāi)展。

二、對(duì)策及建議

(一)通過(guò)電視、報(bào)紙、宣揚(yáng)冊(cè)、微信等媒體廣泛宣揚(yáng)職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的重要性，宣揚(yáng)優(yōu)秀技能人才和高素養(yǎng)勞動(dòng)者在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要貢獻(xiàn)，努力提高全社會(huì)對(duì)大力發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)重要性的相識(shí)，主動(dòng)營(yíng)造全社會(huì)進(jìn)一步關(guān)切、重視和支持職業(yè)培訓(xùn)的良好氛圍。在培訓(xùn)中，進(jìn)行法律學(xué)問(wèn)、社會(huì)風(fēng)尚、職業(yè)道德和基本權(quán)益愛(ài)護(hù)等教化，既能使其遵紀(jì)遵守法律，安家立業(yè)，融入城市，又能提升薪酬待遇，穩(wěn)定就業(yè)。加大對(duì)培訓(xùn)的宣揚(yáng)引導(dǎo)和組織力度，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者主動(dòng)參加培訓(xùn)的主動(dòng)性，改“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”。

(二)今年我縣加大了對(duì)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的整頓力度，取消了兩家的辦學(xué)資格，暫停一家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)。激勵(lì)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校“真辦學(xué)、真投資”，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)服務(wù)民生解決就業(yè)的理念，實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)、真真且且的就業(yè)，取得合理的酬勞。激勵(lì)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校嚴(yán)把聘用老師關(guān)，堅(jiān)決杜絕聘用資質(zhì)不合格的老師，優(yōu)先聘用實(shí)際操作實(shí)力強(qiáng)的老師。激勵(lì)建設(shè)民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的管理人員高素養(yǎng)專業(yè)化隊(duì)伍，多聘用“內(nèi)行”管理學(xué)校。

(三)加強(qiáng)招生培訓(xùn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。嚴(yán)格按要求招生，對(duì)不符合培訓(xùn)要求的學(xué)員一律不準(zhǔn)享受國(guó)家培訓(xùn)補(bǔ)貼資金，一經(jīng)發(fā)覺(jué)堅(jiān)決取消其辦學(xué)資格，并追究其責(zé)任。監(jiān)督環(huán)節(jié)實(shí)行“無(wú)縫對(duì)接”，利用螢石視頻全程多方位實(shí)時(shí)監(jiān)督。

(四)進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)的針對(duì)性。對(duì)城鎮(zhèn)失業(yè)人員、退伍軍人要結(jié)合全縣重點(diǎn)拓展的就業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)面對(duì)社區(qū)就業(yè)的服務(wù)類技能培訓(xùn)項(xiàng)目;對(duì)參與失業(yè)登記的大中專畢業(yè)生，要結(jié)合其專業(yè)背景，重點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn);對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)夫工要依據(jù)其轉(zhuǎn)移就業(yè)要求和勞務(wù)輸出意愿，結(jié)合本縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新開(kāi)工建設(shè)項(xiàng)目的需求，重點(diǎn)開(kāi)展好用技能培訓(xùn);對(duì)有技術(shù)和資金，并有創(chuàng)業(yè)意愿的農(nóng)夫工，組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);對(duì)未能接著升學(xué)的城鎮(zhèn)和農(nóng)村需進(jìn)城務(wù)工的人員，組織開(kāi)展好用技術(shù)培訓(xùn)。職業(yè)技能培訓(xùn)在加強(qiáng)理論培訓(xùn)的同時(shí)更要著重通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示、實(shí)地操作等實(shí)訓(xùn)方式，提高學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，切實(shí)提高學(xué)員的生產(chǎn)技能和自身綜合素養(yǎng)。

(五)根據(jù)張建光縣長(zhǎng)提出的“政府為主、渠道不變、統(tǒng)籌規(guī)劃、各記其功、突出就業(yè)”的原則，對(duì)全縣職業(yè)培訓(xùn)資源進(jìn)行整合。依據(jù)勞動(dòng)者素養(yǎng)技能及市場(chǎng)需求，統(tǒng)一制定培訓(xùn)規(guī)劃，統(tǒng)一下達(dá)年度安排，對(duì)各級(jí)財(cái)政分別從人社、農(nóng)業(yè)、扶貧等口下達(dá)的職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)資金，在總體培訓(xùn)安排的指導(dǎo)下，根據(jù)各塊資金的規(guī)定用途，統(tǒng)籌支配運(yùn)用。推行職業(yè)培訓(xùn)工作聯(lián)席會(huì)議制度，建立規(guī)范有序的職業(yè)培訓(xùn)管理體系，將培訓(xùn)補(bǔ)貼的發(fā)放與培訓(xùn)合格率、職業(yè)資格鑒定合格率、就業(yè)率掛鉤，使職業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)揮出更大更好的社會(huì)效應(yīng)。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇8

