非選擇題答題方法與技巧-2023年高考生物搶分秘籍（教師版）

基原（則

一、先易后難原則：

這是解決所有問(wèn)題的基本原則。在做填空題時(shí)，應(yīng)該先從容易的題目開始做起，逐漸增加難度。

這個(gè)原則的目的是提高答題的效率和信心，同時(shí)也可以避免在難題上浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，導(dǎo)致其

他題目無(wú)法完成。具體來(lái)說(shuō)，先易后難原則有以下幾個(gè)方面的體現(xiàn)：

1.分清難易程度：在開始做題前，應(yīng)該先仔細(xì)閱讀題目，了解題目的難易程度。如果遇到

比較簡(jiǎn)單的題目，可以先快速解答，以便盡快進(jìn)入狀態(tài)，提高做題效率。

2.合理分配時(shí)間：在做題時(shí)，應(yīng)該合理分配時(shí)間，將時(shí)間用在最有價(jià)值的地方。如果前面

的題目都比較簡(jiǎn)單，可以留出更多的時(shí)間來(lái)解決難題。

3.果斷跳過(guò)難題：如果遇到困難的題目，不要卡在一道題上太久?？梢韵忍^(guò)去，解答其

他題目，等到后面再回過(guò)頭來(lái)解決這道題目。如果時(shí)間充裕，可以多嘗試幾次，如果時(shí)

間緊張，就要果斷放棄。

4.時(shí)刻保持冷靜：在做題時(shí)，要保持冷靜，不要因?yàn)橐坏李}而影響整個(gè)考試的心態(tài)。如果

遇到困難的題目，可以先放松一下心態(tài)，調(diào)整好狀態(tài)，再回來(lái)思考。在本著“我易人易我

不大意，我難人難我不畏難”的心態(tài)面對(duì)試題。

二、科學(xué)專業(yè)原則

解答生物高考填空題時(shí)，需要使用科學(xué)、專業(yè)的語(yǔ)言，遵循生物學(xué)的基本規(guī)律和原則，符合

生物學(xué)知識(shí)體系和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不要出現(xiàn)主觀臆斷或不合理的答案。同時(shí)，還要注意用語(yǔ)

規(guī)范、術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確等問(wèn)題，以展現(xiàn)自己的生物學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平。具體來(lái)說(shuō)，科學(xué)專

業(yè)原則有以下幾個(gè)方面的體現(xiàn)：

1.遵循生物學(xué)知識(shí)體系：答案應(yīng)該遵循生物學(xué)知識(shí)體系，符合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和科學(xué)研究的規(guī)律。

可以使用生物學(xué)概念、原理和理論來(lái)支持答案，避免出現(xiàn)與生物學(xué)知識(shí)不符的內(nèi)容。

2.使用準(zhǔn)確術(shù)語(yǔ)：答案中應(yīng)該使用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念，避免出現(xiàn)模糊不清或不恰當(dāng)

的詞語(yǔ)?？梢允褂蒙飳W(xué)教科書或其他權(quán)威資料中的術(shù)語(yǔ)和概念，以確保答案的準(zhǔn)確性。

3.避免主觀臆斷：答案應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)主觀臆斷或不合理的內(nèi)容?？梢允褂每?/p>

學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)支持答案，避免出現(xiàn)主觀判斷的情況。

4.注意單位符號(hào)：答案中應(yīng)該注意單位符號(hào)的使用，避免出現(xiàn)單位混淆或不帶單位的情況。

可以使用正確的單位符號(hào)來(lái)表示答案，如遺傳圖解中的親代：P,子一代：R,雜交：x,

遺傳系譜圖中的某一代某個(gè)體，如II-1等，以確保答案的準(zhǔn)確性。

5.避免出現(xiàn)錯(cuò)別字：答案中應(yīng)該使用正確規(guī)范的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，避免出現(xiàn)書寫錯(cuò)誤的問(wèn)題。生

物學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)錯(cuò)誤一定會(huì)被扣分，考生平時(shí)應(yīng)注意積累正確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和答題句式，以

展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和語(yǔ)言能力。

三、整潔規(guī)范原則

卷面整潔、書寫工整、答題規(guī)范是高考避免非智力因素失分非常重要的因素。答案應(yīng)該

清晰、簡(jiǎn)潔、易懂，不要出現(xiàn)涂改、擦拭等情況。同時(shí)，還要注意填寫單位、符號(hào)等細(xì)

節(jié)問(wèn)題，以免影響分?jǐn)?shù)。具體來(lái)說(shuō)，整潔規(guī)范原則有以下幾個(gè)方面的體現(xiàn)：

1.井井有條。在答題時(shí)要井井有條，認(rèn)真審題、清晰表達(dá)、結(jié)構(gòu)清晰。特別是對(duì)那些需要較長(zhǎng)

回答的試題，要有條理清晰的解題思路和框架結(jié)構(gòu)。

2.整齊清晰。要養(yǎng)成整齊清晰的書寫習(xí)慣，保證答案書寫整齊工整，清晰易讀。你的答案應(yīng)該一

看就清晰，這也是考官評(píng)閱的重要標(biāo)準(zhǔn)。

3.沒(méi)有涂改。你的答案應(yīng)盡量避免出現(xiàn)涂改，涂改太多也會(huì)被視為不整潔，影響質(zhì)量，以免影

響考官的閱卷體驗(yàn)和評(píng)分定性。這需要你在答題前有清晰的思路和答案框架。如果需要修

改，要用雙刪除線清晰地劃去，并重寫，嚴(yán)禁使用涂改液和修正帶。

4.規(guī)范作答。生物每道大題都要答題區(qū)域，一定要在題目規(guī)定的區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，千萬(wàn)不要

超出答題區(qū)域，更不能更改題號(hào)和小題順序，否則必然會(huì)導(dǎo)致慘重失分。

5.留有時(shí)間檢查。要養(yǎng)成在答題前預(yù)留余暇進(jìn)行檢查的習(xí)慣。檢查可以發(fā)現(xiàn)并糾正許多答題

誤差,確保你的答案達(dá)到最佳狀態(tài)。檢查前要復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，整理思路,這樣檢查效果最佳。

一、審題（提取信息）

仔細(xì)審題是基礎(chǔ)。審題要一快二慢三通過(guò)四丟掉。即速度要快、準(zhǔn)確率要高、通過(guò)逐字逐

句審題，做到前后貫通、上下連接、左右逢源，提高答題速度和正確率。

提取信息是關(guān)鍵。在閱讀題目時(shí)，要注意關(guān)鍵詞、術(shù)語(yǔ)和圖形圖像，從中提取解題的

重要信息。

1.文字信息——對(duì)“關(guān)鍵字句”應(yīng)仔細(xì)推敲，理解其生物學(xué)含義，如“（生物膜）結(jié)構(gòu)特性”、

“從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度”，以及“最高/最低/最適/最簡(jiǎn)便''等重要的限定詞，都應(yīng)特別注

