會(huì)計(jì)基本技能課程標(biāo)準(zhǔn)

《會(huì)計(jì)基本技能》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱會(huì)計(jì)基本技術(shù)課程類型 專業(yè)課程課程學(xué)分 4會(huì)計(jì)電算化、合用專業(yè)金融事務(wù)專業(yè)1．課程定位與設(shè)計(jì)思路課程性質(zhì) 必修課程學(xué)時(shí) 80開課學(xué)期 第一學(xué)期、第二學(xué)期1．1課程定位本課程是中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)的一門主要專業(yè)課程,本課程專業(yè)性、實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)，其教課任務(wù)是使學(xué)生掌握財(cái)會(huì)專業(yè)所必要的會(huì)計(jì)數(shù)字書寫、點(diǎn)鈔、小鍵盤數(shù)字錄入等電子計(jì)算工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技巧，使學(xué)生具備該項(xiàng)技術(shù)的初、中級(jí)技術(shù)水平易操作能力，為學(xué)生從事財(cái)經(jīng)工作打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。促使學(xué)生智能的發(fā)展和優(yōu)異個(gè)性質(zhì)量的形成，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德觀點(diǎn)。前修課程為：無后續(xù)課程為：無1．2設(shè)計(jì)思路本著“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線”的設(shè)計(jì)理念，重在培育學(xué)生的基本操作技術(shù)，牢牢環(huán)繞會(huì)計(jì)職業(yè)崗位的工作任務(wù)來組織教課及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，落實(shí)教課及實(shí)訓(xùn)要求，在著重專業(yè)基本技術(shù)的培育和訓(xùn)練的同時(shí)，合理掌握與其余有關(guān)課程間的聯(lián)系和重視點(diǎn)，讓學(xué)生在《會(huì)計(jì)基本技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)，提高技術(shù)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和從事有關(guān)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。各項(xiàng)教課活動(dòng)安排在講堂上組織進(jìn)行，其訓(xùn)練提高則可安排在特意的技術(shù)訓(xùn)練時(shí)間（每周三、四的第二講堂）或課余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行目標(biāo)完成。依據(jù)會(huì)計(jì)基層工作崗位波及的出納、記賬等有關(guān)工作任務(wù)所常用的基本操作技術(shù)確立教課及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，依據(jù)先易后難，先單調(diào)后綜合，理實(shí)一體化的原則組織詳細(xì)的教課，落實(shí)相應(yīng)的訓(xùn)練要求。2．課程目標(biāo)2．1知識(shí)目標(biāo)1）嫻熟掌握會(huì)計(jì)阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫與錯(cuò)誤校正；2）嫻熟掌握會(huì)計(jì)中文數(shù)字的書寫方法；3）熟習(xí)翰林提傳票算模塊的組成與操作步驟；4）嫻熟掌握小鍵盤的結(jié)構(gòu)及正確指法；5）嫻熟掌握傳票整理擺放，找頁(yè)，翻頁(yè)，記、數(shù)頁(yè)的方法；6）嫻熟掌握點(diǎn)鈔的工序與基本要求；掌握鈔票的捆扎方法；7）認(rèn)識(shí)硬幣的整理、盤點(diǎn)方法；8）嫻熟掌握手持式單指單張、手持式四指四張點(diǎn)鈔法；9）嫻熟掌握手按式單指單張點(diǎn)鈔法、手按式多指多張點(diǎn)鈔法；10）嫻熟掌握扇面式點(diǎn)鈔法；11）嫻熟掌握機(jī)器點(diǎn)鈔與驗(yàn)鈔的步驟；12）認(rèn)識(shí)機(jī)器驗(yàn)鈔的原理；13）嫻熟掌握人工甄別真假鈔的方法；14）認(rèn)識(shí)珠算的種類、結(jié)構(gòu)及算盤的特色與常用名詞；?15）掌握正確的撥珠指法以及正確的握筆、看數(shù)、定位、清盤等基本功；（16）掌握無訣式基本加法和基本減法的計(jì)算方法；17）掌握基本加、減法的撥珠規(guī)律；18）掌握基本加減法的簡(jiǎn)捷算法；?19）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的珠算乘除運(yùn)算方法。