一、平安技術(shù)培訓(xùn)調(diào)查的背景和的現(xiàn)狀

今年我縣一共發(fā)生三起事故，死亡四人。其中兩起窒息死亡事故，一起運(yùn)輸事故。充分暴露出煤礦平安管理混亂，煤礦平安培訓(xùn)工作不到位。

煤礦平安技術(shù)培訓(xùn)是一項(xiàng)肅穆、仔細(xì)的平安基礎(chǔ)工作，搞好職工的平安技術(shù)培訓(xùn)，努力提高煤礦職工隊(duì)伍的平安素養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)煤礦平安生產(chǎn)的根本，也是維護(hù)職工人身平安的基本保證。強(qiáng)化煤礦平安技術(shù)培訓(xùn)，是煤礦平安工作的重要任務(wù)，是“平安第一，預(yù)防為主”方針的詳細(xì)體現(xiàn)?！吨腥A人民共和國(guó)煤炭法》規(guī)定：“煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)職工進(jìn)行平安生產(chǎn)教化、培訓(xùn)，未經(jīng)平安生產(chǎn)教化、培訓(xùn)的，不得上崗作業(yè)?！薄睹旱V平安監(jiān)察條例》也對(duì)煤礦企業(yè)提出了強(qiáng)制性開(kāi)展平安技術(shù)培訓(xùn)工作的嚴(yán)格要求。對(duì)在新體制下加強(qiáng)煤礦平安技術(shù)培訓(xùn)、提高平安培訓(xùn)質(zhì)量提出了新課題。這充分說(shuō)明白煤礦平安技術(shù)培訓(xùn)工作由于行業(yè)的特別性，比其它行業(yè)顯得更為重要。據(jù)查閱資料統(tǒng)計(jì)，11011-11019年，全國(guó)煤礦職工死亡人數(shù)114878人，百萬(wàn)噸煤死亡率為5.94。而同期美國(guó)煤礦死亡人數(shù)僅為1261人，特殊最近三年煤礦死亡人數(shù)每年均限制在40人以下，11014年以后百萬(wàn)噸煤礦死亡率始終保持在0.05以下。我國(guó)平安生產(chǎn)形勢(shì)如此嚴(yán)峻，緣由是多方面的，但其中一個(gè)主要緣由是人員平安意識(shí)差、實(shí)力較低，構(gòu)建和完善平安生產(chǎn)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)各類人員的平安生產(chǎn)培訓(xùn)是當(dāng)前平安生產(chǎn)工作的主要任務(wù)之一。

二、存在問(wèn)題

從大量事故調(diào)查資料分析結(jié)果看，80%以上的事故都是“三違”（違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律）造成的。國(guó)外工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的閱歷充分說(shuō)明，強(qiáng)化平安生產(chǎn)培訓(xùn)，提高人員平安素養(yǎng)是削減事故最有效的手段之一。但是，長(zhǎng)期以來(lái)，許多企業(yè)并沒(méi)有真正意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，或者相識(shí)不深，理解片面，對(duì)平安技術(shù)培訓(xùn)工作抱著敷衍了事和走過(guò)場(chǎng)的看法，沒(méi)有賜予充分重視。

三、規(guī)劃措施

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，煤礦機(jī)械化、自動(dòng)化水平在不斷提高，國(guó)家的法律法規(guī)都在不斷健全和完善。為跟上時(shí)代的步伐，就必需杜絕“一勞永逸”的學(xué)習(xí)看法，樹(shù)立不斷培訓(xùn)和努力學(xué)習(xí)的思想。為使平安培訓(xùn)教化取得預(yù)期效果，必需注意培訓(xùn)內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，同時(shí)考慮到煤礦行業(yè)的特點(diǎn)針對(duì)以上存在的問(wèn)題，依據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同因地制宜，制訂不同的培訓(xùn)規(guī)劃措施如下：

1、平安培訓(xùn)內(nèi)容

（1）法律法規(guī)教化。主要有法律基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，如《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《行政懲罰法》、《行政監(jiān)察法》、《平安生產(chǎn)法》、《礦山平安法》、《煤炭法》和《勞動(dòng)法》等。