意。

2.圖表信息——將圖表與題干結(jié)合起來(lái)看；將圖表與設(shè)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)看；將圖表與教材聯(lián)想

起來(lái)看。凡有圖表的試題，圖和表都是重點(diǎn)考查的對(duì)象。

3.注意注解——有些題目會(huì)用括號(hào)或標(biāo)注提供一些內(nèi)容，這些內(nèi)容往往有重要的解題線索,

有的是限制條件，有的是對(duì)某一關(guān)鍵點(diǎn)的解釋說(shuō)明。

二、解題（處理信息）

在認(rèn)真審題、獲取信息的基礎(chǔ)上，針對(duì)問(wèn)題，應(yīng)用有關(guān)生物學(xué)原理和規(guī)律求解。其基本思

維過(guò)程為：聯(lián)想（找到對(duì)應(yīng)原理）一推理（運(yùn)用原理分析相關(guān)生命活動(dòng)）一判斷（得出結(jié)

論）。

1.聯(lián)想：根據(jù)問(wèn)題，找到與生物學(xué)相關(guān)的原理、概念或知識(shí)點(diǎn)。例如，如果問(wèn)題是關(guān)于光

合作用的，就需要聯(lián)想到光合作用的基本原理和生物化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。這需要對(duì)生物知識(shí)體

系有系統(tǒng)而全面的掌握，能準(zhǔn)確定位問(wèn)題所對(duì)應(yīng)原理。聯(lián)想是解題的第一步，關(guān)系著后續(xù)思維的

方向。

2.推理：運(yùn)用所找到的原理或規(guī)律后，需要推理運(yùn)用該原理去分析和解釋問(wèn)題涉及的生物現(xiàn)象

或生命活動(dòng)。例如，在光合作用的例子中，可以推理出光合作用的反應(yīng)式、能量轉(zhuǎn)化過(guò)

程等。這需要正確理解原理的內(nèi)涵，并將其應(yīng)用到具體問(wèn)題中去。通過(guò)推理還可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的

細(xì)節(jié)與要點(diǎn)，擴(kuò)展和深化理解。

3.判斷：通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析和推理,總結(jié)出自己的判斷與結(jié)論。例如，在光合作用的例子中，

可以根據(jù)推理結(jié)果得出植物通過(guò)光合作用能夠?qū)⒍趸己退D(zhuǎn)化為有機(jī)物質(zhì)和氧氣的

結(jié)論。判斷要符合生物常識(shí)，并以相關(guān)理論或知識(shí)為佐證。做出準(zhǔn)確全面判斷是解決問(wèn)題的最

終目的，也是評(píng)價(jià)解題能力的標(biāo)準(zhǔn)。

三、答題（表達(dá)信息）

1.準(zhǔn)確一準(zhǔn)確使用術(shù)語(yǔ)，不寫錯(cuò)別字。找準(zhǔn)原理，嚴(yán)密推理。注意概念的內(nèi)涵，大小恰當(dāng)。

①聯(lián)系中學(xué)知識(shí)，找到適合的專用術(shù)語(yǔ)，或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填空，力求準(zhǔn)確、

全面。

②當(dāng)不知填什么或填多種情況都行時(shí)，不妨揣摩出題者的出發(fā)點(diǎn)，是為了考查中學(xué)里的什

么知識(shí)點(diǎn)。

③當(dāng)心不準(zhǔn)時(shí)，在不離題和不影響科學(xué)性的前提下，可用括號(hào)補(bǔ)充。如生產(chǎn)者（第一營(yíng)養(yǎng)

級(jí)），腐生生活的細(xì)菌和真菌（分解者）。

2.具體——緊扣試題情境任務(wù)答題，防止空泛。能夠準(zhǔn)確判斷的要寫明是增加/減少、正/負(fù)

相關(guān)。

3.清晰一答案書寫整齊、層次清晰，設(shè)計(jì)方案預(yù)期結(jié)果結(jié)論類的題目，注意分項(xiàng)表述。

4.自己組織語(yǔ)言回答（回答為什么）

①要明確其考查的知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)才能答準(zhǔn)。

②要多角度，多方面考慮問(wèn)題，才能全面。

③答案宜簡(jiǎn)潔，做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

④若可能，盡量用課本中的“原句”回答問(wèn)題。

⑤若課本中沒(méi)有，自己要精心組織語(yǔ)言，但要注意話要說(shuō)完整，不要“詞不達(dá)意”甚至“答

非所問(wèn)”。

⑥寫好后要讀一遍，注意科學(xué)性。

四、信息反饋

作答完成后應(yīng)將試題與答案一起通讀一遍，看看句意是否完整、表達(dá)是否恰當(dāng)。

考試結(jié)束后，應(yīng)安排一些時(shí)間檢查答題卡是否填涂錯(cuò)誤？是否漏題沒(méi)做？是否有筆誤？

*審題宜慢，書寫可快；關(guān)鍵處、復(fù)雜過(guò)程宜慢，簡(jiǎn)明處可略快;注意科學(xué)表達(dá)、規(guī)范表達(dá)。

*如遇熟題，應(yīng)“熟題新解”，特別注意試題條件有無(wú)變化；如遇生題，應(yīng)“新題舊解”，思考可

以遷移借鑒哪些做過(guò)的試題、考查的是課本上的哪一知識(shí)。

*科學(xué)思維是當(dāng)前高考的重點(diǎn)，常見命題角度有比較、判斷、推測(cè)、歸因、論證、評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)

等。解答此類問(wèn)題的基礎(chǔ)是對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是平時(shí)要建立答題模型、

總結(jié)技巧方法。

，nI

一、常見易錯(cuò)的表述或書寫

錯(cuò)誤表述或書寫正確表述或書寫錯(cuò)誤表述或書寫正確表述或書寫

光和作用光合作用庶糖蔗糖

側(cè)交測(cè)交高壓蒸氣滅菌高壓蒸汽滅菌

核甘酸核甘酸促甲狀腺素促甲狀腺激素

有。呼吸有氧呼吸雙縮尿試劑雙縮胭試劑

cell細(xì)胞內(nèi)囊體類囊體

平板畫線法平板劃線法桔黃色橘黃色

紡母體紡錘體促性激素促性腺激素

碳三化合物三碳化合物(C3)腎上腺激素腎上腺素

血管疏張血管舒張漢液、漢腺汗液、汗腺

小丘腦、下岳腦下丘腦基因型C1C2基因型C1C2

PH、hP、PhpH競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)

二、規(guī)范答題格式

1.書寫要規(guī)范：

神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)、流動(dòng)鑲嵌模型、類囊體薄膜等

2.箭頭加文字的表述方式

(1)寫出寒冷刺激骨骼肌戰(zhàn)栗反射弧

寒冷刺激一冷覺(jué)感受器一傳入神經(jīng)一下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞一傳出神經(jīng)-骨骼肌戰(zhàn)栗