2．2能力目標(biāo)1）可以正確書寫會(huì)計(jì)阿拉伯?dāng)?shù)字，可以對(duì)書寫錯(cuò)誤進(jìn)行校正；2）可以依據(jù)看到的小寫數(shù)字或聽到的數(shù)字，正確書寫中文數(shù)字，并能將中文數(shù)字轉(zhuǎn)變?yōu)樾憯?shù)字；3）可以嫻熟運(yùn)用翰林提傳票算模塊；4）可以切記小鍵盤的結(jié)構(gòu)，并能用正確的指法進(jìn)行操作；5）能快速并正確地利用小鍵盤進(jìn)行傳票翻打；6）可以快速正確地進(jìn)行傳票整理擺放，找頁(yè)，翻頁(yè)，記、數(shù)頁(yè)；7）可以掌握點(diǎn)鈔的工序，并能使用兩種方法進(jìn)行鈔票捆扎；8）可以快速、正確地使用手持式單指單張點(diǎn)鈔法、手持式四指四張點(diǎn)鈔法進(jìn)行點(diǎn)鈔；9）可以快速、正確地使用手按式單指單張點(diǎn)鈔法、手按式多指多張法點(diǎn)鈔法進(jìn)行點(diǎn)鈔；10）可以快速、正確地使用扇面點(diǎn)鈔法進(jìn)行點(diǎn)鈔；11）可以使用點(diǎn)鈔機(jī)與驗(yàn)鈔機(jī)；12）可以使用“一聽、二看、三摸、四比”的方法，人工甄別真假鈔。13）可以嫻熟運(yùn)用算盤進(jìn)行基本加減法運(yùn)算；14）可以運(yùn)用算盤進(jìn)行基本加減法的簡(jiǎn)捷運(yùn)算；15）可以認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的珠算乘除運(yùn)算方法。2．3素質(zhì)目標(biāo)（1）具備辯證思想的能力，正確辦理快與準(zhǔn)的辯證關(guān)系。2）具備熱愛科學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)異傳統(tǒng)文化，實(shí)行中西優(yōu)異算法交融。3）擁有優(yōu)異的職業(yè)道德和精打細(xì)算、當(dāng)家理財(cái)?shù)闹魅宋桃庾R(shí)。4）樹即刻間、效率觀點(diǎn)，培育運(yùn)專心理學(xué)、哲學(xué)原理和機(jī)械化算法剖析解決問題的能力。5）培育仔細(xì)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度、客觀公正的職業(yè)意識(shí)、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)愛崗的職業(yè)精神。3．教課內(nèi)容目前，眾多的高職會(huì)計(jì)畢業(yè)生所具備的會(huì)計(jì)基本技術(shù)還不可以很好地知足會(huì)計(jì)崗位需要，典型的表現(xiàn)就是“寫不好，算禁止，點(diǎn)不清，不合用”，而這些都是會(huì)計(jì)基本技術(shù)掌握不扎實(shí)致使的。怎樣有效解決這一問題？我校財(cái)會(huì)組依據(jù)該課程職業(yè)崗位（收銀、出納、記賬、核算）崗位工作的剖析和檢查，以及目前中職培育目標(biāo)，對(duì)該課程進(jìn)行了教課內(nèi)容解構(gòu)和重構(gòu)：1）在本來教材的基礎(chǔ)上，增補(bǔ)了小鍵盤錄入這項(xiàng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中使用較為屢次而教材中卻只字未提的知識(shí)模塊；2）在每周兩節(jié)課程的基礎(chǔ)上，每周特意增設(shè)了兩次對(duì)于小鍵盤錄入、點(diǎn)鈔的第二講堂，并且經(jīng)過“科任教師—班主任—學(xué)生”三點(diǎn)一面的管理激勵(lì)方法，敦促學(xué)生每天起碼書寫一張數(shù)碼字或練習(xí)一個(gè)小時(shí)的小鍵盤錄入、點(diǎn)鈔；3）由本來重視理論教課的傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)和教課方案