（2）煤礦平安基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。包括井下各種有毒有害氣體、粉塵的性質(zhì)和危害及防治方法；采、掘、機(jī)、運(yùn)、通各個(gè)環(huán)節(jié)中的工作常識(shí)、要領(lǐng)及平安留意事項(xiàng)，如采掘工作面的平安技術(shù)、爆破平安技術(shù)、“一通三防”平安技術(shù)、礦井提升運(yùn)輸平安技術(shù)、礦井電氣平安技術(shù)、井下現(xiàn)場(chǎng)救援常識(shí)等。

（3）煤礦平安技術(shù)法規(guī)。主要包括《煤礦平安規(guī)程》、《煤礦平安規(guī)程執(zhí)行說(shuō)明》、《煤礦平安監(jiān)察條例》、煤礦“一通三防”責(zé)任制和各種《操作規(guī)程》及《作業(yè)規(guī)程》等。

（4）煤礦事故分析和處理。主要是案例教化，包括煤礦各種事故產(chǎn)生的緣由、特征、發(fā)生發(fā)展過(guò)程、分析技術(shù)方法的理論和防治對(duì)策等方面。

（5）計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)通信等方面的信息技術(shù)。在詳細(xì)培訓(xùn)中，可依據(jù)培訓(xùn)對(duì)象不同支配選用不同的內(nèi)容。

2、培訓(xùn)形式

（1）入礦培訓(xùn)。對(duì)象為新招收的工人，一般是脫產(chǎn)培訓(xùn)，按《煤礦平安規(guī)程》規(guī)定，時(shí)間為2個(gè)月。但在實(shí)際中許多礦并未嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容簡(jiǎn)化，時(shí)間僅有一個(gè)星期左右，使得進(jìn)礦的新工人剛一參與工作在平安方面的素養(yǎng)就先天不足，從而為以后的違章埋下隱患。

（2）現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。對(duì)象包括經(jīng)過(guò)理論培訓(xùn)的新工人和對(duì)工藝、設(shè)備等不熟識(shí)的全部各種工作人員，時(shí)間可能只有幾分鐘，也可能長(zhǎng)達(dá)數(shù)月之久。內(nèi)容包括手工操作過(guò)程、工藝設(shè)備流程、工作原理和運(yùn)用維護(hù)方法等。

（3）脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。對(duì)象為在煤炭企業(yè)工作的各類人員，依據(jù)工作崗位和性質(zhì)，可制定不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)周期。對(duì)特別工種和各級(jí)平安監(jiān)察管理人員，必需按規(guī)定進(jìn)行上崗資格培訓(xùn)和定期平安培訓(xùn)對(duì)其他工作人員也應(yīng)進(jìn)行定期平安培訓(xùn)。

（4）在職培訓(xùn)。對(duì)象為在煤炭企業(yè)工作，沒(méi)有時(shí)間或不須要進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)的各類人員，如班前、班后平安培訓(xùn)，利用會(huì)議間隙培訓(xùn)，利用有關(guān)圖書(shū)資料自學(xué)等。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)夫工平安培訓(xùn)工作的對(duì)策和措施

（一）將農(nóng)夫工平安培訓(xùn)納入平安生產(chǎn)培訓(xùn)總體規(guī)劃，變招工為招生。依據(jù)平安生產(chǎn)“十一五”規(guī)劃，制定相應(yīng)的培訓(xùn)規(guī)劃，將把農(nóng)夫工作為平安培訓(xùn)的重點(diǎn)對(duì)象提出明確的目標(biāo)、措施和要求。各地也要完善相應(yīng)的規(guī)劃內(nèi)容，抓好實(shí)施。

（二）加大執(zhí)法力度，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)培訓(xùn)主體責(zé)任。將平安培訓(xùn)特殊是農(nóng)夫工平安培訓(xùn)納入監(jiān)察執(zhí)法的重要內(nèi)容，各級(jí)監(jiān)管監(jiān)察機(jī)構(gòu)要開(kāi)展常常性平安培訓(xùn)專項(xiàng)督查，督促企業(yè)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，落實(shí)包括農(nóng)夫工在內(nèi)的全員平安培訓(xùn)，特殊是對(duì)高危企業(yè)新招錄的人員，必需實(shí)施強(qiáng)制性崗前平安培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方能上崗作業(yè)。對(duì)不履行全員平安培訓(xùn)義務(wù)的高危企業(yè)以及未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)考核不合格就支配上崗作業(yè)等違法行為，要依法肅穆查處。