(2)寫出寒冷刺激產(chǎn)生冷覺(jué)的過(guò)程

寒冷刺激一冷覺(jué)感受器一傳入神經(jīng)T大腦皮層產(chǎn)生冷覺(jué)

(3)胰島素基因的表達(dá)過(guò)程

胰島素基因&^mRNA邂曳胰島素

(4)分泌蛋白形成過(guò)程

核糖體―>內(nèi)質(zhì)網(wǎng)重駕高爾基體重灣細(xì)胞膜

(5)單倍體育種過(guò)程

Fi花粉花藥離體培養(yǎng),單倍體秋水仙素處理,純種植株

3.正確書寫反應(yīng)式

C6Hl2。6+6H2。+602—^->6CO2+12H2O+能量

C6H12。6』一2c2H50H+2c02+能量

C6H)2。62c3H6。3+能量

光能

CO2+H2O—(CH2O)+O2

葉綠體

合成里

ADP+Pi+能量=ATP

水解的

4.規(guī)范繪制遺傳圖解

雜腫F,雙險(xiǎn)性類型

黃色網(wǎng)粒X綠色流粒

表型黃圈黃第垓網(wǎng)綠流

注：寫出親本、子代的基因型、表型及比例、配子、符號(hào)等。

1.（2023?遼寧?模擬預(yù)測(cè)）通過(guò)“電子傳遞''和"光合磷酸化”可實(shí)現(xiàn)光合作用光反應(yīng)中電能到活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)

換。如圖表示某植物細(xì)胞中部分代謝過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

<?>+(§)

光照

§2?

l/2O2+2?

(1)圖中電子傳遞進(jìn)行的場(chǎng)所是，圖中為非環(huán)式電子傳遞，是按

FhOTPSU—PQ—Cyt%/^—PSI->Fdx—FNRTNADP+的順序進(jìn)行，電子傳遞引起水氧化放氧,

_____還原。

(2)伴隨著光反應(yīng)中電子傳遞，形成類囊體膜內(nèi)H+濃度，膜外H+濃度的局面，從而利用和

類囊體膜上的ATP合酶將合成ATP,

(3)解釋光合磷酸化機(jī)理的化學(xué)滲透學(xué)說(shuō)假設(shè)能量轉(zhuǎn)換和偶聯(lián)機(jī)構(gòu)具有以下特點(diǎn)：

①由磷脂和蛋白構(gòu)成的膜對(duì)離子和質(zhì)子的透過(guò)具有

②具有氧化還原電位的電子傳遞體地嵌合在膜上;

③膜上有偶聯(lián)電子傳遞的質(zhì)子轉(zhuǎn)移系統(tǒng)；

④膜上有轉(zhuǎn)移質(zhì)子的ATP酶。

(4)如圖為科學(xué)家探究化學(xué)滲透學(xué)說(shuō)正確與否的實(shí)驗(yàn)思路，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

首先把葉綠體的類囊體放在pH=4的弱酸性溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH下降至4,然后,這樣瞬

間的pH變化使得類囊體膜內(nèi)外產(chǎn)生了一個(gè)H+梯度，生成ATP。為了使實(shí)驗(yàn)具有說(shuō)服力，圖中實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)

置于條件下。這種驅(qū)動(dòng)ATP合成的類囊體內(nèi)外的pH差在活體細(xì)胞中正是由光合電子傳遞和H+轉(zhuǎn)運(yùn)

所形成的。對(duì)無(wú)pH緩沖液的葉綠體懸浮液照光，用pH計(jì)可測(cè)到懸浮液的pH。

pH=8

【答案】（1）類囊體薄膜PCNADP+

⑵高低H+電化學(xué)勢(shì)能ADP和Pi

（3）選擇性不勻稱

（4）將類囊體移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中黑暗升高

【分析】光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜上，色素吸收、

傳遞和轉(zhuǎn)換光能，并將一部分光能用于水的光解生成NADPH和氧氣，另一部分光能用于合成ATP,暗反

應(yīng)發(fā)生場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中，首先發(fā)生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物結(jié)合形成兩分子的三碳

化合物，三碳化合物利用光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH和ATP被還原。

【詳解】（1）光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上；結(jié)合題圖可知，電子傳遞的具體傳遞過(guò)程是

H2O-?PSII^PQ^Cytb6f->PC->PSI-Fdx—FNR—NADP+；膜上進(jìn)行的光反應(yīng)過(guò)程中，將水分解成。2、

H+和e1光能轉(zhuǎn)化成電能，e-參與一系列的氧化還原反應(yīng)，最終被NADP+還原，用于NADPH的合成。

（2）在光的作用下，水在膜內(nèi)側(cè)被分解為02、H+和e1使膜內(nèi)外產(chǎn)生質(zhì)子勢(shì)能差，而電子在沿電子傳遞鏈

傳遞時(shí)又進(jìn)一步加大了質(zhì)子勢(shì)能差，同時(shí)氧化型輔酶H與H+、e-結(jié)合形成還原型酶II時(shí)消耗葉綠體基質(zhì)中

的H+,形成類囊體膜內(nèi)外H+濃度梯度（即基質(zhì)中的H+濃度低，類囊體腔中的H+濃度高），順濃度梯度運(yùn)輸

時(shí)會(huì)產(chǎn)生H+電化學(xué)勢(shì)能，使得類囊體膜上的ATP合酶將ADP和無(wú)機(jī)磷合成ATPo

（3）①生物膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性;

②膜上蛋白質(zhì)分子存在形態(tài)有鑲在表面、嵌入和貫穿3種，體現(xiàn)了生物膜的不對(duì)稱性，這些蛋白質(zhì)分子在

物質(zhì)運(yùn)輸?shù)确矫婢哂兄匾饔谩?/p>

(4)ATP的形成途徑之一是光合作用的光反應(yīng)階段，光反應(yīng)必須有光才能進(jìn)行，因此實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行的

原因是避免光合作用產(chǎn)生的ATP影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；將類囊體置于pH為4的緩沖溶液中，當(dāng)類囊體內(nèi)部的pH

和外界溶液相同時(shí)，再將類囊體轉(zhuǎn)移至pH為8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中，從而在類囊體膜內(nèi)外形成

H+濃度梯度，該實(shí)驗(yàn)可證明ATP合成的直接動(dòng)力來(lái)自H+濃度梯度，即H+順濃度梯度從類囊體膜內(nèi)流向膜

外的同時(shí)驅(qū)動(dòng)了ATP的形成；對(duì)無(wú)pH緩沖液的葉綠體懸浮液照光，用pH計(jì)可測(cè)到懸浮液的pH升高，這

是由于光合電子傳遞引起了懸浮液中質(zhì)子向類囊體膜腔運(yùn)輸，使得膜內(nèi)H+濃度高而膜外較低。

2.(2023.遼寧大連.統(tǒng)考二模)植物X是以收獲葉片為目的的經(jīng)濟(jì)作物，某研究基地對(duì)植物X的光合特性

進(jìn)行了相關(guān)研究。取長(zhǎng)勢(shì)相同的5組盆栽植物X,編號(hào)A?E,每組15株，并對(duì)光源進(jìn)行不同層數(shù)白紗布

