《美麗的小興安嶺導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《美麗的小興安嶺》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小興安嶺的地理位置、自然景觀和特色。2.了解小興安嶺的動(dòng)植物資源。3.學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的重要性，知曉如何保護(hù)小興安嶺的生態(tài)環(huán)境。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.小興安嶺的地理位置及特色：小興安嶺位于中國(guó)東北地區(qū)，是中國(guó)八大山脈之一。它橫跨黑龍江、吉林和內(nèi)蒙古三省區(qū)，總長(zhǎng)約1000公里。小興安嶺地區(qū)山勢(shì)崇山峻嶺，森林茂密，氣候寒冷，是我國(guó)重要的森林資源基地之一。2.小興安嶺的動(dòng)植物資源：小興安嶺擁有豐富的動(dòng)植物資源，其中包括珍貴的東北虎、東北豹等國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，還有大面積的森林覆蓋，各種珍稀的植物資源。這些豐富的資源為小興安嶺贏得了"綠色寶庫(kù)"的美譽(yù)。3.生態(tài)環(huán)境保護(hù)：小興安嶺的生態(tài)環(huán)境脆弱，受到人類(lèi)活動(dòng)的影響較大。為了保護(hù)小興安嶺的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該從日常生活做起，減少使用塑料制品，減少破壞植被，不隨意燒林開(kāi)荒，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息地等，共同呵護(hù)這片美麗的土地。三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程：1.觀看視頻：讓學(xué)生觀看小興安嶺的自然景觀和動(dòng)植物資源的相關(guān)視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)小興安嶺的興趣。2.查閱資料：讓學(xué)生查閱有關(guān)小興安嶺的地理位置、地質(zhì)構(gòu)造、氣候等相關(guān)資料，豐富對(duì)小興安嶺的認(rèn)識(shí)。3.課堂討論：組織學(xué)生就小興安嶺的特色、珍貴動(dòng)植物資源以及如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論并總結(jié)如何從日常生活做起，保護(hù)小興安嶺的生態(tài)環(huán)境。5.設(shè)計(jì)環(huán)?；顒?dòng)：組織學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保宣傳海報(bào)、環(huán)保口號(hào)、環(huán)保手抄報(bào)等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和保護(hù)小興安嶺的自覺(jué)性。四、導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.撰寫(xiě)小論文：讓學(xué)生撰寫(xiě)小論文，探討小興安嶺的特色和如何保護(hù)其生態(tài)環(huán)境。2.制作PPT：讓學(xué)生用PPT展示小興安嶺的美麗風(fēng)景和珍貴動(dòng)植物資源，呼吁大家關(guān)注小興安嶺的生態(tài)環(huán)境保護(hù)。3.采訪調(diào)查：要求學(xué)生采訪當(dāng)?shù)鼐用窕蛳嚓P(guān)專(zhuān)家，了解小興安嶺的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及保護(hù)工作，及時(shí)反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、導(dǎo)學(xué)延伸：1.環(huán)保實(shí)踐：組織學(xué)生到小興安嶺進(jìn)行生態(tài)旅行，并結(jié)合環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)并參與小興安嶺的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。2.策劃社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生策劃以保護(hù)小興安嶺為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)傳遞環(huán)保理念，為小興安嶺的生態(tài)環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)小興安嶺的自然景觀、動(dòng)植物資源和生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，希望大家能夠共同努力，保護(hù)我們共同的家園，讓小興安嶺的美麗永恒存在。第二課時(shí)導(dǎo)語(yǔ)：《美麗的小興安嶺》是一部以描繪小興安嶺自然景色和描寫(xiě)與小興安嶺相關(guān)的歷史故事為主線的紀(jì)錄片，展現(xiàn)了小興安嶺的獨(dú)特魅力和豐富文化。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，我們將深入了解小興安嶺的地理環(huán)境、動(dòng)植物資源和人文歷史，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略小興安嶺的壯美風(fēng)光。一、欣賞片段1.請(qǐng)觀看《美麗的小興安嶺》片段，記錄下你對(duì)小興安嶺自然風(fēng)光的感受。2.閱讀片段中的歷史故事，思考小興安嶺的人文歷史對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊?。二、小興安嶺的地理環(huán)境1.小興安嶺位于我國(guó)東北地區(qū)，是中國(guó)最年輕的一條山脈。請(qǐng)查資料，了解小興安嶺的地理位置、氣候特點(diǎn)和地貌特征。2.分析小興安嶺的地理環(huán)境如何影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)和動(dòng)植物資源。三、小興安嶺的動(dòng)植物資源1.小興安嶺的植被種類(lèi)豐富多樣，擁有許多珍稀植物。請(qǐng)列舉幾種常見(jiàn)的植物和它們的特點(diǎn)。2.了解小興安嶺的動(dòng)物資源，例如東北虎、林鳥(niǎo)等動(dòng)物。你對(duì)這些動(dòng)物有什么了解和想法？四、小興安嶺的人文歷史1.小興安嶺是中國(guó)的南大林海，也是中華民族的搖籃之一。請(qǐng)闡述小興安嶺的歷史文化意義。2.探究小興安嶺的歷史故事，例如抗日救國(guó)、長(zhǎng)征等，這些歷史事件對(duì)當(dāng)?shù)厝嗣竦挠绊懞蛦⑹臼鞘裁?？五、思考?wèn)題1.你認(rèn)為小興安嶺的自然景色和人文歷史有何種聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系？2.如果你有機(jī)會(huì)前往小興安嶺旅行，你最想探尋的是什么？六、拓展活動(dòng)1.在課后獨(dú)立進(jìn)行小興安嶺的深入研究，收集更多有關(guān)小興安嶺的資料和圖片，展示給同學(xué)們。2.組織學(xué)生們開(kāi)展小興安嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)，提高對(duì)小興安嶺的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。通過(guò)本次《美麗的小興安嶺》導(dǎo)學(xué)活動(dòng)