（三）加強(qiáng)平安培訓(xùn)法規(guī)制度建設(shè)，接著推動(dòng)以農(nóng)夫工為重點(diǎn)的全員平安培訓(xùn)。

一是針對(duì)當(dāng)前農(nóng)夫工平安培訓(xùn)存在的突出問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查探討，剛好完善農(nóng)夫工平安培訓(xùn)相關(guān)政策措施；

二是進(jìn)一步修訂、完善高危行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位三項(xiàng)崗位人員的平安培訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)，探討制定高危行業(yè)農(nóng)夫工平安培訓(xùn)大綱和標(biāo)準(zhǔn)；

三是進(jìn)一步實(shí)行相關(guān)法律法規(guī)，推動(dòng)煤礦等高危行業(yè)全員培訓(xùn)特殊是農(nóng)夫工平安培訓(xùn)工作。

四是接著推廣江蘇海安閱歷，廣泛開(kāi)展平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)電視培訓(xùn)等普及性培訓(xùn)活動(dòng)。

五是把對(duì)中小企業(yè)平安培訓(xùn)的指導(dǎo)服務(wù)與監(jiān)督管理結(jié)合起來(lái)，組織對(duì)沒(méi)有培訓(xùn)實(shí)力的中小企業(yè)開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)。六是整合培訓(xùn)資源，完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)布局。

（四）增加培訓(xùn)針對(duì)性，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

一是加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研分析，完善不同培訓(xùn)對(duì)象特殊是適合農(nóng)夫工的培訓(xùn)模型，增加培訓(xùn)針對(duì)性。

二是組織開(kāi)發(fā)適合農(nóng)夫工特點(diǎn)的培訓(xùn)教材，當(dāng)前重點(diǎn)要做好與教化部聯(lián)合拍攝《煤礦工人平安須知》電視片，以及編寫(xiě)《農(nóng)夫工平安生產(chǎn)學(xué)問(wèn)讀本》等工作。

三是實(shí)行敏捷多樣的形式傳授平安學(xué)問(wèn)，主動(dòng)提倡采納動(dòng)畫(huà)、幻燈片和多媒體等農(nóng)夫工喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，增加培訓(xùn)效果。四是強(qiáng)化培訓(xùn)考核。抓緊建立全國(guó)統(tǒng)一考核題庫(kù)，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格教考分別，確保培訓(xùn)質(zhì)量。五是完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，制定《平安培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評(píng)估考核細(xì)則》，提高認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)培訓(xùn)不規(guī)范、培訓(xùn)質(zhì)量不高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，剛好淘汰或降級(jí)。

（五）主動(dòng)推廣典型閱歷?？偨Y(jié)陽(yáng)泉煤業(yè)集團(tuán)實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，開(kāi)灤煤業(yè)集團(tuán)建立煤礦、輸出地勞動(dòng)部門(mén)和農(nóng)夫工三方協(xié)調(diào)機(jī)制、晉城煤業(yè)集團(tuán)變招工為招生等閱歷，加大宣揚(yáng)力度，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)農(nóng)夫工平安培訓(xùn)工作上新臺(tái)階。

（六）賜予農(nóng)夫工平安培訓(xùn)的政策支持。建議各級(jí)政府將農(nóng)夫工平安培訓(xùn)資金列入政府預(yù)算，建立由政府、用人單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)的農(nóng)夫工培訓(xùn)投入機(jī)制。學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家閱歷，變更我國(guó)工傷保險(xiǎn)輕預(yù)防、重賠償?shù)膫鹘y(tǒng)觀念和做法，探討工傷保險(xiǎn)按比例提取，用于職工特殊是農(nóng)夫工平安培訓(xùn)教化。進(jìn)一步落實(shí)好農(nóng)村九年義務(wù)教化，從源頭上提高農(nóng)夫工文化素養(yǎng)。建議加強(qiáng)勞動(dòng)用工管理，督促煤礦等高危企業(yè)全面實(shí)行用工登記制度，將崗前平安培訓(xùn)作為重要基礎(chǔ)條件；有關(guān)部門(mén)在職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)教化以及正在實(shí)施的陽(yáng)光工程中增加平安學(xué)問(wèn)內(nèi)容。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇9

為實(shí)行國(guó)務(wù)院辦公廳《職業(yè)技能提升行動(dòng)方案（2022—2022年）》的精神，我市主動(dòng)落實(shí)人力資源和社會(huì)保障部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)安排”的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。我們對(duì)我市互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)技能培訓(xùn)進(jìn)行了深化調(diào)研，以安知職業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)為例，相關(guān)調(diào)研狀況如下：