遮擋，A至E的遮光率分別為0%、32.4%、54.1%、64.4%、84.2%,其他條件相同且適宜，培養(yǎng)一段時(shí)間

后，進(jìn)行多項(xiàng)指標(biāo)的檢測(cè)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)植物X的實(shí)際光合作用強(qiáng)度可用表示。

(2)每組選取5株植物X的自下到上第5功能葉片，測(cè)得的各組凈光合速率(Pn)如下圖所示。結(jié)果顯示:

隨著光照強(qiáng)度的降低，Pn值呈______趨勢(shì)，E組植物X葉片的光合作用強(qiáng)度(選填“大于”、“小于”

或“等于呼吸作用強(qiáng)度。已知E組植物X不能正常生長(zhǎng)，結(jié)合題中信息分析其原因是

(

8,

?

"

o

p

。

芻

dU

(3)已知遮光處理會(huì)導(dǎo)致以藍(lán)紫光為主的短波長(zhǎng)光比例增加，葉綠素b對(duì)短波長(zhǎng)光照的吸收峰值高于葉綠素

a。另取每組5株植物X,提取綠葉中的色素并進(jìn)行含量的檢測(cè)。提取色素的原理是

_________________________(,結(jié)合表中檢測(cè)結(jié)果分析,

葉綠素a(mg/g)葉綠素b(mg/g)葉綠素a/葉綠素b

A1.430.403.56

B1.570.493.20

C1.720.582.97

D1.760.612.89

E1.820.652.8

在遮光培養(yǎng)的過(guò)程中，植物X會(huì)通過(guò)來(lái)提高捕獲光能的能力，以適應(yīng)弱光環(huán)境。

(4)再取每組5株植物X,測(cè)定氣孔導(dǎo)度(表示氣孔張開的程度，簡(jiǎn)稱Gs)和胞間CO?濃度(簡(jiǎn)稱Ci),結(jié)

果如下圖所示。

(

s(&

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su§

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)0

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叵

鳴

P驍

隨著光照強(qiáng)度的減弱，胞間CO2濃度逐漸增大，從光合作用反應(yīng)過(guò)程的角度分析，出現(xiàn)這種變化的原因是:

光照強(qiáng)度的減弱導(dǎo)致?

【答案】（1）單位時(shí)間（單位面積）內(nèi)通過(guò)光合作用制造糖類等有機(jī)物的量（單位時(shí)間內(nèi)固定的二氧化碳量、

單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量）

（2）（逐漸）下降大于光照強(qiáng)度太弱，導(dǎo)致葉片積累的有機(jī)物的量小于其他器官消耗的有機(jī)

物的量，使整株植物含有的有機(jī)物總量降低

（3）（綠葉中的）色素能夠溶解在無(wú)水乙醇（有機(jī)溶劑）中提高葉綠素的含量（增加葉綠素a和

葉綠素b的含量）及提高葉綠素b所占的比例

（4）光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH減少，使暗反應(yīng)速率變慢，從而使CC>2的固定減少

【分析】葉綠體中的色素主要有葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素又分為葉綠素a和葉綠素b,類胡蘿卜素又分

為胡蘿卜素和葉黃素。光合作用中葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光;類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

【詳解】（1）植物X的實(shí)際光合作用強(qiáng)度為單位時(shí)間單位面積內(nèi)葉綠體固定的二氧化碳量或產(chǎn)生的氧氣量，

以及生成的糖類等有機(jī)物的量。因此植物X的實(shí)際光合作用強(qiáng)度可用單位時(shí)間（單位面積）內(nèi)通過(guò)光合作

用制造糖類等有機(jī)物的量（單位時(shí)間內(nèi)固定的二氧化碳量、單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣量）表示。

（2）由柱狀圖可知，隨著遮光率的增大，光照強(qiáng)度逐漸降低，Pn值呈下降的趨勢(shì)，Pn為凈光合速率，凈

光合速率=總光合速率-呼吸速率，E組植物X葉片凈光合速率大于0,說(shuō)明光合速率大于呼吸速率。由于光

照強(qiáng)度太弱，導(dǎo)致葉片積累的有機(jī)物的量小于其他器官消耗的有機(jī)物的量，使整株植物含有的有機(jī)物總量

降低，因此雖然E組植物X葉片的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，但E組植物X仍不能正常生長(zhǎng)。

（3）綠葉中的光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中，因此常用無(wú)水乙醇作提取劑提取色素。由表格可

以看出，在遮光培養(yǎng)的過(guò)程中，植物X會(huì)通過(guò)提高葉綠素的含量及提高葉綠素b所占的比例來(lái)提高捕獲光

能的能力，以適應(yīng)弱光環(huán)境。

（4）隨著光照強(qiáng)度的減弱，胞間CO?濃度逐漸增大，原因是光照強(qiáng)度的減弱導(dǎo)致光反應(yīng)速率降低，光反應(yīng)

產(chǎn)生的ATP、NADPH減少，使暗反應(yīng)速率變慢，從而使CO2的固定減少，使胞間CCh濃度升高。

3.（2023?福建南平?統(tǒng)考三模）三裂葉豚草原產(chǎn)于北美洲，具有適應(yīng)性廣、繁殖和擴(kuò)散能力強(qiáng)等特性，嚴(yán)

重威脅著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和自然植被。

(I)調(diào)查三裂葉豚草的種群密度，采用法。三裂葉豚草入侵的初始階段一般增長(zhǎng)較快，呈瘋狂蔓延趨

勢(shì)，體現(xiàn)了自然選擇學(xué)說(shuō)中生物都有的傾向。隨著三裂葉豚草種群的壯大，種群數(shù)量變化最終接近

“S”形增長(zhǎng)，從種內(nèi)關(guān)系的角度分析，原因是。

(2)三裂葉豚草入侵后逐漸成為優(yōu)勢(shì)種，種間競(jìng)爭(zhēng)加劇，從生態(tài)位變化的角度分析，原因是。

(3)三裂葉豚草莖葉向周圍環(huán)境釋放某些化學(xué)物質(zhì)，對(duì)本地物種進(jìn)行抑制、排擠和毒殺，獲得豐富的生存資

源。為研究王裂葉豚草的這種機(jī)制，某小組制備不同質(zhì)量濃度(0.025g-mL\0.050gmL\0.075g.mL\

0.lOOg-mL」)三裂葉豚草水浸提取液與蒸饋水處理蠶豆根尖，測(cè)定細(xì)胞的有絲分裂指數(shù)和微核率。結(jié)果如

圖，請(qǐng)回答。

6

4#

*

梵

版

2

oI——-----------1-----------------------

00.0250.0500.0750.10000.0250.0500.0750.100

水浸提取液質(zhì)量濃度

水浸提取液質(zhì)量濃度

圖1圖3

注：有絲分裂指數(shù)=(分裂期細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù))X100%,微核率=(微核細(xì)胞數(shù)/觀測(cè)細(xì)胞總數(shù))xl00%

