小班美術(shù)教案：《多變的云彩》

小班美術(shù)教案：《多變的云彩》一、授課對(duì)象：小班學(xué)生二、內(nèi)容分析：《多變的云彩》是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班上學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容。云彩的變化形式多種多樣，如變紅、變黑、變成大獅子、小船或娃娃等，這些自然變化能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們?cè)谟腥さ挠^察中培養(yǎng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新源于幼兒對(duì)自然的另類認(rèn)知，培養(yǎng)幼兒多感官運(yùn)用和開(kāi)闊想象力，讓他們?cè)隗w驗(yàn)創(chuàng)新思維的樂(lè)趣中成長(zhǎng)。選擇天空作為內(nèi)容來(lái)源，符合幼兒感興趣的事物，也有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。我們的創(chuàng)新智慧游戲內(nèi)容注重從孩子感興趣的事物出發(fā)，精心選擇生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容，符合孩子的年齡和創(chuàng)新思維特點(diǎn)。三、幼兒分析小班幼兒年齡小，充滿好奇、探索和幻想。他們的思維不受習(xí)慣約束，注意力容易分散，只能關(guān)注事物的表面現(xiàn)象，但潛藏著創(chuàng)造力。設(shè)計(jì)讓幼兒熟悉的內(nèi)容，利用不斷變化的形式，讓幼兒盡情想象。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，易于幼兒接受。四、設(shè)計(jì)思路天空中的云彩對(duì)小班幼兒充滿吸引力和無(wú)盡幻想，是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力、激發(fā)幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新思維樂(lè)趣的良好載體。活動(dòng)根據(jù)小班幼兒年齡和心理發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)層層遞進(jìn)的提問(wèn)，調(diào)動(dòng)幼兒思維興趣，激活創(chuàng)新思維，拓展思維空間。通過(guò)幼兒觀察和想象相結(jié)合，配合簡(jiǎn)單游戲，讓幼兒自然了解云彩多變特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒觀察和探索興趣，使幼兒能清晰表達(dá)想法和經(jīng)驗(yàn)，提高思維想象能力。具體設(shè)計(jì)思路與意圖：1、談話導(dǎo)入：通過(guò)展示圖片激發(fā)幼兒聯(lián)想能力，引起對(duì)天空的興趣。2、擴(kuò)散思維活動(dòng)讓幼兒想象天空中除了星星還有什么，什么東西會(huì)飛到天空，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)無(wú)盡想象，激發(fā)思維活力。烏云的出現(xiàn)刺激幼兒探索，為什么云彩會(huì)變黑？幼兒會(huì)深入想象云彩可能變成的顏色。3、觀察內(nèi)容展示各種云彩圖片，激發(fā)幼兒興趣，促使深入觀察。觀察云彩的變化，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣。4、模仿活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)表述云彩所像事物的樣子，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)新思維的不同形式和方法。5、創(chuàng)新想象天空中的云彩除了會(huì)變成圖片中展示的樣子，你覺(jué)得云彩還會(huì)變成什么樣子？讓幼兒自由暢想，暢所欲言。6、操作活動(dòng)與贊賞激勵(lì)讓幼兒用老師帶來(lái)的“棉花云彩”粘貼云彩形狀，在操作活動(dòng)中讓幼兒按照剛才的說(shuō)法進(jìn)行粘貼，讓幼兒體驗(yàn)自己動(dòng)手粘貼的樂(lè)趣。請(qǐng)幼兒互相看看、說(shuō)說(shuō)自己的作品，體驗(yàn)互相交流的樂(lè)趣，在評(píng)價(jià)過(guò)程中肯定幼兒的作品，呵護(hù)幼兒心靈，使幼兒的創(chuàng)新思維得到升華。五、教學(xué)目標(biāo)1、喜歡觀察云朵，知道天空中的云朵是可以變來(lái)變?nèi)サ摹?、能對(duì)云朵的形狀展開(kāi)想象，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣。六、教學(xué)準(zhǔn)備制作課件、棉花與粘貼材料七、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入活動(dòng)：談話寶寶們，看老師手里拿的是什么？你們知道哪里有星星嗎？天空中除了有星星還會(huì)有什么？2、擴(kuò)散思維活動(dòng)：云彩為什么會(huì)變色？師：寶寶們知道云彩為什么會(huì)變成黑色嗎？云彩除了會(huì)變成黑色還會(huì)變成什么顏色？（出示火燒云的圖片，引導(dǎo)幼兒知道云彩還可以變成其他的顏色）你想讓云彩變成什么顏色？（引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象）3、觀察內(nèi)容：云彩像什么師：今天老師帶來(lái)了一些云彩的圖片，我們一起來(lái)看看這些云彩像什么？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，大膽表述）4、模范活動(dòng)：模仿云彩的樣子師：剛才我們說(shuō)了圖片中的云彩像什么樣子，你能表演出來(lái)嗎？來(lái)學(xué)一學(xué)吧。5、創(chuàng)新想象師：你覺(jué)得云彩除了會(huì)變成剛才的樣子之外，還能變成什么樣子？你想讓云彩變成什么樣子？6、操作活動(dòng)與贊賞激勵(lì)師：寶寶們想不想自己動(dòng)手讓云彩變成你喜歡的樣子？我們來(lái)試一試吧