一、線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)

（一）學(xué)員學(xué)得“多”

相對(duì)以往傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，線上移動(dòng)端的授課模式實(shí)現(xiàn)了人人皆學(xué)、到處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)。完整的理論學(xué)問(wèn)、實(shí)操演示，不懂的、疏漏之處，學(xué)員可以反復(fù)觀看、深化學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的大規(guī)模、高質(zhì)量開(kāi)展。

（二）學(xué)習(xí)時(shí)間“活”

相對(duì)傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，線上培訓(xùn)更加機(jī)動(dòng)敏捷，學(xué)員可以依據(jù)自己的時(shí)間支配，選取合適的時(shí)間進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，大大解決了工學(xué)沖突。

（三）學(xué)員學(xué)得“好”

線上培訓(xùn)課程通常是以圖文、視頻為載體，充分發(fā)揮視頻“短、小、精、趣”的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)精講學(xué)問(wèn)點(diǎn)、技能點(diǎn)、操作程序、平安規(guī)范，協(xié)作動(dòng)畫(huà)演示，使學(xué)員能夠在短時(shí)間內(nèi)圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)集中學(xué)習(xí)。線上內(nèi)容可以實(shí)時(shí)反哺線下，讓學(xué)員反復(fù)回顧成為可能，有效加強(qiáng)了培訓(xùn)效果。

（四）師資課程大幅節(jié)“省”

傳統(tǒng)培訓(xùn)模式中，以培訓(xùn)師面授為主，班級(jí)循環(huán)開(kāi)、理論學(xué)問(wèn)循環(huán)講。將這一部分理論學(xué)問(wèn)的授課內(nèi)容，提煉成數(shù)字資源發(fā)布于線上平臺(tái)，可供全市范圍乃至更大范圍共享運(yùn)用，有效避開(kāi)了課程重復(fù)開(kāi)發(fā)，降低社會(huì)投入成本。企業(yè)和機(jī)構(gòu)可將更多精力投入于課程的質(zhì)量提升，課程內(nèi)容推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)。與此同時(shí)，全行業(yè)課程資源在平臺(tái)上可以橫向?qū)Ρ?，促進(jìn)課程在質(zhì)量方面的良性競(jìng)爭(zhēng)。

二、相對(duì)傳統(tǒng)授課方式的不同之處

（一）課程實(shí)踐方面

傳統(tǒng)授課方式中，老師可以面對(duì)面指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐，線上教學(xué)則以老師授課為主。

（二）課堂互動(dòng)方面

傳統(tǒng)授課方式中，老師可以面對(duì)面的與學(xué)員進(jìn)行溝通，學(xué)員對(duì)課程的接受程度，老師能第一時(shí)間駕馭。線上教學(xué)則通過(guò)學(xué)員留言或老師提問(wèn)來(lái)進(jìn)行師生互動(dòng)。

三、線上、線下有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)模式

目前我市實(shí)行的是線上、線下有機(jī)結(jié)合的培訓(xùn)模式，線上培訓(xùn)學(xué)時(shí)不得高于總學(xué)時(shí)的50%。這一培訓(xùn)模式的主要目的，一方面充分發(fā)揮了線上培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)員可以通過(guò)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)；同時(shí)也遵循了技能培訓(xùn)重實(shí)操，重技術(shù)的培訓(xùn)宗旨，學(xué)員可以通過(guò)線下培訓(xùn)進(jìn)行實(shí)際操作的練習(xí)。既節(jié)約了培訓(xùn)時(shí)間，解決了工學(xué)沖突；又實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇10

一、調(diào)研基本狀況

為剛好了解我區(qū)校本培訓(xùn)的運(yùn)行狀況，并在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上有效地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，使之不斷科學(xué)、規(guī)范和健康推動(dòng)。盤(pán)龍區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校從20xx年11月25日起先，歷時(shí)10天的時(shí)間，對(duì)原屬我區(qū)并在區(qū)劃調(diào)整后仍屬我區(qū)的20所小學(xué)、幼兒園的校本培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了檢查驗(yàn)收式的調(diào)查探討。所到之處，我們采納了聽(tīng)取各校內(nèi)行政領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)、查閱各學(xué)校20xx學(xué)年的校本培訓(xùn)相關(guān)資料、與老師座談、發(fā)放老師調(diào)查問(wèn)卷等多種調(diào)研形式，調(diào)查對(duì)象涉及到各校內(nèi)總?cè)藬?shù)的80%。其中調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容涵蓋了校本培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、組織管理與方法措施、培訓(xùn)老師水平實(shí)力、學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)的重視程度、參培者對(duì)校本培訓(xùn)的滿足度、校本培訓(xùn)對(duì)教化教學(xué)的作用、參培者對(duì)校本培訓(xùn)的看法、建議等十個(gè)方面。