①觀察蠶豆細(xì)胞染色體時(shí)，細(xì)胞重疊導(dǎo)致觀察效果不理想，可能原因有哪些一？

②微核是在分裂時(shí)染色體或染色體片段畸變產(chǎn)生的游離于新形成的細(xì)胞核之外的小核(如圖2所示)。觀

察、統(tǒng)計(jì)各組蠶豆根尖微核情況，鏡檢時(shí)最好選擇觀察期的細(xì)胞。結(jié)合圖3,說(shuō)明三裂葉豚草水浸提

取液會(huì)加劇蠶豆根尖細(xì)胞中的染色體畸變，依據(jù)是。

③比較圖1和圖3,分析當(dāng)水浸提液質(zhì)量濃度達(dá)到0.1時(shí),蠶豆根尖細(xì)胞的微核率反而下降的原因是

【答案】(1)樣方法過(guò)度繁殖種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇

(2)生態(tài)位寬度降低，生態(tài)位重疊度提高

(3)解離不充分(解離時(shí)間不夠或解離液濃度偏低也可)，壓片時(shí)細(xì)胞未分散成單層(有絲分裂)

間不同質(zhì)量濃度的水浸提取液處理組的微核率均高于蒸儲(chǔ)水處理組該質(zhì)量濃度水浸提取液抑制

細(xì)胞有絲分裂導(dǎo)致微核率下降

【分析】1、“J”形曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無(wú)限空間，無(wú)天敵的理想案件下生物無(wú)限增長(zhǎng)的

情況。

2、“S”形曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，

存在環(huán)境容納的最大值K。

【詳解】（1）樣方法調(diào)查種群密度，適用于植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，故調(diào)查某區(qū)域中三裂

葉豚草的種群密度常采用樣方法；三裂葉豚草入侵的初始階段一般增長(zhǎng)較快，呈瘋狂蔓延趨勢(shì)，體現(xiàn)了自

然選擇學(xué)說(shuō)中生物都有過(guò)度繁殖的傾向；由于種群數(shù)量增多，而資源環(huán)境是有限的，故種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，三

裂葉豚草種群數(shù)量變化最終接近“S”型增長(zhǎng)。

（2）生態(tài)位是指一個(gè)物種在生物群落中的地位和作用，可表示物種對(duì)各種資源（食物、空間等）的利用以

及不同物種之間的關(guān)系，三裂葉豚草入侵后逐漸成為優(yōu)勢(shì)種，種間競(jìng)爭(zhēng)加劇，從生態(tài)位變化的角度分析，

原因是生態(tài)位寬度降低，生態(tài)位重疊度提高。

（3）①在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，解離和葉片步驟均可使細(xì)胞分離和分散，但若解離不充分（解離時(shí)間不

夠或解離液濃度偏低），壓片時(shí)細(xì)胞未分散成單層，均可能導(dǎo)致細(xì)胞重疊導(dǎo)致觀察效果不理想。

②分析題意可知，微核是在分裂時(shí)染色體或染色體片段畸變產(chǎn)生的游離于新形成的細(xì)胞核之外的小核，故

通常選擇間期細(xì)胞進(jìn)行微核統(tǒng)計(jì)，原因是間期細(xì)胞核完整，有利于將細(xì)胞核與微核區(qū)分開來(lái)；結(jié)合圖3可

知，不同質(zhì)量濃度的水浸提取液處理組的微核率均高于蒸儲(chǔ)水處理組，故三裂葉豚草水浸提取液會(huì)加劇蠶

豆根尖細(xì)胞中的染色體畸變。

③分析題意可知，與其它濃度相比相比，當(dāng)水浸提液質(zhì)量濃度達(dá)到01時(shí)有絲分裂指數(shù)下降,微核率也下降，

推測(cè)該濃度會(huì)抑制細(xì)胞有絲分裂導(dǎo)致微核率下降。

4.（2023?山東青島?統(tǒng)考二模）野生型果蠅表現(xiàn)為剛毛、直翅和灰體，已知控制剛毛、截毛和灰體、黑檀

體的基因位于兩對(duì)同源染色體上。研究人員通過(guò)誘變獲得了某些突變體果蠅，每個(gè)突變體只涉及一對(duì)等位

基因的改變。研究人員進(jìn)行了相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。F2為B全部個(gè)體隨機(jī)交配的后代，假定每只果

蠅的生殖力相同。

雜交組合P

FiF2

甲剛毛黑檀體雌果蠅X截毛灰體雄果蠅剛毛灰體截毛全部為雄性

乙截毛灰體雌果蠅X剛毛黑檀體雄果蠅剛毛灰體：截毛灰體=1:1截毛全部為雌性

丙卷翅突變體X卷翅突變體卷翅：直翅=2：1卷翅：直翅=1：1

丁卷翅突變體X野生型卷翅：直翅=1：1?

(1)果蠅的黑檀體突變屬于(填“顯性”或“隱性”)突變，控制該體色的基因位于

(填“?！薄癤”或"Y”)染色體上。

(2)若果蠅的剛毛、截毛和灰體、黑檀體基因分別用D/d和H/h表示，則組合乙中親本的基因型分別是

。隨機(jī)選取甲乙組合F2中截毛雄性和截毛雌性果蠅雜交，得到黑檀體果蠅

的概率為。

(3)組合丁F2的表型及比例為,該比例不符合正常分離比的原因是。

(4)研究人員欲判斷翅形和體色基因是否位于一對(duì)同源染色體上，請(qǐng)利用誘變獲得的突變體果蠅為材料，設(shè)

計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論(不考慮交叉互換)o

【答案】⑴隱性常

(2)HHXdXd,hhXdYD1/4

(3)卷翅：直翅=2:3卷翅基因具有純合顯性致死效應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn)思路：選擇黑檀體突變體和卷翅突變體進(jìn)行雜交獲得F),取其中的灰體卷翅個(gè)體隨機(jī)交配得F2,

觀察F2表型及比例。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析討論：

若統(tǒng)計(jì)后的F2表型及其比例為灰體卷翅：灰體直翅：黑體卷翅：黑體直翅=6:321,則翅形和體色基因的

遺傳遵循自由組合定律，翅形和體色基因位于兩對(duì)同源染色體上；

若統(tǒng)計(jì)后F2的表型及其比例為灰體卷翅：黑檀體直翅=2:1,則翅形和體色基因的遺傳不遵循自由合定律,

翅形和體色基因位于一對(duì)同源染色體上。

【分析】已知控制剛毛、截毛和灰體、黑檀體的基因位于兩對(duì)同源染色體上，說(shuō)明控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基

