朗誦語言表演藝術(shù)

關(guān)于朗誦語言表演藝術(shù)課件

朗誦水平等級考試是2008年文化部批準(zhǔn)增設(shè)的一項戲劇類的考級項目，旨在培養(yǎng)、提高廣大青少年藝術(shù)素質(zhì)。一年有兩次報考機(jī)會，分別在每年的2月和8月。在廣東，其考級輻射范圍包括廣州、中山、汕頭、佛山4個城市?？技壙颇考凹墑e：朗誦：幼兒級（1-2級）、初級（3-5級）、中級（6-8級）、高級（9-10級）、表演級別（11級），共11級。第2頁,共17頁，2024年2月25日，星期天第3頁,共17頁，2024年2月25日，星期天什么是朗誦

朗誦是一種有聲語言的綜合藝術(shù)表演形式。它是用洪亮的聲音、清晰正確的讀音，配合眼神、表情、手勢等體態(tài)語言，用真摯感情把作品變成具有聲音、視覺和情感意境美感的再創(chuàng)造性的藝術(shù)活動。第4頁,共17頁，2024年2月25日，星期天第5頁,共17頁，2024年2月25日，星期天

朗誦的關(guān)鍵

用真摯感情把作品變成具有聲音、視覺和情感意境美感的再創(chuàng)造性的藝術(shù)活動，這是朗誦區(qū)別于朗讀的最根本的一點。第6頁,共17頁，2024年2月25日，星期天

朗誦的基本技能和技巧①正確的用氣和共鳴發(fā)生，使自己的聲音洪亮、富于變化；②按普通話的要求正確讀音；③通過練習(xí)繞口令鍛煉口齒，客服口齒和語言上的毛?。虎苷Z言的重音和停頓；⑤語言的語調(diào)和節(jié)奏；⑥舞臺站立的姿態(tài)；⑦朗誦表演時用好眼神，眼睛在表演中的三個作用；⑧手勢、形體在朗誦表演時的正確、恰當(dāng)配合；⑨作品中人物的表演技巧；⑩感情是朗誦的基礎(chǔ)---朗誦表演時情感的應(yīng)用技巧。第7頁,共17頁，2024年2月25日，星期天

朗誦時眼睛的主要三個作用第一、和觀眾進(jìn)行直接的交流。通過眼睛向觀眾展示自己的朗誦愿望，了解觀眾的反映，從而起到組織觀眾的作用。第二、用視線交代作品中人物、場景及物品的位置和相對的空間關(guān)系。第三、用眼神抒發(fā)朗誦者和作品中人物的感情。眼神就是眼睛中表現(xiàn)的感情色彩。朗誦時眼神要有明確的目的性，即要運用控制力，賦予眼神作品中所需要的感情色彩。通常在面對聽眾開始朗誦前，要讓自己的眼神是親切、坦然和有神的；朗誦過程中，眼神要隨作品的情節(jié)和人物的情感不斷變化。

第8頁,共17頁，2024年2月25日，星期天朗誦五級考試內(nèi)容氣息繞口令1、數(shù)旗2、數(shù)棗兒3、數(shù)葫蘆

音變練習(xí)小段1、女小呂2、省體委的女選手3、雞鴨貓狗4、小胖是個好孩子

詩

歌1、字典公公家里的爭吵（金逸銘）2、白墻上的黑手?。ㄉ侔祝?、媽媽的愛（劉丙鈞）4、牛（尹世霖）5、綠葉的交響（金波）6、春姑娘（艾青）7、早安，地球上的孩子們（茨維坦.安杰羅夫）8、我為少男少女們歌唱（何其芳）第9頁,共17頁，2024年2月25日，星期天形體訓(xùn)練——站姿男生的站姿：挺胸收腹，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。兩腳開立與肩同寬，兩臂自然下垂，貼近褲縫。女生的站姿：挺胸收腹，下巴微收，雙眼平視前方，面帶微笑。雙腿并攏直立、腳尖并攏或分呈V字形、身體重心放到兩腳中間；將雙手合起，放在腹前。第10頁,共17頁，2024年2月25日，星期天第11頁,共17頁，2024年2月25日，星期天第12頁,共17頁，2024年2月25日，星期天氣息訓(xùn)練氣息持久練習(xí)：用口、鼻深吸一口氣，邊慢慢吐氣邊說一詞匯。要求連續(xù)不間斷，重復(fù)多次且口齒清晰，音量均勻。（注：說詞匯時，不允許換氣。）第13頁,共17頁，2024年2月25日，星期天氣息繞口令

南園一堆葫蘆，

結(jié)得滴里嘟嚕，

甜葫蘆，苦葫蘆，

紅葫蘆，鼓葫蘆，好漢數(shù)不出二十四個葫蘆：

一個葫蘆，兩個葫蘆，

三個葫蘆，四個葫蘆……（注：吐字歸音要正確，“葫蘆”的“蘆”字字頭不能丟，不要說成“葫物”,“滴里嘟?！钡拿總€字都要分清，字頭、字尾要完整，“甜、苦、紅、鼓”的順序不要錯。能數(shù)出12個以上，就算通過）第14頁,共17頁，2024年2月25日，星期天表演訓(xùn)練無實物、無聲表演：洗手帕第15頁,共17頁，2024年2月25日，星期天

牛屬啥呀？屬牛！呵，多么高興，多么神氣，我這鄉(xiāng)村娃呀屬牛！嘿！您吶，別瞧不起牛，從古到今，從中