調(diào)研過(guò)程中我們真實(shí)感受了校本培訓(xùn)日益深厚的氛圍。既了解了學(xué)校和老師富有創(chuàng)建性的實(shí)踐和探討狀況，也豐富了自己對(duì)校本培訓(xùn)工作的相識(shí)和閱歷。既看到了校本培訓(xùn)的進(jìn)展及取得的成果，又發(fā)覺(jué)了目前校本培訓(xùn)工作中存在的一些問(wèn)題和弊端。通過(guò)這次調(diào)研，我們對(duì)本區(qū)小學(xué)、幼兒園校本培訓(xùn)狀況有了初步的把握，使我們進(jìn)一步明確了今后的工作方向，理清了下階段的工作思路。這無(wú)疑將有助于我們下一步更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。

二、校本培訓(xùn)工作現(xiàn)狀分析

從調(diào)研結(jié)果中可以看出，我區(qū)各校內(nèi)的校本培訓(xùn)工作基本形成了一套行之有效的組織運(yùn)行機(jī)制和管理體制，各項(xiàng)制度建設(shè)基本到位，各小學(xué)、幼兒園都把校本培訓(xùn)列入學(xué)校正常工作的重要議事日程，并努力為校本培訓(xùn)供應(yīng)肯定的資源和條件，校本培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富，方式方法敏捷多樣，效果逐步顯現(xiàn)，老師們對(duì)當(dāng)前校本培訓(xùn)的現(xiàn)狀持較為確定的看法。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1、對(duì)校本培訓(xùn)相識(shí)有所提高。新一輪基礎(chǔ)教化課程改革的成與敗，首先取決于老師。因此老師專業(yè)化發(fā)展被提高到前所未有的高度。老師的培訓(xùn)、老師的學(xué)習(xí)、老師的探討意識(shí)和科研水平的提高就顯得比以往任何時(shí)候都更加迫切和重要。我區(qū)各小學(xué)、幼兒園無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是老師都認(rèn)為校本培訓(xùn)已經(jīng)成為當(dāng)前老師在職進(jìn)修的主要模式之一。調(diào)查表明：校本培訓(xùn)對(duì)教化教學(xué)的作用較大的占97.3%，101.5%的參培者對(duì)校本培訓(xùn)的看法為較主動(dòng)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本培訓(xùn)工作比較重視，制度基本落實(shí)。全區(qū)各小學(xué)、幼兒園均組建了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，有的學(xué)校還成立了以學(xué)科帶頭人、骨干老師為主體的“老師專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)小組”。各校內(nèi)都制定了《校本培訓(xùn)安排》，還配套制定了相關(guān)的詳細(xì)制度，以及相關(guān)的分步實(shí)施措施等。這些都為校本培訓(xùn)工作得以按部就班和健康發(fā)展供應(yīng)了重要的組織和制度保障。同時(shí)，各校內(nèi)還建立了老師校本培訓(xùn)檔案或稱為老師專業(yè)成長(zhǎng)記錄冊(cè)，有的學(xué)校還向老師發(fā)出培訓(xùn)需求調(diào)查表，這為學(xué)校培訓(xùn)制度的確立供應(yīng)了事實(shí)依據(jù)。調(diào)查表明：老師認(rèn)為學(xué)校對(duì)校本培訓(xùn)的重視程度較高的占97.8%、老師認(rèn)為組織管理與方法措施較好的占95.4%。

3、培訓(xùn)內(nèi)容和形式異彩紛呈。各校分別實(shí)行了邀請(qǐng)教化專家開(kāi)設(shè)講座、特級(jí)老師來(lái)校示范、溝通；組織老師聽(tīng)示范課、觀摩課，組織特地的研討會(huì)；充分發(fā)揮校內(nèi)優(yōu)秀老師的作用，實(shí)行以老帶新，以優(yōu)帶新的師徒結(jié)對(duì)；以課題探討為依托實(shí)施培訓(xùn)等。調(diào)查表明，老師對(duì)現(xiàn)行培訓(xùn)內(nèi)容的滿足度分別為：很滿足占77.3％、較滿足占17.9％、不滿足占0.7％。老師對(duì)現(xiàn)行培訓(xùn)時(shí)間的滿足度分別為：很滿足占65.4％、較滿足占30.4％、不滿足占0.9％。