因遵循基因的自由組合定律。

【詳解】(1)由甲組親本剛毛黑檀體雌果蠅X截毛灰體雄果蠅，R為剛毛灰體，可知在灰體、黑檀體這一

對(duì)相對(duì)性狀中，灰體為顯性，黑檀體為隱性；且該性狀表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)，故控制體色的基因位于常染色體

±O

(2)對(duì)乙組親本的兩對(duì)性狀逐一分析,親本灰體與黑檀體雜交F,全為灰體,控制體色的基因位于常染色體，

控制灰體、黑檀體的基因用H/h表示，則親本灰體基因型為HH,黑檀體基因型為hh；由甲組親本剛毛和

截毛果蠅雜交，B全為剛毛，可知?jiǎng)偯珵轱@性，截毛為隱性，由F2截毛全為雄性，雌性無(wú)截毛，則雌性全

為剛毛，即該性狀與性別相關(guān)聯(lián)，說(shuō)明控制該性狀的基因位于性染色體上，乙組親本截毛雌果蠅和剛毛雄

果蠅，B中剛毛：截毛為1:1,且F2中截毛全為雌性，雄性無(wú)截毛，全為剛毛，綜合甲乙兩組實(shí)驗(yàn)可知控制

剛毛、截毛的基因D/d位于X、Y染色體的同源區(qū)段，乙組親本截毛雌果蠅基因型為XdX。剛毛雄果蠅基

因型為XdYD,故乙中親本的基因型分別是HHX^Xd、hhX/D。體色基因位于常染色體上，F(xiàn)2中有三種基因

型為HH：Hh：hh=l:2:l,即H的基因頻率為1/2,h基因頻率也為1/2,故隨機(jī)選取甲乙組合F2中截毛雄性

和截毛雌性果蠅雜交，得到黑檀體hh果蠅的概率/l/2xl/2=l/4.

(3)由丙組卷翅突變體親本雜交，B出現(xiàn)直翅，可知，卷翅為顯性，直翅為隱性，親本為雜合子，若卷翅、

直翅這一對(duì)相對(duì)性狀用A/a表示，則親本基因型為AaxAa,B表型比例卷翅：直翅=2:1,不為基因分離定

律的分離比3:1,因此卷翅基因具有純合顯性致死效應(yīng)。丁組卷翅突變體和野生型雜交，B中表型比例卷

翅：直翅=1:1,可知親本基因型為Aaxaa,R基因型及比例為Aa：aa=l:l,Fi個(gè)體隨機(jī)交配得F2,Fi產(chǎn)生

A配子的概率為1/4,a配子的概率為3/4,則F2中基因型AA=1/16,Aa=6/16,aa=9/16,且卷翅基因純合致

死，則F?中個(gè)體Aa：aa=6:9=2:3,即卷翅：直翅=2:3.

(4)欲判斷翅形和體色基因是否位于一對(duì)同源染色體上，若卷翅、直翅這一對(duì)相對(duì)性狀用A/a表示，控制

灰體、黑檀體的基因用H/h表示。

實(shí)驗(yàn)思路：選擇黑檀體突變體(aahh)和卷翅突變體(AaHH)進(jìn)行雜交獲得F”選擇B中灰體卷翅個(gè)體

AaHh隨機(jī)交配得F2,觀察F2表型及比例。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析討論：若統(tǒng)計(jì)后的F2表型及其比例為灰體卷翅(A_H_)：灰體直翅(aaH_)：黑檀

體卷翅(A_hh)：黑檀體直翅(aahh)=6:3:2:1,則翅形和體色基因的遺傳遵循自由組合定律，即翅形和體

色基因位于兩對(duì)同源染色體上；若統(tǒng)計(jì)后F2的表型及其比例為灰體卷翅（A_H_）：黑檀體直翅（aahh）=2:1,

則則翅形和體色基因的遺傳不遵循自由合定律，即翅形和體色基因位于一對(duì)同源染色體上。

5.（2023?浙江金華?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）玉米是集糧食、飼料、經(jīng)濟(jì)、果蔬于一體的多用途作物，具有多對(duì)相

對(duì)性狀，如玉米籽粒飽滿程度、植株性別等，也是遺傳學(xué)研究的常用材料。

（I）玉米籽粒有飽滿、中度飽滿、干癟等三個(gè)相對(duì)性狀，分別由S、SHS2決定，以上等位基因的出現(xiàn)是

的結(jié)果，同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有特點(diǎn)?？蒲腥藛T推測(cè)突變體籽粒中等飽滿是由于基因S中插入一

段DNA序列（BTA）導(dǎo)致，如下圖所示，已知S基因編碼某種糖類轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，推測(cè)突變體1籽粒飽滿程度

降低的原因是。

野生型

BTA

突變體1

（2）已知玉米的性別受基因影響。基因B、T同時(shí)存在時(shí)，玉米表現(xiàn)為雌雄同株，頂生花是雄花，腋生穗是

雌花；基因b純合時(shí)，腋生穗不能發(fā)育；基因t純合時(shí)，頂生花變?yōu)榇苹?。兩?duì)等位基因（B、b和T、t）

分別位于3號(hào)、2號(hào)兩對(duì)同源染色體上。

①若以雌雄同株與雄株進(jìn)行雜交育種時(shí)，需要進(jìn)行人工傳粉，操作過(guò)程中（選填”需要”或"不需要”）

人工去雄。

②現(xiàn)選取一株純合的雌雄同株和一株純合的雌株進(jìn)行雜交得到E，4自交得到F2。若F2沒(méi)有出現(xiàn)雄株，則

該親本雌株的基因型為,F2中雌株占比是；若F2有雄株個(gè)體出現(xiàn)，則F2中的表現(xiàn)型及比例為

（3）科學(xué)家將一個(gè)抗玉米螟的基因M轉(zhuǎn)入雄株（bbTO的非2號(hào)、3號(hào)染色體上，將該轉(zhuǎn)基因玉米與基因型

為BBTT玉米雜交，取片中的抗雌雄同株自交，F(xiàn)2中抗螟雌雄同株：抗螟雄株：非抗螟雌雄同株：非抗螟

雄株約為3：1：3：1,F2中出現(xiàn)此分離比的原因是M基因?qū)ε渥泳哂兄滤佬?yīng)，F(xiàn)2抗螟植株中b的

基因頻率為。

【答案】（1）基因突變不定向性糖類轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白異常，使糖類轉(zhuǎn)運(yùn)到籽粒過(guò)程受限制

⑵不需要BBtt1/4雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3

⑶雌1/2

【分析】基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中，

位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代，

同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。

【詳解】（1）等位基因是指位于一對(duì)同源染色體相同位置上控制同一性狀不同形態(tài)的基因，等位基因的出

現(xiàn)是基因突變的結(jié)果。一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變（并不是任意方向），產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基

