學期總結(jié)高一800字(6篇)

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關(guān)于學期總結(jié)，精選4篇高一范文，字數(shù)為800字。我覺得作為剛接手高一的同學，我對自己所要從事的職業(yè)特別的崇敬，我就暗下決心，肯定要做一名合格的優(yōu)秀的班主任，為中考打好堅實的基石。

學期總結(jié)(高一范文)：1

時間如流水，一個學期的教學工作在不知不覺中接近了尾聲。這個學期，我?guī)ьI(lǐng)高一(3)班同學，在學習的過程中，我們班有很多的好習慣，我也一貫努力的去改正，我也會在下個學期的工作中繼續(xù)努力的?，F(xiàn)將我本學期的工作狀況作如下總結(jié)。

我覺得作為剛接手高一的同學，我對自己所要從事的職業(yè)特別的崇敬，我就暗下決心，肯定要做一名合格的優(yōu)秀的班主任，為中考打好堅實的基石。

1、嚴抓課堂紀律.

課堂紀律不好會徑直導致學習成果的下降，所以我一貫以來都特別的重視課堂紀律。這學期，我多次召開過班會，提示同學用正確的方法來對待學習，我常常鼓舞同學大膽的用正確的方法來解決問題，不要可怕丟分。在這期間，我也多次在班會上對班級中表現(xiàn)好的同學進行表揚，讓他們也都能夠明白自己是哪個班級的同學，是班主任的得力助手。

2、積極做好同學的思想工作

思想工作的重點是培育同學學習愛好，讓同學有學習動力，我在這個學期中，主要是讓同學多讀書看報紙看，多去思索這個問題，多向同學講一些學習的道理，提高同學思想覺悟。同時我還會常常在班里開展一些同學感愛好的課外活動，如班會活動，班級活動，同學的特長班級評比活動等，讓同學們對學校、學習更加了解。

3、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的成果不是很抱負，他們的思想也是很單一的，由于學習的主動性不強，所以在同學中涌現(xiàn)了兩極分化，而且許多的同學都不是很聰慧。所以在下個學期，我會繼續(xù)做好后進生的思想教育工作，讓他們都能夠明白老師的上心，都要努力去學習。

4、積極參與學校組織的各項活動

我積極參與學校組織的各項活動，這學期我們學校進行了運動會競賽，我們班也獲得的了不錯名次。我在這些活動中也積極的參與，并在活動中取得了不錯的名次。

我知道作為一名班主任的責任和義務(wù)是什么，我也會努力的去完成每一項工作，為中考的勝利做出自己的一份努力，同時也在下學期做好自己的工作。

學期總結(jié)(高一范文)：2

這個學期我擔負高一〔4〕班語文教學。高一學年的學習是焦灼勞碌的，轉(zhuǎn)瞬之間，一個學期就要過去了?；仡欉@學期的教學工作，有得也有失?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)，以便今后更好的提高教學工作。

在這個學期中，我堅持仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在課堂上特別留意調(diào)動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的'同學都得到提高。我相信每個同學都想學，喜愛學，都能學好。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解同學原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的能量。在學校的教學中，在老師和同學之間架起一座橋，作為老師和同學之間相互溝通相互學習的橋梁。

總的來說，作為一個老師，我要時時刻刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷完善自己，以高度的責任心、自我的熱忱、自己的道德去感染同學，以真心、誠意、良心去教育和感化同學，用愛心、寬容、公正、平、真誠去對待每一位同學，讓他們都能感受到學校的暖和，感受到老師對他的尊敬與關(guān)愛，使他們在學習上、思想上和生活上關(guān)懷自己、援助他人，使他們成為學習的大伙伴。

高一語文上學期工作總結(jié)4

在學期開始的時候，我就就擔負高一〔2〕班語文老師，這是我踏上教壇的第一學期，我深感自己的擔子很重，壓力很大。為了不辜負學校領(lǐng)導的信任和同學們的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較超卓的完成高三語文上學期的教學工作。為此，我總結(jié)了以下幾點：

一、基本狀況分析。

我班共有45人，男生26人，女生17人。本學期新增了4位同學。經(jīng)過上學期對同學的了解，絕大部分同學基礎(chǔ)知識扎實，但也有少部分同學基礎(chǔ)知識掌控不夠扎實。同學的學習立場，學習習慣，習

學期總結(jié)(高一范文)：3

一學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是同學班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞徑直關(guān)系到整個學校的進展。下面分幾個方面來談?wù)劚緦W期來的班主任工作：

本學期，我擔負高一〔3〕班的班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一個學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和同學品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，徑直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我都要和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充斥了活力。

二、培育同學良好的行為習慣，形成良好的班風

我一貫認為，學校時期，是培育同學良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我特別著重同學品德方面的教育。我允許同學犯錯誤，但我要求同學有了錯誤肯定要主動承認并加以改正。我對同學的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學間的橋梁

1、愛就是了解。

了解同學從了解同學家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的學前教育狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打詢問孩子的狀況。

3、愛就是尊敬。

尊敬、理解、寬容孩子，我們的人格就會獲得充分的尊敬，就會得到真正的理解和寬容。我在平常的言行舉止中到處以一顆平常心對待同學，真正做到曉之以理，動之以情。我常常在班會課上對全班同學在學習上的狀況進行探討，實時予以正確的引導。通過這種方式，努力做到心往一處想，勁往一處使，形成一種合力，從而達到了和諧進展的效果。

四、做好家長工作

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好同學，做好自己的班主任工作，除了做好同學的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與協(xié)作，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把同學教好。以前，我就非常重視家工作。這學期更不例外。平常，一發(fā)覺同學的不良傾向，我就實時的聯(lián)系家長，向家長介紹了解狀況，與家長協(xié)商好有效的解決方法，共同做好同學的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。

總之，只要我們心中是真誠地為同學，為同學的健康成長而付出，加上自