三、問(wèn)題與對(duì)策

1、要加大校長(zhǎng)培訓(xùn)的力度，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的主動(dòng)性。

校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)中的關(guān)鍵人物。有關(guān)校本培訓(xùn)的探討都表明：“校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的設(shè)計(jì)者和負(fù)責(zé)人，是第一責(zé)任人”。因此，通過(guò)對(duì)學(xué)校制定的培訓(xùn)安排的調(diào)查探討，來(lái)了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)校本培訓(xùn)的相識(shí)成為我們這次調(diào)研工作的重要組成部分。從調(diào)研中發(fā)覺(jué)，各學(xué)校校長(zhǎng)基本上能夠較好地理解校本培訓(xùn)的含義，明確自身職責(zé)，但也有少量同志對(duì)校本培訓(xùn)的運(yùn)行方式、對(duì)老師專業(yè)發(fā)展要求和培訓(xùn)內(nèi)容的把握上有一些不夠精確的地方，在創(chuàng)新校本培訓(xùn)機(jī)制方面動(dòng)力不足，缺乏對(duì)校本培訓(xùn)詳細(xì)實(shí)踐的反思總結(jié)、閱歷提煉和推廣溝通。一些學(xué)校在安排方案的制訂中，沒(méi)有一個(gè)相應(yīng)的中長(zhǎng)期目標(biāo)。在實(shí)施過(guò)程中缺少補(bǔ)充完善的安排、階段小結(jié)。安排與制度在落實(shí)環(huán)節(jié)存在較大落差。

主要對(duì)策是：由區(qū)教化局相關(guān)部門(mén)組織、進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施對(duì)校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行專題培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步幫助校長(zhǎng)們提高相識(shí)，特殊是真正提高他們的理論修養(yǎng)和層次，從而形成一批具有教化思想和理論的校長(zhǎng)，使他們找出一條更適合自己學(xué)校發(fā)展的培訓(xùn)道路。同時(shí)督導(dǎo)室應(yīng)把校本培訓(xùn)作為考核校長(zhǎng)、評(píng)價(jià)各學(xué)校的一個(gè)重要指標(biāo)，從而在客觀上發(fā)揮肯定的制約作用。

2、進(jìn)一步明確和規(guī)范校本培訓(xùn)的內(nèi)容。

從調(diào)研中反映的狀況看，各學(xué)校普遍反映教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間緊，缺乏培訓(xùn)師資和學(xué)科帶頭人，加上資料、器材和經(jīng)費(fèi)等客觀方面的困難比較多，影響了校本培訓(xùn)的開(kāi)展及其效果。其中對(duì)校本培訓(xùn)的建議中涉及內(nèi)容、形式方面比較多。說(shuō)明廣闊老師在課改的形勢(shì)下是迫切希望得到培訓(xùn)，但苦于培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性，沒(méi)有滿意老師的發(fā)展需求。我們認(rèn)為，客觀因素當(dāng)然存在，有些問(wèn)題一時(shí)還解決不了，但在現(xiàn)有條件下，影響培訓(xùn)效果的一個(gè)很重要緣由是各學(xué)校在培訓(xùn)內(nèi)容上過(guò)于空泛，不夠明確詳細(xì)?；蚴莾?nèi)容缺乏特性，針對(duì)性不強(qiáng)。