因，體現(xiàn)了基因突變的不定向性。因此同源染色體相同位置的3個(gè)基因（S、SHS2）體現(xiàn)了基因突變的多

方向性。據(jù)題意可知，突變體1籽粒中等飽滿是由于基因S中插入一段DNA序列（BTA）導(dǎo)致，導(dǎo)致S基

因突變，S基因編碼某種糖類轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，S基因突變，糖類轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白異常，糖類轉(zhuǎn)運(yùn)到籽粒中受限。

（2）①玉米是雌雄異花，不需要進(jìn)行去雄操作。

②雄株的基因型為bbT_,雌株的基因型為B_tt、bbtt,雌雄同株的基因型為B_T_,現(xiàn)選取一株純合的雌雄

同株（BBTT）和一株純合的雌株（BBtt或bbtt）進(jìn)行雜交，B的基因型為BBTt或BbTt,Fi自交得至1JF2,

若F2沒(méi)有出現(xiàn)雄株（bbT_）,BBTt自交不能出現(xiàn)雄株（bbT_）,BbTt自交能出現(xiàn)雄株（bbT_）,因此,

B的基因型為BBTt,親本雌株的基因型為BBtt。F2中雌株（B」t、bbtt）占比是lxl/4=l/4。若F2有雄株個(gè)

體出現(xiàn)，則B的基因型為BbTt,F2中的基因型及比例為B_T_：bbT_：B_tt：bbtt=9：3：3：1,表現(xiàn)型及

比例為雌雄同株：雌株：雄株=9：4：3。

（3）將一個(gè)抗玉米螟的基因M轉(zhuǎn)入雄株（bbTT）的非2號(hào)、3號(hào)染色體上，是否為抗玉米螟的相對(duì)性狀可

用字母M/m表示，一個(gè)抗玉米螟的基因M轉(zhuǎn)入雄株（bbTT）的非2號(hào)、3號(hào)染色體上，該雄株的基因型為

bbTTMm,與雌雄同株（BBTTmm）進(jìn)行雜交，B的基因型為BbTTMm,BbTTmm,BbTTMm表現(xiàn)為抗螟

雌雄同株，F(xiàn)i自交，正常情況下，F(xiàn)2的基因型為B_TTM_：bbTTM_；B_TTmm：bbTTmm=9：3：3：I,

抗螟雌雄同株：抗螟雄株：非抗螟雌雄同株：非抗螟雄株約為9：3：3：1,但事實(shí)上，F(xiàn)2中抗螟雌雄同株：

抗螟雄株：非抗螟雌雄同株：非抗螟雄株約為3：1：3：1,若是含M基因雄配子具有致死效應(yīng)，根據(jù)題意

將一個(gè)抗玉米螟的基因M轉(zhuǎn)入雄株（bbTT）的非2號(hào)、3號(hào)染色體上，則只能產(chǎn)生bTm的配子，F(xiàn)t中不會(huì)

出現(xiàn)抗螟個(gè)體，因此含M基因雌配子具有致死效應(yīng)，可以進(jìn)行驗(yàn)證：BbTTMm產(chǎn)生雌配子的基因型及比例

為BTm：bTm=l：1,BbTTMm產(chǎn)生雄配子的基因型及比例為BTM：BTm：bTM：bTm：=1：1：1：1,

如下表：

雌配子/雄

BTMBTmbTMbTm

配子

BBTTMm抗螟雌雄

BBTTmm非抗螟雌雄BbTTMm抗螟雌雄BbTTmm非抗螟雌雄

同株

BTm

同株同株同株

BbTTMm抗螟雌雄BbTTmm非抗螟雌雄

bTmbbTTMm抗螟雄株bbTTmm非抗螟雄株

同株同株

由此可得：F2中抗螟雌雄同株：抗螟雄株：非抗螟雌雄同株：非抗螟雄株約為3：1：3：1,F2抗螟植株中

b的基因頻率為(1+1+1+1+1x24-1x2)+(8x2)=1/2。

6.(2023?海南海口?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))科學(xué)研究證明神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)間相互協(xié)調(diào)，構(gòu)成人

體復(fù)雜的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素

釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。請(qǐng)回答：

(1)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)都需要等信息分子的參與，這些信息分子直接與靶

細(xì)胞上的結(jié)合，引起靶細(xì)胞應(yīng)答反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)活動(dòng)。

(2)人遇到緊急情況時(shí)，經(jīng)過(guò)一系列調(diào)節(jié)會(huì)導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，該過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為,此

過(guò)程中下丘腦屬于反射弧中的。

(3)研究表明，發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是機(jī)體感染病原體后產(chǎn)生的細(xì)胞因子會(huì)刺激下丘腦中的中樞,

從而進(jìn)一步導(dǎo)致o

(4)長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降，更容易被病原體感染。結(jié)合圖中信息分析，可能的原因是

______________________________________O

【答案】(1)激素、細(xì)胞因子和神經(jīng)遞質(zhì)(特異性)受體

(2)神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)效應(yīng)器

(3)體溫調(diào)節(jié)產(chǎn)熱增加引起發(fā)熱癥狀

(4)長(zhǎng)期焦慮和緊張可引起糖皮質(zhì)激素分泌增多，抑制免疫系統(tǒng)產(chǎn)生細(xì)胞因子，使體液免疫和細(xì)胞免疫功能

降低

【分析】題圖分析：圖示為神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，該調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)調(diào)配合，共同實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的

調(diào)節(jié)。圖中神經(jīng)系統(tǒng)分泌神經(jīng)遞質(zhì)、內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素、免疫系統(tǒng)分泌細(xì)胞因子參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)。

根據(jù)反饋調(diào)節(jié)原理，糖皮質(zhì)激素含量增多能抑制下丘腦和垂體分泌。

【詳解】(1)神經(jīng)系統(tǒng)釋放的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)、內(nèi)分泌系統(tǒng)釋放的物質(zhì)是激素、免疫調(diào)節(jié)的細(xì)胞巴因子等

信息分子共同參與了機(jī)體的調(diào)節(jié)，這些信息分子直接與把細(xì)胞上的特異性受體發(fā)生結(jié)合，進(jìn)而引起靶細(xì)胞

應(yīng)答反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)活動(dòng)，即圖示顯示的是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，即神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

(2)人遇到緊急情況做出反應(yīng)時(shí)體現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)，經(jīng)過(guò)一系列調(diào)節(jié)會(huì)導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多，結(jié)合圖示可知糖

皮質(zhì)激素的分泌過(guò)程存在分級(jí)調(diào)節(jié)，圖中顯示人接受緊急情況引起糖皮質(zhì)激素增多是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的

結(jié)果，此過(guò)程中下丘腦接受神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用，因此，屬于反射弧中的效應(yīng)器。

(3)研究表明，發(fā)熱癥狀產(chǎn)生的原因之一是機(jī)體感染病原體后產(chǎn)生的細(xì)胞因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中

樞，引起甲狀腺激素分泌增加，而甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝，從而進(jìn)一步導(dǎo)致產(chǎn)熱增加，引起發(fā)熱癥狀。

(4)結(jié)合圖示可知，長(zhǎng)期焦慮和緊張可引起糖皮質(zhì)激素分泌增多，而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)產(chǎn)生細(xì)胞

因子，進(jìn)而使體液免疫和細(xì)胞免疫功能降低，因而人體更容易被病原體感染。

7.(2023?福建莆田?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))生長(zhǎng)激素能夠促進(jìn)骨、肌肉的生長(zhǎng)，以及其他組織細(xì)胞分裂、增殖，

使蛋白質(zhì)合成增加，對(duì)骨骼、肌肉及內(nèi)臟器官作用顯著。人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素，可因生長(zhǎng)遲緩、身材

矮小而患侏儒癥；若生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，則生長(zhǎng)過(guò)度、身材異常高大而患巨人癥。生長(zhǎng)激素的合成分泌過(guò)

程如圖所示（“+”表示促進(jìn)，表示抑制），回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）生長(zhǎng)激素與生長(zhǎng)素分別能促進(jìn)細(xì)胞增殖和伸長(zhǎng)，請(qǐng)從生物體中這兩種激素產(chǎn)生部位的角度分析，兩者的

區(qū)別是o

（2）對(duì)巨人癥、肢端肥大癥、遺傳性生長(zhǎng)激素生成缺陷所致的生長(zhǎng)激素缺乏癥的診斷，可通過(guò)血清來(lái)測(cè)定，

理由是;某患者的下丘腦正常，但體內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素，試結(jié)合圖分析其可能形成的原因：

____________（答出］點(diǎn)）。

（3）早在1956年，波蘭科學(xué)家克魯利池就認(rèn)為下丘腦除了有興奮性的釋放因子（正性調(diào)控作用），還有抑制

性的釋放因子（負(fù)性調(diào)控作用），推測(cè)這種正負(fù)調(diào)控作用調(diào)節(jié)生長(zhǎng)激素的意義在于。

（4）隨后，科研人員將下丘腦提取液注射于動(dòng)物體內(nèi)，用放射免疫方法測(cè)定生長(zhǎng)激素的釋放量，與空白對(duì)照

組（將生理鹽水注射于動(dòng)物體內(nèi)）相比，若結(jié)果是,可初步證明下丘腦提取液中存在負(fù)調(diào)控

因子，后證實(shí)該物質(zhì)為生長(zhǎng)抑素，請(qǐng)你用文字和箭頭等符號(hào)，在圖中補(bǔ)充完整生長(zhǎng)抑素調(diào)節(jié)機(jī)制

【答案】（1）生長(zhǎng)激素有專門分泌的腺體，而生長(zhǎng)素沒(méi)有

（2）生長(zhǎng)激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺泶偕L(zhǎng)激素受體缺乏（或不敏感）、生長(zhǎng)激素合成相關(guān)基因發(fā)

生突變、垂體受損

（3）維持血液中生長(zhǎng)激素的相對(duì)穩(wěn)定

(4)生長(zhǎng)激素釋放量更少

【分析】1、由圖可知，生長(zhǎng)激素的分泌屬于分級(jí)調(diào)節(jié)，下丘腦分泌促生長(zhǎng)激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌

生長(zhǎng)激素，生長(zhǎng)激素可促進(jìn)骨骼細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育。

2、激素具有微量、高效，通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞靶器官的特點(diǎn)，所以可以通過(guò)血清檢測(cè)診斷生長(zhǎng)激

素缺乏癥。

【詳解】（1）生長(zhǎng)激素與生長(zhǎng)素分別能促進(jìn)細(xì)胞增殖和伸長(zhǎng)，從生物體中這兩種激素產(chǎn)生部位的角度分析，

兩者的區(qū)別是生長(zhǎng)激素是動(dòng)物激素，有專門分泌的腺體；生長(zhǎng)素是植物激素，沒(méi)有專門分泌的腺體。

（2）對(duì)巨人癥、肢端肥大癥、遺傳性生長(zhǎng)激素生成缺陷所致的生長(zhǎng)激素缺乏癥的診斷，可通過(guò)血清來(lái)測(cè)定，

理由是激素具有通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，所以可以通過(guò)血清檢測(cè)診斷生長(zhǎng)激素缺乏癥。若患者下丘腦正常，

但體內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素，說(shuō)明可能由于垂體發(fā)生病變，如促生長(zhǎng)激素受體缺乏（或不敏感）、生長(zhǎng)激素合成

相關(guān)基因發(fā)生突變、垂體受損等，導(dǎo)致垂體不能正常合成生長(zhǎng)激素。

（3）正性調(diào)控作用、負(fù)性調(diào)控作用相當(dāng)于正反饋調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)，可維持血液中生長(zhǎng)激素的相對(duì)穩(wěn)定，

保證機(jī)體的正常生命活動(dòng)。

（4）若下丘腦提取液中存在負(fù)調(diào)控因子，則可抑制垂體合成并釋放生長(zhǎng)激素，導(dǎo)致生長(zhǎng)激素釋放量更少。

圖中缺少卜丘腦釋放生長(zhǎng)抑素抑制垂體釋放生長(zhǎng)激素的過(guò)程，補(bǔ)充如下圖：

8.(2023?重慶?統(tǒng)考三模)下圖為mRNA疫苗作用機(jī)制。接種mRNA疫苗后，封裝在脂質(zhì)納米顆粒中的S

蛋白mRNA進(jìn)入細(xì)胞，在核糖體中合成S蛋白。一部分S蛋白被細(xì)胞內(nèi)的巨大蛋臼酶體切割成不同大小的

肽段，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的組織相容性復(fù)合物MHCI類分子結(jié)合,通過(guò)胞吐呈遞到細(xì)胞表面，被CD8+T細(xì)胞識(shí)別，

啟動(dòng)細(xì)胞免疫。這就是“內(nèi)源性抗原”的識(shí)別途徑。另一部分S蛋白被分泌到胞外，被巨噬細(xì)胞等抗原呈遞

細(xì)胞吞噬，在溶酶體內(nèi)分解成小的肽段，與另一種組織相容性復(fù)合物MHCH類分子結(jié)合，呈遞到細(xì)胞表面，

被CD4+T細(xì)胞識(shí)別，啟動(dòng)體液免疫。這就是“外源性抗原”的識(shí)別途徑。據(jù)此材料回答下列問(wèn)題：

誘導(dǎo)細(xì)胞免疫

誘導(dǎo)體液免疫

被CD8+T|ffl胞識(shí)別

體外轉(zhuǎn)錄的mRNA

MIIC-I肽趴被CD4+T細(xì)胞識(shí)別

〉飛染內(nèi)源性向復(fù)合物繪行皿MHCH"肽段

S蛋白騷

②忸盼黯復(fù)合物

?

隙S蛋白

胞吞呈遞肽段

④

內(nèi)體逃逸