主要對(duì)策：應(yīng)從以下幾方面著手：一是要從加強(qiáng)老師師德入手，師德的培訓(xùn)恒久是必需的。盡管目前國(guó)外老師校本培訓(xùn)日益淡化政治色調(diào)而主要傾向于滿意老師個(gè)人須要，重視老師在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題解決和所需技能的獲得。但我們認(rèn)為青年老師要真正獲得專業(yè)的發(fā)展，必需加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為有教化志向，有正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀的時(shí)代須要的人才。當(dāng)然通過(guò)調(diào)查也告知我們師德教化質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，從而提高師德培訓(xùn)在老師心目中的地位。二是從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，使老師明確自己的學(xué)校將要發(fā)展成為一所怎樣的學(xué)校，這樣的學(xué)校須要怎樣的老師，從而明確自己的差距。三是要從教化教學(xué)改革形勢(shì)入手。在新一輪課程改革的今日，如何提升課程理念，在課堂教學(xué)中如何落實(shí)素養(yǎng)教化、學(xué)科教學(xué)如何整合信息技術(shù)等應(yīng)是必選核心內(nèi)容。例如新課程的上崗培訓(xùn)不是一次通識(shí)培訓(xùn)就完成的，新課程的問(wèn)題將會(huì)在教學(xué)實(shí)施中不斷暴露，新課程的困惑將在教學(xué)實(shí)施中不斷產(chǎn)生，新課程須要在實(shí)施中發(fā)展和完善，新課程師資培訓(xùn)必需貫穿在新課程實(shí)施過(guò)程的始終。老師在新課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題、困惑具有現(xiàn)場(chǎng)性、多變性的特點(diǎn)，問(wèn)題解決具有剛好性、長(zhǎng)期性等特點(diǎn)。尤其是老老師幾十年的觀念根深蒂固，觀念、行為等的轉(zhuǎn)變更具有挑戰(zhàn)性，而這些問(wèn)題是進(jìn)修院校集團(tuán)式的培訓(xùn)所不能解決的，應(yīng)通過(guò)校本培訓(xùn)加以解決。尤其是對(duì)老老師的培訓(xùn)。四是學(xué)校對(duì)不同層次老師例如新老師、骨干老師、一般老師等有不同的發(fā)展目標(biāo)和要求。同時(shí)可以從張揚(yáng)老師的特性動(dòng)身，引導(dǎo)老師自定學(xué)習(xí)安排以不斷提高自己。學(xué)?？梢源罅μ岢蠋熥再M(fèi)訂閱專業(yè)報(bào)刊雜志，建立學(xué)習(xí)資料借閱制度，特殊是利用網(wǎng)絡(luò)資源拓寬信息渠道，達(dá)到資源共享的目的。

3、豐富培訓(xùn)的形式。

從調(diào)查中顯示，部分老師表現(xiàn)出對(duì)校本培訓(xùn)愛(ài)好不濃、參加熱忱不高的問(wèn)題。緣由可能是多方面的，但在培訓(xùn)形式上有的過(guò)于簡(jiǎn)潔劃一，從而缺乏吸引力。或者有的老師雖然摘抄了很多名言佳句，但真正對(duì)自身教化教學(xué)影響甚微。部分學(xué)校在實(shí)施校本培訓(xùn)中，對(duì)老師缺少有效的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和探討的質(zhì)量評(píng)價(jià)。在布置老師的學(xué)習(xí)及教學(xué)反思方面，只注意量而不注意質(zhì)，致使部分老師出現(xiàn)了雷同甚至是復(fù)印的學(xué)習(xí)心得筆記。此外，有的《老師成長(zhǎng)檔案》流于形式，丟失了過(guò)程評(píng)價(jià)的功能。

主要對(duì)策：各學(xué)校要大力宣揚(yáng)老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的必要性，同時(shí)要為老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)建更好的條件，搭建更多的平臺(tái)。老師是開(kāi)展校本培訓(xùn)的主體，老師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。真正關(guān)注每位老師的成長(zhǎng)，更主要的是讓每一位老師有發(fā)表自己觀點(diǎn)、溝通各自看法的一席之地，讓每一位老師真正體會(huì)到自己是校本培訓(xùn)中的獲益者。讓每位老師由“被動(dòng)培訓(xùn)”走向了“主動(dòng)培訓(xùn)”。在堅(jiān)持“校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)第一責(zé)任人”的基礎(chǔ)上，樹(shù)立“人人都是責(zé)任人”的思想，從而增加他們的主體意識(shí)和歷史使命感。

調(diào)查顯示，老師普遍確定的培訓(xùn)方式有自學(xué)研討溝通的方式，統(tǒng)計(jì)表明這也是在校本培訓(xùn)中所占比例最高的培訓(xùn)方式。向身邊優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、通過(guò)各級(jí)機(jī)構(gòu)出版的教化雜志學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)、不斷提高自己的綜合素養(yǎng)，改善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)等方式易于把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。因此可實(shí)行的形式和手段有：整體性的培訓(xùn)（側(cè)重于全校性舉辦專題講座、老師論壇）、群體性的培訓(xùn)（側(cè)重于教研組或年級(jí)組的教學(xué)觀摩活動(dòng)、案例研討、生成問(wèn)題的探討、課題探討等）、個(gè)體性培訓(xùn)（老師自主學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)）。

培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告篇11

為了進(jìn)一步提高20xx年小學(xué)老師培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我校開(kāi)展了小學(xué)老師培訓(xùn)需求調(diào)研工作，依據(jù)學(xué)